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簡單句子結構問題
在現實生活或工作學習中,許多人對一些廣為流傳的句子都不陌生吧,借助句子,我們可以更好地表達。什么樣的句子才經典呢?下面是小編整理的簡單句子結構問題,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關注語文教學發展,解決語文學習困惑。有小學生的家長認識到語文基礎學習的重要性,可是光知道基礎重要,怎么鞏固,如何針對孩子的學習能力進行輔導?家長是一頭霧水的,而且大部分家長很難花時間和精力放在孩子的語文學習上。尤其是當你花了一定時間和精力在學習輔導上,孩子的學習成績還沒有什么起色的時候,家長就會懷疑自己的輔導能力和孩子的學習能力。不斷去比較和尋找參考目標,在對比的過程中,家長會越來越焦慮和無措。語文學習的基礎除了生字詞,還有句子。句子該怎么練?是做卷子還是做練習冊?
家長心里沒有譜,輔導孩子句型練習就沒有方向。句子不像生字詞,理解不了,可以死記硬背。句子的語法學習、結構的學習更抽象一些,那么怎么做才能幫助孩子把語文成績提高一些呢?搞定語文基礎練習,我們需要從練寫句子開始。對著課文的重點句型進行仿寫,這是熟練句子的結構和寫作手法,因為考試的時候,最喜歡考的句子的題型就是排序?疾榫渥优帕许樞颍覀円靼走@里面的考點是考什么?句子的結構?段落的劃分?寫作的手法?敘事的順序?人物的描寫?
這些文字組成的基本單位都是句子,排列句子的順序也就是對我們文章敘述的順序也要有一定把握?荚囍袝幸恍┖Y選和邏輯對照,幫助我們更好地排序。但是在日常練習中,我們也需要注意:提高句子排序的能力,不是光靠做專項練習就能完成,家長想要輕松省事,我們需要從3個方面來了解,如何練寫句子,怎樣搞定語文的基礎練習?先從考點入手,再從閱讀理解和習作練習的目標來明確學習的方向,最后是根據課文來練習方法。
1、句子排序的考點說明
想要搞清楚這個語文常見的基礎知識點考題,我們就要明白一件事:為什么會考句子排序?除了選擇題選出正確的選項,還有主觀填空題和按照順序寫句子等。不管句子排序的題型如何變化,考點都是一致的,就是考察段落的結構和寫作手法,作者是按什么順序來寫的這篇文章或者素材。段落的結構有哪幾種?總分結構、總分總結構、分總結構,這是在小學語文考試中經常會考到的句子順序題型的考點。段落由句子組成,段落的寫作順序有3種:時間順序、事情發展的順序、空間變化的順序,在考試中,會讓你按照這3種順序給句子排序,對課文不熟悉,或者沒有完全掌握這3種排序規律的同學就不會做。
句子排序中,事情發展順序是按照小學生記敘文的閱讀訓練目標來學習的,課文中的主要順序運用了哪些方法,比如三年級的課文《大青樹下的小學》,在我們的語文課上,老師都會用段落的分層敘述方法,給同學們按照事情發展順序來講解。同理,上課認真聽講,就能理解句子排序中的規律。如果上課沒聽懂,下課進行了相關的專項練習,也能理解句子排序題目的排列技巧。既沒聽課也沒有練習的同學,自然就很難在基礎練習上有所提高。家長沒有關注到這個考點的時候,在給孩子輔導的過程中,也是盲目的,完全不知道孩子的基礎差,到底差在哪里,他們可能連句子排序的規律都還沒理解,刷了大量的題,也不見得就能領會。
2、閱讀理解的順序篩選
在閱讀理解題型中,句子排序題往往會考到事情發展順序和空間變化順序。比如我們可以根據素材內容找到句子中的連接詞語:首先、接著、然后、結果等,以此斷定,這是事情發展順序來繼續的故事內容。空間變化順序會經常以寫景類的閱讀素材出現,尤其是一些游記,課文學習中,比如四年級的課文《觀潮》,就是采用的空間變化順序的方式描寫了錢塘江大潮的壯觀景色。閱讀理解題也經?嫉娇臻g順序,讓同學們判斷,什么是由遠及近、由高到低、從前到后的寫作手法及觀察順序。如果沒有好好學過課文,認真理解什么是空間順序,在考試的時候,遇到此類句子排序題,就只能靠猜測了。
家長如果能發現孩子在這一類句子語法中的學習,有相關的弱點,首先我們就要復習課文,仔細閱讀課文,對照語文筆記和老師的板書,家長輔導孩子來了解什么是事情發展順序和空間變化順序。理解了這2個順序的寫作手法,找得到相對應的關鍵詞、重點句子,仔細體會在一篇新的素材中,我該如何通過閱讀篩選出代表順序的詞語。家長可以輔導孩子,找一些相關的素材練習,以精讀課文為例,作者的同類文章,類文閱讀,加強句子順序類的閱讀理解題目的積累,這才能有針對性的提高語文基礎能力的練習。
3、文章結構決定句子的順序
對于文章結構的考點,也是句子排序的重要考點,閱讀理解中常以確定文章結構的選擇題出現。比如題目要求選出對文章結構概述最準確的一項,同學們要能根據總分結構、總分總結構在人物描寫、事件描寫、景物描寫中的文章內容里區分和辨析。先下定義,再分述解析。掌握好文章結構,我們在對句子排序的時候,可以按照文章的結構來進行梳理和篩選。同時,寫作文的時候,也需要遵循文章結構的規律,這樣我們就不會在作文的一開頭就寫出廢話,也可以避免,因為文章結構沒有把握好,在寫段落和句子的時候,前后描寫顛倒,句子的邏輯順序不對。
家長在輔導孩子語文學習的時候,一定要有一個判斷,基礎能力不好,到底體現在哪些知識點上的把握不牢,家長要幫孩子搞清楚。從練寫句子入手,句子寫好了,家長也輕松了。關于語文基礎學習的問題,你還有什么困惑?歡迎留言評論。
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