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高中校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)
老師們、同學(xué)們:
在這涼風(fēng)習(xí)習(xí),朝陽(yáng)初升的早晨,我們召開(kāi)畢業(yè)典禮大會(huì),有著十分重要的意義。
一是,我們將要畢業(yè),就要離開(kāi)母校到另一個(gè)學(xué)校,或到其它崗位,是一個(gè)新的開(kāi)端;我們?cè)绯块_(kāi)會(huì)是一天的開(kāi)端;也是你們新生活的開(kāi)端。
二是,現(xiàn)在正是朝陽(yáng)初升之時(shí),我們?cè)谧拿總(gè)學(xué)生不正是早晨的太陽(yáng),朝氣蓬勃嗎?我們的事業(yè)和前途,不也正是蒸蒸日上嗎?
三是,一年之季在于春,一天之際在于晨。也就是說(shuō)一年的關(guān)鍵在于春天,一天的關(guān)鍵在于早晨。那么也可以講,一生的關(guān)鍵在于青年,青年的關(guān)鍵在于高中畢業(yè)后如何把握自己的未來(lái)。在人生的旅途上,最重要的就是在這幾天,高考是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但并不是唯一的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
同學(xué)們、老師們,我們?cè)谝恢泄餐冗^(guò)了三年的高中學(xué)習(xí)生活,在這三年里,有苦有甜,有喜有憂,有煩惱也有歡樂(lè),有失敗也有勝利,有困惑也有理解,總之,酸甜苦辣什么都有。要是回憶起來(lái),每人都能寫(xiě)一本厚厚的小說(shuō)。三年的高中生活總算過(guò)去了,三年的困難熬過(guò)去了,三年的苦和累也快有結(jié)果了。說(shuō)實(shí)的,同學(xué)們,我們共同度過(guò)了一千多天的日日夜夜,我們的領(lǐng)導(dǎo),我們的老師,為了你們,從良心上講,付出了很多;從汗水上說(shuō),也撤滿(mǎn)了校園;從責(zé)任上講,也盡到了做為一個(gè)老師的職責(zé);可以講是問(wèn)心無(wú)愧。但由于學(xué)校條件所限,也有不盡人意的地方?赡茉谀承┓矫妫龅牟槐M完美,讓同學(xué)們有些誤會(huì)和不解。這些不足你們畢業(yè)后,可通過(guò)一定的方式提出來(lái),我們盡量完善,給你的學(xué)弟和學(xué)妹,創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們都開(kāi)誠(chéng)布公,心心相印,互相提高,這才是師生情,母校誼。讓我們永遠(yuǎn)牢記母校、老師,母校也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,她的學(xué)生,她的朋友。
同學(xué)們,現(xiàn)在新的讀書(shū)無(wú)用論,又有了回潮。有時(shí)還很?chē)?yán)重,特別是對(duì)我們來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生來(lái)講,更是如此,高中畢業(yè),打工一月掙幾千元,就是初中畢業(yè)出去打工一月也掙2千多元,而大學(xué)畢業(yè)找不到工作的比比皆是。農(nóng)村里誰(shuí)家的房子最破,不是有學(xué)生就是五保戶(hù),所以一些學(xué)生家長(zhǎng)讓學(xué)生早早退學(xué)回家打工。高中畢業(yè)后就去打工,我講這也是出路,但也是無(wú)奈之舉。我不能說(shuō)家長(zhǎng)目光短淺,也不能講學(xué)生胸?zé)o大志,是形勢(shì)所然。但我還是講,初中生打工的質(zhì)量,高中生打工的質(zhì)量,大學(xué)生打工的質(zhì)量,是不一樣的,初中生打工是重體力勞動(dòng),高中生打工是技術(shù)含量較低的工種,而大學(xué)生打工的質(zhì)量,是技工含量較高的工作。我不能講,干重體力活就低人一等,我也不是這樣認(rèn)為的,但那個(gè)人不想給國(guó)家多出力,為國(guó)家多做貢獻(xiàn),技術(shù)含量高的工作要比技術(shù)含量低的工作,做的貢獻(xiàn)要大,更能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,更能笑傲江湖。話也可以說(shuō)過(guò)來(lái),村里最能說(shuō)得起話的,是家里有幾個(gè)大學(xué)生,有幾個(gè)到外面工作的人員,有幾個(gè)衣錦還鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子,所以,我們有抱負(fù)的學(xué)生對(duì)前途把握是比我清楚的。同學(xué)們不能一葉障目,不見(jiàn)泰山,為了提前能掙幾個(gè)錢(qián),耽誤了自己的美好前程。前途是給能把握自己,戰(zhàn)勝自己的人留著的;勝利的大門(mén)是給有拼搏精神,永不言棄的人敞開(kāi)的。同學(xué)們,努力吧,勝利是屬于我們的!
同學(xué)們,對(duì)于六月來(lái)講,有人講是黑色的六月,這是悲觀的講法,對(duì)勝利者、幸運(yùn)者來(lái)講是紅色的六月。為什么這樣講呢?六月是鍛煉人、磨煉人的六月,經(jīng)過(guò)六月的洗禮,經(jīng)過(guò)高考的洗禮,那個(gè)學(xué)生不精神煥發(fā),不松了一口氣。無(wú)論結(jié)果是好是壞,總是自己奮斗的結(jié)果。對(duì)有宏圖之志的學(xué)生來(lái)講,會(huì)總結(jié)得失的,勝在什么地方,敗在那里,下步該怎么辦,這才是我講的紅色的六月之一。
紅色的六月之二,是講六月是開(kāi)花結(jié)果的一月?嘧x寒窗十多載,收成就在這兩天。勝利者把握住這兩天,調(diào)整心態(tài),發(fā)揮極致。試想那個(gè)學(xué)生不想在這兩天,盡展風(fēng)流,獨(dú)占鰲頭。以驕傲的身姿展現(xiàn)在人們面前,就是輸了,也雖敗猶榮。
紅色六月之三,是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),就在六月。雖不能決定命運(yùn),也是關(guān)鍵一步。怎樣邁好這一步,是試金石,雖不能講是英雄,是好漢,考場(chǎng)上見(jiàn)。也能說(shuō)考驗(yàn)的時(shí)刻到了,所以,我講,我們的同學(xué)們,把握好六月,奮戰(zhàn)在六月,笑在六月,成功在六月,讓六月成為我們永遠(yuǎn)的難忘的日子。
同學(xué)們,當(dāng)年我在高中畢業(yè)之時(shí),校長(zhǎng)給我講過(guò)“一顆紅心兩種準(zhǔn)備”,對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō),可能有點(diǎn)過(guò)時(shí),可能學(xué)生對(duì)這句話的含義不甚了解,也就是說(shuō),考上學(xué)繼續(xù)深造,考不上學(xué)回家務(wù)農(nóng)。干什么工作都是光榮的,只是分工不同,要保持對(duì)黨的熱愛(ài),對(duì)社會(huì)的熱愛(ài),實(shí)際上講的也不錯(cuò)。對(duì)于我們現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō),現(xiàn)在的機(jī)遇要比我們那時(shí)的機(jī)遇要多的多。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革開(kāi)放,各地都是施展才華的地方。我們不能講,考上理想的大學(xué)者都是英雄,考不上大學(xué)的都什么也不是?梢灾v在人的智能理論上面,考上理想大學(xué)的你的文學(xué)、數(shù)理、邏輯智能挖掘的非常好,成功了,但沒(méi)考上理想大學(xué)者,可能你的商業(yè)智能還沒(méi)有被挖掘出來(lái),在以后的工作還得挖掘;你的手工制作智能還沒(méi)發(fā)現(xiàn);你的藝術(shù)、體育智能等還沒(méi)發(fā)現(xiàn),所以,各種智能不是一下子全部被發(fā)現(xiàn)的。可能在以后的工作中慢慢的發(fā)現(xiàn)。這樣的例子,不是一例二例,而是很多,考不上大學(xué)的精英蕓蕓。可能在中文系的并不一定能當(dāng)作家,中學(xué)畢業(yè)當(dāng)作家大有人在;上商學(xué)院的在商業(yè)大海中被埋沒(méi),白手起家者卻成為商業(yè)巨頭。所以,同學(xué)們,高考定不了終身,只是在高考中取得了勝利,還是暫時(shí)的。只要努力,是金子定會(huì)發(fā)光的?疾簧希灰?dú)怵H,更不能一蹶不振,灰心喪氣,但高考這一步一定要走好,走扎實(shí),有個(gè)好的起點(diǎn),在以后的工作中,是大有益處的。
同學(xué)們,再有幾天就要高考了,怎樣備考,老師都講了,我也不多說(shuō)了。我只希望大家,調(diào)整心態(tài),沉著冷靜,積極應(yīng)對(duì),正常發(fā)揮,考出水平。最后,以我寫(xiě)的一首詩(shī)做為結(jié)束語(yǔ),送給大家:
師生同舟齊揮楫,披棘斬浪搏人生。
舉杯暢飲慶功酒,回憶三載情悠悠。
他日相逢話前程,豪情滿(mǎn)懷壯志酬。
畢業(yè)典禮心共鳴,千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)鰲頭。
人們最害怕的是變化無(wú)常,要學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境的變化和變化中另找創(chuàng)新,并不是停留在變化的痛苦中。――方海權(quán)
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