關于2017大學生職業生涯規劃書
第一篇 我的大學職業規劃
我是一名大學二年級的學生，現在正是對自己深入思考的時候。對自己的未來，對自己的專業和性格進行深入了解，需要規劃自己的人生啦。
在做這份職業規劃報告前，我已經做了朗途職業規劃在線測評和中華英才網職業興趣測評。根據測評報告，我深入地分析了自己的性格及優缺點，分析了現在的就業環境和社會的基本情況。給自己確定了職業目標——從基層工作起步，為下層人民帶去先進的技術，做一位優秀的企業管理人員！
職業規劃測評報告和職業興趣測評報告顯示，我的性格類型是照顧者型—值得信賴和依靠，我認真負責，忠于職守、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據實際情況來考慮問題；善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息，善良且有同情心，喜歡關心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神；再加上我是來自農村的，從小就有吃苦耐勞的精神，能經受各種磨人的打擊，所以現在我就更加堅定了我的這一職業追求了。
我知道要做一位優秀的企業管理人員是需要很豐富的知識的，而且也要很有耐心和信心，對我來說這是很高的要求。雖然在這方面我的性格特點和興趣愛好有一定的優勢，但是我在這方面的專業知識水平較差，而且我也不是管理類專業的學生，但是我會針對我現在這方面的知識水平的缺陷會在大學下來的這幾年時間里努力提高。在大學里，我會繼續在我這個專業努力，深入學好電子信息工程這個專業，使自己有較好的科學基礎知識和技術，同時我也加強自己的行政管理方面知識的學習。這樣我在以后的基層工作中能較好地發揮我的才能。在接下來的幾年中，我會充分發揮自己的優勢，針對自己的特點，制定詳細的學習規劃，努力去掉自己的缺點，為實現自己的職業目標而努力奮斗。
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現在，我將對自己進行剖解，是自己更加了解和認識自己。根據分析和自己的理想，完善自己的職業規劃，使自己的人生之路走得更遠、更暢。
一、 客觀剖析
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性格決定人生，也成就我們的事業。生活中我們對每一個問題的判斷，對每一件事的處理，對身邊的人和事的態度都是決定于我們的性格的。
了解我們的性格，楊長避短，化缺點為優點，這樣我們的人生才過得更加絢麗。
1．測評結果與分析：
根據上圖分析和總結可以得出，我具有友善、負責、認真、忠于職守的特點，只要認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做認為毫無意義的事情。但同時我也比較務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據實際情況來考慮問題。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應用。對細節有很強的記憶力，如聲音的音色或面部表情。與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下有很強烈的情緒反應，但通常不愿意將個人情感表現出來。做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分展現出自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。 同時，我比較喜歡和人打交道，喜歡交朋友而無論他來自何方。善于言談，能快速的和別人找到話題，使自己快速地和別人熟悉起來，喜歡幫助別人和領導指揮別人，并具有相應的能力。一直以來我都比較喜歡歷史政治，喜歡和別人一起談論時事政治，評論政治風云人物。同時我也是比較喜歡看報紙，了解新聞，對每個事件都喜歡提出自己的意見和觀點�？梢哉f我是一個政治傾向比較強的人吧！
2．李慶定喜歡讀的報刊
1）參考消息
2）人民的日報
3）南方日報
4）讀者
5）廣州日報
�。ǘ┡d趣愛好
興趣是大海里的一盞燈，指引我們走向成功的港口；興趣也是我們最好的老師，所以我們選的職業是跟興趣息息相關的。好的興趣愛好，能是我們在走向成功的路途中更加平坦，事半功倍。
1．測評結果與分析
通過上圖可以看出，我的職業興趣最高分為社會型，其次是企業型。社會型的共同特點是助人為樂，有責任心，熱情，善于合作，富于理想，友好，善良，慷慨，耐心。喜歡社會交往性工作，通常喜歡周圍有別人存在，對別人的事很有興趣，樂于幫助別人解決難題。喜歡與人打交道，樂于從事經營事務，性格傾向于樂觀和自信，進取心強烈，勇于進行大膽的嘗試。 在管理活動中，有明確的目標取向，善于指揮、影響他人，占有欲和支配較強，巧于辭令，行為舉止得體，特別善于交際。精力充沛；喜歡表現自己，組織管理能力很強。作風果斷，對目標能不懈追求，持之以恒。這些都是非常適合一位管理者的，成為一名企業的管理人員。我對管理這方面比較感興趣，所以我以后的學習將會用多一點的時間將自己的管理方面的知識加強。同時我對我的專業知識也是比較感興趣的，所以也努力將自己的專業知識學好，讓將來自己能用自己的專業知識和管理才能來管理好一家企業。
2。李慶定個人興趣愛好一覽：
1）讀書看報
2）打網球
3）聽音樂
4）組織活動
5）旅游攝影
�。ㄈ�、動力測評與分析
通過以上圖中可以看出，我的成功愿望一般，影響愿望較高，挫折承受力居中，人際交往動機較高。具體分析如下表
動力類型
具體分析和表現
成功愿望
我的成功愿望一般。
具體表現是： 1。做事有特定的目標和方向；愿意承擔一定的責任。 2。面對新嘗試時（比如組織同學的特別活動等），你往往會參照以前的經驗和方法來進行。 3。對人和事的要求不高不低，這種“中庸”也讓你和周圍的人感到自在，而不至于壓力太大。
影響愿望
我是一個影響愿望較高的人。
具體表現是： 1。喜歡指導別人怎樣完成一件事，希望別人遵循我提供的方法。2。能夠及時和有效地傳自己的觀念和想法，并且能夠讓別人去貫徹和實現我的想法。3。希望事情的進度和結果盡在我的掌握中。4�？粗刈约旱挠绊懥ΓM量在別人面前展示，也非常在意自己在別人心目中的地位。
挫折承受
我的挫折承受力居中。
具體表現是： 1。遇到挫折時感到沮喪，但不會深陷其中不能自拔。2。能從失敗中總結教訓，避免重蹈覆轍。3。新事物或新環境出現時，雖然會有點害怕，但還是會小心地試水挑戰。
人際交往
你的人際交往動機較高。
具體表現是 ：1。在朋友圈或班級、社團里很活躍，對別人的許多事情都很感興趣，常被人形容為“八卦”。2。人緣好，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持。2。交游廣泛，即使復雜的人際關系，你也游刃有余；能通過打理人脈解決一些實際的問題。
從上圖中可以看出，我追求成就的類型是屬于寄托型的。寄托類型的人主要表現為希望影響和推動組織以及他人的發展，并得到他人的認可，將之視為實現自我價值的基礎。通常會注重權威的樹立、借鑒和運用，借此來支持自己的觀點并說服他人。個人成就更多地建立在影響和帶動他人上，而不愿單打獨斗。這些都是比較適合我的，也是我喜歡做的。同時我也比較希望能促進班集體的發展和別人的進步，并因此得到認可，我認為這是實現自我價值的基礎，所以我的個人成就也往往是在對別人的影響互動的中取得的。我也善于組織、協調和管理，不喜歡單打獨斗，各自為政。多數時候我會很自然地表達自己的觀點，使別人接受。但我也看重權威，常借助權威性增強自己觀點的說服性。以上的這些描述對我來說是比較合適的，因為我就是一個希望自己所處的集體是一個團結、共進、互愛的先進集體。所以當我這個學期當了班團支書后，我就非常想將我們班搞好，同時我也通過實際行動來將我的愿望實現。現在可以說我就是一個通過實現班具體的優秀來實現我的理想，來實現我的價值。
從上圖可以看出，我的逆境承受類型是屬于開拓型的。開拓型的人敢于接受新的挑戰、在開拓一個全新領域的過程中不懼怕可能的失敗和風險。在做事過程中遇到困難和挫折時不輕易放棄，意志頑強。生活中，我比較熱愛新嘗試，面對挑戰性新任務或者結果還不確定的時候我會奮發進取，爭取每一個可能的機會，不畏風雨，不懼怕風險和失敗，不拋棄不放棄，用意志頑強來形容我再合適不過。所以我常常能抓住一些特別的機會。將來在需要面臨巨大挑戰或開拓新領域的工作，只要是能給我帶來新鮮的刺激的，都能激發我源源不絕的活力和動力。
上到大學，我一直以來都為自己找些事做，不讓自己停下來，讓自己介紹更多的挑戰，是自己在挑戰中鍛煉自己，提高自己。所以在大一的時候，我就去愛心社做干事，讓自己更多地到社會上服務，接觸更多的底層人民，使自己的交際能力和組織能力得到了很大的提升。同時，為更多的底層人民服務時我一直以來的理想，也是為我做村委書記的理想做準備。上到大二我就選擇做班里的團支書，讓自己接受更大的挑戰，鍛煉和提高自己的組織管理能力。我相信，經過我大學四年的努力，我一定有能力將村委書記這個職務做好，肯定能為平民百姓帶來幸福。
�。ㄋ模┪业膬瀯菖c不足
1。我的優勢
下面是我在朗途職業規劃網上測試中心的測試結果顯示的我的優勢，我選擇了幾點比較適合我的寫下來，同時我也加上幾點里面沒有的但我又認為是我的優勢。里面顯示的優勢只能作為自我分析的參考，通過我優勢的分析和對比，從而確定我所要走的路和該怎樣去走。
1。工作熱情、努力、認真，責任意識強，是值得信賴的一個人。
2。通情達理、善解人意，能友好的與別人合作。
3。做事情的時候會講求實際效果，采用現實可行的方法。
4。關注細節是我的強項，能夠以現實的角度看問題，準確地把握事實。
5。喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持。
6。很重視公司或組織的傳統，并努力地去維護它。
7。這種類型的人，大多數都具有出色的組織才能。
8。愿意在傳統的機構中工作，而且盡心、盡職、盡責。
9。連續地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作你也不會厭煩。
10。尊重他人，不會輕易地挑戰別人的地位和能力。
11。積極熱情，富有推動力和影響力。
12。敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰。
13。有耐心，做事比較細心，比較注重細節。
14。喜歡交際，并能在交際活動中能迅速的認識很多朋友。
15。比較注重與同事和親人的關系，重情重義。
2。我的不足
以下是我在朗途職業規劃網上測評中心測評結果中顯示的我的不足，我從中選擇幾點下來同時我也加上幾點里面沒提到的我認為是我的不足的。以此作為借鑒，在以后的生活中改正，使自己變得優秀。
1。過分關注細節和眼前之事，容易忽略事情的全局和發展變化趨勢，難以預見存在的其它可能性。
2。容易陷入日常事務的細節之中從而導致沒完沒了的工作，從而過度勞累。當壓力很大時，則會過度緊張，甚至產生消極情緒。
3�？赡軙凸雷约旱哪芰Γy于堅決地維護自己的需要和利益。
4�？偸翘鎰e人著想，以至于讓人感覺“關心過度”。
5。如果自己得不到充分的重視和贊賞，可能會感到灰心喪氣。
6。當缺少支持時，做事的動力會減弱。
7。自信心不足，偶爾會逃避現實。
8。太在乎別人對自己的看法和對自己的態度。
（五）總結
經上面對自己的性格和個性的深入分析，我 突然發現對自己以前對自己的是那么的無知，對自己是那么的不了解�，F在的我對自己了解多了，從而也對自己的人生目標更加明確了。經過分析和結合我的實際得出結論，我是比較適合行政管理類行業和技術管理類的行業。所以從現在開始，我也就更加明確自己的目標，以后做一位企業管理人員。
�。ǘ┞殬I環境分析
對現在的社會來說，電子信息工程類的技術人才需要比較多，特別是近幾年來我國的電子產業比較發展比較快速，所以電子信息類專業的前景比較廣闊。但是從企業要求來看，其大多都是需要技術拔尖的高端人才，所以這對我們大學生來說形勢是比較嚴峻的。而且，每年的高校都會向社會輸出一大批的電子類大學生，而企業要求普遍偏高，所以這就造成了大量的電子類專業的大學生就業比較困難。但是，如果電子信息工程專業學習得好，無論走到哪里都是那么吃香的。
以下從幾個方面來對職業環境進行分析：
一、 社會需求方面
隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。電子信息工程專業類的人才可從事的行業是多方面的，所以社會需求是比較多的。
1。 地域需求分析
電子產業現在全國都已經興起，特別是在沿海地區。電子產業最發達就數長三教和珠三角一帶，比如上海，蘇州，浙江，廣東這些地方。特別是廣東，電子產業是其經濟支柱產業之一，其中以深圳，東莞，廣州，惠州等底為代表。還有北京，大連，昆山一帶也很發達�，F在大學生畢業大多都在以上這些地方就有。這些地方集中了中國大部分電子產業和技術，所以其也是人才的向往之所。像華為，三星，富士康等企業都是比較大的電子產業集團公司，其中所需要的電子信息工程類人才數量自然是不言而喻了。
2。 企業人才需求分析
從上圖可以看出，電子信息工程專業在工業社會中需要的人才比較多，在每年的就業中都占較大的比例。就業單位一般以臺資韓資日資的電子企業居多，像移動，華為等出名和不出名的通信相關企業也屬于就業范圍，也有些外資（歐美）企業招聘此專業。至于工資待遇在所有專業中屬于中等偏上，這主要看是看人才是從哪個學校檔次以及工作的地點和從事的工作甚至個人能力，范圍大概在2000到6000不等。而這些公司在招聘的人才選拔中夜市極其嚴格的，特別是一般都要求是有幾年經驗的，而且對人才技術方面要求也是非常高的，所以這對剛畢業的大學生來說也是非常大的挑戰來到。它們所需要的人才大部分都是高技術人才來的，所以當代大學生要想在本專業中發展是需要非常扎實的基礎的。但是跟其他專業相比，電子信息工程專業所需求的人才就比較多，工資待遇方面也是不錯了。
3。 其他分析
電子信息工程專業主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設置小的通信系統，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等，并能參與大的工程設計。學習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發現問題。這些都是專業要求的基本素質。本科就業去向：第一做研發，可以做硬件方面，例如電源設計以及電路設計布線等等；可以偏軟件方面，例如可編程邏輯以及單片機和嵌入式等匯編方面的，很多大學生出校門首選是做技術，生怕所學浪費，也感覺做技術有前途，但是做技術是不是要做一輩子誰也說不好。第二做技術支持，這項工作除了涉及一定技術以外主要還需要學會怎么與人打交道，要看你性格適不適合，當然即使這方面不是很強也可以漸漸練習。第三做品質管理以及質量檢測等等，這項工作相比前兩者可能不會那么辛苦，生活比較穩定。其他還有就是進一些電子廠做一些生產管理什么的，還有銷售，因為電子專業具有工科相關專業背景，比學管理和銷售的有一定的優勢。
三、職業位置需求方面
電子信息工程專業可以做很多個職業的，比如說做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。如果學單片機的話可以找單片機開發編程應用方面的工作。如果對DSP有一定基礎的話，也可以在人工智能、模式識別、圖像處理或者數據采集、神經網絡等領域謀求一個職位。若熟悉ARM，可以成為便攜式通信產品、手持運算、多媒體和嵌入式解決方案等領域里的一名產品研發工程師。如果熟悉EDA，能熟練應用HDL語言，熟悉各種算法，如FIR、FFT、CPU等等，同時掌握最新器件的應用，把研制的自主知識產權的模塊用于ASIC。本專業的就業職位遠不止以上所說的，所以說，只要在電子信息工程專業的基礎知識學得好，那就有很多職位等你去干，并且肯定會獲得很大的成功的。
四、我們的優勢和劣勢
我們作為當代的大學生，當我們面對社會的競爭是我們依然有我們的優勢和劣勢的。當我們在那些招聘信息上看到的廣告很多都是要求有經驗的時候，請不用灰心，雖然我們沒有社會上的工作人員那么多的經驗，但我們也有很多他們所不具有的，或者我們比他強的。1。我們的理論知識豐富，綜合知識較強；2。我們年輕，有活力，有沖勁，有熱情和實力；3我們學習能力強，能較快的學到新的知識和接受新的觀念；4。我們思維比較活躍，靈感來源豐富。但是我們沒工作經驗，這也是我們最可悲的。但是時間會磨滅我們的劣勢的，所以只要我們時時保持一份熱情，就就肯定有一個大的成功的。所以當我們面試時就要有自信了，要相信每經驗也能干好事。
（三）職業定位及實施
一、職業目標
做一名優秀的電子企業董事長
二、我的創業路線圖
其中A為主路線，B、C為備選路線。這是這對本人的創造力和興趣愛好及目標等個方面制定的。同時這也是我以后奮斗的路線圖。
三、實施方案
從職業規劃開始，我的創業人生將從這里開始。一下是我從大學二年級開始，遵從教學方案一步一步學習的方案，這是我職業規劃的詳細方案。
具體如下表：
大二
2010年9月-2011年6月
目標：學好專業基礎知識，嘗試做出一些簡單的電子作品，努力考過英語四級，學好各課知識
大三
2011年9月-2012年6月
目標：考過英語六級，計算機二級，學好專業課知識，并且至少做出5個自己設計的電子作品。
大四
2012年9月-2013年6月
目標：能做出至少2個能拿到獎的作品，順利地找到工作。
創業具體規劃如下表：
準備期
2009年9月-2013年6月
學好專業知識，發展興趣愛好，努力增加自身創新能力，提高競爭力。
探索期
2013年6月-2015年9月
努力工作，提高自身創新能力，是自己成為公司的核心技術人員。
發展期
2015年6月-2022年9月
提高自己管理能力，使自己成為公司技術部門經理，并成為公司有較大威望的人。
高峰期
2022年6月
成為公司威望最高的人，頗受公司員工愛戴。
�。ㄋ模﹤溥x方案
在我努力后若是無法成為一名企業的技術人員，我還會考慮其他的方案，甚至以后從事的工作跟電子信息工程專業無關，我也會成為行政部門的負責技術類的管理人員。我將會參加公務員考試，嘗試成為技術部門的行政人員，努力在行政方面有所作為，爭取能造福一方百姓的好官員。若不能考取公務員，其他相關專業職務找不到，我將嘗試創業，豐富自己的知識和鍛煉自己的交際能力，努力為自己打下一片大好江山。
第二篇 大學生職業生涯規劃書最新范文
職業生涯規劃課程給了我重新認識自我的機會，我是不會辜負自己四年的努力和付出，大學生涯的成功是我追求的目標，俗話說得好，“沒有方向的船永遠時順風的”。因為我有方向，所以艱難險阻是一定會遇見的，但一分付出總會有一分收獲，我相信我的未來不是夢。贏在起跑線，我深信不疑！
一、自我分析
1、 我的性格，興趣
我的性格有些內向，但有時開朗、活潑。很積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態度（當然，這或許與我沒經歷過多少挫折有關吧）。對挫折的承受力很差，對于成敗看得很重，但大多數時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。
業余時間喜歡聽輕音樂。有時會與同學聊天，談論一些稍有哲理性的問題，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時會獨自一人多躲在安靜的環境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發一些小孩子脾氣。
因為已打定主意讀研，感情方面也沒有牽絆，所以學習非常用功，學習態度也很端正。不太活躍，不主動參加積極性高的活動，不太喜歡喧鬧的場面；語言表達能力一般，不善人際交往，在這方面對自己很缺乏自信；喜歡隨遇而安，不喜歡領導，強制別人。
2、 我的能力
1、 我現在擁有的能力
英語，計算機基礎技能，動物學、植物學專業基礎知識及相應的實驗技能。
2、 大學期間要培養的能力
生物科學專業基礎知識及相應實驗、實踐技能，培養較強的邏輯思維能力。這要求我專業學習上要做到扎實、穩固，還要多接觸一些專業方面的知識，了解國際上本專業最新動態，多做一些本專業的實踐項目，如URTP，挑戰杯科技學術作品大賽等
我打算畢業后出國留學，因此英語必須達到很高水平，除了四六級以外，大四之前還要過托福、GRE，對英語的學習不能等閑視之大學期間我還要提高與人交往能力，這要求我多參加學�；顒�，多與人接觸，多積累經驗，努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。
同時還要提高口語表達能力，經常是給別人講一件事情時不能描述清楚事情的主要內容和重點部分，也無法表達其精彩細節，不能很好的組織語言表達出來，通常會顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。
大學期間寫作能力的提高也是一重點。生物科學專業做完科研以后有時要發表論文，沒有好的文筆自然無法把自己的科研成果公布于眾，食鹽的艦只也就無法最充分地體現了。
3、 我的價值觀
我沒有什么特殊的宗教信仰，是無神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學價值觀。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人，樂在其中。
4、 同學、老師對我的評價
學習刻苦、優秀，本性天真、單純，缺乏社會實踐經驗，很搞笑，脾氣好，細心，做事細致，但考慮事情不周到，對事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。
二、SWOT分析
1、 我的優勢
專業知識，專業技能掌握牢固，且對本專業知識的學習懷有極大的熱情
性格屬稍偏內向，安靜型，心思細膩，做事認真，考慮問題比較細致
有較強的邏輯思維能力和發現問題、分析問題和解決問題的能力
積極參加各種學術活動，現在正申報URTP項目
生活態度比較積極，善于發現事物和環境積極的一面
待人真誠，有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作
善于短期規劃，而且能很好的完成計劃任務
喜歡能讓自己靜下心來的工作環境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的工作
2、 我的劣勢
我準備大學畢業后去美國留學，但現在的英語水平遠遠不夠高
實驗操作技能與所需水平還有差距
計算機操作水平不夠高
競爭意識不強，對環境資源的利用不夠主動，也就是與環境的交互能力不夠
抗壓力能力不強
與人交往和溝通能力欠缺，口語表達能力也不夠好，與人交談時溝通不利，表達不清楚、解釋問題抓不住重點、談吐條理不清
懷疑自己的交往和溝通能力和口語表達能力，以致喪失許多鍛煉自己的機會
做事不過果斷，尤其事前作決定的時候瞻前顧后，老是猶豫不決，沒有很大的恒心
組織管理人員的能力和經驗欠缺
不善于長期規劃，制定的計劃經常會被打破
不喜歡機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情
3、 外部環境的機遇
職業規劃專題組推薦
21世紀是生物科學的世紀，社會對生物科學的依賴會越來越強烈，生物科學的發展已被許多國家擺在發展的最前沿，其發展前景廣闊學校的實驗教學條件很好，利于實驗技能的培養、提高學校周圍有許多生物科學專業很強的學校，可以去聽課同學來自全國各地，有機會趁假期可以去全國各地作生物調研
4、外部環境的劣勢
國內高校畢業生擇業的激烈競爭
家庭經濟條件一般，不足以供給我出國留學
家庭沒有社會人脈基礎
沒有進入知名的大學讀書（但我對自己目前就讀的學校還算滿意）
生物科學類專業目前在我國發展不是很好，擇業范圍不廣
三、 職業選項及決策理由
通過以上的自我分析及上次的本專業就業方向及就業前景調研，我覺得自己的職業選項會在以下范圍內：
1、大學教師
在大學里任教，一方面，我可以搞本專業的科學研究，另一方面，大學里工作、生活都很穩定，而且大學教師社會地位也很高。最重要的是我覺得這個職業與我的性格比較匹配——極喜歡沉浸在實驗室中，又樂于與人交流思想，而其，只有教師才能最大程度的把自己所學傳授他人。況且，因為目前我國生物方面真正的高級知識人才還很缺乏，更不用說大學里的教師人才儲備了，因此這方面的發展前途應該還是挺好的吧。
2、科學研究所
這個職業方向算是我第二志愿了。去科研所搞科研至少還能與我的專業有關。此外，在科研所搞科研社會福利也是不錯的，而且那里也算是我想象中的凈土吧。
3、生物方面的企業
如果以上兩種職業都與我無緣，這就只能算作我的第三志愿了。但我不會給它很大期望的，畢竟，我就是純粹喜歡搞科研。
四、崗位職責和任職資格
雄厚的知識儲備、高超的實驗技能是必要的。除此之外，與人交往、語言表達、寫作以及待人接物能力都要做夠好。同時，細致、沉穩的性格也都是必要的�？紤]到以上，我制訂出了大學剩余三年的行動計劃。
五、三年內行動計劃
大一暑期，做生物方面的社會實踐
大二——全面發展階段
大二上學期
在不影響學習（保證學習成績在班里前三名）的基礎上，做URTP項目并參加挑戰杯大學生課外科技學術作品大賽多抽出時間學習英語，聽說讀寫齊頭并進：每天練聽力，聽力訓練以六級、托�；騁RE聽力為訓練材料，盡量每周去人大英語角練口語，每周寫英語周記，每天讀英語文章，做模擬題關注國外（美國）一些生物方面很強的大學，看自己是否能達到他們給予全額獎學金的要求，并努力向著那些方面發展多參加班級、院系組織的活動，多與人交流，多發言，提高自己語言表達能力以及與人交往能力提高計算機操作水平，過計算機二級大二寒假報名參加新東方托福、GRE學習課程
大二下學期
在不影響學習（保證學習成績在班里前三名）的基礎上，做URTP項目，盡量跟著老師做一些科研項目
加大英語學習力度，過英語四級，試著做托福、GRE�？�
大三上學期——出擊階段
在不影響學習（保證學習成績在班里前三名）的基礎上，做URTP項目并參加挑戰杯大學生課外科技學術作品大賽，盡量跟著老師做一些科研項目
試著做托福、GRE�？�，考托福、
開始向國外一些目標大學教授寫介紹信，主動聯系他們，同時，關注一下國內生物專業很棒的大學，聯系一下國內知名教授
大三下學期——做出選擇
保證學習成績，努力獲得保研資格。
向國外大學投介紹信，簡歷，看能否拿到全額獎學金，如果可以，著手辦理簽證，否則，接受保研，聯系國內大學教授如果保研資格，全額獎學金都沒獲得，一方面學好本學年的課程，另一方面，著手準備考研。
大四——塵埃落定
如果能得到國外大學全額獎學金，著手辦理簽證
如果得不到全獎而能得到保研資格，進行錄取考核
如果以上都得不到，定下方向，努力學習，考研
六、結語
通過以上分析，我發現自己未來三年的路是會很累的，但我不怕。俗話說得好，沒有方向的船永遠時順風的。因為我有方向，所以艱難險阻是一定會遇見的，但一分付出總會有一分收獲，我相信我的未來不是夢。
看完我的計劃書，我理想的人生路徑你也就知道了：出國讀研，回國任教�；蛟S你會問，干嗎非要出國留學？在國內讀研不是一樣的嘛，反正現代社會知識都是國際化的了，在國內不照樣能學到國外的知識，更何況你的家庭條件又不是很好，爭取全額獎學金，你這不是難為自己嘛。
我想說，其實我這樣是有原因的。21世紀是生物科學的世紀，然而多少年來，我們國家科學研究各個方面幾乎都落后于其他國家，特別是美國，什么事情都是跟在人家后面跑。我們很少有自主創新，這到底是什么原因？是思維方式的不同還是信息保留的緣故？我想或許只有到了創新的源頭處才能找到答案吧，也就是，去美國，除了獲取知識，我還想試著找到創新思想的來源，而后者才是我真正想去美國留學的目的！然后回國任教，把這種思想傳授給我國下一屆棟梁，使我們國家在生物方面擁有自己的發展思想，成為生物科技強國，當然，結果不一定會有我想得那么好，但只要我付出，還有什么好在乎的。
老師，真的非常感謝您這一學期的教導，我想現在我已經找到自己的人生目標以及前行的路徑了，我想通過這三年的努力，我的理想是不會落空的，而就算我沒法完全達到我預期的成績，我也不會遺憾，像這樣學下去，三年后我的專業知識和英語都會達到一個不低的層次，這也算是不錯的結果吧。
職業生涯規劃課程給了我重新認識自我的機會，我是不會辜負自己四年的努力和付出，大學生涯的成功是我追求的目標，贏在起跑線，我深信不疑！
第三篇 我的大學職業規劃書
一、自我分析
1、性格方面：我的性格雖然談不上外向活潑，也算樂觀開朗。雖然在人際交往中比較被動，和陌生人交流時往往略顯拘束，但是在正式場合發言還是能以自信、從容的姿態面對。就態度而言，無論是做事和學習我都很有責任感，能把一件事堅持下去，并盡心盡力地去做好。但有時也難免會有懶惰的心理，有拖延的壞習慣。產生負面情緒時，能夠很快地做到自我調整，變消極心態為積極心態。另外，我來自南方邊疆地區，生于斯長于斯，自認為性情淳樸，待人也較真誠，與周圍的同學朋友相處得很融洽。
2、興趣方面：就個人愛好而言，泛而不精，多而不擅�；@球、羽毛球、乒乓球、輪滑、登山等等都是我喜歡的體育活動。唱歌、寫作、攝影、文學都是我喜歡的文化活動。就專業知識的學習興趣來說，我比較熱衷法律和心理學，打算在今后的學習計劃中逐漸涉及。
3、能力方面：我曾在校學生會擔任干事，從事新聞稿的寫作工作，具有較強的語言組織和寫作能力；熱愛攝影，在學校的藝術作品大賽上曾獲攝影三等獎，也算是證明了自己在這方面的一種能力；擔任班級的學習委員一職，在班級活動中鍛煉了一定的組織和領導能力。但是接觸的人和事還不夠多，所以人際交往能力較差，獨立性較弱。
4、價值觀：雖然當前社會很復雜，體制依然存在各種各樣的問題，但我覺得還是應該以積極進取的精神面貌去面對生活和未來。既然不能逃避現實，那就換個方式去面對。在人生價值觀上，我認為世界上有三類人，第一類是為自身利益而活的人，這類人占絕大多數；第二類是大部分為自身利益而活，小部分為他人利益而活的人，這類人占少數；第三類是大部分為他人利益而活，小部分為自身利益而活的人，這類人占極少數。我們或許無法做第三類人，但是我們要努力去成為第二類人，這樣社會才會和諧，國家才能強盛不衰。
二、專業就業前景分析
目前我所學的專業是廣告學專業，廣告學是一門研究廣告活動的歷史、理論、策略、制作與經營管理的科學，是將廣告以學術性的方法來教育和研究的學科。本專業培養具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、職業規劃廣告公司、市場調查及信息咨詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計制作、市場營銷策劃及市場調查分析工作的廣告學高級專門人才。一般來說，廣告業的發展多數集中在大中城市和經濟發達的地區。這些地區人口密集、競爭激烈，但薪水相對較高�，F在，隨著發展的需要，部分企業和電視臺也
繼投資開設廣告公司，為自身服務及為其他代理人服務，所以廣告公司之間的競爭態勢也越來越嚴峻。廣告對我國來說是一個比較新的行業，起步比國外晚得多，加之我國正處于高度經濟建設時期，所以目前來看，廣告業的崗位供需狀況還算樂觀，從事廣告的人有很大的職業發展空間。但是，做廣告是一個需要創新的工作，所以一般公司都聘用年輕有為的人，這一點與研究型工作的性質不甚相同。
三、職業選擇分析
1、個人職業選擇目前最大的困惑或遇到的困難
目前適合文科專業就業的行業大多數都人滿為患，專業與工作不對口已經不是什么奇怪的現象。少數專業比如歷史學、哲學、宗教學等工作崗位雖然空缺太多，但偏向研究型，缺乏實踐性，工作相對較乏味，對相關知識無興趣的人都不愿選擇，我也不例外。所以就目前形勢而言，個人職業選擇處于一種矛盾的狀態。
2、個人的職業選項
通過對自身性格、能力、興趣等方面因素的分析，我為自己定下了三個職業選項：記者、編輯、國家公務員。
3、選擇路徑
鑒于個人知識積累有限，目前打算先讀研后就業。就現在所學專業廣告學的知識來說，它和新聞學相差不大，有共通之處，所以我計劃跨專業考新聞學的研究生，更深入地去了解新聞方面的知識，以適應今后的相關職業。
4、選擇理由
�。�1）記者
記者的條件：要有強烈的事業心和使命感；要有較強的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的思想修養和政策水平；要有較強的社會活動能力；要有廣博的知識；要有較強的寫作能力；要有新聞職業道德修養。
記者最主要的工作，就是代替廣大的民眾前往事情發生的現場，或是接觸新聞事件的當事人，并將事情的真相及其代表的意義，透過報導呈現于大眾媒體之上，協助媒體達成守望、教育、討論、娛樂等功能。
自我分析：
內部環境因素
優勢因素（S）
1、具有較強的語言表達能力
2、對記者的工作有興趣。
3、善于發現細節和思考問題。
4、在學校有過采訪經歷。
5、有責任心。
6、有正確的價值觀，為人誠實正直。
弱勢因素（W）
1、與人交往能力欠缺
2、不夠大方。
3、現所學專業不完全對口。
4、就業壓力大
外部環境因素
機會因素（O）
1、通信技術的發展，催生了更多的媒體需求。
2、市場國際化，新聞報道成為市場必須。
3、北京新聞媒體機構多，就業機會也相對較大。
威脅因素（T）
1、北大等名校的新聞學畢業生的實力較強。
2、非新聞專業的學生從事新聞工作的人數越來越多。
3。本科生、研究生擴招，就業形勢嚴峻。
�。�2）編輯
作者、編輯、讀者是一個三元關系。
職業道德要求編輯熱情、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著作權，尊重他們的勞動成果，對其稿件作出客觀的評價，不打殺，也不“捧”殺。要幫助作者修改、完善稿件。因為大多作者是寫自己熟悉的東西，不一定了解市場、了解讀者需求。編輯要起協調和搭橋作用。稿件修改時，如與作者發生分歧，也不能以居高臨下的姿態，以“權”挾人，不能以謀利放棄原則。在交往中，不能利用編輯權力謀私利，不得剽竊作者勞動成果。市場經濟條件下，要重視作者名氣對市場的號召力，重視名家，但也不能以名取人，稿件取舍要出于公心。要具有發現扶持新作者的觀念和善良之心。
自我分析：
內部環境因素
優勢因素（S）
�。�
1、對文字工作感興趣。
2、勤于思考。
3、有吃苦耐勞的精神。
4、有良好的團隊合作能力。
5、文字組織能力和寫作能力較強。
6、待人真誠、善良。
弱勢因素（
1、缺乏編輯應有的相關電腦技術。
2、缺乏一定的耐心。
外部環境因素
機會因素（O）
1、 國家重點高校的就業優勢。
2、新媒體的產生，促使編輯工作崗位需求增加。
威脅因素（T）
1、專業不對口，工作單位招聘時有顧忌。
2、職業學校的編輯專業學生就業早于大學生，造成一定的就業壓力。
3、本科生、研究生擴招，就業形勢嚴峻。
（3）國家公務員
所謂國家公務員是指，依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。符合三項標準：1、依法履行公職；2、納入國家行政編制；3、由國家財政負擔工資福利，也就是由國家為他們提供工資、退休和福利等保障。
報考條件：
�。ㄒ唬┚哂兄腥A人民共和國國籍；
�。ǘ�18周歲以上、35周歲以下
�。ㄈ⿹碜o中華人民共和國憲法；
�。ㄋ模┚哂辛己玫钠沸�；
（五）具有正常履行職責的身體條件；
�。┚哂蟹下毼灰蟮墓ぷ髂芰Γ�
�。ㄆ撸┚哂写髮Ｒ陨衔幕潭龋�
�。ò耍┚邆渲醒牍珓諉T主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件。
自我分析：
內部環境因素
優勢因素
1、 然愛國家，擁護憲法
2、 身體素質良好
3、 有本科學歷
4、 有毅力，能吃苦耐勞
5、 有一定的文字功底
弱勢因素（W）
1、人際交往能力弱
2、專業和職位不對口
3、實踐經驗不夠，對工作不能立刻上手
外部環境因素
機會因素（O）
1、 國家公務員的職位穩定，薪酬理想
2、 通過公開考試招聘，途徑正規
3、 崗位多樣，對自己來說是一個新的嘗試
威脅因素（T）
1、各高校畢業生集中選擇，競爭激烈
2、招聘崗位有限，報考人數過多
3、崗位不能適應，工作較枯燥
5、第一職業目標選項的工作內容和勝任條件
通過對以上三個職業選項的分析，并結合自身具體情況，我最終將編輯定位為自己的第一職業目標。
編輯的工作內容一般有：
策劃選題：根據年初編輯出版計劃或領導安排，策劃出版物的選題擬定；
約稿組稿：根據選題與作者約定稿件或組織人員寫作；
文稿編輯：對初稿進行文字處理，包括中心主題段落結構文法修改文字把關；
文稿校對：看修改意見是否貫徹，文字是否存在問題。按新聞出版署規定，錯別字不能超過千分之三。
工作的勝任條件：
�。�1）熱情、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著作權，尊重他們的勞動成果。
�。�2）要重視作者名氣對市場的號召力
�。�3）有組織、管理能力
（4）有文字寫作、修改能力。
�。�5）有耐心、毅力和熱情。
6、與職業選擇目標的差距
�。�1）與人溝通的能力不足，不能很好地面對以上三種工作中的突發事件。
�。�2）雖有一定的文字功底，但與三種工作的實際要求相差甚遠。
�。�3）對三種職業目標的文化和歷史研究較少，專業素養不夠。
（4）未親身體驗過三種工作的具體內容和實際過程，只是停留在對其表面的認識。
�。�5）知識的綜合性差，積累較少，無法適應工作內容的紛繁復雜。
四、未來三學年的行動計劃
大二：學好專業課，爭取獲得獎學金；自學新聞學課程，多向新聞學的同學請教；通過英語四級和計算機二級；養成閱讀報刊雜志的習慣，學習新聞稿的寫作，學會使用新聞語言；大量閱讀文學作品，積累文化底蘊、增強寫作能力；參加學校的雜志社團，參與采訪工作，鍛煉人際溝通能力，培養職業素養；學習常用圖像、動畫編輯程序；寒暑假到家鄉的報社或電視臺實習。
大三：爭取通過英語六級；每周寫兩篇文章，包括學術性和非學術性文章，并向學校和市級刊物投稿；找一家能夠周末去實習的報社或雜志社，堅持實習一年。
大四：一方面著手復習考研，另一方面要加強與周圍的交流和溝通，隨時做好準備，如果有好的招聘機會要爭取去嘗試。
第四篇 大學生職業生涯規劃書最新范文
一、前言
有了目標，才會有動力。大學四年之后我們都將會踏入社會，踏入那個既陌生而有熟悉的地方。早在讀初中時就或多或少的聽到些關于社會的事情，從父母和親戚朋友那里知道社會是復雜的，難纏的。那時候并不是很懂，不過經過了這么幾年，我也能看出點什么來：社會有時候真的挺無奈的。就從我們大學畢業生就業的問題吧，我們都知道這幾年大學生找工作真的挺困難的，那儼然已經成了一個社會的大問題
大學生畢業出來務農，買衣服，端盤子的事例不只一次的映入我的眼瞼，我真的很痛心，他們后來的路是他們自己選擇的，他們完全有可能去改變的，正是由于大學四年的得過且過才最終決定了他們后來的命運。我們卻不能想他們學習，我們應該好好的去規劃自己的大學生活，不讓它在我們的縫間溜走。當今巨大的社會壓力讓我們無處可逃，我們唯有迎難而上，好好的去適應它，因為社會是無奈的，而同時它也是精彩的
二、自我分析
我是一個大一學生，性格外向。但有時又會多愁善感，但也算是個理性的人。愛好有很多，能放松休閑的就很喜歡：散步。聽歌。畫畫。玩電腦�？措娨�。購物。聊天。喜歡看些時尚雜志~遇事冷靜。對事物有自己獨特的見解。不輕易隨波逐流。擅長傾聽別人的意見，開導和激勵別人也是我的長項。覺得讓別人開心就很有成就感。我比較注重人的內心。心靈素質要；當然外表也不可以馬虎，是個先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的人。我的家庭屬于中等水平。媽媽常說該買的就買不該買的就不買。我是個比較情緒化的人，可以說是典范。其實這樣不好，努力改正中，有時候是個很活潑外向的女孩。可有時候心情低落就變成個超級消極的厭世者。對自己有時候很缺乏信心。有時候會奇怪的自信起來。我也是個愛家的孩子。所以我是阿宅。呵呵
前面說過我是個很情緒化的人。所以我的劣勢和缺點會隨著情緒的變動而顯示。心情一變壞。我就很消極。低沉。都說大學就是一個小型社會。情緒化是會壞很多事的。我現在就應該多控制自己的情緒。不要把情緒都明明白白寫在臉上。每刻都把微笑掛在臉上。再不好的消息，也不要一下就沖動。應該多考慮考慮。說話也應該在大腦里多想幾遍。說出的話就是潑出的水。收不回來的。多站在別人的角度思考問題。這樣有很多煩惱就可以變成理解了。我也是有點浪費的孩子。有時候就是會不想問題地買下許多沒有價值的商品。應該在決定之前先冷靜一下。想想這東西是干嗎的。適合自己嗎。然后在等一段時間。這樣買下的東西才是有價值的。我應該多運動運動別老待在寢室。多運動對身體和心靈都是有益的。多看書。豐富自己的修養是絕對無庸致疑的
三、專業就業前景分析
我在大二。專業的主導方向就是室內設計。所以我對室內設計的就業前景進行了調查分析
目前國內房地產的持續強勁發展，使室內裝飾行業又迎來了飛速前進的春天，大大推動了室內裝飾業的發展。由于室內設計人才短缺，高水平的室內設計人才更是鳳毛麟角，再加上行業人員的素質參差不齊，故市場人才需求空前旺盛。許多裝飾公司不愁沒單，只愁沒人。越來越多的人也看好室內裝飾設計師良好的就業前景，紛紛加入到室內設計師的行列。室內設計已成為一門炙手可熱、品位高尚的行業，許多從事室內設計的專業人才迅速晉升為“高薪一族”。許多有實力的設計師，年薪達到10萬以上。而不少室內設計公司的設計經理年薪更是超過20萬，直逼一般房地產公司老總年薪
四、職業選擇分析
就我自身而言，我是一個能動能靜的女孩。積極地參與各種活動，與他人交流，收取各方面信息，才能不斷地修整自己；同時只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質，并能覺察到周圍事物的變化，不斷調整自己，讓自己與社會相融洽。想作為一名設計師。就需要這樣的能力。因為設計都是很主觀的。別人的始終不是自己的，在設計的時候也必須是獨立的冷靜思考，不能因為外界的因素而影響自己的設計，被別人影響而來的設計是活不久的
我喜歡隨性的生活方式。有自己的獨立思考。不輕易改變自己的想法。作為設計師。就是需要設計師有自己的個人想法。將自己的設計融入個人的獨特想法。設計沒有什么具體。那些設計的靈感可以來的很偉大。也可以來的很渺小。沒有絕對。興趣廣泛的我，喜歡的事數也數不完。從小我就想嘗試自己沒有做過的事，我覺得人生就在于嘗試。做自己沒做過的事。就可以長很多見識。提升自己。對于職業。藝術都是相通的，除了藝術類的設計師之外還想做演員。因為我覺得演員在演戲的同時都是在做不同的人。領悟不同的人生。這對我的吸引力極大。我想扮演很多現實中不可能成為的人。那樣的人生才豐富多彩。社會在不斷地發展，需要大量高層次人才，尤其是多方位立型人才。而在中國，隨著經濟迅速發展的需要，對于設計行業的人才要求也苛刻起來。以前的大學生好就業。而現在遍都是大學生。自然不吃香。只有不斷提升自己，讓自己的專業知識更加的成熟。做到人有我優
我很喜歡服裝設計。但是由于各種原因我沒有學習那個專業。即使這樣。我相信藝術都是相通的。在社會上有很多例子。有很多行業的成功尖端人物都不是本專業出生的
在中國的演繹行業也越來越吃香。演員明星的生活人人向往。隨著國際化。演員的名聲也會越發的具有影響力。如果做第三次的選擇。我一定會從小就好好鍛煉自己。努力考取名校的表演專業。將來可以在演繹圈有自己的天地
�。樱祝希苑治�
內部環境因素
優勢因素
1。 社交能力比較好
3。 思想積極
4。 勤于思考
5。 邏輯分析能力強
6。 寫作能力強
8。 綜合素質較強
弱勢因素
1。 急躁、沒有耐心
2。 組織協調能力不夠扎實
3。 專業能力還不夠
外部環境因素
機會因素
1。所學專業不錯。有很大發展空間
2。中國的設計行業很好賺錢
3。中國入世，設計創新人才大缺
威脅因素
1。 同地區競爭激勵（央美。清美。北林）
2。 全國環藝設計人才劇增
3。 專業起點低問題
總結：
通過對行業內外，自身環境的內外分析。得出以下結論，在迷茫中應該繼續學習鍛煉，畢業時初步能達到就業的所需標準。但是自身整體能力和所掌握的系統知識并不能僅僅滿足現狀。自我實現的需求存在一定的制約。故決定繼續學習深造。在校內能夠獲得的資源還是有限的。應該多出去實踐。實踐出真知。運用自己的內在優勢。多和社會上的人物接觸。不要懶惰。對未來應該充滿信心，時刻做好準備。做事應該更有耐心。不要急噪，特別是遇到麻煩的事。千萬不要輕言放棄。只要不放棄就還有機會。中國的環藝行業發展還不成熟。所以還需要大量的人才為中國搞建設。然而現在中國學習這專業的人越來越多。別說同地區。同班級都存在競爭。而且我院本專業也是近幾年才建立。和那些知名院校是沒法比的。所以只有靠自己努力
五、未來三年的學習計劃
現在的我，大一轉眼就要結束。即將步如大二我。對未來的目標并不是很明確。但是我相信。只要心理有夢想。未來就是光明的。為自己的大學制定可行的計劃是很重要的，。很多前輩都會告訴我他們沒有好好利用大學時光是多么的后悔。如下
本科學業階段
2009-10 新鮮懵懂期。在剛進入大學校園時。我對這個未知的世界充滿了好奇。什么事情都想嘗試。對知識的渴望很急切。對社交關系也充滿了期待
2010-11 充實內在文化素養。經過大一的新鮮懵懂期。天真的內心已經得到一定的磨練。在這時候就應該收心。把心放在自己的學業上。讓自己的專業知識更加豐富。努力讓自己更上一層樓。腳踏實地的勤勞耕耘
2011-12 未來目標提升期。經過大二的努力。相信只要自己付出了。在學業上就絕對有收獲。對自己的未來可以更加的明確。參加更多的社會實踐。豐富自己的社會經驗。奮起直追。主動加深專業課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研
2012-畢業。在這個期間。就應該仔細的考慮自己的下一步。是繼續深造還是進入社會成為一個社會人。揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實�？佳泻统鰢模F在就是沖刺
期，落足功夫，爭取把目標拿下。
1．要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；
2．要進行適當的體育鍛煉和文娛活動；
3，要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣；
4．不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣；
5。 堂上要認真詳細的記筆記。
在我們剛到大一的時候，由于生活時空發生了很大的變化：由一個見識、交往、活動范圍較為狹窄的天地進入一個見識較為廣博。交往活動范圍較為寬闊的天地；由上課、作業、考試及活動均由老師統一安排的環境，轉化為需要自己來設計和安排的自覺學習、生活的環境等等。我們新生通常懷著對大學生活的美好憧憬，把人生理想化，但缺少明確的方向。彷徨、迷惑、定位、理想都產生在這懵懂的時候。這時的目標應當定位在適應大學生活，提高人際溝通能力上。為配合專業學習和豐富生活，學校的各類組織和團體會舉辦很多活動，這給同學們提供了廣泛的空間展示才華和充分自我。在不影響學習的情況下，應當的積極地參加這類活動。從中我們可以得到很多的鍛煉。選擇參加一兩個社團組織，參與一些對專業要求不高的社會實踐如家教、促銷員等；如有某項專業技能．也可嘗試去公司做兼職。但是學業是最重要的，參加活動和社會實踐投入的精力和時間不能喧賓奪主；同時學會充分利用學�？衫觅Y源圖書館、海報欄、勤工助學機構等。大一這個期間我們要著重了解自己所學的專業以及今后所要從事的職業方的信息，初步了解職業。也可以多和師哥、師姐們進行交流了解就業狀況，當然更多的應當是多了解自己所學的專業的一些基本情況
大二﹑大三是4年中重要的過渡期，這時候大學的概念在我們的心中已經具體，我們也已漸漸適應了校園生活。這時是我們的學習和生活全面展開和深化的時期。這時我們不再像大一時那樣盲目和不適應，自己的未來目標也開始逐漸形成，人生觀也逐漸形成，這時是我們的學習生活的分水嶺的關鍵時期。在這一時期我們應該倡導正確的人生觀；合理的安排時間，掌握科學的學習方法；確立學習目標，端正學習態度，明確專業方向后積極進行職業定向，除了學習自己的專業知識外，還可以多學習一些其它的各種知識，充實自己；提高學習興趣，掌握學習規律，講究學習策略和方法，提高學習效率，學會科學的運籌學習時間發揮它的最佳效用在具體學習內容安排上，分清主次．優先掌握基礎的，帶規律性的，應用價值較大的專業知識，
兼顧其他方面的知識，在學習方法上注意具體和抽象相結合，實踐和理論相結合；制定自學、復習計劃，做到循序漸進，有條有理，并注意勞逸結合，保證有充沛的精力和良好的狀態，
全身心地投人學習中去。除此之外還要多參加一些實踐活動，替自己未來的工作多積累一些社會經驗，提高自己應付和處理一些復雜問題的能力。
大四是大學四年的最后一年，是大學時期的準畢業階段。經過了幾年的學習有了一定的專業基礎，能力上有了一定提升，具有分析，解決問題的能力，人生觀大致定型。個性基本穩定下來。這時應當及時調整自我，適應社會，善于抓住信息。
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