經典生活個性朋友圈語錄（通用30句）
痛苦是人生的拐杖，它使強者更強，也會使弱者變得更弱。下文是小編特意為大家收集的生活個性朋友圈語錄,僅供參考，大家一起來看看吧。
1、豐富自己的知識結構以開闊視野；在我們的日常生活和工作中，常常用視野比喻人的眼界開闊程度，眼光敏銳程度，觀察與思考的深刻程度等�？梢哉f，視野是不是開闊，是衡量人的綜合素質的重要標尺。
2、如果有人在乎你，真好，慢慢地才知道，真心對一個人好，不一定有回報，而你忽略的人，可能對你最真。很多東西，可遇而不可求；很多東西，一生只能擁有一次。
3、啊，母親！我也曾在纏綿的情意中心醉不已，我也曾在野花凄迷的古渡口流連忘返，我也曾在喧鬧的海灘上思如潮涌，我也曾在古長城的烽火臺上觀歷史演變的風云，而此刻，我卻沉浸在對您無盡的思念里。
4、昏黃的燈下，看昏黃的畫，格外有一種難言的暮氣，但你一定迷戀這暮氣……這暮氣讓人沉靜下來了，那黃得變薄的紙上，有著山寒水瘦的一幅圖，畫中人與你一樣，格外單薄。
5、愛恨終究如煙云，苦短人生，又何必背負太多。過往情事如同一場落花飛雨，燦爛擁有之后，倘若能做到潔凈相忘，未嘗不是一種通透。
6、常會有人問我，你為什么每天都能那么快樂呢？我對這個問題感到一絲詫異，難道生活中有什么值得我們不快樂嗎？這個問題原本很簡單，如果生活很美好，那就不需要庸人自擾；如果生活有一些磕磕絆絆，恰巧也能解決的了，那么也不足為患；如果有難題就沒法處理，愁眉苦臉也不能解決問題，更沒必要煩煩惱惱了。再給自己找不快樂，那就是自己跟自己過不去了，怨不得別人。
7、有時候，我們在生活的路上走得并不順暢，并不是因為路太狹窄了， 而是因為我們的眼光太狹窄了。我們只將視線停留在已經經過的那片原野 上，而不愿意抬眼望向遠處更大片的天地，所以，最終將我們堵死的不是 路，而是我們自己。
8、失去以后，才恍然驚覺：這重復的種種，其實是人世間最無私、最深切、最偉大、最濃郁的愛。
9、俗話說，一山更比一山高。力量的表現方式有多種，滴水也能石穿。有時，溫柔比粗暴更有力量。我們應該把力量合理地利用起來，而不是去攀比、去搞破壞。
10、好奇是兒童的嗜好，但如果你想成為藝術家，就必須將好奇心小心翼翼地保持到老年。
11、最難受的人生是讓生命在無聊與無奈中流逝。
12、社會，是一部人人都讀，人人都讀不盡的巨著；人生，是一本人人都寫，人人都寫不完的故事。
13、人生不但有鮮花和太陽，還有狂風和暴雨，無論生活在什么環境里，都該有正確面對自己的勇氣。
14、人生是一所大學，成就才是你合格的畢業證。
15、在今天這樣一個知識經濟的時代、信息時代，拒絕接受我們暫時還無法實行的新技術、新觀點、新思維等是有害的。我們應該以開放的心態和思維去接受新的東西，而不管我們現在是否有能力去實行。
16、戰場用兵，講究以快打慢，而商場如戰場，商戰，也講究以快制慢。發現戰機而猶豫不決，對手就會先發制我；我雖先發而行動不快，對手就會先得其利。
17、當我們走到十字路口，看到前面擁擠不堪的時候，我們都知道適當地轉個彎。但是，當人生路上不稱心、不如意的事情出現的時候，由于許多人并不懂得讓自己的心情轉個彎，所以只會看到事情陰暗的一面，而看不到其光亮的一面，自然也就失去了很多快樂。
18、似乎君已經走進別人的風景，無奈臣妾還在遙望星光的投影，埋葬純真的時間仿佛還是昨天但卻那么遙遠。
19、越是面對生活的無奈，就越想依賴你。
20、如果有一雙眼睛為我流淚，我愿意再一次相信這個無奈的人生，我愿意再一次鼓起勇氣，只為了給你力量。
21、對于愛情與友情這兩個概念，作為人，充滿了無奈。
22、沒有什么工作是輕松的、好做的，不要抱怨連天，你在哪里抱怨的時間不如拿去做事，自己成長了，事情也做完了。
23、講話聲音一直比較平和的人，擁有很強大的內心。
24、是去觀望遙遠的將來，而是去做手邊的事，去度過愉快充實的今天，因為惟有今天，才是現實。
25、今有愁時今消愁，莫留愁意到明朝，明日開顏歡喜笑，何讓苦顏換笑臉。
26、每每你從我的身邊走過，我的心里便蕩開了一陣漣漪，遠遠地望著你漸行漸遠的背影，我也認為自己是幸福的。
27、即使你不具備過人的天賦，甚至在某方面有所欠缺，只要你足夠努力，一定能克服種種障礙，實現你的夢想。 德摩斯梯尼的成功就說明了一個人只要勤奮刻苦，就一定能改變天生的劣勢，最終獲得成功。 夢想是無價的，人生的希望才是真正的財富。 年輕人，不要輕易放棄你的夢想，放棄生活的希望。 因為一旦放棄，即使你得到了其他的東西，但你的人生很可能從此失去意義，你也不會找到真正的快樂。
28、輸完消炎藥之后喝水，水會變得特別甜。
29、大部分人每天都過著輕松平常的生活，做著輕松平常的事，小小的甜蜜、小感傷、小虛榮、小小的自戀與自憐、小夢想、小煩惱、小沮喪、小壞、小渴望……人生在世不過如此，后來一天，你會懷念所有美好的微小，也學著去珍惜它們。
30、同任何其他科學一樣，數學在發展過程中存在著尖銳的對立與抗爭。在數學發展的早期，一定有人為如何識別6和9進行過激烈的辯論。
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