幼兒園開學老師寄語「匯編」
幼兒園開學老師寄語如何寫，老師們有頭緒了嗎？下面yjbys小編為大家分享幼兒園開學老師寄語，希望大家鑒賞！
幼兒園開學老師寄語1
各位家長：新學期好!
很高興看見我們的寶寶們成為一名小班的小朋友了。開學后有的寶寶可能還會有些許的不適應，家長不用著急，這也是在情理之中，不妨讓我們老師給您幾支招：
1、 學會開口說自己的需求對于3歲的孩子，自己會不會吃飯、脫衣服，或表達能力夠不夠強都不是最重要。這些問題在經(jīng)過一段集體生活之后，都能自然地解決。當孩子生活在一個陌生環(huán)境里，看著別的孩子一天天能干起來，他自然有與人交流和學習的動力。不過，爸爸媽媽并不是沒有任務，應該在家時教會孩子兩項基礎本領：
當有大小便、口渴、饑餓這些生理需求時，會通過語言或動作向老師表示。
根據(jù)即將要去幼兒園的作息來調(diào)整孩子生物鐘，讓他提前適應。
對孩子適當做一些如廁、吃飯的簡單培訓。如果不會穿衣服，那至少得教會孩子認識自己的衣服。
2、 別用“送幼兒園”嚇唬孩子有些爸爸媽媽對付在家哭鬧的孩子愛用嚇唬這一招：“再不乖，就送你去幼兒園”或“我要去告訴你的老師，你不乖。”但這樣會增加孩子對幼兒園的恐懼感。
把上幼兒園當件喜事來討論，讓孩子覺得入園是件高興的事。給孩子描述幼兒園的有趣之處，比如，可以學更多本領、交到新朋友，玩更多玩具等。
帶孩子去參觀幼兒園。參觀班級活動，觀看小朋友們上課、玩耍等，要讓他感覺到，幼兒園是一個美好的地方，幫孩子建立起“幼兒園”的概念。
不如帶孩子一起去買個可愛的小書包。對剛?cè)雸@的孩子來說，書包里裝什么是無所謂的，但能背著書包上幼兒園，他會有一種成就感。
3 、送園后家長不能“心太軟”
孩子入園哭鬧是必經(jīng)的過程，家長不能“心太軟”。
看到孩子哭，別胡亂猜測：是不是有小朋友欺負他?幼兒園的飯菜不合胃口?是不是老師不喜歡他?
孩子央求：今天我不去了好嗎?家長一定要態(tài)度堅決。否則經(jīng)常請假逃避上幼兒園，會延長孩子入園適應期，得不償失。
送孩子去幼兒園，別表現(xiàn)得太依依不舍。一會親一下，一會抱一抱，走了還在門口偷看半小時，“黏黏糊糊”的樣子使老師的安慰穩(wěn)定工作全失效。
其他準備把不易穿脫的裙子和背帶褲收起來，也不要給男孩子們穿前門襟裝拉鏈的褲子，以免他自己拉拉鏈時夾傷生殖器。在老師那里準備一兩套內(nèi)衣褲，當孩子尿褲子時可替換。
幼兒園開學老師寄語2
新學期開始了，歡迎小朋友回到藝術幼兒園大家庭！假期已經(jīng)結(jié)束，希望家長能在小朋友入園前做好充分準備，讓孩子盡快適應幼兒園的生活。
1、 在入園前的一段日子，讓孩子回憶幼兒園里多種多樣的玩具，回憶老師、小朋友一起的愉快體驗，以引起孩子對早日回幼兒園的向往，消除孩子對陌生環(huán)境的恐懼感。
2、有目的地引導孩子與居住在周圍的同齡小朋友一起游戲、交往，使孩子進一步積累與人交往的技能與經(jīng)驗。如果有條件，最好讓孩子們結(jié)伴上幼兒園。
3、要進一步加強孩子生活自理能力的訓練。如：獨立吃飯、喝水、上廁所等。()盡量按幼兒園的生活制度安排孩子的作息時間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習慣，便于孩子在新學期里趕快適應集體生活。
4、入園時家長要向老師交代孩子假期在家中的情況，有利于老師與孩子的溝通。
5、入園的頭幾天，家長可以稍早一些接孩子。接孩子時，向老師了解孩子在幼兒園一天的情況，及時表揚孩子的進步。
6、家長首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜地送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。
7、必須堅持天天送孩子上幼兒園。進園后將孩子送到班里后盡快離開，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天，最多兩周，孩子就能基本適應幼兒園的生活。如果父母送送停停，孩子就會長期不能適應集體生活。
新學期，希望每個寶寶都健康、快樂、進步！
非常感謝家長們一直以來對幼兒園的支持與信任，我們相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂的成長，渡過他們黃金般的童年！
幼兒園開學老師寄語3
各位家長朋友：您好！
孩子們過了一個愉快的暑期，又迎來了一個嶄新的'學年，回首過去的一年里，我們的教育工作得到了您極大的支持與配合，在這里我們老師向您表示衷心的感謝！
現(xiàn)在孩子們上幼兒園大班了，對孩子來說又開始了正常的集體生活。由于過了一個暑假，大多數(shù)孩子在家比較松散 ，可能一下子是不適應幼兒園集體生活了。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點建議：
1、調(diào)整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。
2、幫孩子準備一件暑假里的小作品，帶到幼兒園進行交流。
3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。
4、歡迎家長朋友積極上飛信和老師交流，及時了解孩子的情況。
讓我們共同營造愛的環(huán)境，創(chuàng)設更多適宜他們發(fā)展的舞臺，幫助他們愉快、健康地成長，做個快樂、心理健康的孩子，讓我們攜起手來共創(chuàng)一個美好的明天。我們堅信，孩子們會沉浸在有趣的集體生活之中，體驗到老師、同伴、家長帶給他們的快樂。
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