中班畢業(yè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)
這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，老師說(shuō)：要給每一個(gè)孩子做“成長(zhǎng)冊(cè)”，需要家長(zhǎng)寫一份成長(zhǎng)寄語(yǔ)。前兩天寫了一份讓兒子帶到幼兒園。昨天老師說(shuō)給弄丟了，讓我重寫一份。于是，趁著中午休息時(shí)，我又寫了一次命題作文。如下：
匆匆又是一年。轉(zhuǎn)眼間，康愷將要結(jié)束幼兒園中班的學(xué)習(xí)，步入大班了。
這一年，康愷無(wú)論生活學(xué)習(xí)都取得了很多進(jìn)步：每天早上，當(dāng)康愷快快樂樂的背著書包，在幼兒園門口對(duì)我說(shuō)“seeyou”然后獨(dú)自一人走向教室時(shí)，我目送幾十秒，感受兒子成長(zhǎng)的快樂;當(dāng)放學(xué)或晚上在外游玩時(shí)間，看到康愷在一群小孩子中間有說(shuō)有笑、活潑可愛，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，感受兒子友誼的快樂;當(dāng)康愷繪聲繪色的講述外教的身姿口音，當(dāng)康愷翻著英語(yǔ)課本點(diǎn)讀每一個(gè)生詞每一句話，當(dāng)康愷比對(duì)著生字卡一筆一劃的學(xué)寫那些詞語(yǔ)，當(dāng)康愷在輪滑場(chǎng)地一次次摔倒又一次次堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)，當(dāng)康愷用抹布認(rèn)真的擦拭桌椅柜子，我默默注視，感受兒子學(xué)習(xí)、勞動(dòng)地快樂!當(dāng)然，康愷在勇敢、毅力、專心等方面還有很多不足，需要繼續(xù)努力。
康愷一天天長(zhǎng)大，在帶給我們更多快樂地同時(shí)，也讓我思考更多關(guān)于孩子教育的問題：要讓孩子成為一個(gè)什么樣的人?首先我希望康愷是一個(gè)身心健康的.孩子，身心健康才會(huì)處處容易感受到幸福，才會(huì)懂得感恩，才會(huì)擁有更多的朋友，在友誼、關(guān)愛和快樂中長(zhǎng)大;其次我希望他是一個(gè)認(rèn)真努力的人，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力的做事，面對(duì)遇到的各種問題，積極主動(dòng)的想辦法解決，這樣，即使他不是很成功，但也決不會(huì)失敗。
新的學(xué)期就要開始，馬上要進(jìn)入大班了，期待康愷更勇敢一些，更積極主動(dòng)一些，在學(xué)習(xí)生活中以堅(jiān)強(qiáng)的意志，伴隨多彩的夢(mèng)想，放飛今天，取得更大的進(jìn)步，贏得更美好的明天!
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