大學開學典禮校長寄語（通用5篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到寄語吧，借助寄語人們可以表達自己心中的真實感受。那么，怎么去寫寄語呢？下面是小編精心整理的大學開學典禮校長寄語（通用5篇），希望對大家有所幫助。
大學開學典禮校長寄語1
一、要做好觀念、角色的轉變
北京大學校長許智宏說，新生首先要適應新環境�！懊绹芏啻髮W在新生階段淘汰率很高，我們的學生也應該注意對新環境的適應和過渡。”
四川大學校長謝和平說，新生們跨入校門就意味著真正走向社會，要注意從高中生到大學生的角色轉換，樹立遠大的人生目標并為之奮斗。
北京郵電大學校長林金桐說，新生入學后要“拓寬視野，把眼光從家庭轉向社會，從中國轉向世界，從中華民族轉向全人類。這三個轉變是一個人真正成熟的標志�！�
南開大學校長侯自新說，新生要樹立遠大理想，“要有為振興中華做出自己貢獻的歷史責任感”。
二、要注意學習方式、內容的轉變
復旦大學校長王生洪說，要珍惜在大學的學習機會。現在的社會對人力資源的要求更高，也給年青人提供更大的發展空間。大學生應利用上大學的機會很好地充實自己的知識，發展自己的能力。
侯自新說，大學的學習方式與高中時有很大不同，要積極適應大學生活，踏踏實實地學習，從基礎開始。同時注意德、智、體、美全面發展。
清華大學校長顧秉林說，大學的學習最主要是靠自覺，比如課堂上、同學之間相互學習，邊研究邊實踐學習等。理工科學生要加強人文學科的學習，文科學生也要加強科學素質修養。
西安交通大學校長鄭南寧說，大學中的學習內容與中學有所不同，當然也有一定延續性。新生們可以適當提前了解大學課程設置和內容，準備一些必要的工具書和參考書籍。
三、要學會獨立生活，融入集體
顧秉林說，要在生活上，新生們要增強自我管理能力。遇到問題時主要靠自己調整、解決，要承擔起應負的責任。在為學之前，應首先學會為人。
王生洪說，大學的環境相比中學有很大變化，大學更強調獨立。應更積極、主動地適應并融入到大學環境里去。多找老師談想法，多向高年級同學討教。
謝和平說，新生們大多出生于上世紀80年代，要注意從以“自我”為中心向以“集體”為中心的轉變，關懷他人，關注社會，多一份社會責任感。
校長們表示，能考上理想的大學很不容易。然而，考上大學并不是目標，應看作吸取新知識和培養自己各種能力的一個機會。上大學后千萬不能放松，要繼續努力學習。同時，還要多了解社會，參加實踐，爭取思想上的進步與綜合素質的提高。從高分到高層次、高素質是一個艱苦的過程，有很長的路要走。
大學開學典禮校長寄語2
9月17日，南開大學分別在八里臺校區與津南校區舉行20xx級新生開學典禮。“我真誠希望并相信，20xx級新南開人，將銘記父母師長的養育、教誨之恩和社會各界的關愛之恩，帶著他們的殷殷期望砥礪前行�！痹谛ｉL龔克飽含深情的演講中，來自54個國家、地區和中國各地的7000余名20xx級本科、研究生，500多名留學生新生，聆聽了自己求學南開的第一堂課。
“入學第一問”與“南開解”
“各位為何而來?何為有價值的生活?怎樣的學習才是為中華崛起和世界和平進步而學習?”龔克在致辭中向各位南開新人發出“入學第一問”。他說，思考這樣的問題，實際上是思考人生，思考怎樣做人。大學本科之所以不是“高四”至“高七”，而是人生學習的一種”轉折”，就在于大學之學習是“成人之學”。因此，希望同學們按成年人要求自己，像成年人那樣自覺自主的學習，承擔起對自己、對家庭、對國家的責任。對于研究生同學來說，學習也不是本科的線性延伸，而是向“創新之學”的轉折。沒有創新，就不成其為真正的研究生，就無法達到學位要求。作為研究生，要達到創新之“才”，更要成為創新之“人”。因此，怎樣學好“做人”或如何“為人”，是在座所有新南開人面臨的共同課題，對這道題的“南開解”，就是“立公增能”。
“立公增能”傳承南開精神
龔克勉勵新生要確立公之志向、公之操守、公之襟懷。龔克說，南開校訓是“允公允能、日新月異”，“公”字當頭的校訓是“以德為先”教育理念的南開表達，南開人之為人首在“立公”。要確立“公”之志向，即振興中華、實現人類和平進步和可持續發展的.志向，有了為公的志向，才能擺脫追求分數的應試學習模式，才能有高尚的學習目的和內生的學習動力，才能激發出強烈的創新愿望和勇氣。要堅守“公”之操守，做有公德之人，維護公共利益、公共秩序，維護法治、維護大局、維護集體，服從公意、做事公道，講原則，守誠信。要有“公”之襟懷，即“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的襟懷，只有以公為懷，才能修煉出理性平和、開放自信、樂觀向上的健康心態，才能擺脫對個人利益的斤斤計較，才能公道地處理好人際關系，做到南開容止格言所要求的“勿傲、勿暴、勿怠”與“宜和、宜靜、宜莊”，達于“不以物喜，不以己悲”的高尚境界。
龔克說，立公，就是要以“天下為公”的準則，處理好個人與國家、與集體、與他人以及與自己的關系，就是要自覺地將大學學習研究與修身、齊家、治國、平天下聯系起來。為此，同學們要努力“增能”，增“學習之能”，能深入淺出，能動手躬行;增“協作之能”，能求同存異，能識人之長;增“吃苦之能”，能耐受勞苦，能克服困難；增“創新之能”，能發現問題，能創新方法，能為建設創新強國作出貢獻。
龔克說，盡管八里臺校區的生活設施相對老舊，但校園有百年歷史文化的積淀，陳省身、郭永懷等學長曾在這里孜孜求學，楊石先、鄭天挺等名師曾在這里誨人不倦，希望新一代南開人在這里續寫輝煌。盡管剛剛落成的津南校區談不上歷史積淀，但為同學們帶來綠蔭和光明的“校友樹”“校友燈”也是南開文化的傳承，作為津南校區最初的學生，希望大家以自己的修為，留下在津南校區“立公增能”的歷史記錄。
三點承諾引領學生自主發展
最后，龔克代表全校師生員工向新生做出三點鄭重承諾：“我們要嚴守師德，把立德樹人作為自己的神圣職責，誠信為人，嚴謹治學，關愛學生，嚴格要求，盡心盡力做同學們的良師益友，為同學們德智體美全面發展助力;我們要和同學們一起光大南開的公能品格，弘揚南開的青春精神，堅持南開的愛國道路，踐行我們南開人的社會責任，為同學們實現人生價值指路;我們要扎實工作，努力改進教學、科研和管理服務，為同學們開展探究式、實踐性、創新型和國際化的學習與研究提供更好的條件，為同學們自主發展搭臺�！�
大學開學典禮校長寄語3
大學是大學寢室同學間的糾葛一時間在今年上半年成為社會輿論關注的焦點�！艾F在的學生不善了！”成為很多人的共鳴。大學到底應該怎樣讓學生向善？4日，在南京大學20xx級本科生開學典禮上，面對著3000多名本科新生，南京大學校長陳駿給出了答案：育善心、出善言、行善道。
“大學時代的友誼，真誠而質樸，高雅而純潔。這份彌足珍貴的同學情，孕育在崇高的理想之中，歷經滄桑，經久不衰�！标愹E描繪并分析了大學同學情，然而，同學情需要艱辛的努力和精心的呵護，對于如何呵護，陳駿給出了自己的建議，要育善心、出善言、行善道，擇善而從。
對于“育善心”，陳駿強調要有助人之心、感恩之心和敬畏之心。陳駿表示，他愿意看到同學間即便存在競爭卻能相互幫助，雖習慣不同卻相互尊重。在“出善言”上，在現實世界中，陳駿認為，出善言就是與人交流以誠為本，既注重語言的“內容美”，也注重語言的“形式美”。在虛擬世界和網絡語言中，出善言就是要自覺遵守法律底線和道德底線，營造健康向上的網絡語言文化。然而，無論是育善心，還是出善言，歸根結底要落實到行善道。
著名作家、南京大學文學院教授畢飛宇在南大新生開學典禮上的發言與陳駿有異曲同工之處。畢飛宇認為，開拓和包容是大學教育的命根子，其基礎是自由，目的也是自由。畢飛宇相信在開拓與包容中成長起來的人，是真正的人，是真正的青年，是獨立的、健全的、能動的，是可以思考、可以判斷、可以承擔、可以開拓、可以包容的青年。
那么從學生角度來說，南大校友代表、中央電視臺新聞中心專職評論員徐慨在提醒大學新生珍惜光陰、奮發有為的同時，徐慨還告誡在任何時候，在追求個人幸福的時候，不要忘記自己對于這個社會、這個國家的責任。而承擔這樣的責任，靠的不僅僅是文憑還要是獨立精神和健全人格 。
大學開學典禮校長寄語4
大學校長在開學典禮上的致辭，近年來成了新生入校的必備甜點。它不只是一個人生若只如初見的隆重儀式，更成了傳播教育理念的思想廣場，成為一筆值得全社會聆聽的共同財富。
又到開學季，校長們依舊很忙。他們對大學生的精神家園做了哪些新的詮釋？有哪些精彩語錄？為此，我們摘編了4位大學校長在新生開學典禮上的講話，和讀者分享�！幷�
沒有向上的價值觀，人立不起來
北京大學校長——王恩哥
當你四顧茫然時，請不要急躁，路永遠都在自己的腳下。對于很多年輕的北大人來說，缺少的往往不是雄心壯志，而是“守正篤實、久久為功”的精神。今天我想送給各位新同學的，也正是這八個字。
守正，就要有主心骨。沒有挺拔的脊梁，再光鮮亮麗的外表也只是浮華，一個人沒有精氣神，沒有積極向上的價值觀，是立不起來的。
1919年7月，北大教授胡適在“少年中國學會”演講時，提到三種人生觀是“少年中國”的“仇敵”：“第一種是醉生夢死的無意識生活，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機主義。”雖然時代已經改變，但這三種錯誤的人生觀并沒有完全失去市場，仍然值得我們警惕。
篤實，就是要腳踏實地，埋頭苦干。不同的人生階段，有不同的主題�，F在同學們來到北大，未來幾年的主題毫無疑問應當是“求學”，研究學問最要緊的是踏實、勤奮，是老老實實、一絲不茍的態度和苦學、苦干、苦熬的功夫。
中秋節當天，我看到了學生會發起的倡議，號召大家把自己的自行車規范停放。這幾天我在學校里看到，在圖書館前，在宿舍旁，自行車都擺放得整整齊齊。這讓我很有感觸，這是一件小事，但大家都做到了，不僅收獲了整潔、安全和便捷，更從中汲取了正能量。胸懷大志的同時，更要著眼于小事情，從“掃一屋”做起，方能“掃天下”。
具備獨立人格，才能堅守理想
清華大學校長——陳吉寧
做清華人，首先要養成獨立的人格。獨立人格，是做人的核心品性，它來自于獨立的思考、大膽的質疑和批判性思維。
同學們都是以高分考進來的，但這并不意味著你們所熟知的知識和認知都是對的。從現在起，你們要學會質疑，要善于質疑，要勇于挑戰。“破山中賊易，破心中賊難”。敢于質疑和挑戰，就邁出了“不唯書、不唯上、不從眾”的第一步。人文學院王步高教授一次課上講到岳飛《滿江紅》的真偽問題，一位學生提出“河南話里沒有入聲韻”，岳飛是河南人，《滿江紅》是押入聲韻的，所以值得懷疑。王老師雖然不同意其觀點，但高度肯定了他的質疑精神。
坦率地講，你們以往的高分，大多來自應試教育環境中對于特定問題所尋找的標準答案，而大學需要自己主動去尋找問題。積極主動才能發現問題，消極被動只能讓生命慢慢耗盡。
同學們現在對清華園充滿了好奇和新鮮，總想在一步一景中感悟她的寧靜與美好。當一切歸于平靜，你們難免會發現很多不滿意，碰見各種各樣的問題。希望你們不要習慣于從這些問題旁邊溜走，而是學會提出建設性方案，更要敢于擔當，作為一個領導者、參與者，主動推動問題的解決。只有以這種態度對待身邊的每一個問題，你們才能更好地面對未來國家、社會和人類的大問題。
變“知識時代”為“思想時代”
復旦大學校長——楊玉良
按照懷特海德的說法，如果只想學一些專業技能知識，是非常卑微的。雖然專業知識必須學習，但對大學生來講，更重要的實際上是悟道的過程。
我們每一個人在追求積極而嚴肅的價值過程中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這是建立自我價值系統必須經歷的一個階段。雖然現在甚至未來都沒有人能提供完整的答案，但我們必須思考。因為只有對一些重大問題進行思考，才能領悟到崇高的價值。
愛因斯坦曾經說過，人文精神應該總是置于客觀真理的發現之上，并宣示崇高的道德標準和價值體系。他把對崇高的價值體系的追求遠遠置于他在物理學方面取得的巨大成就之上。
近一兩個世紀以來，由于在技術層面上的巨大成功，也包括社會科學知識的巨大發展，我們在很大程度上擺脫了自然法則、社會法則對人類自由的限制。但我認為它同時帶來了一個思想極度貧乏的時代，因為我們現在所依據的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世紀誕生的。因此，我更加希望在這個新世紀，將知識的時代轉換成為一個思想的時代，轉換成一個一流的思想家和哲學家輩出的時代，轉換成一個在各個學科領域的學術思想家輩出的時代。如果出不了一流的哲學家和思想家，我們就很難解決當今和未來人類所面臨的各種重大而又復雜問題的挑戰。
我們比任何時候都需要內在理性
浙江大學校長——林建華
竺可楨校長曾對新生講：諸位在校，有兩個問題應該自己問問，第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業后做什么樣的人？你們都會選擇一個專業，老師也會教給大家一技之長，但這顯然只是一小部分。
最重要的是學會“即事而窮其理”，成為一個有主張、有作為、頭腦清醒、不盲從、求真求是的人；在畢業之后，才能不貪圖享受，內心質樸強大，成為服務國家、服務人民、轉移國運、引領未來的人。
幾天前我看了一部電影——斯派克·瓊斯編導的《她》，講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統虛擬出來的“她”——薩曼莎，睿智、幽默、敏感，使作家深深迷戀，不能自拔。這提出了一個嚴肅而深刻的命題，在信息和智能技術高度發達的未來，人們如何認識和保持自我？在虛擬世界中縱橫馳騁，可以使人沉迷于虛幻和虛榮，忘卻現實世界的艱辛和應擔當的家國責任。
我們比任何時候都更需要強大內在理性和人文素養，更需要獨立思考，更需要批判精神和決斷能力，而這正是你們需要在這里學習和磨練的。我建議大家，多閱讀人類千百年沉淀下來的經典名篇，少看那些粗制濫造的花邊傳聞；多用批判眼光審視現成的結論，不盲從和迷信所謂的權威；更多地去學習和培養自己“科學的方法、公正的態度、果斷的決心”，而不是把生命浪費在眼前的急功近利上。
大學開學典禮校長寄語5
老師們、同學們：
大家早晨好！
在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。新的一學期開始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。我發現今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，把自己的辦公室、教室打掃得干干凈凈，營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們全體師生必定會在新學期取得新進步。
為了實現我們的新進步：
首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下，都會有著符合自己實際的更高、更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恒，在目標的引領和激勵下，必定會取得新的進步。
其次，我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發展、進步的內因，付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己、為所有關心我們的人、更是為期盼我們成材并作出貢獻的國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的、累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育幫助、引導和鼓舞都會促使我們的進步。因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激，我們就會越努力，就會越進步，就會像我們的老師一樣，一樣的優秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母、老師、同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。
同學們，老師們，祝愿我們實中每一位師生在新學期里，以新的氣象，新的努力,取得新的進步！
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