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工商管理專業職業生涯規劃書
一、前言
21世紀的人類社會，是一個以競爭為主旋律的充滿機遇和挑戰的社會。而競爭的主題正是“知識” 、“人才”。作為新世紀的大學生，我們不得不時刻做好準備掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰。因此，職業生涯規劃便理所當然地融入了我們的生活中。通過這一學期學習職業生涯規劃課程，我對于職業生涯規劃的意義有了更深刻的理解。首先，“沒有目標的船永遠不能到達成功的彼岸”，職業規劃讓我們明確自己未來的職業目標，并以實現這個目標的要求時刻約束自己，給自己尋求更加專業的知識和豐富經驗的動力。
其次，職業規劃也給你四年的大學生活做了相應的規劃，在每個階段應該做什么事情，不讓美好的大學時光虛度，使大學生活更加充實。
最后，進行正確合理的職業規劃，是將來進入職場時，擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個成功的職業規劃既是一個人的人生規劃，也是生命走向精彩輝煌的基礎。
為了充實有意義地走過四年的大學生活，用堅定、自信和執著的追求代替茫然、恐懼和無知，我決定從現在開始做一個有準備、有目標、有方向的大學生，系統地規劃自己的職業生涯、設計自己的人生藍圖。我相信，有了規劃和目標才會有勝利在握的喜悅。
二、自我分析
1. 性格特征
我的性格略微內向敏感，做事沒有主見，不善于與人溝通交流，與陌生人相處時局促不安，表達能力不強，缺乏勇氣，沒有自信心。但是我個性積極樂觀，性格隨和，待人友善，嚴謹細心，有責任感，善于思考分析，意志力強。
2. 興趣愛好
平時喜歡閱讀，尤其是文學作品;還喜歡聽音樂、唱歌、上網了解新聞、聊天、打羽毛球。
3. 能力
有一定的團隊合作能力，很強的學習思考能力，吸收知識扎實到位，記憶力強，善于觀察。
4. 個人特質
我適合的工作不需要處理太多的人際關系和去與被人打交道;喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀點;嚴謹細心，適合從事技術性強的工作;缺乏自信，不善于管理，不適合從事領導的工作。
5. 價值觀
我認為生活的意義在于不斷為社會、他人創造出價值，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯系起來，互惠互利。此外，我們要對生活充滿樂觀的態度，對任何事物要看到積極向上的一面，以此來激勵自我進步，創造出更好的人生價值。
三、職業分析
1. 家庭環境分析
父母均有穩定的收入來源，可以為我繼續深造提供資金;家庭處于比較落后的地區，父母的人際關系不廣，不能為我提供就業崗位;與父母的關系良好，他們會尊重我選擇的職業道路。
2. 學校環境分析
遼寧大學是一所綜合性大學，師資力量雄厚，整體實力較強。學校的經濟類學科優勢明顯，具有較強的實力。我所主修的工商管理專業屬于重點學科，學校獲有EMBA專業學位的授予權。
3.社會環境分析
中國政治穩定，經濟盡管面臨金融危機，但經濟仍持續發展，在全球經濟一體化環境中的擔當重要角色。中國加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。同時，國外企業要在中國發展，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務，這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
4. 職業環境分析
專業：工商管理專業是一門基礎寬的學科，范圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經濟學、管理學的很多課程，本專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識，受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業管理問題的基本能力。
就業：工商管理專業學科分類多，適用面廣，對口行業比較多，畢業生可以到政府、國有企業、民營及私營企業、金融單位、高等學校等單位就業，但由于專業性不強，競爭激烈，發展空間不大。
地域：我所在的沈陽是中國十大城市之一，東北地區最大的國際大都市，靠近韓國、日本，匯集了大量的外資企業，擁有大量的就業崗位，對外貿易日益發達，但由于它是一座工業城市，因此我所學的專業在該地就業收入不高，就業機會不多，就業壓力大。
四、職業定位
1. 內部環境因素：
優勢因素：擅于學習和發現，喜歡觀察生活;有明確的目標和堅持不懈的毅力;吃苦耐勞;責任心強;做事認真、有條理、有計劃;有一定的邏輯思維能力。
劣勢因素：做事沒有主見;溝通交流能力較差，人際交往能力不夠;組織領導能力有待提高;過于追求完美;缺乏勇氣;靈活性有待提高。
2.外部環境因素：
機會因素：對所學的專業感興趣;有充足的時間完善知識結構，可以通過考研究生來充實自己;積極參加各種比賽，鍛煉自己，提高自己的能力;找工作較容易，工作穩定。
威脅因素：本專業專業性不強，行業接近飽和，競爭壓力越來越大;畢業生過多，沒有優勢;不是新興行業，發展空間不大。
結論：
職業目標：將來從事管理會計師
職業發展策略：進入政府或國企工作
職業發展路線：走專業技術路線
具體路徑：記賬員—預算編制員—預算監督主管—資本預算會計
五、職業規劃實施計劃
大學期間職業規劃
2010—2014
完成學業，并拿到會計從業資格證書
大一期間努力學習本學科知識;大二期間完成計算機二級考試以及英語四級考試，努力學習會計相關知識;大三期間完成英語六級考試，并在假期找一份事務所的工作;大四期間準備論文，到企業實習，并取得會計從業資格證書
專業學習，職業技能培訓，職業素質提升，職業實踐計劃
大一主要適應大學生活;大二以專業學習和掌握技能為主;大三除了專業學習以外要了解工作相關信息，做兼職;大四以實習、寫論文和找工作為主
大學生職業規劃的重點
畢業后五年左右職業規劃
2014—2019
進入國企工作，拿到注冊會計師資格證書，并爭取獲得國外會計師資格證書
第一年爭取找到一份與自己專業對口的工作，工作期間不斷學習，通過托�？荚�;第二獲得注冊會計師資格證書，認真工作，爭取在工作中有突出表現;第三年爭取在工作職位上有所提升，并獲得出國深造的機會;第四年參加美國管理會計師認證考試;第五年爭取晉升至財務主管
職場適應，人脈積累，崗位升遷，出國深造
畢業五年內主要獲取相關會計師證書，不斷學習豐富自我，出國進行深造，并在職位上有所突破
六、評估調整
1. 評估的內容
職業目標評估：如果畢業后第一年找到的工作與我所學的專業不太相符，或是管理理念與我自身的理念不相適應，那么我會重新選擇公司;職業路徑評估：在大學階段時，如果我發現我并不適合從事會計類工作，我會改變學習方向，重新制定職業生涯規劃;在工作后，當我發現工作吃力時，我便會考慮報考公務員，或是進修 MBA課程增加自己的管理能力。
實施策略評估：如果我發現所學專業知識無法滿足工作需求時，我便會繼續深造，報考研究生;如果長時間處于過度勞累或壓力過大時我會考慮選擇其他公司;
其他因素評估：如果家里經濟條件允許，并且父母支持，我會選擇在畢業后就出國留學;如果身體出現重大疾病時，我會選擇辭職，調理好身體后再度就業;如果家庭發生重大變故時，經濟狀況不足以維持家庭開支，我會尋找第二份職業填補家用。
2. 評估的時間
一般情況下，我定期一年評估規劃，并在年頭制定該年的具體計劃，并做好總結工作，積極修正和核查策略和計劃，保證目標有效實施。當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整，酌情縮短規劃周期，做到事事有計劃。
七、結語
確定自己的目標才會有前進的動力，盡管路會很漫長，過程也會很曲折，但是我一定會拿出足夠的勇氣去面對所有的困難和挫折。其實職業生涯就是一場有目的的人生旅行，為我們提供機會認識自我，嚴格要求自我，把自己培養成一個專業人才。只要堅定自己的腳步，持續不斷的努力，克服一切艱難險阻，我相信，成功就在我的眼前!
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