大學新生新學期開學寄語
無論是身處學校還是步入社會，要用到寄語的情況還是蠻多的，寄語的種類很多，可分為名人寄語、圣誕寄語、新年寄語、班主任寄語、愛情寄語等。你會寫寄語嗎？以下是小編幫大家整理的大學新生新學期開學寄語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學新生新學期開學寄語1
一、要做好觀念、角色的轉變
北京大學校長許智宏說，新生首先要適應新環境。“美國很多大學在新生階段淘汰率很高，我們的學生也應該注意對新環境的適應和過渡�！�
四川大學校長謝和平說，新生們跨入校門就意味著真正走向社會，要注意從高中生到大學生的角色轉換，樹立遠大的人生目標并為之奮斗。
北京郵電大學校長林金桐說，新生入學后要“拓寬視野，把眼光從家庭轉向社會，從中國轉向世界，從中華民族轉向全人類。這三個轉變是一個人真正成熟的標志�！�
南開大學校長侯自新說，新生要樹立遠大理想，“要有為振興中華做出自己貢獻的歷史責任感”。
二、要注意學習方式、內容的轉變
復旦大學校長王生洪說，要珍惜在大學的學習機會�，F在的社會對人力資源的要求更高，也給年青人提供更大的發展空間。大學生應利用上大學的機會很好地充實自己的知識，發展自己的能力。
侯自新說，大學的學習方式與高中時有很大不同，要積極適應大學生活，踏踏實實地學習，從基礎開始。同時注意德、智、體、美全面發展。
清華大學校長顧秉林說，大學的學習最主要是靠自覺，比如課堂上、同學之間相互學習，邊研究邊實踐學習等。理工科學生要加強人文學科的學習，文科學生也要加強科學素質修養。
西安交通大學校長鄭南寧說，大學中的學習內容與中學有所不同，當然也有一定延續性。新生們可以適當提前了解大學課程設置和內容，準備一些必要的工具書和參考書籍。
三、要學會獨立生活，融入集體
顧秉林說，要在生活上，新生們要增強自我管理能力。遇到問題時主要靠自己調整、解決，要承擔起應負的責任。在為學之前，應首先學會為人。
王生洪說，大學的環境相比中學有很大變化，大學更強調獨立。應更積極、主動地適應并融入到大學環境里去。多找老師談想法，多向高年級同學討教。
謝和平說，新生們大多出生于上世紀80年代，要注意從以“自我”為中心向以“集體”為中心的轉變，關懷他人，關注社會，多一份社會責任感。
校長們表示，能考上理想的大學很不容易。然而，考上大學并不是目標，應看作吸取新知識和培養自己各種能力的一個機會。上大學后千萬不能放松，要繼續努力學習。同時，還要多了解社會，參加實踐，爭取思想上的進步與綜合素質的提高。從高分到高層次、高素質是一個艱苦的過程，有很長的路要走。
大學新生新學期開學寄語2
今天我們歡聚一堂，隆重舉行20xx年開學典禮。作為校長，今天我的心里充滿著興奮和驕傲，因為xx科技大學又迎來了九千余名成績優異、朝氣蓬勃的新同學，你們懷著不同的夢想和期待從祖國的四面八方會聚到這里，你們的到來讓成電更具活力、更有激情，讓成電的未來充滿更多期待。在此，請允許我代表學校向同學們表示最衷心的祝賀和最熱烈的歡迎，向辛勤培育你們的老師和家長們致以最誠摯的謝意!
此時此刻，從家長們的臉上，我讀懂了你們把孩子托付給成電時對學校的信任和期待;從同學們的臉上，我感受到了你們對新環境的好奇，對大學生活的期待，以及對美好未來的憧憬。你們的期待和憧憬讓學校和老師們深感責任重大，同時也充滿著“得天下英才而育之”的信心和力量。因為經過半個多世紀的積淀，始終以人才培養為根本的電子科技大學已經為實現這種期待作好了充分的準備。在這里，你們有機會聆聽名家大師的講座，感受他們的風采和獨特的人格魅力;你們可以與學校不同學科的老師們自由交流，感受他們嚴謹的治學精神和獨到的學術見解。你們可以在沙河之濱、清水河畔晨讀，在圖書館里瀏覽學術文獻，在實驗室里驗證已知、探索未知。你們可以參加電子設計競賽隊、機器人小組等創新團隊，與同學們一起攻克難關，勇奪桂冠;可以參加辯論隊，與隊友們一起舌戰群雄、超越自我;還可以在藝術團里載歌載舞、陶冶情操，在運動場上揮灑汗水、強健體魄。同學們，從今天開始，成電校園就是你們共同學習、生活、成長的新家園。
作為校長和老師，我有很多東西想和你們交流，咱們來日方長，教學樓、實驗室、成電會堂、籃球場等很多地方都會成為我們一起交流談心的地方。今天在這里我挑出幾個最想與你們分享的希望和期待說一說。
第一，我期待你們盡快學會如何掌控資源。
過去，你也許只有一點點零用錢，沒有自己的存折或銀行卡;過去，你的大部分時間和空間都由老師和家長全權處理，他們會不時地提醒或督促你：“孩子，念書去”，也許與同學聚會都需要老爸老媽“特批”，聽聽音樂、上上網都不得不偷偷摸摸;過去，你的書包里通常只有那幾門考試需要的課本，很難想象整幢樓的圖書和數不清的電子期刊任你挑選。而現在，你會發現自己能夠接觸到和能掌控的資源完全不一樣了。同學們，請你學會選擇、懂得取舍，因為各種各樣的資源豐富得讓你意想不到、甚至一時不知所措，關鍵在甄別和使用上要學會理性地分析判斷，充分地利用資源里對你成長有用的，智慧地避開那些容易讓你迷失方向的。資源的科學使用是幸福，資源的濫用也許就是“災難”了。
第二，我期待你們盡快轉變學習方式。
學習是學生的本職，然而不同的學習階段，學習的方式和目標是有區別的。大學是人生學習的黃金時期，希望你們盡快適應大學學習方式的轉變，從被動接受知識向主動獲取知識轉變，從理解、記憶知識向質疑、驗證知識轉變，從學習現有知識向不斷拓展知識空間轉變。對于大學的學習，我還想提醒同學們的是，創新的意識和能力是你們最應該著重培養的，用創新的精神引導并以創新為目標的學習才是真正意義的大學學習。
第三，我期待你們都有自己的夢想。
沒有夢想的人生是索然無味的。就像你永遠都在吃沒放鹽的青菜，也許這樣你不會遇到挫折，不會遇到失敗，但同時你也注定與精彩無緣。同學們，你要這樣的人生嗎?不管你的夢想是成為造詣精深的學術大師、造福百姓的政界要員、掌舵著名企業的業界領袖，還是在平凡的崗位上踏踏實實、兢兢業業的工作幾十年，為國家富強和社會發展作出自己的貢獻，你的人生都會同樣精彩。“求實求真、大氣大為”是成電的精神，讓每個學子通過在成電的學習能夠擁有夢想并具備實現夢想的能力就是學校的夢想，因為我們深知今天的夢想很可能就是你們明天的未來，而你們的未來就是學校的未來。
同學們，請珍惜在xx的日子，因為在這里肯定不是你們一生中最富裕、最輕松的`一段時光，但必定會是你最難忘的一段時光!我期待著，通過我們的共同努力，在你們畢業時真正擁有厚實的基礎知識、突出的專業技能、良好的綜合素質、寬廣的國際視野和兼濟天下的社會責任感。親愛的同學們，從今天起，就讓我們一起為實現共同的期待而努力奮斗吧!
大學新生新學期開學寄語3
對大家來說大學是一個新環境，大學學習也是一種新學習，大學生活是人生一個重要的新起點。新環境要有新的適應，新起點要有新的姿態，當你現在站在這個新的起點，即將開始新的征程，在欣喜之余，是否有了自己新的目標、新的奮斗方向呢?大學生活該如何度過?又如何才能精彩地度過?學業結束之后何去何從，是再深造還是就業?是做一個金領、白領還是藍領?這一串串的問題伴隨而至，你思考了嗎?你規劃了嗎?如果不想給自己留下遺憾，那就讓我們一起從現在開始吧!以下幾點建議，希望對你們即將開始的大學生活有所幫助：
一、積極調整心態，實現角色轉變
大學是一種新的生活方式，需要有新的視野、新的思維、新的目標以及相應的行為選擇，所以大學并不意味著放松，相反它是一種新式緊張的開始，每一個同學對此應有充分的心理準備。
新的生活，新的學習方式，新的環境，與高中已經不同，需要積極調整心態，快速實現角色轉變，拋棄一切不利的情緒，要樹立遠大的理想，付諸于堅定的行動�？傊还芤郧叭绾�，現在站在了同一起跑線上，讓我們一起手拉手，肩并肩，開始新的征途!
二、掌握新的學習方法，培養良好的自學能力
1、確定明確學習目標。科學的學習規劃要建立在充分了解自己現狀的基礎上，設計一個切實可行的目標。
2、更新學習方法。要適應大學老師的教學方法，主動地去學習，沒有人會在身邊提醒督促。對課程學習的重點難點，老師們有的會直接指明，有的只講知識，不會去做，這需要自己去體會總結提煉。學習以學生為主體，學習主要靠學生自己。因此，培養良好的自學能力是大學學習成功的關鍵。
3、改變應試的學習方法。學習不單是為了考試，而是為了個人綜合素質的提升，好的學習成績，足以展示自己的尊嚴，增強個人的自信心。只有勝任技術崗位需要，掌握職業技能，將來才能立足社會，撐起一片自己的天地。
4、扎實學好專業理論課，掌握專業技能，這是突破人力市場競爭的核心競爭力。平時養成多思勤問，刻意培養自己的邏輯思維、發散思維。不斷從老師的言傳身教中汲取知識，多與老師交流溝通，請教問題。
5、大學不僅要學知識技能，還要學大學的思維方式，學大學的內涵精神。你的一言一行，一舉一動，渾身折射出一種神氣，一下子就展現出你是一名優秀的大學生。
三、培養良好的自我管理能力
1、培養良好的生活習慣。良好的日常生活習慣是符合社會的道德規范，是有益于個人的身心健康。注意勞逸結合，合理安排業余生活，才能相得益彰。
2、合理利用網絡資源，充分發揮好的作用，千萬別錯失良機，好的沒學到，毛病倒一身。
3、合理規劃日常消費�，F在的大學生在消費上無節制現象比較嚴重，存在無端消費、相互攀比、奢侈浪費、過分追求時尚和名牌的現象，不妨鍛煉自我管理能力，合理支付，將精力集中到學業上。
四、積極參與實踐，提升綜合素質
現代社會需求的是復合型人才。新學期伊始，校園內各個社團的納新活動也緊鑼密鼓地展開了，不要盲從，摸情況，再著手，可根據自己的興趣、愛好、特長以及自己的發展目標，選擇適合自己的社團或組織。一旦參與了就要處理好學習與社團工作的關系，使自己的多方面能力得到鍛煉。
無論做事還是做人，品行是第一位的，增強思想道德修養，高度關注個人修行和自覺踐履。無論走到哪里，無論學識有多高，都要選擇一個方向，正確的選擇就是成功的一半，選對了就要持之以恒地走下去，要不怕艱難困苦，不畏挫折失敗，苦難是人生的財富，磨礪是成功者的必修課。
借助各類提升自己的平臺，參與各類各級競賽，在時間、條件允許的情況下，參加一些有益的社會實踐活動，不斷提升自己的綜合素質，做到德才兼備。
五、科學規劃職業生涯
職業生涯是一個人一生在職業崗位上所度過的、與工作活動相關的連續經歷，并不包含在職業上成功與失敗或進步快與慢。也就是說，不論職位高低，不論成功與否，每個工作著的人都有自己的職業生涯。一個完備、合理的規劃對同學們的發展往往能起到事半功倍的作用。
合理的職業生涯規劃三要素。一是對職業的全面認識。有了明確的職業目標其實還是不夠的，還應對該職業有一個全面的認識，才能讓自己的努力不會徒勞。比如有的同學一心想從事網站前臺編輯，結果學會了dreamweave，人家要的確是photoshop技能，這就是沒有全面認識想要從事職業的后果。二是認真的自我剖析。知彼知己，方能百戰百勝。喜歡某個職業，但自己究竟能不能勝任這個職業呢?這就要求對自我有一個認真的剖析、判斷。如喜歡做營銷，但是自己身體不好，或是性格內向，就未必能勝任營銷這個行業。自己的性格、所學的專業知識和想要從事的職業交集到底有多大?有沒有大到能夠游刃有余的地步?三是合理的長短期計劃。針對自己的職業求，就要做合理的短、中長期大學生職業生涯規劃，讓自己的學習生活有條不紊、充實而不乏動力。規劃未必非要做到年、月、周、天那樣的全面，但是一定要有持續性和可行性，緊湊而不乏靈活性，持之以恒必能積累一定的職業資本。
六、了解實現就業的途徑
學業結束，無論是選擇升學繼續深造，還是直接步入職場。如何順利實現就業，大致有以下渠道：
1、通過招聘會，畢業生與用人單位雙向選擇;
2、畢業生主動參加一些社會招聘活動或直接到用人單位應聘;
3、畢業生參加大學生志愿服務西部計劃、三支一扶等基層項目;
4、應屆畢業生應征入伍;
5、互聯網上求職;
6、內在關系的舉薦;
7、自主創業。
總而言之，大學不是奮斗的終點，而是生命歷程中新的起跑線，是人生中永遠值得回憶的階段。有了一個新的開端，便有了一個美好的希望。同學們，讓我們攜起手來，精彩三年，共同見證大學生活的光輝歲月!
祝：學業有成，生活愉快
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