考研英語(yǔ)的大綱詳解
關(guān)注大綱考察內(nèi)容
大綱包括三部分的內(nèi)容：分別是考試性質(zhì)、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)、考查內(nèi)容。考試性質(zhì)規(guī)定了英語(yǔ)考試的目的；考試形式為筆試，試卷結(jié)構(gòu)具體明確了試題的考察模塊以及如何考察；考察內(nèi)容從語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能兩方面規(guī)定了考生應(yīng)該具備的讀、寫(xiě)、譯等基本英語(yǔ)運(yùn)用技能要求。其中，考查內(nèi)容是我們最需要關(guān)注的。
以大綱為本，復(fù)習(xí)備考詞匯
在語(yǔ)言知識(shí)方面，我們要掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯知識(shí)。具體來(lái)講大家在使用英語(yǔ)過(guò)程中需要能更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。在詞匯方面，同學(xué)們應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。需要注意的.是，考研英語(yǔ)考察的不單單是掌握詞匯的基本含義，我們還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等。詞匯的深層次掌握對(duì)于我們正確理解文章從而進(jìn)行選詞或是作答時(shí)起著關(guān)鍵性作用。
向大綱看齊，掌握閱讀考查要求
在語(yǔ)言技能方面，要求我們可以達(dá)到基本的閱讀和寫(xiě)作要求。同學(xué)們應(yīng)能讀懂選自各類(lèi)書(shū)籍和報(bào)刊的不同類(lèi)型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等，考察將來(lái)從事科研研究的語(yǔ)言能力。對(duì)所讀材料，應(yīng)能：
1、理解主旨要義；
2、理解文中的具體信息；
3、理解文中的概念性含義；
4、進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申；
5、根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義；
6、理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系；
7、理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度；
8、區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。
所以，我們?cè)陂喿x理解中，常常有細(xì)節(jié)題、主旨題、詞匯題、態(tài)度題、例證題等考察題型。因?yàn)檫@是在英語(yǔ)考研大綱中明確規(guī)定需要我們大家掌握的。
以大綱為準(zhǔn)，把握寫(xiě)作規(guī)范
從寫(xiě)作方面來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)能寫(xiě)不同類(lèi)型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)能：
1、做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)；
2、遵循文章的特定文體格式；
3、合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；
4、根據(jù)寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語(yǔ)域。
在寫(xiě)作方面，大家常常在語(yǔ)法和篇章句法的邏輯性上存在不足。詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)上不過(guò)關(guān)，句子之間沒(méi)有邏輯關(guān)系只是簡(jiǎn)單地羅列表達(dá)，嚴(yán)重不符合第一條和第三條的寫(xiě)作要求，這也是同學(xué)們?yōu)槭裁醋魑姆謹(jǐn)?shù)不高的原因所在。
通過(guò)對(duì)歷年大綱的分析，20xx考研英語(yǔ)大綱不會(huì)有太大的變動(dòng)，仍然是對(duì)大家英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力的考察。所以我們?cè)谄綍r(shí)備考中，應(yīng)該從這兩大方面著手準(zhǔn)備，并多積累閱讀和寫(xiě)作技巧，這樣才能在考研英語(yǔ)這一科目上取得滿(mǎn)意的成績(jī)。
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