一、自我盤點：
去年的失利讓我選擇了復讀。本以為是一所不錯的復讀學校，可后來他們卻違背了廣告上的承諾，不顧學生和家長的阻止采取文理并班教學，管理也很成問題。失望讓我覺得原本的夢想變得遙遠，但也正是這第13年的寒窗經歷讓我變得現實了許多。
因為看重了工程造價這個專業，我選擇了來到南通職大。
我是一個內向的孩子，不太善于與人溝通，但現在是時候改變了。忘記過去的不快樂，在我家鄉的這片土地上重拾信心。培養多方面的能力，完善自我，為了自己的明天，與同學們一起進步，有朝一日成為祖國的棟梁之才。
二、規劃概述:
(1)學歷目標：目前是完成大專學歷。由于后期考獲各種證書和就業于理想工作單位的需要，會繼續攻讀本科學歷，暫定使用轉本的方式。
(2)就業方向：與專業對口的工作。在經過若干年的崗位實踐后，爭取企業高級管理人員。建立自己的建筑公司。
三、社會環境規劃與職業分析：
(1)社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展，是全球經濟一體化環境中的重要角色。當下正是發展勢頭強勁之時，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
(2)建筑職業特殊社會環境:
由于中國的建筑科學發展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經過系統培訓的高級建筑人才，因此企業建筑職業市場廣闊。
四、大專階段規劃：
一年級：試探與定向期。
剛剛完成了自己的中學生涯，來到大學這個新鮮的環境之中，自然是感受到了許多的變化�？梢哉f，過去我們多半是處于一種被動學習的境地中，而進入了大學更多的是需要我們去主動學習，對我們自身能力的培養成為了很重要的一個部分。這就要求我們首先要適應由中學生到大學生的角色轉變，盡快熟悉校園環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力。根據自己的興趣愛好有選擇地參加一些社團活動，增加交流技巧，更好地豐富自己的大學生活，為將來步入社會做好準備。
因為目前我們學習的內容對未來的工作會起到決定性的作用，所以特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計。老師在開學初帶我們對工程造價專業及其就業狀況進行了一個初步的了解，讓我們知道了自己的選擇是正確的。除此以外，在職業認知方面我們還可以向高年級學生，尤其是大三的畢業生詢問就業情況。在課程學習上，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語、計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能。要善于利用圖書館里的資源，在書中為自己平時學習中的疑惑尋求解答，從多方面來豐富自我。有可能的話，還可以開始有選擇地輔修其他專業的知識。
在第一學期，根據自己的實際情況以及將來的需要，選擇采取哪種方式獲得進入本科深造的機會，并為之開始努力。
二年級：準備期。
加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會。學習如何寫簡歷和求職信等求職技巧。了解搜集就業信息的渠道。要積極鍛煉自己，得到獨立解決問題的能力和創造性。積極加入校友網絡,了解往年的求職情況。
三年級：分化期。
目標應鎖定在工作申請及成功就業上。這時可先對前兩年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然后開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
五、目標分解與目標組合：
(1) 目標分解：目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業，一個是成為一家公司在建筑方面的技術人員。
對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。接下來，還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如建筑制圖);在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好。
對于第二目標，又可分解為接觸社會階段、了解市場階段和熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯系，如何鍛煉自己。
(2) 目標組合：順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標(擁有一家公司，并擔任建筑方面的技術人員)有促進作用。
六、成功標準：
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
權衡好家庭和職業的關系，不要因為某一方面的問題，導致另一個方面的損失。
七、對大學生就業規劃的認識：
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。
大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。