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海倫人生感悟
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書主要以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。小編看了這本書以后深深受她的影響久久不能平復心的波動，特意分享給你們我對于海倫的人生感悟，共勉！
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。
直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境;到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術;漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什么樣子�！�
這三天對于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難�！�
的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
海倫人生感悟2
我們每天都會用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴說話，這一切好像都是那么平常、普通，那么的理所當然。
但是，今天我讀了一本書，書中的主人公卻面對這樣的`不幸——因為小時候患了一場重病，而導致眼睛瞎了，耳朵聾了，嘴巴啞了。她看不見任何東西，聽不到任何聲音，說不出任何語言。她，就是海倫。凱勒。
雖然海倫很不幸，但她的父母并沒有放棄她。父母為海倫請了家庭教師——安妮。沙利文。沙利文老師讓海倫學會如何克制自己暴躁的脾氣；教她學習如何用手去摸盲文；教她學會了許許多多的單詞；教她如何去感受大自然的奇妙之處……
海倫如同一塊干燥的海綿般不停地吮吸著知識的甘露。不停地學習，不停地努力，相信她終將會成功。許多年以后，海倫順利地從美國哈佛大學分校畢業，成為了美國當代女作家。
比起海倫，我只能說，我很慚愧。雖然我四肢健全，全身上下也都很好，但我怎么也比不上海倫。比毅力，我比不上海倫，遇到什么挫折，就會低頭，不想再去努力；比勤奮，我同樣還是比不上海倫，學習上碰到什么困難都不會自己去慢慢地想，去仔細地分析，只會一味地去問父母、同學，自己也不想去進一步地弄得更懂，懂得更徹底。
從今以后，我會盡全力去改掉懶洋洋的毛病，向海倫學習。
海倫人生感悟3
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。因而我要把別人眼睛看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂�！�
一個又聾又瞎的人竟以這樣的方式奇跡的認識了世界�？晌疫@個不聾不瞎的人卻錯過了許多，甚至于是不愿去聽，不愿去看了。
因此我是十分的慚愧，而想極力的回憶起是何時開始變得不珍惜的。
我想，嬰幼兒時期的我或許是十分愿意去聽去看的，因為那時期的我對外界是十分的好奇，才得以吸引我去發現新的世界。而可惜的是盡管這般的渴望，但在大腦中卻沒有任何的記憶可尋了。這著實是種可悲。
而又進而進入孩童時期，那時的記憶大概是有了，而好奇心強烈的我，對于雙眼雙耳的利用又是十分充分，因此是還未變得不珍惜的。
而答案或許就顯而易見了，那就是在我的少年時期發生了轉變，那時的我缺少了好奇，忙于學習。而身邊所見之物又日日常態，習以為常的我開始不再觀察那路邊的小草，那小草中的鮮花，那鮮花上的蝴蝶，那蝴蝶美麗的翅膀；不再觀察那粗壯的大樹，那大樹上的新葉，那新葉上的小鳥，那小鳥優美的歌聲。只因這一切都那么平常，有誰愿意對一件平常的事物再花那么多精力去觀察呢？
從此，我喪失了海倫的“光明”。對于一株草，一支花，一只鳥，一片天，我不再愿意多用眼去看，不再愿意多用耳去聽，我與又瞎又聾的海倫何異？我甚至連海倫都比不上，她至少還有她自己寶貴的“光明”。
“也許人類就是這樣，極少去珍惜我們所擁有的東西，而渴望那些我們所沒有的東西�！敝辽佻F在的我仍然如此。我時常會覺得自己的眼睛不夠好，遠處的事物不能看得清晰�？捎趾卧脒^雙眼失明之人連看的權利都沒有！
我又會在上課時偷偷小懶，而還抱怨這課之無聊�？捎趾卧脒^那些貧苦學生，辛辛苦苦竟連大學門都不能進！我還時常認為父親對我太多約束�？捎趾卧脒^有些人，連父親都沒有！我又是何等的幸福，而至少此時提筆去表達自己所想所感時，對于當時的海倫而言，又是何其之艱難。
而我又怎能寫出海倫的“光明”呢？我雖有雙眼，雖能看到光明，而卻不曾有海倫的“光明”。她的“光明”是來自內心深處的，我早已遺失的最珍貴的寶藏。
而我，大概是在少年時期就開始遺失的罷！
上帝總是公平的，為你關上了一扇窗，自然會為你打開一扇門。如果海倫沒有盲沒有聾，那她能否像現在一樣，取得如此出色的成就？或許可以，但她的一生就不會像現在一樣，影響一代代的讀者。
盲人的世界，我們無法感同身受，如果見到盲人，我們或許只有同情吧。對于海倫，我卻只有敬佩。她有著一顆善良的心，也希望世人向善；她有著樂觀的態度，無論遇到多大的困難，總是積極應對；她有著對人生的`信仰，因此，她從來不迷茫；她對生活充滿信心，不因自身缺陷而自暴自棄；她對知識充滿渴望，用求知的心在書的海洋里徜徉……
假如給海倫三天光明，她的世界會不會因此改變？當她看到五彩斑斕的世界：有蟲鳴，有鳥叫，有五顏六色的花兒，有永不停歇的流水……她會不會欣喜若狂，希望時間就此停�。慨斔挚吹绞澜缬袘馉�，有悲傷和痛苦，有不公平……
她又會不會悔恨自己看到了光明？在海倫的世界里，一定都是美好和善良，她那顆純凈的心，絕不能染上瑕疵。上帝還是公平的，知道這樣一個善良的女子，應該送給她最純凈的禮物，盡管這禮物不是一般人可以承受，但他相信海倫可以接受。還好，海倫樂觀的接受了，并且不負上帝的期望，贏得了最美好的心靈世界。
人的一生總會遇上形形色色的人，有的人只與你插肩而過，轉身即相忘于江湖；有的人陪你走過生命的平凡一程，最后我們互相忘了對方；有的人在我們生命中很短，卻刻骨銘心；還有的人，無怨無悔，就這樣，陪我們走過春夏秋冬，走過悲歡離合，最后，誰也離不開誰。
莎莉文老師就是這樣一個陪海倫走過大半生的女子。在海倫最困難時，有她；在海倫取得一點點成績時，有她；在海倫到處奔走時，還是有她……這應該是位怎樣的女子？一定是善良的，善解人意的，有耐心的，知識淵博的女子。
盡管她的眼睛看到的世界也不是很清晰，但她卻很好的做了海倫的指明燈。這份恩情，海倫該如何報答？海倫不會忘，她就像海倫的親人了，誰也離不開誰。我知道，海倫此生已經無法完全報答她的恩情了，只有在書中各種感謝，生活中多為她考慮，為她謀求幸福。幸好，莎莉文老師遇到了她的幸福。我想，海倫這一生最開心的事莫過于此。
海倫，這樣一個堅強的女子，我知道，如果沒有物質條件的支持，她也不會如此幸運�？墒�，如若沒有那顆好學的心，再好的物質條件也只是浪費。很佩服這樣的女子，不畏艱難，勇敢堅強，有著不服輸、不怕輸的個性，用樂觀進取的心，完成了正常人都很難完成的精彩的一生。
她的一生，是我無法企及的一生。這樣的一生，精彩而驕傲。她體會過正常人割舍不斷的親情，惺惺相惜的友情，美好的愛情，這樣的精彩，一生足矣。
海倫的世界，是用心靈鑄就的世界，我們無法深刻體會，卻能在我們心里留下烙印，久久無法平靜。
美國有一個女孩出生19個月后，生了場大病，后來病雖然好了，可是當她睜開眼睛時，她發現眼前一片漆黑，周圍沒有一點聲音，想說話卻怎么也說不出來。從此，她的生活在無光，無色、無聲的世界中，不能與外辦溝通，內心極為痛苦，這個女孩就是海倫。凱勒。
她生活在盲聾啞的世界里，竟然畢業于哈佛大學，她把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作，最著名的是其自傳《假如給我三天光明》。 海倫所創造的奇跡與她自身的努力密不可分，但她能走出心靈障礙，重塑生命，卻不能不歸功于她偉大的老師――安妮 莎莉文女士。
安妮 莎莉文老師曾經是一個雙目近乎失明的孩子，自10歲時母親去世后，她在孤兒院里生活了4年，直到14歲才被送進盲童學校學習了6年。
她接受教育海倫這一艱巨的任務時還不到21歲，她一輩子就教了那么一個學生，可這個學生該有多么難教呀！什么教意志，什么叫毅力，莎莉文就是這些品質的化身，她將人世間美好的思想情操，雋永深沉的愛心，像春天的種子深深植于海倫的生命，以無私的愛重塑了她的生命。海倫深深感激自己的老師，她說，假如給我三天光明，我首先要長久地凝視我的老師。
假如給我三天光明，而我一直擁有這假如。——題記
一想到海倫，大家回憶起海倫凱勒——那一位用毅力戰勝黑暗世界的女子。
這么小丫頭總在樹上唱歌，因為她懂得了愛。嚶嚶嗚嗚的聲音也擋不住內心的喜悅，后來她走出了家門，上了大學，走出了美國，家喻戶曉。這么個看不見的她，走過懵懂的童年，跳過苦澀的青春，邁在堅定的中年里，最終走完了充實的一生。光明是她畢生的愿望，假如重見光明，假如重聽見聲音，假如二字是她內心美麗的幻想。
也有一個丫頭，出生于多子女的家庭。童年的她幾乎沒有父母的記憶，模糊里僅剩成日酗酒的父親，忙忙碌碌的母親。后來丫頭長大了，家人的眼光有些異樣，但很快平息。每一次喊她，丫頭很遲鈍地應著。隔遠了，丫頭聽不見了。父母太忙了，為了養活孩子，他們每天早出晚歸，無暇顧及。
后來丫頭上了小學，她喜歡看那花花綠綠的書本，翻來覆去，一遍又一遍，記住了思想品德書拾金不昧的清潔工，記住了社會課里關于瓷器的介紹，記住了語文課里吞掉墨水的小男孩。丫頭很聽話，銘記老師的教誨，上課要好好聽講。所以小丫頭成績不錯，老師放心，父母更加放心。
丫頭的朋友不多，當她升到高中時，丫頭變成了小姑娘，此時她沒了朋友。她聽不清同學們的竊竊私語，只能聽到大聲說話的老師，所以高中三年與書本為伴。丫頭多么想和同學們歪著腦袋在一起說著悄悄話，多么想和室友挨在一起開著臥談會。可是，聽不清，聽不清。高中三年，她只記得窗外一方矮矮的天空，灰色調如同自己身后黯然的影子。青春時期，沒有同學，只有家人聽著丫頭的哭泣，父母陪著她去了當地的醫院，醫生也查不出來，旁邊擠著要看病的人們，吵吵鬧鬧，醫生更加不耐煩地打發丫頭一家。丫頭生平第一次痛恨醫生，可是丫頭更加明白家里的困境，孩子多，用錢多……此后，丫頭沉于學習中，只聽老師的聲音，所有的孤獨全部傾灑在書本當中。回家的那條梧桐樹下，小丫頭努力騎著車，奮力奔向前方。
后來上了大學，丫頭變得自信些。聽力不好的自己竟考上了大學，丫頭的父母也特別得高興，大學離家也不遠，僅僅隔著小公園。丫頭不敢跑遠，怕走遠了聽不到親人的安慰聲音。大學里，丫頭愛上了這么一句話：孤獨也是一種美麗。圖書館里，有一排明亮的落地窗，丫頭喜歡坐在這里看書，窗外藍天悠悠，歲月劃過，孤獨沉淀，此時心境如水。后來，丫頭也認識了更多朋友，假期也出去打了工，生活起起伏伏。
丫頭明白了，外面的世界多么的廣闊，腳步邁得更大，膽子不由自主變大了。當過服務員，當過銷售員，丫頭發現交流并不難啊，興奮之余得意忘形。有時候看著天空，無邊無際啊�？墒�，也遇到一些問題，都是因為，沒聽清客人的要求被主管罵。丫頭難受時發現，不再像高中時那么壓抑。也許，這也是好處吧。
再后來，丫頭工作了，她偷偷找了外地的一份工作，媽媽很不放心，丫頭對媽媽說：我現在靠著您，以后的日子我不能獨立的。媽媽默默哭著不語。就這樣丫頭飛走了，外面果然更加艱難，丫頭總感覺聽不夠，自然沒有別人如魚得水。丫頭心想，沒有優勢，那只有努力工作，勤勤懇懇，不要讓別人煩自己。丫頭每天都有使不完的勁投入在工作上，像一個戰士活著。
現在啊，丫頭依然喜歡孤獨，依然努力生活。又看海倫凱勒的書時，丫頭不由自主道：好久不見海倫。
海倫人生感悟7
我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。因而我要把別人眼睛看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。
一個又聾又瞎的人竟以這樣的方式奇跡的認識了世界�？晌疫@個不聾不瞎的人卻錯過了許多，甚至于是不愿去聽，不愿去看了。
因此我是十分的慚愧，而想極力的回憶起是何時開始變得不珍惜的。
我想，嬰幼兒時期的我或許是十分愿意去聽去看的，因為那時期的我對外界是十分的好奇，才得以吸引我去發現新的世界。而可惜的是盡管這般的渴望，但在大腦中卻沒有任何的記憶可尋了。這著實是種可悲。
而又進而進入孩童時期，那時的記憶大概是有了，而好奇心強烈的我，對于雙眼雙耳的利用又是十分充分，因此是還未變得不珍惜的。
而答案或許就顯而易見了，那就是在我的少年時期發生了轉變，那時的我缺少了好奇，忙于學習。而身邊所見之物又日日常態，習以為常的我開始不再觀察那路邊的小草，那小草中的鮮花，那鮮花上的蝴蝶，那蝴蝶美麗的翅膀；不再觀察那粗壯的大樹，那大樹上的新葉，那新葉上的小鳥，那小鳥優美的歌聲。只因這一切都那么平常，有誰愿意對一件平常的事物再花那么多精力去觀察呢？
從此，我喪失了海倫的光明。對于一株草，一支花，一只鳥，一片天，我不再愿意多用眼去看，不再愿意多用耳去聽，我與又瞎又聾的海倫何異？我甚至連海倫都比不上，她至少還有她自己寶貴的光明。
也許人類就是這樣，極少去珍惜我們所擁有的東西，而渴望那些我們所沒有的東西。至少現在的'我仍然如此。我時常會覺得自己的眼睛不夠好，遠處的事物不能看得清晰。可又何曾想過雙眼失明之人連看的權利都沒有！
我又會在上課時偷偷小懶，而還抱怨這課之無聊�？捎趾卧脒^那些貧苦學生，辛辛苦苦竟連大學門都不能進！我還時常認為父親對我太多約束。可又何曾想過有些人，連父親都沒有！我又是何等的幸福，而至少此時提筆去表達自己所想所感時，對于當時的海倫而言，又是何其之艱難。
而我又怎能寫出海倫的光明呢？我雖有雙眼，雖能看到光明，而卻不曾有海倫的光明。她的光明是來自內心深處的，我早已遺失的最珍貴的寶藏。
而我，大概是在少年時期就開始遺失的罷！
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