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工商管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
一、前言
21世紀(jì)的人類社會，是一個以競爭為主旋律的充滿機遇和挑戰(zhàn)的社會。而競爭的主題正是“知識” 、“人才”。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們不得不時刻做好準(zhǔn)備掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰(zhàn)。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃便理所當(dāng)然地融入了我們的生活中。通過這一學(xué)期學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，我對于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義有了更深刻的理解。首先，“沒有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸”，職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來的職業(yè)目標(biāo)，并以實現(xiàn)這個目標(biāo)的要求時刻約束自己，給自己尋求更加專業(yè)的知識和豐富經(jīng)驗的動力。
其次，職業(yè)規(guī)劃也給你四年的大學(xué)生活做了相應(yīng)的規(guī)劃，在每個階段應(yīng)該做什么事情，不讓美好的大學(xué)時光虛度，使大學(xué)生活更加充實。
最后，進(jìn)行正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來進(jìn)入職場時，擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個成功的職業(yè)規(guī)劃既是一個人的人生規(guī)劃，也是生命走向精彩輝煌的基礎(chǔ)。
為了充實有意義地走過四年的大學(xué)生活，用堅定、自信和執(zhí)著的追求代替茫然、恐懼和無知，我決定從現(xiàn)在開始做一個有準(zhǔn)備、有目標(biāo)、有方向的大學(xué)生，系統(tǒng)地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、設(shè)計自己的人生藍(lán)圖。我相信，有了規(guī)劃和目標(biāo)才會有勝利在握的喜悅。
二、自我分析
1. 性格特征
我的性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，不善于與人溝通交流，與陌生人相處時局促不安，表達(dá)能力不強，缺乏勇氣，沒有自信心。但是我個性積極樂觀，性格隨和，待人友善，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，有責(zé)任感，善于思考分析，意志力強。
2. 興趣愛好
平時喜歡閱讀，尤其是文學(xué)作品;還喜歡聽音樂、唱歌、上網(wǎng)了解新聞、聊天、打羽毛球。
3. 能力
有一定的團隊合作能力，很強的學(xué)習(xí)思考能力，吸收知識扎實到位，記憶力強，善于觀察。
4. 個人特質(zhì)
我適合的工作不需要處理太多的人際關(guān)系和去與被人打交道;喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀點;嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，適合從事技術(shù)性強的工作;缺乏自信，不善于管理，不適合從事領(lǐng)導(dǎo)的工作。
5. 價值觀
我認(rèn)為生活的意義在于不斷為社會、他人創(chuàng)造出價值，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，互惠互利。此外，我們要對生活充滿樂觀的態(tài)度，對任何事物要看到積極向上的一面，以此來激勵自我進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價值。
三、職業(yè)分析
1. 家庭環(huán)境分析
父母均有穩(wěn)定的收入來源，可以為我繼續(xù)深造提供資金;家庭處于比較落后的地區(qū)，父母的人際關(guān)系不廣，不能為我提供就業(yè)崗位;與父母的關(guān)系良好，他們會尊重我選擇的職業(yè)道路。
2. 學(xué)校環(huán)境分析
遼寧大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，師資力量雄厚，整體實力較強。學(xué)校的經(jīng)濟類學(xué)科優(yōu)勢明顯，具有較強的實力。我所主修的工商管理專業(yè)屬于重點學(xué)科，學(xué)校獲有EMBA專業(yè)學(xué)位的授予權(quán)。
3.社會環(huán)境分析
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟盡管面臨金融危機，但經(jīng)濟仍持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的擔(dān)當(dāng)重要角色。中國加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。同時，國外企業(yè)要在中國發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)，這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
4. 職業(yè)環(huán)境分析
專業(yè)：工商管理專業(yè)是一門基礎(chǔ)寬的學(xué)科，范圍比較廣，所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)的很多課程，本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。
就業(yè)：工商管理專業(yè)學(xué)科分類多，適用面廣，對口行業(yè)比較多，畢業(yè)生可以到政府、國有企業(yè)、民營及私營企業(yè)、金融單位、高等學(xué)校等單位就業(yè)，但由于專業(yè)性不強，競爭激烈，發(fā)展空間不大。
地域：我所在的沈陽是中國十大城市之一，東北地區(qū)最大的國際大都市，靠近韓國、日本，匯集了大量的外資企業(yè)，擁有大量的就業(yè)崗位，對外貿(mào)易日益發(fā)達(dá)，但由于它是一座工業(yè)城市，因此我所學(xué)的專業(yè)在該地就業(yè)收入不高，就業(yè)機會不多，就業(yè)壓力大。
四、職業(yè)定位
1. 內(nèi)部環(huán)境因素：
優(yōu)勢因素：擅于學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，喜歡觀察生活;有明確的目標(biāo)和堅持不懈的毅力;吃苦耐勞;責(zé)任心強;做事認(rèn)真、有條理、有計劃;有一定的邏輯思維能力。
劣勢因素：做事沒有主見;溝通交流能力較差，人際交往能力不夠;組織領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高;過于追求完美;缺乏勇氣;靈活性有待提高。
2.外部環(huán)境因素：
機會因素：對所學(xué)的專業(yè)感興趣;有充足的時間完善知識結(jié)構(gòu)，可以通過考研究生來充實自己;積極參加各種比賽，鍛煉自己，提高自己的能力;找工作較容易，工作穩(wěn)定。
威脅因素：本專業(yè)專業(yè)性不強，行業(yè)接近飽和，競爭壓力越來越大;畢業(yè)生過多，沒有優(yōu)勢;不是新興行業(yè)，發(fā)展空間不大。
結(jié)論：
職業(yè)目標(biāo)：將來從事管理會計師
職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入政府或國企工作
職業(yè)發(fā)展路線：走專業(yè)技術(shù)路線
具體路徑：記賬員—預(yù)算編制員—預(yù)算監(jiān)督主管—資本預(yù)算會計
五、職業(yè)規(guī)劃實施計劃
大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃
2010—2014
完成學(xué)業(yè)，并拿到會計從業(yè)資格證書
大一期間努力學(xué)習(xí)本學(xué)科知識;大二期間完成計算機二級考試以及英語四級考試，努力學(xué)習(xí)會計相關(guān)知識;大三期間完成英語六級考試，并在假期找一份事務(wù)所的工作;大四期間準(zhǔn)備論文，到企業(yè)實習(xí)，并取得會計從業(yè)資格證書
專業(yè)學(xué)習(xí)，職業(yè)技能培訓(xùn)，職業(yè)素質(zhì)提升，職業(yè)實踐計劃
大一主要適應(yīng)大學(xué)生活;大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握技能為主;大三除了專業(yè)學(xué)習(xí)以外要了解工作相關(guān)信息，做兼職;大四以實習(xí)、寫論文和找工作為主
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點
畢業(yè)后五年左右職業(yè)規(guī)劃
2014—2019
進(jìn)入國企工作，拿到注冊會計師資格證書，并爭取獲得國外會計師資格證書
第一年爭取找到一份與自己專業(yè)對口的工作，工作期間不斷學(xué)習(xí)，通過托福考試;第二獲得注冊會計師資格證書，認(rèn)真工作，爭取在工作中有突出表現(xiàn);第三年爭取在工作職位上有所提升，并獲得出國深造的機會;第四年參加美國管理會計師認(rèn)證考試;第五年爭取晉升至財務(wù)主管
職場適應(yīng)，人脈積累，崗位升遷，出國深造
畢業(yè)五年內(nèi)主要獲取相關(guān)會計師證書，不斷學(xué)習(xí)豐富自我，出國進(jìn)行深造，并在職位上有所突破
六、評估調(diào)整
1. 評估的內(nèi)容
職業(yè)目標(biāo)評估：如果畢業(yè)后第一年找到的工作與我所學(xué)的專業(yè)不太相符，或是管理理念與我自身的理念不相適應(yīng)，那么我會重新選擇公司;職業(yè)路徑評估：在大學(xué)階段時，如果我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事會計類工作，我會改變學(xué)習(xí)方向，重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃;在工作后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)工作吃力時，我便會考慮報考公務(wù)員，或是進(jìn)修 MBA課程增加自己的管理能力。
實施策略評估：如果我發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)知識無法滿足工作需求時，我便會繼續(xù)深造，報考研究生;如果長時間處于過度勞累或壓力過大時我會考慮選擇其他公司;
其他因素評估：如果家里經(jīng)濟條件允許，并且父母支持，我會選擇在畢業(yè)后就出國留學(xué);如果身體出現(xiàn)重大疾病時，我會選擇辭職，調(diào)理好身體后再度就業(yè);如果家庭發(fā)生重大變故時，經(jīng)濟狀況不足以維持家庭開支，我會尋找第二份職業(yè)填補家用。
2. 評估的時間
一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃，并在年頭制定該年的具體計劃，并做好總結(jié)工作，積極修正和核查策略和計劃，保證目標(biāo)有效實施。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計劃。
七、結(jié)語
確定自己的目標(biāo)才會有前進(jìn)的動力，盡管路會很漫長，過程也會很曲折，但是我一定會拿出足夠的勇氣去面對所有的困難和挫折。其實職業(yè)生涯就是一場有目的的人生旅行，為我們提供機會認(rèn)識自我，嚴(yán)格要求自我，把自己培養(yǎng)成一個專業(yè)人才。只要堅定自己的腳步，持續(xù)不斷的努力，克服一切艱難險阻，我相信，成功就在我的眼前!
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