考研英語題型
考研英語題型1
考研英語的高分經(jīng)驗(yàn):各題型分項(xiàng)突破
通過這么長時(shí)間的英語復(fù)習(xí)，我學(xué)會(huì)了分項(xiàng)突破。從長難句、詞匯開始在到完形填空、閱讀理解、翻譯、新題型掌握考研英語的整體脈絡(luò)。通過長難句的學(xué)習(xí)，我們大家需要掌握四種英語語法。英語語法1句子的基本成分，英語語法2時(shí)態(tài)、語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)詞不定式，英語語法3動(dòng)名詞，英語語法4分詞。掌握了這些語法，我們對英語長難句就有了初步的掌握。如果大家有精力和物質(zhì)條件的前提下，可以看看考研英語輔導(dǎo)視頻，會(huì)對大家有進(jìn)一步的幫助，幫助我們深度解析和加深大家的理解和記憶。同時(shí)通過課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)掌握考研英語長難句分析技巧。
詞匯的學(xué)習(xí)，首先我們要有一本自己喜歡的詞匯手冊。它是老師及時(shí)更新的精華，能夠高效的幫助大家記憶詞匯。同時(shí)還會(huì)教會(huì)大家考研英語詞匯速記的方法，通過視頻課程的學(xué)習(xí)，我們能夠很會(huì)的掌握這種學(xué)習(xí)方法，從而掌握大量的英文單詞。我們大家都知道考研英語中，需要大家大量的詞匯量，而考研的時(shí)間又特別緊，正所謂時(shí)間緊，任務(wù)重，所以考研詞匯的記憶方法很重要，他能夠在我們的學(xué)習(xí)方法中起到事半功倍的效果。
好多考過研的人都說，完形填空特別難，好多人也因此放棄了完形填空，但是我想說，我們不能這么輕易的放棄，要想比別人考得好一點(diǎn)，考上211或者985，任何一個(gè)題型我們都不能放棄，尤其是這種大家都認(rèn)為比較難的題型，從近年考研完型詞匯考點(diǎn)來看考研詞匯舊題在備考中的出現(xiàn)頻率在增加。我為大家總結(jié)了考研完型填空十大錦囊妙計(jì)：一、解題前一定要先預(yù)讀全文，判斷出文章大意，在腦海中留有清晰印象——文章中心主線對于解題常常作用不菲。二、由于空格較多造成句子結(jié)構(gòu)支離破碎令人費(fèi)解，可以將選項(xiàng)詞性帶入，先判斷所在句的語法結(jié)構(gòu)再選詞填空（被動(dòng)語態(tài)有時(shí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)語態(tài)會(huì)更易理解）。三、如在長句中出現(xiàn)較多空格，應(yīng)首先試圖提取句子主干，再逐步細(xì)化句子結(jié)構(gòu)；可以顛倒順序解題。四、出現(xiàn)極其相似的選項(xiàng)必然是誤導(dǎo)考生步入誤區(qū)，應(yīng)果斷跳出慣性思維，馬上轉(zhuǎn)換思路進(jìn)行思考。五、有時(shí)將空格附近的成分譯成中文會(huì)有助于理解，若發(fā)現(xiàn)不符合中文習(xí)慣，可嘗試轉(zhuǎn)換詞性看搭配。六、若實(shí)在看不懂句子，可嘗試在空格中填入能夠最好地符合上下文語境的詞，亦可果斷排除與上下文語境明顯無關(guān)的詞。七、若文章中出現(xiàn)較多時(shí)間詞，應(yīng)考慮運(yùn)用時(shí)間線索解題。八、若空格出現(xiàn)在總述句中且附近無足夠線索，先跳過往后看分述句，必可從中歸納得出線索。九、無法利用邏輯關(guān)系解題時(shí)要特別關(guān)注空格附近的線索（動(dòng)賓搭配、主謂搭配、定語及其修飾成分搭配等等）。十、永遠(yuǎn)牢記；考研英語完型填空不傾向于選擇難詞。最后我們要傲視群雄，只有這樣我們才有信心徹底征服完形填空。
閱讀理解的學(xué)習(xí)，閱讀理解在考研的整張?jiān)嚲碇姓嫉姆种当戎刈畲螅械睦蠋熢?jīng)調(diào)侃的說，得閱讀者，得天下；所以更加凸顯出閱讀的重要性，所以我們要向英語考個(gè)好成績，必須攻克英語的閱讀理解。要想攻克考研英語，首先有一個(gè)一石多鳥的好方法，背誦文章對于考研英語的復(fù)習(xí)有重要的意義在考研英語復(fù)習(xí)的過程中，很多同學(xué)也包括我本人在內(nèi)往往會(huì)遇到這樣的問題：單純背單詞效果很差，按照有例句的詞匯書背單詞，效果似乎會(huì)好一點(diǎn)。但由于例句之間的關(guān)聯(lián)性很低，很容易忘掉。很多同學(xué)都承認(rèn)在具體的語言環(huán)境中記憶單詞時(shí)一種很有效的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)檫@樣不僅可以加深記憶的印象，而且可以掌握單詞的用法。我就有過這樣的經(jīng)歷，背單詞的時(shí)候，明明感覺自己記住了，在做題的時(shí)候也看到單詞也很面熟，但是就是想不起怎么翻譯。其實(shí)這是因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)只是記住了單詞，但是不知道他的語言環(huán)境，但似乎很難找到這樣的語言環(huán)境。實(shí)際上，這樣的語言環(huán)境就在我們伸手可及，那就是歷年真題中的文章。在真題的文章中出現(xiàn)的詞匯，往往是最重要的大綱詞匯，并且你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多大綱詞匯，在真題中反復(fù)出現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，考研英語閱讀四十篇文章涵蓋了大多數(shù)大綱上的難詞。這就等于把大綱上最重要的詞匯及其例句放在了一個(gè)個(gè)具有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系的例句中。認(rèn)真把這些文章弄得滾瓜爛熟，大綱上最核心的單詞的用法自然不在話下。而背誦40篇考研真題中的文章，就成了掌握大綱核心詞匯的一個(gè)絕佳途徑。這也是我對大家的一個(gè)小小的建議。我一直都認(rèn)為背誦是最古老，也是最有效的語言學(xué)習(xí)方法。背誦可以幫助我們增加對詞匯和句子結(jié)構(gòu)的熟練程度，提高接受信息的速度（在考研英語中，顯然就是閱讀速度）；背誦可以幫助我們積累語言素材（詞匯和句式），提高寫作的基本功，培養(yǎng)正確的寫作思路，全面拓展自己的知識范圍。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟�！痹囅�，如果我們能在考場上寫出來一篇具有考研閱讀文章風(fēng)格的作文來，改卷老師會(huì)多么的驚喜！他或她沒有理由不給你作文打一個(gè)高分！
除此之外，背誦還可以幫助學(xué)習(xí)者加深對文章的理解，提高閱讀能力，鍛煉邏輯思維能力。有則外國諺語說過：“能背誦多少書籍，就能獲得多少知識�！笨梢姡痴b是英語學(xué)習(xí)能力提升中一個(gè)重要的途徑。也是考研閱讀能力提高的一個(gè)好方法。
對于翻譯來說，我覺著我們要把歷年的真題好好看看，掌握命題的規(guī)律。多讀一些文章。
最后我們來談一下新題型，從20xx年考研英語大綱來看，新題型部分的命題要求和備選題型沒有任何變化。教育部考試中心統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來看，大多數(shù)題目都由明顯的線索，把握這些線索并不困難，我們可以把這些線索分為三類：第一類：詞匯線索。這是解此類題目中最常見、最簡單的線索，一般在空格前后一到兩句中尋找和選項(xiàng)的首末句尋找。第二類：邏輯關(guān)系線索。一般在空格前后一到兩句話和選項(xiàng)的首末句之間的邏輯關(guān)系做題，一般具有明顯的邏輯關(guān)系詞。第三類：文章結(jié)構(gòu)線索，主要是指文章的總體結(jié)構(gòu)和各段落之間的銜接關(guān)系。�？嫉奈恼陆Y(jié)構(gòu)有：1.問題解決型2.現(xiàn)象解釋型3.觀點(diǎn)說明型4.新老觀點(diǎn)對比型進(jìn)行對比。以上線索的尋找，并不很難掌握，除了上述線索外，大家要注意篇章中語義的關(guān)聯(lián)即篇章的連貫性是第一位的，它取決于各句所表達(dá)的概念或命題之間以及這些概念和命題與整個(gè)篇章的主題之間在語義邏輯上的聯(lián)系。注意部分題目可能出現(xiàn)銜接線索很完美，但是語義不連貫甚至互相矛盾，這是命制錯(cuò)誤選項(xiàng)的一種重要方法，也是我們做題時(shí)的陷阱。
考研英語題型2
到目前為止有上百位的考生、朋友、同事問過我這個(gè)問題了。我個(gè)人的觀點(diǎn)是：話不能說死，因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在命題中心的專家也在開始反研究各位考研輔導(dǎo)者的研究動(dòng)向。由于還有兩天時(shí)間就考試了，我只說說那些比較重要考點(diǎn)，各位考生有時(shí)間的情況下可以重點(diǎn)看一下(聲明，這里并非是壓題)。
1、完型填空：今年完型有4種題型，分別是語法題(3題左右)、邏輯關(guān)系辨析題(3題左右)、固定搭配題(3題左右)和詞匯辨析題(11題左右)。請考生重點(diǎn)關(guān)注歷年真題中考核過的語法題和邏輯關(guān)系辨析題，20xx年考試的這兩類題目一定是歷年考過的考點(diǎn)；
2、閱讀理解：1篇經(jīng)濟(jì)閱讀理解，請重點(diǎn)翻閱歷年真題中的經(jīng)濟(jì)類閱讀文章，焦點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)類文化背景和專業(yè)詞匯；1篇自然科學(xué)類閱讀理解，不須要事先準(zhǔn)備，考點(diǎn)一定是一個(gè)以前沒有考過的話題，但是文章難度很低，大約相當(dāng)于4級難度；2篇社會(huì)科學(xué)類，難度較大，主要表現(xiàn)在長難句的解讀上；
3、新題型：焦點(diǎn)是“根據(jù)標(biāo)題選段落”或者“根據(jù)段落總結(jié)標(biāo)題”；
4、翻譯：難度和往年沒有大的出入，取得高分很難，一般能得4到5分；
5、寫作：焦點(diǎn)關(guān)注如下幾個(gè)方面
A、教育年輕人樹立正確的人生觀、世界觀；
B、文化交流；
C、環(huán)境保護(hù)；
最后祝愿所有的考生能堅(jiān)持到底，不拋棄、不放棄！
考研英語題型3
與考研英語初試不同的是，復(fù)試英語尤其是筆試部分可以說是因校而異。各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己的傳統(tǒng)自行命題，以此考察考生的英語水平。就筆試部分而言，即便每所學(xué)校的考卷差距再大，基本逃不出以下這些題型。
一、聽力
聽力測試時(shí)，一類是聽提前錄制好的話題，類似于大學(xué)的英語四、六級考試。還有一類是與口語同時(shí)考查，其考查的形式一般為由復(fù)試?yán)蠋熼喿x或播放一段英文短文，然后由考生根據(jù)短文回答相關(guān)問題。在備考時(shí)，考生可以加強(qiáng)歷年四、六級聽力真題的溫習(xí)，還可以泛聽一些英語材料，做到精聽與泛聽相結(jié)合，提高自己的聽力水平。
1、在備考期間，練習(xí)聽力的主要側(cè)重點(diǎn)是聽。注重聽得內(nèi)容而不是以答題為目的的聽。這個(gè)聽的過程旨在于發(fā)現(xiàn)自己聽力的問題，尋找自己聽不懂的原因，比如是自己發(fā)音的問題還是連讀聽不清等等。發(fā)現(xiàn)問題之后，就要試著去改正自己的發(fā)音等相關(guān)的問題。只有找到了本質(zhì)問題，聽力能力才會(huì)有本質(zhì)的提高。
2、一直以來，我們習(xí)慣性的在做題之前先看一看題目，這無疑也是一種很好的習(xí)慣。但是在日常練習(xí)的時(shí)候，最好還是反過來，即先聽后看，多聽幾遍再去看文字材料。因?yàn)槁犕暌院�，你的大腦會(huì)對于這些語音訊息留下印象，而后在閱讀材料的幫助下回更好地提高對于材料的認(rèn)知。然而，如果你先讀材料，而后再去聽語音，那么你是在借助自己大腦對于閱讀材料的記憶來識別語音信息，但這種方式僅僅適用于聽力的時(shí)候還是先聽后考試時(shí)候。切忌先看后聽，或者邊看邊聽。
3、做完題目之后要懂得總結(jié)和歸納。要通過做題提高自己的詞匯量。掌握一些專業(yè)英語詞匯的特定含義，如文學(xué)英語、商務(wù)英語、科技英語和社會(huì)生活英語中的一些專用詞匯，這些詞匯有著不同的含義。另外要注意材料中的轉(zhuǎn)折詞，如but、however、thus等等。這些詞可以幫助我們更迅速和更準(zhǔn)確地掌握材料中的內(nèi)容。做完這些聽力材料后可以有效地利用。可以把它作為閱讀理解精讀一遍，也可以作為拋開題目進(jìn)行下次精聽的聽力材料，以測驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果;還可以作為聯(lián)系口語的材料，提高自己的口語能力。
二、翻譯
翻譯講求"信、達(dá)、雅"原則，但是在通考英語中，絕大多數(shù)考生很難做到這樣的高標(biāo)準(zhǔn)。所以，更通俗一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)是準(zhǔn)確和符合目的語的表達(dá)方式，也就是夠地道。按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)，翻譯的做題思路大致遵循一下幾個(gè)步驟。
通讀理解全文。把要翻譯的題目是一個(gè)整體，先通讀全文，了解大致內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者作者想要表達(dá)的思想。在此基礎(chǔ)上，還需要認(rèn)真分析畫線部分與上下文之間的聯(lián)系。
拆分句子。找出主句和從句中的意群，切分成幾個(gè)意群。同時(shí)要注意句子是否有省略的地方，以及各個(gè)意群的語法邏輯功能。
直譯意群。直譯，即是看到什么意群就直接翻譯，盡量選腦子里第一時(shí)間反應(yīng)出的漢語詞匯和短語。直譯時(shí)要注意規(guī)避同意陷阱，避免低級錯(cuò)誤，重點(diǎn)注意一詞多義和易產(chǎn)生歧義的意群。
整理成文。這要求考生將直譯過來的漢語意群再加工，選用的詞匯要準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)要符合我們的表達(dá)習(xí)慣。在準(zhǔn)確理解畫線部分英語句子的含義后，如何用通順的漢語將其表達(dá)出來是關(guān)鍵。表達(dá)是理解的結(jié)果，是把已經(jīng)理解了的原作內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)淖g文重新表達(dá)出來。由于兩種語言存在著語言，語法以及表達(dá)方式上的差異，所以在翻譯的時(shí)候必須做相應(yīng)的調(diào)整和改變，使目的語讀者閱讀譯文時(shí)感到自然流暢。
考研英語題型4
“得閱讀者，得天下”相信這句話對考研的童鞋并不陌生，考研英語在考研中處于重要地位，閱讀在考研英語中又有著舉足輕重的作用。想要戰(zhàn)勝考研英語，首先要跨過閱讀這個(gè)難題。其實(shí)英語閱讀總結(jié)起來，也就那么幾個(gè)重點(diǎn)題型，如果能夠掌握牢固，相信要戰(zhàn)勝英語閱讀并不是什么難事。
★細(xì)節(jié)性題型。
閱讀考題中，有一種細(xì)節(jié)性題目，重點(diǎn)集中在細(xì)節(jié)上。而細(xì)節(jié)題也有難有易，較容易的可以根據(jù)題干或選項(xiàng)的線索回原文定位，然后由相關(guān)句得到正確答案；較難的也可以在正確定位的基礎(chǔ)上經(jīng)過一定的推斷得出正確的答案。其實(shí)這類題的技巧性不大，最主要的是耐心和細(xì)心。
★主題性題型。
主題性題型主要考查我們對文章或者段落中心思想的掌握，要做好這一類題的一個(gè)重點(diǎn)就是要抓住中心句。中心句通常以判斷句的形式出現(xiàn)，全文的中心句常出現(xiàn)在文章第一段句首、第一段句末和全文末等地方，段落的中心句則通常是該段的首句和末句。所以，做這類題目的時(shí)候要重點(diǎn)分析這些句子。
★詞匯性題型。
詞匯性題也是考研英語中常見題目之一。這種問題主要是根據(jù)上下文判斷大綱詞匯表以外某些詞匯和短語的意義，主要考查兩種情況：一種是熟詞僻義或特定語言環(huán)境下的具體詞義，在這種情況下，常規(guī)含義一般都不是正確答案；另一種是超出詞匯表的生詞含義的推斷。無論是哪一種，海天考研認(rèn)為都只能根據(jù)上下文來判斷該詞的真正含義。
★態(tài)度性題型。
這類題目平時(shí)考察還是比較多的，態(tài)度性問題主要考查我們是否了解作者或者文中某人對某事所持的觀點(diǎn)或態(tài)度。做這一類型題的題目，最好在讀文章和題干時(shí)，便把其中描述態(tài)度的詞標(biāo)記出來，然后在文中找到有典型褒貶含義的詞匯，最后再將兩部分詞進(jìn)行對比得出答案。
★推斷性題型。
這類題主要考查我們根據(jù)已知內(nèi)容推斷引申含義的能力。它要求我們根據(jù)文章中的關(guān)鍵詞、短語、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行推斷，或要求我們通過閱讀某段或幾段內(nèi)容，推斷出一個(gè)結(jié)論，類似于主題性問題。做這類題時(shí)，一定要避免不依據(jù)關(guān)鍵詞而憑空進(jìn)行推斷。
考研英語題型5
這三種備選題型分別為：
(1)完形填句：本部分的內(nèi)容是一篇總長度為500-600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇5段分別放進(jìn)文章的5個(gè)空白處。(2)排序題：在一篇長度為500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落重新排序，其中有1-3個(gè)段落在文章中的位置已給出。
(3)小標(biāo)題選擇題或觀點(diǎn)例證題：在一篇長度為500詞的文章前或后有6-7段文字(概括句)或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題是文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。
這一部分試題主要考察考生對連貫性、一致性等語段性特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解，即要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上把握文章的整體和微觀結(jié)構(gòu)。
接下來，我們分別來看一下這三種題型的大致做題步驟。
(1)完形填句：
第一，通讀文章首段，迅速得知文章的大意。
第二， 通讀選項(xiàng)，在每個(gè)選項(xiàng)下標(biāo)出該選項(xiàng)的大致意思，一遍做題時(shí)能迅速找到所需選項(xiàng)。
第三，根據(jù)各個(gè)空白處的所在位置，分析空白處的上下文，通過邏輯關(guān)系和語意內(nèi)容分辨出選項(xiàng)分別屬于文章那個(gè)部分，并嘗試與空白處的上下文有機(jī)的銜接起來，選出正確答案。第四，將所選選項(xiàng)帶回原文，檢查連貫性。
(2)排序題：
第一，通讀文章首段，大致了解文章的主旨，如果首段沒有確定，則應(yīng)通過閱讀個(gè)選項(xiàng)先確定首段。
第二，迅速瀏覽各個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)閱讀各段首末句，概括出各個(gè)選項(xiàng)的大意，從而明確整個(gè)文章大致內(nèi)容，了解各個(gè)選項(xiàng)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
第三，根據(jù)各個(gè)段落的邏輯關(guān)系給選項(xiàng)排序。第四，把文章按所選的順序帶進(jìn)文章，檢查段落順序是否合理。
(3)小標(biāo)題選擇題或觀點(diǎn)例證題：
第一，先通讀各個(gè)選項(xiàng)，從選項(xiàng)中推斷出相關(guān)段落的大致內(nèi)容。
第二，細(xì)讀所考段落，抓住每個(gè)主題句和核心詞匯，正確答案常常是主題句的改寫。
第三，將從段落中提煉的主題句和選項(xiàng)對比，選出答案。
考研英語題型6
考研英語難度0.4(得分率40%)，英語尤其難，每年很多人就是因?yàn)橛⒄Z無法過線而沒有考上研究生所以對于考研黨來說英語也是至關(guān)重要的一關(guān)!在后的沖刺階段，小編為大家介紹一下英語試卷的題型和分值情況，以便考生把握重點(diǎn)。
第一部分英語知識運(yùn)用
該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇240-280詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。
考生在答題卡1上作答。
第二部分閱讀理解
該部分由A、B、C三節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。
A節(jié)(20題)：主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長度約為1600詞)文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出佳答案。考生在答題卡1上作答。
B節(jié)(5題)：主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進(jìn)行考查�？忌诖痤}卡1上作答。
備選題型有：
�、疟静糠值膬�(nèi)容是一篇總長度為500-600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。
⑵在一篇長度約500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7-8個(gè))重新排序，其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已給出。
�、窃谝黄L度500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。
第三部分寫作
該部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)能力�？偡�30分。
A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等。考生在答題卡2上作答�？偡�10分。
B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等�？忌诖痤}卡2上作答�？偡�20分。
考研英語題型7
解題理論分析：
名詞主體論---結(jié)構(gòu)決定論
名詞主體論：段落的主要內(nèi)容和大意體現(xiàn)在段落的主題句中，而且，句子的內(nèi)容體現(xiàn)在句子的主語、賓語主體上。因此，為了提高解題效率，考生可以通過句子的主語和賓語的名詞把握句子、段落或篇章的含義。即，名詞主體論。
結(jié)構(gòu)決定論：段落排序題的文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與閱讀理解大體一致，一般來說，有六種相對固定的結(jié)構(gòu)形式。因此，在利用名詞主題論理解每個(gè)段落內(nèi)容之后，可以利用文章結(jié)構(gòu)，將段落準(zhǔn)確排序。
常見的文章結(jié)構(gòu)順序包含：
一． 議論文
1.議題---問題---原因---對策
2.議題---問題---對策---結(jié)論（未來）
3.議題---問題---對策---結(jié)論（過去）
4.反面話題---駁斥觀點(diǎn)---原因---觀點(diǎn)-展望未來
二． 說明文
1.積極事物---優(yōu)點(diǎn)---缺點(diǎn)---展望未來
2.消極事物---缺點(diǎn)---優(yōu)點(diǎn)---回顧過去
三． 敘事文
按照時(shí)間先后順序排序。包含時(shí)間，時(shí)態(tài)和動(dòng)作。
解題步驟分析：
步驟一、理解給定的段落確定文章的文體與結(jié)構(gòu)。
理解給定的段落內(nèi)容（段落中間有轉(zhuǎn)折詞，看轉(zhuǎn)折詞所在句；無轉(zhuǎn)折詞看段首句、第二句，有時(shí)包含段尾句），重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)作內(nèi)容。
步驟二、理解供排序的段落確定段落的內(nèi)容方向。
理解供排序段落內(nèi)容（段落中間有轉(zhuǎn)折詞，看轉(zhuǎn)折詞所在句；無轉(zhuǎn)折詞看段首句、第二句，有時(shí)包含段尾句），重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)作內(nèi)容。
步驟三、按照文章結(jié)構(gòu)及段落內(nèi)容準(zhǔn)確排序。
利用文章結(jié)構(gòu)，結(jié)合以各個(gè)段落的內(nèi)容，準(zhǔn)確將段落排序。
考研英語題型8
一、完形填空：聽天由命吧
完形填空一直都是大難題，雖然我們都知道它考察的是詞匯和語法的運(yùn)用，但是說實(shí)在的，即使詞匯背得滾瓜爛熟，語法掌握得很不錯(cuò)，完形填空還是很有一定難度的!何況它滿分只有10分，這幾分拿得著實(shí)心累，所以建議大家完形填空聽天由命吧，不作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，把它放到后期簡單復(fù)習(xí)就好。
二、閱讀：一份耕耘，一份收獲
(一)仔細(xì)閱讀
四篇仔細(xì)閱讀，也叫傳統(tǒng)閱讀，一共40分，接近總分的一半啊，“成也閱讀，敗也閱讀”，這部分必須作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)!
首先閱讀文章必須精讀，這不僅是為了理清文章思路，更好地理解文章。更重要的是閱讀文章里的生詞啦，句法啦，都是最重要最高頻的考點(diǎn)啊!這里必須要提醒大家，真題必須要買帶有文章逐句解析的，這樣有助于更好地更全面地掌握考點(diǎn)，也能省去查工具書的時(shí)間。
刷題是必須要做的，但是不可貪多，因?yàn)橐贿吽㈩}一邊要認(rèn)真地對照答案解析。不同的真題，答案解析真的是差別很大。有的注重講理論，雖然是精華但是太難懂，英語基礎(chǔ)不好的很難理解。有的講解題方法比較到位，會(huì)給一套完整的做題方案：確定題型&考點(diǎn)，回文定位，排除干擾，這種更適合英語基礎(chǔ)不好的考研黨。
(二)新題型
這個(gè)題型并不是很難，重要的是解題技巧。可以放到后期復(fù)習(xí)，大量刷題，認(rèn)真地去總結(jié)該題型的解題思路與技巧。
(三)翻譯(英譯漢)
這里大家要注意一個(gè)區(qū)別，英語一和英語二不同的是，英語一的翻譯部分也算作閱讀，因?yàn)槭欠g一篇文章中的五個(gè)長難句，這也需要結(jié)合上下文去理解。
這里除了做題技巧，還需要培養(yǎng)英漢轉(zhuǎn)換思維。英語和漢語的差異真的很大，其中的轉(zhuǎn)換還需要用心地去揣摩。
三、寫作：勤能補(bǔ)拙
(一)應(yīng)用文
復(fù)習(xí)寫作可以先從應(yīng)用文入手，第一個(gè)要看的就是應(yīng)用文的格式!格式寫錯(cuò)了你的10分估計(jì)掉一半是妥妥的。主要就是看稱呼和結(jié)語，雖然都是書信，但是也有正式和非正式之分，因此稱呼和結(jié)語也有不同的要求。
(二)大作文
英語一大作文20分，寫得好可以得18分，寫得不好10分都拿不到，這個(gè)差距幾乎就是一篇仔細(xì)閱讀了。所以寫作還是要好好下功夫。
首先范文和模板一定要大量地背誦和積累，為了保證范文的質(zhì)量，買一本作文書也是很有必要的。有兩種范文最有背誦價(jià)值，一是真題范文，要學(xué)習(xí)其中的寫作套路;其二就是預(yù)測范文，《寫作160篇》已經(jīng)連續(xù)11年命中作文原題了，可見寫作部分的命中率真的很高!不背絕對是一種損失啊!
另外只是背范文和模板是不行的，還需要大量的練習(xí)，建議每周最少練習(xí)寫2~3篇，這樣不但能將積累的寫作素材融會(huì)貫通，還能夠更好地掌握寫作技巧，沖擊高分寫作。
考研英語題型9
目前正在備考的很多小伙伴在英語學(xué)科上都有著各種問題，其中有不少學(xué)生的癥結(jié)問題都出在了除了閱讀以外的其他題型的復(fù)習(xí)應(yīng)該如何進(jìn)展?可見，這的確是大家比較關(guān)心的一個(gè)話題。究其原因總結(jié)如下：
很多小伙伴的單詞已經(jīng)復(fù)習(xí)的差不多了，突然間覺得自己詞匯量很大了，可以強(qiáng)大到去應(yīng)付各種題型了。
有的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在再不趕緊抓住時(shí)間進(jìn)行題型的復(fù)習(xí)，好像就完全沒有考上研究生的希望了。
在此，要幫各位同學(xué)糾正一下這兩種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。首先，前面如果單詞進(jìn)行的差不多了就可以先看閱讀了，并且在課堂上也多次強(qiáng)調(diào)單詞的學(xué)習(xí)與閱讀同步進(jìn)行。所以說先捉住現(xiàn)在的重點(diǎn)。其次，從時(shí)間上來看，暑期之前就是捉基礎(chǔ)，等把基礎(chǔ)打好了我們再來關(guān)注題型，這樣一來不耽誤，而來效果好。總不能因小失大，撿了芝麻卻丟了西瓜。最為重要的是：很多學(xué)生沒有認(rèn)清一個(gè)問題，那就是，其實(shí)只要把閱讀做好了，并且好好研究過了，踏實(shí)為其他題型服務(wù)的。里面的知識點(diǎn)，理所當(dāng)然為成為完型填空的考點(diǎn)。再比如我們的翻譯，無論大家考的是英語一還是英語二，只要大家能夠把在閱讀中碰到的種種長難句結(jié)構(gòu)的東西搞明白，會(huì)分析，懂得兩種語言間的轉(zhuǎn)換原則和規(guī)律，多加練習(xí)，又何嘗不是另一種方式的復(fù)習(xí)呢。有人說那寫作呢?難道大家還在認(rèn)為寫作是靠老師在沖刺階段給你幾套模板或者是說自己現(xiàn)在多寫就可以出好成績的嗎? 錯(cuò)! 寫作重積累，但從哪里去積累。當(dāng)然是閱讀，閱讀中不缺的就是各種句型結(jié)構(gòu)，各類題材的原文，各種地道的表達(dá)，以及各種豐富的思想。所以，只要用心去做每一篇閱讀，你完全是可以收獲的!
接下來就來說說考研閱讀對新題型的影響吧。
所有人都明白在考研英語的考察題型中, 唯獨(dú)有 新題型 這種形式的題型是我們廣大考生最為生疏的題型..從小學(xué)到大學(xué)進(jìn)行的各種形形色色的考試中, 類似完型,閱讀, 翻譯和寫作這樣的已經(jīng)非常熟悉. 但對于新題型卻有著一種陌生的敬畏之心.
這種題型是在20xx年考生大綱變革的時(shí)候加進(jìn)來的.主要考察方式有三種形式, 而三種形式僅是備選項(xiàng), 每年的考察會(huì)在其中選擇其中的一項(xiàng)為備考. 這樣對于考生來講, 雖然只是10分的分值, 卻需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來備戰(zhàn)這種題型.
那么, 因?yàn)椴皇煜? 所以得提前準(zhǔn)備,但是提前準(zhǔn)備新題型并非讓大家去把考研真題好好做一遍. 而是應(yīng)該去了解新題型的命題邏輯. 拋開真題的新題型那非常寶貴的素材，知道他們的命題方向和考點(diǎn)。
首先第一種題型為: 排序題, 雖說是大家沒有考到過的題型, 但是對于我們也并不是全然不知. 就是把一篇文章的段落順序打亂, 然后按文章原本應(yīng)該的正確順序排列一次. 看似簡單,卻非易事, 因?yàn)樗鼘θ藗兊倪壿嬎季S能力的要求較高,尤其是在中西文化差異, 邏輯思維迥異的大背景下, 讓我們已經(jīng)習(xí)慣了中式思維的大腦去考慮一篇原汁原味的英文的行文思路是有點(diǎn)難了. 但是 世上無難事, 只怕有心人 我們不能簡單的就去以考試的形式去判斷自己是不是可以拿好一點(diǎn)的分?jǐn)?shù).而是應(yīng)該想辦法如何在有限的時(shí)間內(nèi)去鍛煉自己的英語思維,這才是取勝的關(guān)鍵, 因?yàn)橐黄鰧α瞬⒉灰馕吨軐? 但是如果把英語思維的習(xí)慣,尤其是文章的思維搞清楚了, 那么再不同的文章也不會(huì)相差甚遠(yuǎn), 那我們成功的概率則會(huì)更高. 而這些東西完全可以在我們的諸多閱讀文章多理解并強(qiáng)化。
那么閱讀的文章到底有著和中文怎樣的不同的思維呢?
大家不難發(fā)現(xiàn), 閱讀的英文文章多議論文, 那么所討論的話題的開篇方式有兩種主要的類型:
一種是開篇點(diǎn)題型
文章的開頭直接闡述作者的某一觀點(diǎn), 或?qū)δ骋皇录? 或?qū)δ骋粏栴}的看法. 然后在下文中以各種論證手法去論證.這屬于比較簡單的一類文章, 比較好辨別.
另一種是開篇引入型
雖說文章的主要形式還是論點(diǎn)-論據(jù)的寫法, 但是與開篇點(diǎn)題型文章不同的一點(diǎn)那就是: 他們會(huì)在文章的開頭引入一段看似與主要內(nèi)容不太相關(guān), 有時(shí)甚至是相反的內(nèi)容, 目的只有一個(gè), 就是為了引出文章的中心論點(diǎn). 這樣的內(nèi)容多以1-2個(gè)篇幅相對較短的自然段落所構(gòu)成.
而這樣的類型的文章會(huì)被誤以為有兩個(gè)中心主題, 那么碰到類似文章的時(shí)候一定要判斷哪個(gè)才是真正的主題, 并且兩者之間有一定過渡, 比如轉(zhuǎn)折, 比如承接, 如常見的: but, yet, however, 表示轉(zhuǎn)折, 這種轉(zhuǎn)折體現(xiàn)在文章中有三種方式:
一: 在首段提出作為引子的命題后, 馬上就轉(zhuǎn)折;
二: 開頭提出其他命題, 在首段結(jié)尾處開始轉(zhuǎn)折;
三: 開頭提出命題, 在下一段的句首開始轉(zhuǎn)折;
除了文章的開頭篇有別以外 在英語的文章中, 經(jīng)常會(huì)有支撐論點(diǎn)性的細(xì)節(jié)出現(xiàn), 這些細(xì)節(jié)性的因素主要作用就是用來充實(shí)和證明論點(diǎn), 并且一般會(huì)調(diào)理清晰, 所以在段落之間的邏輯性也是相當(dāng)強(qiáng) 有時(shí)也會(huì)穿插一些例子等.
了解了英語文章的一些主要寫作方式和邏輯思維后, 我們就要去閱讀一定量的文章, 并且能夠在閱讀后, 著重去捉住這些文章的篇章結(jié)構(gòu)去分析和辨別, 相信對于做新題型的排序題有很大的幫助.
其次是七選五
如果說排序題是考察文章的整體框架結(jié)構(gòu)的話, 那七選五題型考察的就是對于文中邏輯的判斷能力, 考察的是段落中的內(nèi)部邏輯關(guān)系, 要求更加的縝密, 但是因?yàn)橛辛松舷挛牡膮⒄? 所以相對比較簡單. 對于七選五的題型, 對于大家的要求則是要關(guān)注英語閱讀文章中的慣用的銜接和連接手段, 比如人稱代詞的用法, 連接詞的邏輯關(guān)系, 和一切重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語, 均是做七選五的關(guān)鍵. 當(dāng)然有一些干擾項(xiàng)的排除其實(shí)也需要引起足夠的重視, 這時(shí)對大家的要求就是一定要謹(jǐn)記本文的中心大意, 只有不偏離中心,才可以不受干擾項(xiàng)的影響, 提高做題效率. 那么，對于這一類型的題目我們更加注重文章中的上下文銜接，平日在做閱讀時(shí)養(yǎng)成好的習(xí)慣，常思考，勤分析，不要把文章只理解成孤立的句子存在，那么這類為題就迎刃而解了。
最后是小標(biāo)題
這種題型應(yīng)該是新題型中最為簡單的題型, 考察點(diǎn)在于學(xué)生能否對段落做出簡明的概括來, 這個(gè)可以通過平日里的閱讀來完成, 要概括的準(zhǔn)確, 簡單, 一針見血, 這樣在這種題型上才能做到萬無一失, 有效排除干擾. 這種題型類似于閱讀中的一種題型叫做：主旨題或者段落歸納題。試想如果想在這一類題型上得高分我們現(xiàn)在就可以為之努力了，我們可以在閱讀的每一篇每一段都進(jìn)行自我歸納總結(jié)，哪怕只是簡單的思考過程，或者只是簡單地中文表達(dá)，我相信效果也是會(huì)日益顯現(xiàn)的。
總之,在題型的復(fù)習(xí)上, 不能急功近利, 而要從考點(diǎn)的根本上去做充分的準(zhǔn)備, 做好目前的，一步一個(gè)腳印踏實(shí)肯干。只有這樣, 才能以不變應(yīng)萬變,也只有這樣, 才能在各種題型上有更大的.把握把分?jǐn)?shù)穩(wěn)拿在手。
考研英語題型10
閱讀理解的B節(jié)包括三種備選題型，這3種備選題型主要考查考生對諸如連貫性、一致性、邏輯聯(lián)系等語篇、語段整體性特征的理解，即要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上弄清文章的整體和微觀結(jié)構(gòu)。下面我來具體談?wù)勥@3種備選題型的實(shí)用答題技巧：
閱讀理解B節(jié)備選題型一
備選題型一就是所說的選擇搭配題，選擇搭配題實(shí)際上就是另一種完型填空，只是將完型填空的詞匯換成了語句。選擇搭配題包括兩部分：主干部分和選項(xiàng)部分。主干部分是一篇總長度為500～600詞的文章，其中有5段空白，空白的位置可能在段首、段落中間、段末，但不會(huì)是文章的第一句，一般情況下也不會(huì)是最后一句。選項(xiàng)部分包括6—7段文字，每段可能是一個(gè)句子，可能是兩三個(gè)短句，也有可能是完整的段落。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6—7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。選擇搭配題所考文章不僅從長度上長于閱讀理解A節(jié)中的文章（每篇約400～450詞），而且在文字難度和做題要求上也都高于A節(jié)。A節(jié)中的文章是完整的，在通讀文章時(shí)，思路不會(huì)被打斷。而選擇搭配題的文章中有5處空白，在閱讀過程中，如果不明白文章的主旨和段落主題、作者的寫作意圖，就很難順暢地讀下去、讀明白，自然就很難選出正確答案。并且一個(gè)空填錯(cuò)勢必會(huì)影響到對另外一個(gè)空的選擇。另外，此題有5個(gè)空白處，卻提供6～7個(gè)選項(xiàng)，因此就有1～2個(gè)選項(xiàng)是多余的干擾選項(xiàng)，從而又加大了選出正確答案的難度。該題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強(qiáng)的意識和熟練的把握，并具備運(yùn)用語法知識分析理解長難句的能力。
做選擇搭配題時(shí)建議先快速閱讀全文，力求對文章內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，然后看后面選項(xiàng)。閱讀時(shí)注意首段和要點(diǎn)詞句，通過文章的首段和要點(diǎn)詞句判斷文章的大概意思。當(dāng)然，由于文章空缺了五處，并且有的地方空缺的是幾句話甚至一整段，所以在短時(shí)間內(nèi)掌握文章要點(diǎn)或者邏輯思路比較困難，讀一遍后很有可能仍然不知道文章的主旨大意或者整體結(jié)構(gòu)。如果碰到這種情況不要驚惶，也不要重新閱讀試圖掌握文章主旨大意或者整體結(jié)構(gòu)，邊做題邊閱讀即可。做題時(shí)重點(diǎn)閱讀各個(gè)空白處附近的句子，考查選擇項(xiàng)與前后內(nèi)容的邏輯關(guān)系，然后再圈定關(guān)鍵的線索詞（包括名詞、動(dòng)詞、連詞、代詞等），最后從各選項(xiàng)中尋找在內(nèi)容和詞語上都銜接合理的選擇項(xiàng)，確定答案。做題時(shí)拿不準(zhǔn)或者做不出的可先放過，繼續(xù)往下讀。先做容易的并且非常確定的題，以免在一個(gè)題上過多浪費(fèi)時(shí)間，并且可以避免做錯(cuò)的題目導(dǎo)致的更多的題目做錯(cuò)。最后將答案放到文章中，通讀全文，檢查文章是否主題一致，從而判斷所選答案的正確性。檢查過程非常重要，切不可忽視。
閱讀理解B節(jié)備選題型二
備選題型二也就是所謂的排序題。排序是在一篇長度約500－600詞的文章中，各段落的原有順序已經(jīng)被打亂，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落（7—8個(gè)）重新排序。其中有2—3個(gè)段落在文章中的位置已經(jīng)給出。排序題的閱讀量比閱讀理解A節(jié)中的文章長一些，并且各段落沒有按順序排列，給閱讀造成了很大的障礙。
排序題要求考生把握各段的中心大意，在把握各段中心大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)已經(jīng)給出文章中具體位置的段落，按照“開頭—三段展開段—結(jié)尾”的文章結(jié)構(gòu)，初步排出順序。做這種題型時(shí)，有時(shí)候即使讀懂了各段的主要意思，也還是很難正確排出順序，這時(shí)候就要考慮文章的整體模式和語言語境，同時(shí)借助一些關(guān)鍵詞，代詞、名詞、連詞、動(dòng)詞等信號詞的幫助以及文章中已給出具體位置的段落。所以排序題的答題步驟是先讀已經(jīng)給出具體位置的2—3個(gè)段落，找出這2—3個(gè)段落的關(guān)鍵詞、信號詞，并根據(jù)這2—3個(gè)段落確定語境和作者的寫作思路。然后讀各選擇段落，確定各選擇段落的大概意思。最后，根據(jù)關(guān)鍵詞、信號詞，各段落的意思以及段落之間的過渡詞、過渡句找出各段落的初步聯(lián)系確定相關(guān)段落的順序。排序過程中，很可能排出幾組不同序號，這時(shí)候檢查和排除就變得非常重要。檢查時(shí)應(yīng)該考慮文章整體是否符合語篇結(jié)構(gòu)，文章內(nèi)容是否是一個(gè)有機(jī)的整體，各段落之間是否符合一定的邏輯順序等。
閱讀理解B節(jié)備選題型三
此題型是在一篇長度為500詞的文章中有6—7段文字或6—7個(gè)概括句或小標(biāo)題，這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6—7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。這一題型主要考查考生區(qū)分論點(diǎn)、論據(jù)，把握論點(diǎn)論據(jù)一致性的能力。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從多個(gè)選項(xiàng)中找出最能支持相應(yīng)論點(diǎn)的論據(jù)，或者要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容，找出最能概括文章內(nèi)容的論點(diǎn)。前者要求考生準(zhǔn)確理解各個(gè)論點(diǎn)的含義，找出支持相關(guān)論點(diǎn)的論據(jù)；后者則要求考生對段落的主題思想有一個(gè)很好的把握，找出最能概括段落主題思想的論點(diǎn)。不管是給出論點(diǎn)尋找支持它的論據(jù)還是給出論據(jù)尋找與論據(jù)所要表達(dá)的主題最接近的論點(diǎn)都要考慮論據(jù)與論點(diǎn)的一致性。
解答這種題有兩個(gè)難度，一個(gè)是對論點(diǎn)的正確把握，一個(gè)是找出最能說明論點(diǎn)的論據(jù)。有的同學(xué)讀完一段話，完全能夠正確理解這段話中的每一個(gè)句子，卻不知道這一個(gè)一個(gè)句子連接而成的一段話所要表達(dá)的主題，不知道作者最想表達(dá)的觀點(diǎn)，所以也就無法從選項(xiàng)中選出最能支持段落觀點(diǎn)的論據(jù)。我認(rèn)為解答這類題目時(shí)可以先快速略讀全文，不包括選項(xiàng)，力求對文章內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。然后快速略讀各選項(xiàng)，了解各選項(xiàng)的意思。最后詳細(xì)閱讀文章中需要找論據(jù)的段落，概括出段落想要表達(dá)的論點(diǎn)，最后帶著論點(diǎn)從后面的選項(xiàng)中找論據(jù)。對于不能確定的選項(xiàng)可以跳過，繼續(xù)做后面的題目，做完比較容易的題目后，剩余的選項(xiàng)也就不多了，這樣再用排除法排除最不可能的選項(xiàng)，剩余的選項(xiàng)自然是正確答案了。做完題目后一定要檢查，在對文章的內(nèi)容和選項(xiàng)更加了解的基礎(chǔ)上確認(rèn)答案的正確與否，檢查時(shí)前瞻后顧，綜合考慮。
這三種題型都是考查考生對連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解，要求考生從整體上而不是細(xì)節(jié)上把握文章的內(nèi)容。對于新題型考生不能因?yàn)楸容^陌生而恐懼，也不能因?yàn)榉种抵挥惺侄艞�，�?yīng)該多做一些題目，在做題中體會(huì)解題的思路和技巧。
考研英語題型11
閱讀理解B部分試題主要考查考生對連貫性、一致性、邏輯性等語篇整體性特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解，即要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上把握文章的整體和微觀結(jié)構(gòu)�？忌纫斫夂驼莆瘴恼驴傮w結(jié)構(gòu)和寫作思路，又要弄清上下文之間的邏輯關(guān)系。
這一題型的增設(shè)，使文章長度從傳統(tǒng)閱讀理解的每篇400詞左右增加到500--600詞，大大增加了閱讀總量。這就要求考生在提高閱讀速度的同時(shí)，還要能夠準(zhǔn)確獵取文章的具體信息，并概括出文章的主旨要義，尤其是要掌握作者的寫作意圖、觀點(diǎn)，區(qū)分出論點(diǎn)和論據(jù)，并能把握文章的寫作結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)層次。選擇搭配題的考查重點(diǎn)從較低層次的語言基礎(chǔ)知識，即詞匯和語法、句子的層次提高到段落和篇章這一較高層次的語言知識上來。因此，考生不僅需要了解文章的主干內(nèi)容，還要把握文章結(jié)構(gòu)上的邏輯關(guān)系和整體布局，從而準(zhǔn)確無誤地將所選部分和文章的某個(gè)部分一一對應(yīng)，并可以與空白處的上下文有機(jī)的銜接起來。
選擇搭配題更加突出了閱讀與寫作之間的密切關(guān)系，因?yàn)樵谟⒄Z文章的寫作過程中尤其表達(dá)上的語言規(guī)律和篇章結(jié)構(gòu)上的層次安排。所以，如果在進(jìn)行英文寫作是可以做到主題突出、段落層次分明、行文自然流暢、銜接手段手法多樣、文字連貫，在做此類閱讀新題型時(shí)必然有所裨益。
雖然這三種備選題型的考查形式不同，但由于都是對文章連貫性、一致性和邏輯性等的考查，因此，具有以下共同的命題特點(diǎn)：
所選文章邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)緊密。
三種類型的文章正文內(nèi)容都包含7--8個(gè)段落，各段長度相近。
根據(jù)已知的信息去填所缺的內(nèi)容。
Part B三種備選題型中都是給出已知信息，要求考生利用閱讀文章中的已知的信息去判斷所缺的內(nèi)容。所以，應(yīng)該是根據(jù)文章前后文給出的信息判斷選項(xiàng)。
備選的各個(gè)選項(xiàng)中的內(nèi)容應(yīng)該差別很大。
文章中給出的各個(gè)選項(xiàng)中的內(nèi)容應(yīng)該大相徑庭。換句話說，就是各個(gè)選項(xiàng)中描述的內(nèi)容應(yīng)該差別較大。由于每個(gè)人對事物的理解和內(nèi)容結(jié)構(gòu)的安排會(huì)有所不同，如果選項(xiàng)中有兩個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容相近，那么填上去的選項(xiàng)并無對錯(cuò)之分。因此，為了在標(biāo)準(zhǔn)化考試中避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象，各個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容必須要差別較大，并且保證每一空處只有一個(gè)選項(xiàng)合適。
每個(gè)題目之間具有聯(lián)系。
在做Part B新題型的時(shí)候，前一題如果做錯(cuò)就會(huì)影響到后面的題目。也就是說，每道題目之間有一種無形的聯(lián)系，考生每做錯(cuò)一道題，就會(huì)減少后面答對題的可能性，對后面的解題將造成影響。比如說，如果考生在做第一題時(shí)，把本來應(yīng)該填在第三題中的選項(xiàng)錯(cuò)填在第一題上了，那么在第一題做錯(cuò)的同時(shí)，第三題也會(huì)受影響而做錯(cuò)。
考研英語題型12
一、詞匯
復(fù)習(xí)難度：三顆星
復(fù)習(xí)強(qiáng)度：四顆星
考試比重：無處不在
關(guān)鍵詞：反復(fù)，堅(jiān)持
復(fù)習(xí)心得：詞匯的復(fù)習(xí)流程其實(shí)都比較熟悉了，就是反復(fù)記憶�？佳幸笳莆�5500的詞匯量，這是一個(gè)比較大的工程，市場上流行很多一周詞匯記憶法之類的書，一看就不靠譜。詞匯的記憶要盡量貫穿考研復(fù)習(xí)的始末，前期是重點(diǎn)，中期是輔助，后期是鞏固。
我建議考研詞匯復(fù)習(xí)的參考書至少要有兩本，一本是比較流行的按亂序編排的書，另一本是按考試出現(xiàn)頻率編排的書，也就是所謂的分級詞匯或分頻詞匯。
為什么要使用分級詞匯書呢，因?yàn)槲覀冋莆赵~匯是服務(wù)于閱讀的，題做多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，考研閱讀考來考去大部分也就是那20xx多個(gè)詞，到后期一定要發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把握重點(diǎn)。
還有一點(diǎn)就是在做閱讀的過程中要學(xué)會(huì)歸納形近詞，有些詞出現(xiàn)頻率高而且很容易混淆，必須分清楚。要有自己的詞匯本。
二、閱讀理解
復(fù)習(xí)難度：五顆星
復(fù)習(xí)強(qiáng)度：五顆星
考試比重：40%
關(guān)鍵詞：分析和總結(jié)，精做真題
復(fù)習(xí)心得：都說考研最難的是英語，英語最難的是閱讀。那這閱讀究竟難在哪里呢？以四六級作為比較，攻克四六級閱讀的關(guān)鍵是詞匯，只要一篇文章傳達(dá)的意思你基本清楚，考題對應(yīng)的細(xì)節(jié)你能找到，看得懂，基本上就沒太大問題了。
但考研英語還不止于此，它還要求就是我在最開始提到的分析和判斷能力。為什么呢？因?yàn)榇蠹叶贾溃芯可且殚喓芏辔墨I(xiàn)的，很多甚至是國外文獻(xiàn)，這就要求我們不僅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章，這才能服務(wù)于我們的研究工作。這也是為什么考研英語取消了聽力考試，加大閱讀所占比重的原因。
至于如何提高這種能力，我只能在宏觀上提供方法：學(xué)會(huì)總結(jié)。必須要在做題的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)題型和方法，歸納出自己的心得。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是考研閱讀訓(xùn)練不在量大，而在精。
從復(fù)習(xí)流程上來說，當(dāng)詞匯量掌握到差不多有3000的時(shí)候就可以開始接觸閱讀了，前期可以隨便找本閱讀訓(xùn)練的輔導(dǎo)書，比如張劍的那本，剛開始4篇文章可能只能做對7-10個(gè)，當(dāng)我們的水平提高到11-14個(gè)時(shí)候就會(huì)覺得再要提升很難了，而且很多題目都讓人犯迷糊，即使看了解答也不知道為什么這么選。
恭喜，這就是傳說中的瓶頸期。如果復(fù)習(xí)順利的話，這段時(shí)間你的詞匯應(yīng)該至少復(fù)習(xí)了兩遍，那么果斷放棄那本張劍吧，現(xiàn)在就是攻克長難句的最佳時(shí)期。
考試蟲的那本長難句輔導(dǎo)書我很推薦，沒必要把上面的每句都分析清楚，我們沒這么多時(shí)間，各種類型的長難句接觸15句左右，心里對長難句的分析方法做到心中有數(shù)，可以迅速抓住主謂賓表狀。然后就可以接觸真題了。
真題是個(gè)好東西，我做了3遍，基本上把包括錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)都弄清楚了。我建議大家在對答案時(shí)只標(biāo)注這個(gè)題錯(cuò)了而不寫上正確答案，這樣我們還可以回頭分析：為什么這個(gè)題我選的這個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)的，當(dāng)時(shí)我是怎么思考的，那正確的應(yīng)該是哪個(gè)。
做完了這些，我相信每篇閱讀你的錯(cuò)題不會(huì)超過1個(gè)甚至是全對。只要啃完閱讀這塊硬骨頭，那么其他的都是浮云了。
三、大小作文
復(fù)習(xí)難度：三星半
復(fù)習(xí)強(qiáng)度：三顆星
考試比重：30%
關(guān)鍵詞：突擊，誦記
復(fù)習(xí)心得：作文這一塊一共是30分，比重不小，要突擊拿分很容易，要拿高分很難。而考研復(fù)習(xí)是要講究策略的，4門考試，動(dòng)輒10幾20幾本復(fù)習(xí)參考書，哪些內(nèi)容是重點(diǎn)要心里有數(shù)，所以作文這塊放在最后2個(gè)月突擊拿分是最合理的。
剛開始接觸作文的時(shí)候仍然會(huì)遇到詞匯的問題，因?yàn)殡m然很多單詞已經(jīng)認(rèn)識了，但卻不會(huì)寫�？梢詮膱D書館借一本針對寫作的詞匯書，或者平時(shí)注重積累。
作文真題仍然是最關(guān)鍵的資料，大作文在這段時(shí)期應(yīng)當(dāng)至少背誦15-20篇范文，盡量做到可以默寫出10篇真題的范文，最后歸納出自己的作文模板，再鍛煉5篇左右。小作文我只在最后10天每天背誦了一篇范文，自己寫了3篇，最后上考場也是得心應(yīng)手。
其實(shí)考研作文不需要你有多么深的寫作功底，寫出多么精辟的句子，使用多少多少高級詞匯，關(guān)鍵是能清晰的表達(dá)你的意思，不出現(xiàn)語法和詞匯拼寫錯(cuò)誤，特別是體現(xiàn)出你對題目提出這個(gè)現(xiàn)象有成熟的思考邏輯，正確的見解，詞能達(dá)意即可。
這方面有很多參考書，但參考書不是重點(diǎn)，主要是自己的訓(xùn)練強(qiáng)度，選一本感覺適合自己的就好了。
四、新題型閱讀、翻譯
復(fù)習(xí)難度：三顆星
復(fù)習(xí)強(qiáng)度：兩顆星
考試比重：20%
關(guān)鍵詞：真題，關(guān)鍵詞
復(fù)習(xí)心得：新題型閱讀有2篇，第一篇是排序或者選標(biāo)題，第二篇是翻譯。第一篇的復(fù)習(xí)在論壇里有很多這方面的精華帖，方法都很精練，我的心得就是找關(guān)鍵詞，既可以抓住解題重點(diǎn)又可以節(jié)省時(shí)間，可以后再著手復(fù)習(xí)。
翻譯是比較難的，但如果你的長難句復(fù)習(xí)比較認(rèn)真，知道怎么把握句子主干，找主謂賓表狀，再看下比較流行的三步翻譯法或者四步翻譯法，多分析真題，也是可以拿到8分以上的。
五、完形填空
復(fù)習(xí)難度：四顆星
復(fù)習(xí)強(qiáng)度：一顆星
考試比重：10%
關(guān)鍵詞：順?biāo)浦?/p>
復(fù)習(xí)心得：先做個(gè)比較：閱讀理解，20個(gè)題40分；完形填空，20個(gè)題10分。從分?jǐn)?shù)比重上我們就可以看出來孰輕孰重，而且完形填空是最考察綜合能力的題型，如果我們的詞匯、閱讀和作文能力都有了顯著提升，完形填空的能力自然也水漲船高了。
我在整個(gè)復(fù)習(xí)階段只做了近3年的3篇完形填空，但平時(shí)在訓(xùn)練閱讀和記單詞時(shí)積累了不少詞組，這樣上考場也就錯(cuò)了1個(gè)題。
不求暖心，只想來點(diǎn)實(shí)在的。來幫學(xué)堂刷視頻，用實(shí)力搞定考研。
考研英語題型13
考研英語閱讀部分增設(shè)了新題型，共有5道題目，總分值為10分。一般來說，考研英語新題型可以歸為三類，一類叫做插入，就是我們傳統(tǒng)說的7選5；還有一種叫配對，實(shí)際上有兩種，一種是論據(jù)找論據(jù)，一種是論點(diǎn)找論據(jù)；還有種叫排序。
三種類型都是考大家對文章的理解和把握，它們交替出現(xiàn)，本質(zhì)考的內(nèi)容不變——考查同學(xué)們對于文章句子的邏輯把握：插入考的是你對句組之間的文字關(guān)系的理解；排序考的是你對段落之間的文字關(guān)系的理解；配對考的是你對論證以及論點(diǎn)之間的關(guān)系的把握，說白了就是考對文章的把握。所以說，我們在準(zhǔn)備新題型時(shí)，特別需要注意的一點(diǎn)就是沒有進(jìn)入到自己復(fù)習(xí)的文章中去，更多是陷入到做題方法的訓(xùn)練上，這是典型的本末倒置。因?yàn)樾骂}型考的說到底還是考考生對文章的理解和把握，如果閱讀能力沒有根本的提高，獲取高分只能是一種空想。所以，對于新題型，我們在準(zhǔn)備時(shí)要多注重提高自己對文章的理解能力，多讀一些文章，然后再去注重一些方法和技巧。
平時(shí)怎么復(fù)習(xí)？
1、學(xué)好英語基本知識
要提高閱讀能力，必須要有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。提示這主要包括兩個(gè)方面：一個(gè)是要熟練掌握歷年最新大綱規(guī)定的詞匯量，再一個(gè)就是英語的一些語法和慣用法知識。如果詞匯量不夠，閱讀時(shí)生詞就多。這不但影響閱讀的速度，也影響理解的程度，因而難以順利通過研究生入學(xué)考試，而且在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，也不能有效地進(jìn)行閱讀。當(dāng)然，英語語法和慣用法也是必不可少的基本知識，考生必須熟練掌握，否則就不能正確理解閱讀中遇到的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的難句、長句�？梢姡岣唛喿x能力的前提就是練好扎實(shí)的語言知識基本功，主要是掌握盡可能多的詞匯，熟練掌握英語語法和習(xí)慣用法，并進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐。
2、精讀一系列文章
這里說的精讀是真正意義上的精確閱讀。找一本大家都認(rèn)為比較好的閱讀理解方面的書，把做題的想法暫時(shí)拋開，從標(biāo)題到結(jié)尾，每一段，每一句，每一個(gè)單詞，都要弄清楚是什么意思，特別是句中句，要弄清楚哪部分是起修飾作用，哪部分又是對上幾句的解釋，一定要徹底弄清楚。這樣每篇文章可能至少要花上一個(gè)小時(shí)才能把文章吃透，把每個(gè)隱藏的語法都挖出來。如果你覺得開始很困難，可以從最簡單的做起，比如把單句的成分劃出來，聯(lián)系上下文猜不懂單詞的意思。這樣的訓(xùn)練至少要維持半個(gè)月到一個(gè)月，每天都要堅(jiān)持兩篇以上的文章。不要覺得這個(gè)步驟太麻煩，只有具備了良好的基礎(chǔ)，往下的訓(xùn)練才能更有意義。
3.對癥下藥，注重方法；循序漸進(jìn)，注意速度
當(dāng)你對文章句子結(jié)構(gòu)的掌握有了較大的提高后，就要開始進(jìn)一步訓(xùn)練。開始的時(shí)候要先做一些容易的練習(xí)題，而后再逐漸增加難度。做了一定的練習(xí)后要定期總結(jié)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后再有針對性的去加以彌補(bǔ)。
提高閱讀能力，還必須掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能。一般說來，考生應(yīng)根據(jù)不同的目的，采用不同的閱讀方法。主要有以下三種基本閱讀方法：
略讀
略讀就是快速閱讀。目的是通過瀏覽全文的方法，了解文章的大意和主旨，對文章的內(nèi)容有個(gè)總的概念和印象。具體地說，就是略去細(xì)節(jié)部分，不花時(shí)間琢磨難句和生詞，重點(diǎn)閱讀開頭段、結(jié)尾段以及每段的首句和結(jié)尾句。
尋讀
尋讀或查讀的目的是要有目標(biāo)地去找出文章中某些特定的信息或回答閱讀理解題所需要的事實(shí)或依據(jù)。因此，查讀時(shí)，也要以很快的速度掃視文章，注意與答題內(nèi)容有關(guān)的詞句；與內(nèi)容無關(guān)或關(guān)系不大的部分則可一帶而過。
細(xì)讀
在含有所需信息的段落或句子中要找到準(zhǔn)確的內(nèi)容，不但需要進(jìn)一步重點(diǎn)細(xì)讀有關(guān)的詞語和句子，理解其表層意義，還需要對句子進(jìn)行分析、歸納、推理，從而了解句子的真正內(nèi)涵，做出符合邏輯的判斷，回答較為復(fù)雜的問題。在細(xì)讀中遇到不熟悉的詞語，可通過聯(lián)系上下文，根據(jù)有關(guān)常識、背景知識以及利用構(gòu)詞規(guī)則來猜測詞義。如果遇到難以理解的或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句，可借助語法知識，通過分析句子的結(jié)構(gòu)，搞清主謂關(guān)系、指代關(guān)系以及修飾與被修飾關(guān)系等，從而達(dá)到更為深刻準(zhǔn)確的理解。
通常我們應(yīng)根據(jù)不同的目的，采用不同的方法進(jìn)行閱讀。如要了解一篇文章的大意，用略讀的方法；要獲取某些特定信息，用尋讀的方法；要掌握確切的內(nèi)容，就要用細(xì)讀的方法。在正式考試中，這三種方法都是必不可少的，解答閱讀題的過程，就是綜合運(yùn)用這幾種方法的實(shí)踐過程。
研究生入學(xué)考試是有時(shí)間限制的，所以用在閱讀選擇題部分的時(shí)間也是有限的，所以在平時(shí)的練習(xí)中還要注意的自己做題速度，否則很難發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。
考研英語題型14
閱讀
考研英語幾乎就是考閱讀，而做了歷年的試卷后我越發(fā)覺得如果不能真正的讀懂這篇文章，那么閱讀題目是很難做對的，而想要讀懂這篇文章，主要就是要讀懂文章中的長難句，而這是需要訓(xùn)練的，真題就是很好的訓(xùn)練素材。
做完閱讀題后，可以先不要急著對答案，把文章中的長難句和一些難以理解的句子試著自己翻譯出來(可以借助詞典)，翻譯完后再看看你先前的答案，有沒有什么新的理解讓你想改答案的，此時(shí)再去看看書后面對整篇文章的解析(而不是題目的解析)，主要看你翻譯的和解析翻譯的差別，有沒有理解上的偏差，進(jìn)而再次思考自己的答案，并確定自己最終的答案，再對后面的答案，此時(shí)應(yīng)該仔細(xì)揣摩自己做錯(cuò)的原因，仔細(xì)理解出題人的思路和其對文章的理解方式，找出與自己的思路的不同之處，下次做題盡量向他們一樣思考。
隔天，對照著文章的翻譯，試著做漢譯英的練習(xí)，主要是翻譯一些議論性的語句和其它在作文中可能遇到的語句，翻譯完后和原文仔細(xì)比較，總結(jié)一些有用而自己又寫不出的地道的表達(dá)，進(jìn)行背誦，這樣一篇閱讀文章就算徹底過了一遍。而不論是在英譯漢和漢譯英的過程中，你所翻譯錯(cuò)的句子都需要時(shí)常再次進(jìn)行翻譯，直到完全做對。
此時(shí)，可以再次把這篇閱讀后的題目做一遍，對于錯(cuò)了2次的題目則需要反復(fù)進(jìn)行理解，反復(fù)體會(huì)錯(cuò)誤的原因。由于這樣做一篇閱讀是相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的，所以不要求每一篇文章都這樣做，有時(shí)候選擇英譯漢或漢譯英一項(xiàng)就行。
閱讀的提高，一方面是讀長難句能力的提高，另一方面則是理解能力的提高。讀長難句能力的提高靠的是比較好的語法基礎(chǔ)和練習(xí);而理解能力的提高則靠讀一定數(shù)量的文章，量變最終引起質(zhì)變，所以每天至少讀一篇經(jīng)濟(jì)學(xué)人上的文章，不需要查太多生詞，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行。
同時(shí)積累一些有用的表達(dá)，有時(shí)間的同學(xué)甚至可以挑選里面的段落進(jìn)行翻譯練習(xí)：先翻譯成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻譯成英文對寫作能力的提高有很大幫助。大家也可以購買英語世界或者英語文摘，上面有中文翻譯，更方便。我當(dāng)時(shí)由于做考研閱讀真題錯(cuò)得少，所以我主要是看經(jīng)濟(jì)學(xué)人和英語世界來進(jìn)行翻譯練習(xí)。
翻譯
對于考研的翻譯題，最好先看看武峰老師的視頻，按照他的方法、思路先自己做題，再和他講的比較。想進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)翻譯的同學(xué)，可以看看武峰老師的翻譯教材。
對于作文，主要是靠以上方法進(jìn)行一些積累，同時(shí)在復(fù)習(xí)時(shí)，每周寫一篇考研作文真題，不要在乎時(shí)間，寫的時(shí)候可以參考自己積累的表達(dá)素材，寫完后反復(fù)進(jìn)行修改，看有沒有可以寫得更好、更地道的地方，或者想想同樣的意思能不能換個(gè)表達(dá)方式，名詞、形容詞、動(dòng)詞能不能用地更準(zhǔn)確、恰當(dāng)。在考前再進(jìn)行幾次卡時(shí)間的�？�。
考研英語作文的話題一直就那么幾個(gè)，平時(shí)好好準(zhǔn)備考試才能的高分。況且作文幾乎可以說說比較拉分的一項(xiàng)了，所以作文更應(yīng)該早點(diǎn)準(zhǔn)備，而不是考前才開始被模板。對于模板，也最好根據(jù)自己積累的素材自己總結(jié)。
新題型
對于新題型，以15年的題型為例，這中題目是選擇合適的句子填入文中，而我們做題的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)好像好幾句話都適合某個(gè)空，而我每次都是把可能適合某個(gè)空的選項(xiàng)寫在旁邊，等到把所有題目的備選句子都找到后，在進(jìn)行排除。
一般情況下，總有1-2個(gè)空是很好找出對于的句子的，此時(shí)每題備選的句子都不會(huì)太多，一般2-3句，然后根據(jù)上下文仔細(xì)地排除，多數(shù)情況下會(huì)出現(xiàn)一個(gè)句子好像在2個(gè)題目中都合適，這時(shí)我們就需要先確定其他的句子的歸屬，從而排除這個(gè)空的其它備選項(xiàng)，再最后判斷這樣的句子到底屬于哪個(gè)空;
如果無法先排除其他的句子，則可以先假設(shè)這個(gè)句子屬于某個(gè)空(可能性大的)，在推斷出其它題目的句子(此時(shí)未解出的題目應(yīng)該只有2個(gè))，如果能順利推出，且各句符合上下文和段落首尾句，則可能是正確的，若不放心，可將該句放在另一空中試，若其它空不能推出，則先前的選擇才是對的。
總之，就是一個(gè)不斷試錯(cuò)、不斷排除，從而逼近正確答案的過程。這樣，這種類型的題目才不會(huì)顯得無章可循，做起題目才會(huì)更有目的，而不是瞎猜。當(dāng)然，這個(gè)過程平時(shí)多用，多總結(jié)自己的方法，考場上才更快、更準(zhǔn)，做的對于錯(cuò)自己都能心里有數(shù)。
總地來說，做題時(shí)一開始不要追求速度，而要在做題的過程中反復(fù)思考、總結(jié)做題的方法與思路。要重視外刊的閱讀和地道表達(dá)的積累，反復(fù)應(yīng)用這些表達(dá)。最后，大家平時(shí)可以跟讀新概念3或4上的文章，注意語調(diào)和停頓，對于我們掌握長難句的斷句并培養(yǎng)語感有幫助。
考研英語題型15
摘要：新題型屬于考研英語的一小部分，但也占據(jù)著很重要的位置，良好的解題思路以及必要的練習(xí)能夠輕松突破新題型。
新題型的考察點(diǎn)主要是對考點(diǎn)空格前后句子關(guān)聯(lián)的把握，所以需要理解文章里單句之間的關(guān)系。
新題型主要是從全局角度考察對文章邏輯的把握。所以備考過程中，要從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強(qiáng)的意識和熟練的把握，并具備運(yùn)用語法知識分析和理解長難句的能力。還要提升概括和提煉段落大意的能力。一段文章，總體上講的是什么？怎么樣用簡單、簡潔的語言把這一段文章的總體意思概括起來，這是段落標(biāo)題類。在一個(gè)段落里面，如何把握總體上講了什么東西，這是大多數(shù)人平常閱讀里欠缺的一個(gè)能力。建議大家多多練習(xí)提煉段落大意的能力，嘗試每次看完一個(gè)段落就用簡短漢語或者英文把段落主旨寫在段落旁邊。
要想新題型拿高分，在復(fù)習(xí)過程中還要注意做到以下2個(gè)做題基本技巧：
?第一，瀏覽選項(xiàng)
說的直白些，就是找選項(xiàng)的第一句話，抓關(guān)鍵句中的主題詞。這些主題詞的詞性多以名詞、動(dòng)詞為特點(diǎn)。尤其要注意其中的專屬名詞和標(biāo)志詞。如人名、地名、連接詞、數(shù)字等。通過這些詞我們往往能反推出文章里應(yīng)該有的內(nèi)容，如果能找到這樣的內(nèi)容，答案就會(huì)十分清楚。
?第二，憑知識、閱歷選出答案
然后在接下來的題目當(dāng)中，我們就可以按順序做題了。需要重點(diǎn)是注意剩下的空格前后都有什么：如果是補(bǔ)充段落，則可能前后都要看；如果要補(bǔ)充的是段首句或小標(biāo)題，則重點(diǎn)看空格后面；如果補(bǔ)充段尾句或小標(biāo)題下面的內(nèi)容，則重點(diǎn)看空格前面。那些有詞匯復(fù)現(xiàn)的選項(xiàng)要么就是正確答案，要么就是干擾選項(xiàng)。同時(shí)要注意一般的選項(xiàng)都會(huì)有主題詞，但不一定有信號詞，所以有信號詞的選項(xiàng)往往就是突破口。在做完后，要進(jìn)一步閱讀整篇文章。以便檢查文章的完整性和邏輯性。完整性和邏輯性較好，則說明答案正確率較高，反之則較低。
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