考研復(fù)試面試中可能會(huì)被問(wèn)到的6大陷阱
陷阱一：流水賬式自我介紹
自我介紹還是很重要的一關(guān)，雖然導(dǎo)師手中有考生的信息資料，但是由你本人親自介紹一番又是別樣的感覺(jué)，好多同學(xué)在自我介紹環(huán)節(jié)不知道說(shuō)什么，或流水賬一般介紹自己的經(jīng)歷，無(wú)主次，無(wú)重點(diǎn)。最佳答案就是在自我介紹第一分鐘談個(gè)人基本情況（家鄉(xiāng)、本科、專業(yè)、證書(shū)等）第二分鐘重點(diǎn)談和專業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)歷或社會(huì)實(shí)踐。第三分鐘可談對(duì)本專業(yè)的理想或看法。時(shí)間有限，一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將自己的優(yōu)點(diǎn)特質(zhì)說(shuō)清楚。
陷阱二：未來(lái)規(guī)劃假大空
關(guān)于“未來(lái)規(guī)劃”這個(gè)問(wèn)題被考官問(wèn)到的幾率很大，所以建議考生們提前準(zhǔn)備，要說(shuō)出與實(shí)際相符的`一些觀點(diǎn)語(yǔ)言，從而讓考官信服并認(rèn)同你的邏輯思維及語(yǔ)言組織能力。所以切不可對(duì)此類問(wèn)題說(shuō)不知道，應(yīng)該逐條列出，如第一年打好理論基礎(chǔ)，第二年認(rèn)真參與科研實(shí)踐，跟隨導(dǎo)師共同發(fā)展。第三年結(jié)合情況，表達(dá)想要達(dá)到何種成果等。
陷阱三：為什么跨專業(yè)？
對(duì)于一部分跨專業(yè)的考生，老師會(huì)特意問(wèn)“你為什么不繼續(xù)學(xué)習(xí)之前的專業(yè)了？”對(duì)于這樣的問(wèn)題切記不可說(shuō)之前的專業(yè)不好，這樣會(huì)讓老師產(chǎn)生反感情緒�？蓮淖约含F(xiàn)在所選的專業(yè)著手回答，并表示出對(duì)該專業(yè)的濃厚興趣。如果老師詢問(wèn)當(dāng)初為什么不覺(jué)得這個(gè)專業(yè)適合而選擇了其他專業(yè)，可以從年少懵懂及自己的職業(yè)規(guī)劃來(lái)談，具體可隨機(jī)應(yīng)變，正能量風(fēng)即可。
陷阱四：你有什么缺點(diǎn)？
缺點(diǎn)這個(gè)問(wèn)題也是很多同學(xué)容易摔跟頭的地方，然而坦誠(chéng)布公的表達(dá)自己的真實(shí)缺點(diǎn)似乎不妥，我們每個(gè)人或許都有些這樣或那樣的小毛病，但沒(méi)必要如實(shí)交代，否則真的會(huì)使考官對(duì)你的印象大打折扣。因此可以選擇一些既是缺點(diǎn)但是從某些角度去看也是優(yōu)點(diǎn)的問(wèn)題來(lái)談，說(shuō)話要有技巧，不能如實(shí)講一些令人厭惡的真正缺點(diǎn)，最好是表達(dá)自己無(wú)關(guān)痛癢的小毛病，比如有輕微強(qiáng)迫癥等類似小問(wèn)題。
陷阱五：如果落選了會(huì)怎么樣？
首先對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們一定要調(diào)整好心態(tài)，老師問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，只是想看看考生的人生態(tài)度，并不是真的不錄取，所以對(duì)于這個(gè)回答要選討喜的角度，既要顯得豁達(dá)，又不能顯得對(duì)于考研不重視，比如說(shuō)可以回答“我相信自己的努力會(huì)有好的結(jié)果，如果真的沒(méi)有考上，我不會(huì)間斷對(duì)于……的學(xué)習(xí)”，切不可恐慌真的落入考官的測(cè)試陷阱。
陷阱六：本科成績(jī)不佳或掛科
老師可能會(huì)問(wèn)“之前某學(xué)科成績(jī)不佳或者掛過(guò)科”等問(wèn)題，對(duì)于這點(diǎn)，首先我們要誠(chéng)實(shí)回答，并表示自己的歉意，可以從當(dāng)時(shí)年少不懵懂，犯過(guò)錯(cuò)誤所以現(xiàn)在更為珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并稍稍表達(dá)一下自己的壯志雄心。
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