老師給孩子的寒假寄語
四一班學仔在星港的第二個冬天了,他們已不再像去年,初來乍到,時時瞪著好奇的眼睛到處看不夠,哪怕是菁菁校園的一草一木,都感到新鮮,充滿幻想;如今他們已熟悉了校園的每一幢建筑物,每一幅字畫,甚至角角落落,散發著他們特有熱愛和渴望;他們在星港這個溫馨的樂園里,快樂地學習,描畫著自己,舒展著理想……
他們是健康向上的!因為星港人性化的辦學理念,“以人為本,以德立校,讓每個孩子健康和諧發展”。成績固然重要,但比起健康和品行,似乎顯得蒼白了許多。記得他們的一位資深任課老師,也是一位學校管理者,說:“除了必要的功課和作業,放心地把孩子的時間還給孩子,肯定是明智之舉!薄鞍褜儆趯W生的.一切還給學生,讓學生在合乎規律的原生態環境中生長發育。這是教師的責任!責任重于泰山!”孩子在這樣的氛圍下讀書,身心倍受呵護,我們家長的心變得踏實而溫暖。
他們是燦爛自由的!因為星港個性化教育、個別化輔導,“走進學生”、“蹲下身來看孩子!”不放棄每一個孩子!為了走進孩子的心靈,新來的班主任老師成了孩子頭,很快融入孩子圈子中,以最短時間了解孩子所想;為了幫助個性較強的特別學生,隨時跟家長短信聯系,常常晚上九、十點還在跟家長電話交流……“今天我犯了錯誤,老師沒有當著全班同學批評我,他只是看了我一眼,我明白了,保證不會再犯了!”看著孩子滿足的小樣,我們知道了這位新班主任換了一種方法,卻達到同樣的效果,這很適合他!
頗讓我心生感慨——前幾天在校門口,遠遠看到站在孩子中的班主任老師時,他清秀俊朗的面龐明顯削瘦了許多,一種感動,一種愧疚,一種憐惜,我們家長疼在心里。
他們是幸運優秀的!因為星港對每一位學生推行高品位、高起點的素質教育,做個有理想、有教養、善進取的學生。在星港,德育無小事;在星港,文明禮儀時刻體現;在星港,素質教育全面推行;在星港,老師堅守和捍衛著孩子的天真和童貞——多好的老師!還有那位,跟孩子一起散步的老師!
此時此刻,涌動心中的除了感動之外便是感謝了!感謝星港的給予,感謝星港老師的付出,你們、他們、我們在不久的將來定會有豐碩的收獲!
讓孩子和星港一起快樂成長!加油吧,孩子們!
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