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藝術設計專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文
藝術設計專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。藝術設計專業(yè)大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃書該怎么寫呢?請看YJBYS就業(yè)指導網為您提供的《藝術設計專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文》，希望對您有所幫助!
【藝術設計專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文】
前言
作為大學生，要做好職業(yè)生涯規(guī)劃書，就要按照職業(yè)生涯規(guī)劃設計的流程，新一代的社會主義青年，需要明確自己的目標。我的專業(yè)是藝術設計，選擇這個專業(yè)也是經過自己的精心設計計劃的。
步入了大學生活,我們的生活空間自由大了。上大學的最目的是為了更好的就業(yè)以及更好的發(fā)展。而這中間，選擇什么專業(yè)不等同于做一道簡單的選擇題，錯誤的專業(yè)選擇會帶來很多副作用。而我的專業(yè)選擇并不是一時的，而是必然的。因為我有根實的基礎，有一個很好的職業(yè)規(guī)劃。給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。
作為在校的大學生不做好自己的人生規(guī)劃，如何在這人才濟濟的社會中得心應手的工作呢?以下就是我做的職業(yè)生涯規(guī)劃的內容。
一，自我評估
1、 興趣愛好
通過霍蘭德職業(yè)性向測量表分析，我的職業(yè)興趣偏重于藝術型和企業(yè)型。其中藝術型適合室內裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、作家、演員、詩人、作曲家、雕刻家、漫畫家等;企業(yè)型適合推銷員、導游、福利機構工作者、社會工作者、學校領導等。我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質的職業(yè)比較感興趣，管研究型、領導性,社會型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣，而對研究型、常規(guī)型和社會型的職業(yè)不太感興趣，對現(xiàn)實型的職業(yè)最不感興趣。對于動手類機械類的專業(yè)職業(yè)最不擅長。由于我是學習繪畫專業(yè)，測試結果中，最高分數(shù)的是藝術型職業(yè)，也是我所喜歡的。具體測評得到的結果中的職業(yè)有畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術大師、新聞攝影師、文學作者等。
通過霍蘭德職業(yè)性向測試，我給自己粗略的找到了一個將來發(fā)展的方向，初步定下了一個目標。仿佛看到了未來，指導自己開發(fā)自己的潛能，克服阻礙，這是我從測試里感悟的，也是這份職業(yè)規(guī)劃書所感悟的。
2、分析自己的性格特征
我自身雖然也有許多的缺點存在，但缺點并不可怕，只要不讓它無限的擴大化。反過來我沉著穩(wěn)重，有大局觀，遇事不會驚慌失措，遇到什么意外的事情能先讓自己穩(wěn)住腳跟。我的性格內外兼有，在工作的時候專心認真，安靜且一副內向的樣子，但是在遇到困難或者需要表現(xiàn)的時候，表現(xiàn)出來的更多的是外向的性格。我的心思細膩，遇事沉著冷靜，并且執(zhí)著是我的優(yōu)點，想好的事情不做完不罷休。從小學習繪畫，去很多地方寫生考察，積累了很多專業(yè)知識和豐富的想象力。
3、分析自己的能力
我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。 觀察力強,我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法�？偸窃噲D找運用理論分析各種問題;對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。對于能夠發(fā)揮自己能力特長的職業(yè)很感興趣，最好能從事自己感興趣的職業(yè)。我良好的美術功底，對于以后找工作，希望可以找到自己能力范圍以內的。
在社交方面，我并不是非常擅長，但可以很自然的處理人際關系，不會把關系弄僵，朋友都予以好評，大多時候都比較低調。語言方面可以流利的表達自己的觀點，闡述自己的態(tài)度，喜歡像別人解釋問題和勸慰朋友。在管理方面，曾擔任過班長團支書等職務，所以有領導過他人的經驗能力。邏輯能力一般，專業(yè)方面是很好的，一直是比較扎實的。
4、分析自己的核心職業(yè)價值觀
在這個經濟發(fā)展迅速的社會，我們在選擇職業(yè)的時候，總是最關心的是選擇的職業(yè)是否能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，作為80年代出生的我們，看到了社會的高速發(fā)展，我們都希望自己能夠在將來的社會上體現(xiàn)自己的價值。我認為是否能夠提供良好的受教育機會和工作是否有很高的保障并不是很重要，因為年輕人應該找到具有提高自己能力的工作機會。為了生存，工作所得到的報酬與福利也是很重要的，也是自己工作所應該得到的報酬。同時，工作環(huán)境如果可以好的話最好，如果比較辛苦，也不是壞事，因為那是一種磨練自己的機會，需要我良好的心理素質。
5、家庭背景及對自己的影響
我的家庭在我幼時并不是很完美，從一歲多開始就只有媽媽帶著我，很辛苦，但是我記憶里的童年仍然還是快樂的。因為媽媽的工作是熱力公司的職員，工作很穩(wěn)定，收入也可以，這樣家里的開支大多只有我的學費。從小我就學習美術，也多半受媽媽的影響，她的支持和良好的教育方式，使我的童年輕松的度過。媽媽的性格開朗大方，明白事理，在應該溫柔的時候是那樣的溫柔，需要嚴厲的時候也毫不松懈，在我的學習方面還有對社會的認知方面都是那樣的循循善誘，如父如母，一個人把我?guī)Т蟮匠踔�，才又重新組建了我們新的家庭，我只想說我很幸福。媽媽總是讓我感動，為人處事給我做了很好的榜樣。媽媽可以很嚴厲的教訓我，在我做的不對的時候從不心軟;可是當我生病或者遇到困難時，她就是個比天下母親都要溫柔的女人，對我寵愛極了。后來的家庭里，有媽媽爸爸，還有一個哥哥，家庭的完整，補添了童年里唯一的一點缺點。家人對我所學的專業(yè)很支持，也對于我的選擇很尊重，媽媽的觀點是，有夢想就沖著夢想去做，不限制我的自由和發(fā)展方向，因為她對我的信心讓我更加對自己有信心。
我的童年并不因為不完整就缺失了什么，反而會比其他同齡人有更好的心理素質，因為媽媽的堅強，使我學會了很多，還有爸爸，他的沉著穩(wěn)重踏實的性格深深影響著我，教我遇事冷靜、果斷，坦然面對身邊遇到的不幸與坎坷，同時學會怎樣生活的更快樂，怎樣去享受生活。媽媽樂觀的人生觀，讓我從小就能面對一些生活中必然會遇到的困難。家庭條件并不是非常富裕，可我們很快樂，媽媽忙于工作，于是磨練了我獨立自由的能力，所以家人對我工作以后在外很放心，也讓我有足夠的精神力量面對以后的生活。
6、教育背景及對自己的影響
1995年9月~2000年7月小學：淄博市臨淄區(qū)實驗小學
2000年9月~2004年7月初中：淄博市臨淄區(qū)實驗中學
2004年9月~2007年高中：淄博市臨淄區(qū)二中
2007年至今大學：青島市青島理工大學琴島學院
小學和初中都是區(qū)實驗學校，我在學校里成績一直都是中上游，升入初中后，初四開始寄宿學校，準備高考。那時起開始離開家，和同學住在一起，每天天沒亮就起床早自習，那時開始緊張的學習了，為以后學校寄宿制生活打下基礎。高中三年都是寄宿學校，封閉式管理，每周回家一次，平時吃住都在學校，學校貫徹嚴謹求實的校風，統(tǒng)一化管理，給我們一個良好的學習環(huán)境。作為特長生，除了平時的學習，還要進行專業(yè)特長訓練，大家在高中緊張而且充實的氛圍里，建立了團結互助，積極向上，共同進退的關系，我們共同努力，為升學做準備。
美術特長生有別于其他專業(yè)，我們需要出去學習，在外面的特長班，更加明確了自己的水平，有助于自己的進步，也開闊了眼界。高三的生活更是緊張，我們卻樂在其中，生活的多彩充實，在學習中尋找樂趣，有同學朋友還有老師陪伴，自己的努力有目共睹。
在高中學習期間，我也擔任了班里的班長和團支書，鍛煉了自己的領導能力，也感謝老師對我的信任與認可，讓我能提高我的組織、社交與合作能力。
7、分析自己目前所學專業(yè)與就業(yè)前景
我所學的專業(yè)是藝術設計，學習范圍包括室內設計與園林景觀設計。現(xiàn)代社會人們物質水平提高了，精神水平也隨著提高，社會各界對設計的需求也越來越多。室內設計，成為一種時尚，就像央視二套里的《交換空間》節(jié)目，展現(xiàn)了人們對美的追求，對生活水平更高層次的提高。每個專業(yè)都不缺人，只缺人才，只有學好了專業(yè)知識，對以后找工作有很大的作用。
由于現(xiàn)在社會不缺大學本科生，就業(yè)還是相當困難的，所以我也要擴寬自己的知識面，在自己的能力范圍內，給自己創(chuàng)造更多的機會。
二、外部環(huán)境分析
1、整體就業(yè)環(huán)境
我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。
我所學的專業(yè)，競爭也是相當?shù)募ち�，學習美術專業(yè)大學選擇設計的也是大部分，畢業(yè)以后選擇職業(yè)時，必定要經歷很多挫折，甚至會偏離自己所學專業(yè)。所以現(xiàn)在要做的就是增強自己的水平能力，取得好成績，給自己創(chuàng)造更多的機會。
2、行業(yè)分析
室內設計專業(yè)是改善人們生活的行業(yè)，有很大的發(fā)展?jié)摿�。人們生活水平的提高，對美的追求也逐漸增多，社會在進步，這個行業(yè)興起的也較晚，越來越多的人開始熟悉并接受它，使這個行業(yè)進入人們的生活。這個行業(yè)還需要注入更多的思想和創(chuàng)新，人們的審美水平也在不斷提高，所以室內設計的發(fā)展前景是非常樂觀的。
3、我的就業(yè)機會
我的專業(yè)水平并不是最好的，可是基礎很好，藝術設計涵蓋了很多，主要學習的是室內設計和園林設計，在自己專業(yè)范圍內，我還要學習的還有很多，必須在良好的基礎上拓寬知識面，多考取一些專業(yè)證書，積累經驗，做好充分的準備，為以后的就業(yè)創(chuàng)造機會，并抓住機會。
三、確立志向，創(chuàng)造目標
1、SWOT分析
SWOT中，S是指優(yōu)勢，我的優(yōu)勢是我的專業(yè)基礎扎實，學習能力強，想象力豐富，并且可以不斷的學習接受新的知識與思想，在曾經的美術學習中也取得過小成功。W是指劣勢，我的劣勢就在于所學專業(yè)面廣卻不深入，缺少實踐和實際操作。O是指機會，社會需要更多的設計人才，更多的設計創(chuàng)新思想，對于我來說，這是一個機會。T是指威脅，我所面臨的威脅就是越來越緊張的就業(yè)形勢，大學生的相互競爭。
所以我要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改變劣勢狀態(tài)，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
2、職業(yè)選擇方向
我所學的是藝術設計專業(yè)，具體到室內設計，所以我所選擇的職業(yè)方向還是偏向于室內設計。在學校，扎實專業(yè)基礎，走出學校以后累計經驗，適應社會和工作，短期目標就是積累經驗，學習在學校學不到的東西。而長期目標更多著重于自己事業(yè)的發(fā)展。
3、設定職業(yè)目標
在大學畢業(yè)以后，用兩年時間學習積累社會經驗和專業(yè)經驗，調整自己的位置，真正融入于社會。
之后用三年時間完善自己的設計理念，調整人際關系，利用自己溝通合作的能力，還有努力工作的表現(xiàn)，積極爭取做一名真正的設計師，盡量做到最好。
三十歲或之前，根據(jù)自己的水平和能力，選擇自主創(chuàng)業(yè)。
4、職業(yè)晉升圖
一開始，先從普通職員做起，學習積累經驗，積極努力工作，給領導上級留下良好的印象，創(chuàng)造更多的學習機會。然后努力晉升，多接一些訂單，打理好人脈關系。最后成為一名優(yōu)秀的設計師，成立自己的公司，自主創(chuàng)業(yè)。
四、依據(jù)職業(yè)目標，實施規(guī)劃
1、短期目標
大學還有不到兩年的時間，大四還會有實習的機會，在此之前，要牢固自己的專業(yè)成績，將所學的知識學以致用。課外多考取一些證書，例如英語，計算機等等。將自己的作業(yè)規(guī)整分類，多創(chuàng)作一些優(yōu)秀作品。
2、中期目標
畢業(yè)后，努力找工作，投簡歷，找到工作后從基礎做起，努力學習，積累更多的經驗，打理人際關系，完善自己的設計理念和設計思想。
3、長期目標
打下牢固基礎，擁有良好的社交關系，專業(yè)水平提高，成為一名優(yōu)秀的設計師并且創(chuàng)立了自己的公司事業(yè)。
五、評估與調整
現(xiàn)在社是一會個經濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。我要把握住自己的未來，明確自己的每一個決定，把自己的位置與心態(tài)做一個很好的調整。
六、結束語
職業(yè)規(guī)劃只是一個目標的確定，卻不能確定未來。每個人的未來都是個未知數(shù)，但是沒有目標沒有夢想就沒有擁有美好生活的動力，若要成功，需要有目標、個人的努力、機遇還有良好的心態(tài)。為了讓自己有個美好的未來，我們不斷的在給自己設定各種各樣的目標，有了準備，就會在遇到問題是可以輕松解決。這份職業(yè)規(guī)劃書已經快要結束了，可是人生還在路上，我們的未來還剛剛開始，所以現(xiàn)在要告訴自己的是：從現(xiàn)在開始，這一秒開始，努力!
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