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考研復(fù)試前聯(lián)系導(dǎo)師妥嗎
距離2016年研究生初試已經(jīng)過去了三個多星期，預(yù)計(jì)初試成績將于2月底公布。大多數(shù)考生捉緊這短暫的“休戰(zhàn)”時間，放松身心，但復(fù)試的重要性絲毫不亞于初試，利用這一個月時間提前做好面試準(zhǔn)備也是十分必要。考生如何利用這段時間做好備考復(fù)試前是否需要提前聯(lián)系導(dǎo)師考研生不妨聽聽過來人以及高校老師有何建議。
備考攻略
過來人：根據(jù)學(xué)校選教材
清華大學(xué)工商管理研一學(xué)生陳同學(xué)建議，考生要打聽報(bào)考的學(xué)校是等額復(fù)試還是差額復(fù)試�！叭绻堑阮~復(fù)試，筆試上線了其實(shí)基本上就是被錄取了。但現(xiàn)在高校大多是差額復(fù)試，如果是這樣的話，學(xué)生在復(fù)試前需要仔細(xì)熟悉該專業(yè)的細(xì)則要求，根據(jù)學(xué)校選擇相關(guān)教材研讀。專業(yè)問題一般不太難，結(jié)合自已的興趣角度適當(dāng)介紹就好了，放松心態(tài)最要緊�！标愅瑢W(xué)說。
作為省內(nèi)眾多學(xué)子考研“大熱”——中山大學(xué)的復(fù)試又該如何準(zhǔn)備呢中山大學(xué)法學(xué)專業(yè)研一學(xué)生小林告訴記者，中大在復(fù)試過程中比較注重學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。“我的專業(yè)在復(fù)試時是提供幾個英文片段現(xiàn)場翻譯成英文，很多同學(xué)在這環(huán)節(jié)上失分。建議考生在復(fù)試前要了解清楚學(xué)校常用書目是什么，不然就會南轅北轍�！毙×终f，“至于專業(yè)課的復(fù)習(xí)，考生不妨多關(guān)注與專業(yè)有關(guān)的熱點(diǎn)問題�！�
導(dǎo)師：專業(yè)基礎(chǔ)和溝通能力很重要
在導(dǎo)師的眼中，什么樣的學(xué)生更容易打動自己暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院陳教授把讀研比喻成“做生意”，就是要雙方的需求達(dá)成一致�！笆紫犬�(dāng)然是符合專業(yè)需要，因此扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)很重要。另外，還有重要的幾個標(biāo)準(zhǔn)，一是英語水平要達(dá)標(biāo)，由于我并不是英語專業(yè)的導(dǎo)師，有一個英語水平較好的學(xué)生互助，效率會相對高很多，而且翻查外國文獻(xiàn)，也要求你有一定的英語閱讀水平;其次，要有出色的歸納總結(jié)能力，任何事務(wù)都能簡單明了的說明，也是讓科研更加順利進(jìn)行的關(guān)鍵;最后還需要有很好的溝通能力，這也是我最看重的能力�！标惤淌谡f，“要敢發(fā)表意見，不要怕說錯。最怕不說話、不吭聲的學(xué)生�！�
考生疑惑
是否有必要提前聯(lián)系導(dǎo)師
考研學(xué)生復(fù)試前與導(dǎo)師取得聯(lián)系向來存在爭議，有人甚至認(rèn)為這是一種變相的“走后門”行為。有高校老師表示，雙方提前溝通了解并沒有問題，但考生不應(yīng)將這種做法當(dāng)成是投機(jī)取巧的“旁門左道”。
過來人：提前溝通可了解研究方向
“法不禁止即可行，我認(rèn)為這是無可非議的，完全取決于學(xué)生的判斷和考量。但不得不說這樣會有風(fēng)險(xiǎn)。要是老師認(rèn)為這是可行的，那么提前聯(lián)系就是個很好的自我推薦機(jī)會。但要是老師認(rèn)為你這是在走后門，自然就不會理會或錄用你。”清華大學(xué)研究生陳同學(xué)說。
此外，是否需要提前聯(lián)系導(dǎo)師很大程度與學(xué)科性質(zhì)有關(guān)�！袄砉た菩枰L期和導(dǎo)師做實(shí)驗(yàn)，接觸會很多，提前溝通了解導(dǎo)師的研究方向和性格特點(diǎn)等是很必要的。不然到時了在實(shí)驗(yàn)室才發(fā)現(xiàn)自己不適合那就太晚了�！痹谥猩酱髮W(xué)讀研的梁同學(xué)說�！拔目祁惖膶I(yè)學(xué)生主要看自己的意愿。事先聯(lián)系導(dǎo)師其實(shí)是個毛遂自薦，也是一個讓老師提前了解你的機(jī)會，是一種雙向溝通。
導(dǎo)師：溝通可以 勿長“歪心”
暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院陳教授告訴記者，盡管目前初試成績還沒有出，但已經(jīng)有學(xué)生提前聯(lián)系自己。“我不知道他們從哪里找來我的聯(lián)系方式，打電話給我就自我介紹，”陳教授說，“這種情況我都是直接把自己的郵箱給他們�！�
陳教授認(rèn)為，提前聯(lián)系導(dǎo)師便于導(dǎo)師了解學(xué)生，但更重要的是看這種行為背后的意圖�！坝行⿲W(xué)生就是想挖復(fù)試的題目，或者了解導(dǎo)師的為人等以便更有利于自已順利通過復(fù)試，這些都是旁門左道。作為導(dǎo)師本身，我更希望學(xué)生介紹所學(xué)課程、研究意向等與學(xué)術(shù)有關(guān)的信息，最好以信件或郵件的方式。通過這樣可提前了解學(xué)生，也更利于以后的合作�！标惤淌谡f。
復(fù)習(xí)建議
英語：寒假多做場景模擬練習(xí)
考研專家表示，口語一直是中國學(xué)生比較弱勢的地方，在接下來的時間里，可以多看看美劇、英劇，跟著說出來，練練自己的發(fā)音或者說出來的感覺，口語實(shí)在差的同學(xué)，一定要做考前場景模擬，可以利用春節(jié)在家的時間，讓爸媽扮演面試官，你來進(jìn)行口語表達(dá)。
網(wǎng)上關(guān)于英語口語考試的模板有很多，但面試官的問題也是會新舊更替的，不會始終按照刻板的幾個問題來問，提升自己的口語能力才是應(yīng)萬變的利器。與此同時，部分口語考試?yán)蠋煶３䥺柛惚究茖I(yè)相關(guān)的事情，所以同學(xué)們一定要拿出專業(yè)外語內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍。
專業(yè)課：多了解專業(yè)領(lǐng)域新成果
考研專家指出，專業(yè)課的復(fù)試資料不要等到知道分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)線的時候再去搜集，應(yīng)該有“萬事俱備，只欠分?jǐn)?shù)線”的準(zhǔn)備。網(wǎng)上會有一些網(wǎng)友的回憶版本，尤其是論壇里;如果有學(xué)長學(xué)姐可以咨詢，也是再好不過了。
復(fù)試不再像初試，把書中的知識點(diǎn)背牢就差不多了，面試中老師更看重你的專業(yè)素養(yǎng)，所以多看一些相關(guān)領(lǐng)域的最新成果、論文，把自己背的理論和現(xiàn)實(shí)研究成果相結(jié)合，學(xué)會舉一反三，讓老師看出你是一個善于思考的人。要留意“新”，還要鞏固“舊”，初試前背的專業(yè)課知識不能忘記，有空還可以看一些專業(yè)的經(jīng)典書籍，報(bào)考院校老師的書、論文等。
就目前來說，絕大多數(shù)報(bào)考外校的考生囿于主客觀條件，對所報(bào)考的學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與導(dǎo)師缺乏必要的了解，不了解學(xué)校某學(xué)科的基本設(shè)置與學(xué)術(shù)力量，不知道導(dǎo)師研究領(lǐng)域與主要成果。因此，雖然一些考生被錄取了，但對今后學(xué)習(xí)帶來一定的負(fù)面影響。目前，對于多數(shù)考生而言這個問題現(xiàn)在已經(jīng)比較容易解決�，F(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富，完全可以通過網(wǎng)絡(luò)查找并了解某些學(xué)校、某些專家學(xué)者的情況。例如，到所報(bào)考的學(xué)校網(wǎng)站查找該學(xué)校某專業(yè)設(shè)置與招生數(shù)量，了解導(dǎo)師的基本信息與學(xué)術(shù)力量的基本情況。若對某位導(dǎo)師有興趣，還可通過"百度"進(jìn)行搜索，或許會得到更多資訊。同時，可以通過某些專業(yè)網(wǎng)站獲得大量信息。
也就是說，大多數(shù)考生已經(jīng)逐漸初步具備對于考研復(fù)試前聯(lián)系導(dǎo)師重要性的認(rèn)識。那么，復(fù)試前聯(lián)系導(dǎo)師到底有多重要呢?
客觀上來說，作為導(dǎo)師，他們希望考生能對自己的研究方向有一個基本了解，這樣對招收學(xué)生與指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)更為有利一些。但是，招碩士與招博士不同。大多數(shù)導(dǎo)師招收博士生，會將考生限制在一個比較小的范圍中選擇，事先通過各種渠道對應(yīng)考學(xué)生進(jìn)行了解，甚至還要求考生將已發(fā)表或未發(fā)表的論文寄來閱讀，以便確認(rèn)其有無培養(yǎng)前途。而招收碩士生情況則大不相同，若非本校考生，導(dǎo)師無法知道究竟有多少學(xué)生報(bào)考、無從確切了解報(bào)考者的基本情況，師生雙方在復(fù)試前都十分陌生，既不利于導(dǎo)師選擇學(xué)生，也不利于學(xué)生正確"推銷"自己。
所以，就我們了解，絕大多數(shù)導(dǎo)師十分愿意在招考前了解考生，以確認(rèn)考生有無培養(yǎng)前途。但是，由于他們教學(xué)、科研工作十分繁忙，沒有時間、精力與考生進(jìn)行大量的聯(lián)系溝通，因此只得采取回避措施。如此，師生雙方無法進(jìn)行有效地溝通，導(dǎo)致導(dǎo)師盲目招生、考生盲目報(bào)考的情況，甚至入學(xué)后導(dǎo)師在培養(yǎng)學(xué)生過程中產(chǎn)生種種意想不到的困難。因此，報(bào)考前與導(dǎo)師進(jìn)行有效溝通很有必要。
同時見老師之前，希望同學(xué)們?nèi)ヌ崆鞍菰L一下師兄師姐，了解一下這個專業(yè)的特點(diǎn)，了解一下你整個目標(biāo)院校老師他們一個狀況，同時也了解你在未來整個復(fù)試過程中，老師的決定權(quán)到底有多大。所以說這些方面都是一些主要的因素。
眾所周知，在研究生階段實(shí)行的是導(dǎo)師制。導(dǎo)師制度是研究生教育制度的重要方面。因而，導(dǎo)師在富始終的話語權(quán)絕對不容小覷。
總的來說，聯(lián)系導(dǎo)師指導(dǎo)有以下幾個好處：
第一，有利于導(dǎo)師了解自己。
不同于博士生的招考，碩士生導(dǎo)師往往無從知道考生的能力和研究興趣。毫無疑問，導(dǎo)師當(dāng)然希望挑選到能力強(qiáng)，又對自己研究方向感興趣的學(xué)生。一方面源于導(dǎo)師往往都有自己特定的研究領(lǐng)域，如果自己所帶的學(xué)生對自己的研究方向不感興趣，那么將非常不利于導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)。比如有的學(xué)生由于對所選擇的導(dǎo)師的研究方向沒有絲毫興趣，導(dǎo)致師生關(guān)系非常緊張，這樣的情況時有發(fā)生;另一方面源于報(bào)考的學(xué)生能力良莠不齊，高分低能的現(xiàn)象比比皆是。能力強(qiáng)的學(xué)生通過復(fù)試前師生之間的互動，將有利于導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，從而為復(fù)試成功加分。比如，有的學(xué)生將自己曾經(jīng)發(fā)表的論文、學(xué)術(shù)研究上獲得的獎勵以及畢業(yè)論文等材料傳給導(dǎo)師，如果導(dǎo)師認(rèn)為該生的能力和研究興趣都甚合心意的話，則無疑勝券在握。
第二，有利于自己了解導(dǎo)師。
一般來說，導(dǎo)師可以分為兩類。一類是名望較高的年長教授。他們大都已經(jīng)在某一方面做出了突出貢獻(xiàn)。這類導(dǎo)師的最大優(yōu)點(diǎn)是有很高的學(xué)術(shù)造詣，為人大都謙和，因而有利于學(xué)生在學(xué)術(shù)道路上的快速成長，師生關(guān)系都較融洽。另一類是如日中天的年青學(xué)者。他們年輕而富有開拓意識，大都具有博士學(xué)位，是學(xué)術(shù)上的新星。這類導(dǎo)師的最大優(yōu)點(diǎn)是具有很強(qiáng)的進(jìn)取心，緊跟學(xué)術(shù)前沿，熱心于研究上的開疆辟土，因而有利于學(xué)生接觸最新的研究領(lǐng)域，極易取得突破性的成果。顯然，如果你希望在學(xué)術(shù)上獲得更多的人脈資源，選擇年長的教授是一個不錯的選擇。如果你希望在短期內(nèi)把握學(xué)術(shù)前沿，那么年青學(xué)者應(yīng)該擺在首位。當(dāng)然，有人強(qiáng)調(diào)選擇導(dǎo)師應(yīng)該考慮導(dǎo)師的人品和口碑，筆者很是贊同。
誠然，聯(lián)系導(dǎo)師的優(yōu)點(diǎn)很多。但是，如果有人寄希望于通過這種方式套取復(fù)試考題，則無疑是打錯了算盤。一般來說，導(dǎo)師大都是德藝雙馨的學(xué)者。中國目前實(shí)行的是導(dǎo)師遴選制度。在評定碩士生導(dǎo)師時，需要經(jīng)過嚴(yán)格的考核程序。其中學(xué)術(shù)能力和道德素養(yǎng)是考察的核心。通過嚴(yán)格考核的導(dǎo)師，其各方面的能力和素養(yǎng)都不容置疑。另外招生單位對復(fù)試考題都有極為嚴(yán)格的保密制度，除出題的導(dǎo)師外，其他導(dǎo)師根本無法接觸考題。因此，寄希望從導(dǎo)師那里套取復(fù)試考題，無疑是水中望月，甚至?xí)崞鹗^砸自己的腳。比如，有的考生在復(fù)試前向?qū)熕唾F重的禮品，妄圖從導(dǎo)師那里套取考題，結(jié)果往往是招致導(dǎo)師的反感。所以，筆者有必要強(qiáng)調(diào)，聯(lián)系導(dǎo)師的目的是：讓導(dǎo)師了解自己多一點(diǎn)，自己了解導(dǎo)師也多一點(diǎn)。通過聯(lián)系導(dǎo)師，實(shí)現(xiàn)師生雙方的相互了解，從而增加考生成功的機(jī)會。
需要注意的是，如果考生要去見老師的話，一定要重視和老師的面談，做好各種準(zhǔn)備。例如你對這門學(xué)科你的了解，你對整個學(xué)科發(fā)展的認(rèn)識，以及未來之后，未來你考上研究生之后你所要做的，和老師去進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，你的學(xué)習(xí)態(tài)度，你未來的職業(yè)發(fā)展態(tài)度，這都決定了你未來是否能夠得到老師認(rèn)可的一個關(guān)鍵要素。
必須要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，不管是跨專業(yè)，還是本專業(yè)的同學(xué)，都必須在見老師的時候，強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)術(shù)背景，強(qiáng)調(diào)自己的求學(xué)能力，強(qiáng)度自己踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神，這都是非常關(guān)鍵的。
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