考研英語作文（薦）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的考研英語作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考研英語作文1
一、背誦+默寫+仿寫
step 1背誦
其實，想要提高英文寫作水平，無非就三大方法：多讀、多背、多寫。讀是用心讀，在閱讀文章時及時將看到的精彩詞匯、詞組、句型記錄下來，并在寫作中反復運用積累下來的表達。
背誦確實是提高英語實力和考研分數的最好辦法，但這個背并不是死記硬背。新東方在線考研頻道建議大家盡量結合譯文，理解之后再背誦。前期背誦，肯定會很痛苦，很難背不下來，但如果能一直堅持下去，背誦速度會有一個明顯的提高。
step 2默寫
背誦之后一定要記得默寫，很多同學在完成背誦這個環節就不再進行下去。默寫才能檢驗你真正記住了多少。新東方在線建議大家盡量保證大作文在15分鐘內默寫完成，小作文默寫控制在8分鐘以內。
另外，新東方在線建議大家范文只背一遍就好，多多默寫幾遍。每次默寫之后，要仔細對比原文，并用紅筆認真修改拼寫、標點及語法等方面的錯誤，找出自己的寫作弱點。
step 3仿寫
在掌握范文之后，可以嘗試去寫一篇話題相似的作文，盡量使用剛剛背過的詞匯、詞組和句型。經過不斷地背誦、默寫后，仿寫一些主題相似的作文就會變得容易起來，等到考場后，自然能夠靈活使用范文中學習到的詞組、句型以及語法等。
二、語言>結構>內容
1、語言
對于閱卷老師來說，在看到一篇考生作文時，他們最看重的是語言水平。同時，語言水平也是考生最薄弱的地方。語言有兩大評分標準：
�。�1）用詞和句型沒有太多的嚴重錯誤，可取得寫作及格分（小作文6分+，大作文12分+）；
�。�2）用詞和句型富于變化，可取得寫作高分（小作文8分+，大作文16分+）
2、結構
結構即文章的邏輯性。不同于中文，英文寫作比較注重邏輯的'嚴謹性。新東方在線建議大家在寫作文的時候，可以采用總—分—總結構。大作文每段首句一般為主題句，其次為兩至三句的描述或論證。首段一般是圖畫或圖表的描述，第二、三兩段一般為觀點的論證。最后一段為小結，概括論證。
3、內容
內容即觀點或思維。內容上有三大要素：論點、論據和論證。論點即文章的中心思想，一般放在第二段首句及第三段首句；原因、例證等具體論據以及因果、分類等論證出現在第二、三段。
三、書寫工整！卷面工整！字跡清晰！
根據的“評分原則及方法”，如果英語作文書寫較差，影響到閱卷，將分數降低一個檔次。如果書寫較好，小作文直接加2分，大作文直接加4分。作文卷面書寫較好，漲6分以上并不是難事。新東方在線建議大家在寫作文的時候一定要注意卷面干凈，即使英文寫的不好看，也要寫清楚，寫整齊，保證卷面的整潔度。
考研英語作文2
第一，開頭的稱呼，根據歷年小作文的題目要求大概分以下幾種：
�。�1）如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱，例如，DearSirorMadam；
�。�2）如果是寫給關系正式的某團體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名，例如，DearMr。xx或DearMs。xx；
�。�3）對于關系較親密的人則可以直呼其名。
第二，考研英語的小作文一般也是按照“三段式”來寫，首段寫作是有固定套路的。考生一般要先根據要求在第一段中交代清楚問題，使閱卷老師從第一段中就可得知是何種類型的小作文，要把自己的寫作意圖突出出來，引出目的.的模板形式如：Iamwritingto......；thereasonwhyiwritethisletteristo......，由此，做到“開門見山”。
第三，在寫作中間段時，傳統上我們習慣在首段開頭空四個字母，段落之間沒有空行；現在也普遍接受另外一種格式，即：每段開頭不空格，但是各段之間空一行，這兩種選擇無對錯之分，考生在格式方面可以根據自己的習慣進行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應用文要求的文體就可以。最后一段一般就首段提出的內容作出呼應，或者再次表達感謝，期待對方回復等等，這一段不需要含有過多的信息點，但考生一定要注意固定詞語的運用。
第四，要求考生要沉著應對小作文的考試，考生進入到作文試題環節，時間可能早已已經過去大半，考生在這部分題目的應答上一定要沉住氣，冷靜分析題目的同時力求在語言和書寫上做到出色�？忌趹獙π∽魑臅r的書寫要求和大作文一樣，即語言上要用詞準確，卷面上要保持整潔，如果時間允許，考生可以在稿紙上簡單列出各段的關鍵詞以確保寫作時可以一氣呵成。每年因考研英語單項未過線而折戟考研戰場的考生比比皆是。而英語是一門需要長期積累和經驗的學科，因此我們只有日積月累的踏實復習，才能成為最后的贏家。
考研英語作文3
在考研英語作文中，通過參考評分標準，一篇好的作文需要具備以下幾個方面因素：內容切題，文字表達清楚，句式有變化，正確的句子結構和恰當的詞匯，卷面整潔。
內容切題
內容切題是考研英語作文的一項最基本的要求。那么該如何達到這一要求呢？我們應該從以下幾個方面入手：
(1)認真審題。根據題目的類別，弄清楚題目對文體的要求，并判斷文章的種類是議論文、說明還是記敘文，同時確定文章要闡明的主題或所要表達的中心思想。考生在拿到作文題后切忌唯恐時間不夠，提筆就寫。一旦到了考場上，寫的內容偏離了題目的要求，等到發現了再改就來不及了。所以同學們在平常練習時，在下筆之前一定要看清題意，形成習慣。
(2)注意安排和設計段落。根據文章的中心思想，確定各個段落的主要內容和主題句。如果是議論文，要從論點的正反兩個方面來考慮，首先是某觀點的合理成分或者某物的長處，然后是該觀點的不合理成分或者該物的短處，最后闡明自己的觀點。
(3)同學們在練習中，還應注意總結歸納一些常用的句式，形成自己的模板。切忌將記憶里比較熟悉的句子生拉硬搬，否則會使作文結構松散，意思不明確，甚至會偏離主題，給人胡亂堆砌的感覺。
表達清楚
文章要做到文字連貫、表達清楚，要做到文字連貫，文章各段落就必須根據提綱所確立的不同主題句進行展開，而且各段落的主題句將段落的各個部分緊緊連接在一起，完整而流利地表現出段落所要表現的思想，使讀者能夠輕松地理解段落中各部分以及段落之間的聯系，進而明白你所要表達的意思。
句式有變化
初學寫作的同學，由于對英語寫作沒有信心，通常不敢大膽地使用自己已經掌握的語言基礎知識，包括英語句法知識。結果整篇文章都是以主語、謂語、賓語句式為主的簡單句子，文章因此顯得刻板，毫無生氣。實際上，和漢語一樣，英語的句子結構也是豐富多彩，變化多樣的，同樣的一個意義可以用多種句子結構來表達。適當的運用一些復合句會給你的文章增色添彩。
正確的'句子結構和恰當的詞匯
句子結構和用詞正確要求在寫作中使用正確的句子結構，選擇恰當的詞匯，首先要勤學多練。尤其在練習寫作的初始階段，要勤查語法書和字典，常用詞和短語進行背誦記憶，擴大詞匯量，拓展知識面。要深刻理解所背詞語的內在含義，并了解他們所使用的語言環境。復習備考時，請務必認真閱讀關于寫作方面的論述，模仿并熟記一些常用的過渡詞和英語句型，以及一些英語范文，并切忌自編自造漢語式的英語句式和詞組，那樣容易養成不良的寫作習慣。一定要注意使用學習過的，比較熟悉有把握的句式和詞匯，這樣會提升你的準確率。
其次，在考試過程中，對于那些拿不穩，沒有把握的句子，盡量采取回避政策，或找到相應的替換詞。
卷面整潔
特別強調，寫作屬于主觀性測試，閱卷人對答卷印象的好壞會直接影響到考生的分數，而且研究生入學考試英語寫作的閱卷采用的是總體評分的方法，閱卷人員就總體印象給出獎勵分，而不是按語言點的錯誤數目扣分，因此，大家在復習中，也要特別注意卷面的整潔，注意養成良好的寫作習慣。
考研英語作文4
很多同學對于作文的問題其實來自于兩方面，一方面不會寫，第一個知道寫什么，文章不知道如何組織。第二個知道寫什么，心里有千言萬語說不出來，不會用語言表達。另一方面，就是有千言萬語說不出來這種怎么辦，這是同學們現階段就應該開始要著手進行的工作，去準備積累表達，積累一些詞匯和表達。
在這里，中公考研小編給大家一個建議。第一，找到歷年考研真題的范文。從歷年真題來看，我們每一篇文章都給了一些非常好的范文，高分的作文甚至是滿分的作文。要求大家，第一步，去背誦這些文章，背下來，要背到滾瓜爛熟的地步，什么叫滾瓜爛熟呢?小作文五分鐘之內你能默出來，大作文十分鐘之內你能默出來，這個叫做滾瓜爛熟。
然后根據背誦到的文章，把這個文章換一個話題，把真題的其它的話題試試，看能不能套進這篇文章中，仿寫這篇文章，就是用不同的話題來寫，用同樣的.文字來寫不同的文章。如果這一句話，你發現一篇文章中這一句話既能夠寫這篇文章，也能寫那篇文章，那么這一句話非常的非常的實用。那么大家就應該把這樣的句子積累下來，應該把在每篇文章里面都可以用到，或者說一些非常精彩的詞匯、詞組積累下來，這個叫做仿寫的過程。作文我們說不是我們自己閉門造車寫出來的，作文是背出來的，作文是寫出來的。
同學們通過大量的仿寫練習之后，基本上已經積累了大量的語言素材，你應該自己找一篇文章，無論是真題的還是一些預測題的、模擬題的作文，這個都沒有關系，因為作文就是語言表達的問題，對考研來說，主題永遠是你能抓得住的。拿到一篇作文，直接按照你以前背過的，仿寫過的東西來寫自己的那個文章，所以寫完之后要去找到專業的老師幫你批改，這一步很重要，作文是改出來的。如果你不批改，你總是在重復自己的錯誤，你寫的文章，讓老師來發現你的文章有什么樣的問題。
以上是我們沖刺階段考研英語作文復習的重心。同學們復習過程中，一定要去好好地準備你的作文，打好你的基本功，也就是詞匯、句法的積累，同時注意積累客觀題目的答題技巧，客觀題目去精研它，盡量地不要去做模擬題，相信通過這兩方面的努力，大家首先把得分率最高的兩部分題目，閱讀理解和作文部分提起來，把這部分分數拿到手，然后這個考試基本上你就搞定了大半部分了。
考研英語作文5
一、背格式
小作文重格式的特點要求考生們在格式上不能犯錯，熟悉一些應用文的格式和英文中應用文的表達習慣。句子無誤是小作文得高分的第一步。
1、稱呼格式
1)對陌生的團體負責人的`稱謂：Dear Madam or Dear Sir
2)用于對認識但是關系很正式的個人、組織或團體負責人的稱謂：Dear Ms.... or Dear Mr. ...
3)用于對關系親密的人的稱謂：Dear Tom/Lucy (or any other name)
2、正文格式
縮進式: 段落之間無空行，每段開頭空四個字母。
3、落款格式
落款時可以使用下列萬能格式：
Yours,
Li Ming
三、布局
小作文的布局上一般可以分為三段展開。
第一段：開門見山，直接點明主題。
第二段：擺出內容，陳述原因，羅列建議。
第三段：回應首段，再次感謝，期待回復。
四、語言
用詞準確：用詞準確是最基礎的要求之一。
語法正確：語法錯誤是考試的失分重點所在，在小作文的寫作中應盡量少用縮略語和口語。
句型多變：例如既有并列句，也有復合句，還有從句。
小作文的考查要求中會體現出文章的背景場合和寫作目的，考生應針對不同情境選擇不同表達。不同的應用文有不同的用語，建議大家對某些應用文的格式和習慣用語加以熟悉和背誦，以便考場中運用自如。
雖說小作文的字數不多，但考生們最好還是不要忙于動筆，仔細審題后，先理清思路，認真列個提綱再下筆。寫作時，建議大家應注意以下幾個方面的問題：
第一，交代清楚目的;
第二，注意關聯詞或銜接詞的運用，以便閱卷老師明了篇章結構;
第三，有必要時對個人觀點進行適當闡述;
第四，用簡短的語句代替冗長的語句，行文切忌復雜。最后，完成作文以后，應該檢查、修改，以免需要表達清楚的細節和要點被遺漏。
考研英語作文6
很多人都有這樣的疑問：我的作文如果使用了模板，被閱卷老師發現了，是不是會給很低的分數，模板痕跡怎樣才能避免？作為立竿見影的一種作文應考形式，寫作模板已經深入到考試很多年，模板到底是利還是弊，反模板的傾向到底是真是假？
模板是否該有褒貶？
模板本身并沒有絕對的褒貶色彩，但是絕對脫離模板的文章是根本不存在的。它只是我們平時在寫作當中形成的固定格式，就像建筑物需要框架、城市需要規劃圖、人不能光有血肉，還要有骨架一樣，模板也是文章的必要部分，不可或缺，所以很多時候我們很多人混淆了概念。一個好的文章不能只有具體的內容，必須有自身的構架。
為什么現在的考研作文充斥著各種各樣的模板？
事實是，這個問題仍然是偷換了概念。并不只是考研寫作里有，在國內的各種類型考試里都存在模板這個現象。究其原因，一方面是我剛才提到的上述原因，另一方面，也是因為考研人數的不斷翻倍。
很多考生現在考研的目的，并不是為了真心學習好英語，主要問題在于，很多考生短時間內做不到將英語有一個質的突破，于是希望借助模板這種形式，來降低自己寫作的負擔和壓力，從而應付考研英語這門考試。時間久了，這個東西就被大眾化了。
到底什么是高分作文？
不管是四六級還是考研，這種考試完全是針對英語水平的測試。雖然考研不像四六級明確冠名級別類的考試，但是客觀事實畢竟存在，因為它面向的考生主要仍然是多數英語基礎本身就存在問題，寫作方面連基本的單詞和語法錯誤都不是特別容易規避的那部分人。
對于這樣的群體而言，考試的目標自然不言而喻。寫作首先要規避錯誤，因為你寫得再高級，寫錯了是沒有任何意義的，其次要看語言質量，注意這里說的是語言質量而不是內容。語言質量過關了，基本印象就有了，分數自然低不了。考研閱卷人的閱卷量是非常大的，而且閱卷時間非常短暫，在這么有限的時間里，不可能對你的內容逐字逐句分析，只要不跑題，更多留下來的印象還是你的`語言水平，也就是單詞和句型的質量。
該不該用模板？
寫作的高分標準，一是錯誤率低，二是閃光點多，也就是單詞和句式水平高，內容居其次。
高分還是低分的主要因素，不是是否使用了模板，而是語言質量是否高級，是否出現特別低級的詞性錯誤。無論模板與否，閱卷人沒有任何理由跟一篇完全寫對了的文章過不去�？忌嬲匾曌约夯竟Φ挠柧殻皇菃渭兗m結于用模板與否。
最好的方法是，平時多積累閃光句，借鑒別人的模板，內化為自己的模板。
考研英語作文7
一、學會內化
使用作文模板的初級層次是背，但不是讓你背熟了到考場上生搬硬套，要學會靈活運用，將自己背熟的多篇模板、范文打散，然后重新組合，打破千篇一律的瓶頸，寫出自己的特色作文。
自己整理出來的模板，不用再擔心和別人的“撞模板”，更重要的是，自己整理的，記憶起來更容易，能夠取得事半功倍的效果。
二、從閱讀真題中找閃光點
當下各大考研資料中充斥的作文模板就是那么幾個，經歷了多屆考生以后已經用濫了，閱卷老師也對其產生了視覺疲勞；同時，自己親手整理的模板也無非是在前人的'基礎上拼湊的，并不能讓閱卷老師眼前一亮。
這時候就需要你為自己的模板增光添彩，建議大家采用真題中的好句子，好詞語，套用進來就能提升你的語言的地道性。建議每篇文章用4到7個，這時候再看你的文章就能感覺到它的光芒。
歷年考研英語的真題是真正的寶庫，也是提分的不二法寶。真題中的單詞需要記，長難句需要理解，一些閃光的句子也是可以直接搬到自己的作文模板中的。有些句子，讀來就會讓人眼前一亮，用到作文中，自然會受到閱卷老師的青睞。
筆者認為，背句子比背單詞簡單，而背文章、段落比背句子簡單。越是零散，越是難以記憶，容易遺忘。所以，小伙伴們對于真題中的句子，不能僅是摘抄和背誦，一定要運用到自己的模板中，形成自己的文章，記憶起來可能更快。
三、重視“爛筆頭”的作用
英語作文除了背，還一定要動手寫。背完自己的模板，還要會套到各個話題中。可以寫那些你認為或者一些書上很熱的話題，寫完后找你的同學、研友，或者老師替你批改，根據大家的建議，回去再寫一篇，才能直達到提升水平的效果。
針對作文寫作中一些常用的句式，小編為大家總結了一些，大家可以參考一下。
考研英語作文8
特點1、重格式，不輕內容
應用文的大作文的一個很大區別就是重格式，規律性強。格式和套路不對,一般會給閱卷老師留下很不好的印象。例如：信件一般不需要題目，通知和告示卻需要，如20xx年的題目Volunteers wanted。不只題目，還有客套話以及署名等。例如：公務信函中的稱呼，一般而言，如果是不認識的人，稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir or Madam 或To whom it may concern;如果是寫給關系正式的某團體中的具體人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;對于關系較親密的人可以直呼其名(Dear)Peter等。這都是有規律可循的。
特點2、輕思想，重交際
這里所謂的輕思想，主要是指因為100字的'應用文，除去那些客套話，其實一般主體部分也就2-3個句子就可以解決。這么短的篇幅，是不可能要求思想性有多強。這點和大作文不一樣，大作文中，如果你沒有一定的思想深度，文章結構會很松散，讓人感覺是句子的堆砌。而那種連貫性和銜接手法的應用也不會太準確。而小作文，我們要做到的只是注意用詞語體以及語域的適當性，要點覆蓋的全面性。
特點3、字數少，易得分
上面我們提到了，應用文的篇幅很短，這使得我們很容易得分。試想，如果想在閱讀理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基礎上答對5道選擇題。從這個角度而言，小作文的確是容易拿分的部分，應該成為考生提分的一個板塊。
特點4、重套路，難發揮
應用文的這一個特點，仍然是和它的套路性、格式化有關。因此，我們更加需要用詞的準確性。需要我們對于一些語言的語體特點(genre features)進行區分。以免讓詞匯的語體影響到準確性。寫給機構的信函，應該避免使用太口語化的語言。例如06年是寫給一個機構的申請信，而08年是寫給友人的私人信件，那么在這兩年的應用文寫作中，就要求使用不同的語言。從稱呼到正文部分，08年的文章用詞都可以更口語化和隨意一些。正因為這種套路的穩定性，對于同等基礎的考生來講，這部分很難達到技壓群雄的效果，很難拉開和別人的距離。也就是說，對于所有的考生來說，得10分不容易，但是得2分甚至4分也很不容易。
考研英語作文9
一、定方向，重積累
所謂的定方向，是指對大綱進行深入透析。雖然參加考試的是歲歲年年人不同，但大綱卻是年年歲歲花相似。因為國家統一考試要保持一定的連貫性，因此，大綱的變化只能是循序漸進的，一般情況下大綱不會是上一年大綱內容的根本性顛覆，只是內容上略有增減。因此剛開始對最近年份大綱的把握，可以把復習這引進基本框架中。
《全國碩士研究生入學統一考試(英語)考試大綱》對于B節短文寫作的規定如下：要求考生根據提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等�？忌诖痤}卡2上作答�？偡�20分。
在寫作時，大綱要求考生能夠寫一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生能夠：
1)做到語法、拼寫、標點正確， 用詞恰當;
2)遵循文章的特定文體格式;
3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫;
4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。
看過大綱之后，我們明白，寫作考試要在40分鐘內要我們在200字左右篇幅內考查學生以下基本語言技能：描述、敘述、說明、和評論。因此，我們就要平時去鍛煉這些技能。
語言學理論告訴我們，因為作文是一項輸出(output)工作，根據語言學理論，輸出是一項高級的`語言活動，它建立在大量的輸入(input)的基礎之上。輸入的缺乏必然導致輸出的力不從心。我這里的重積累，指得不僅是詞匯、句法、語篇等語言本身的積累，還包括思維方式、思想、以及事例的積累。綜合歷年題目(見表一)，圖畫作文已經成為主流。而且大多涉及為公眾所熟悉的社會話題。因此，我們要積累的第一步就是圖畫到社會話題之間的思維提煉。英文原版報紙和網站的、以及國內權威英文網站上的評論文章，都可能成為我們積累的素材。在這個過程中，我們還要注意，英文行文特點和漢語行文特點的區別。但是，要提到的是這種積累并不是泛泛閱讀能夠實現的，需要我們有意識的選那些和考試風格接近的文章精確分析和記憶，而其中的詞匯和句式，我們都可以拿出來，記憶并且應用。
考研英語作文10
考研英語寫作需要的不僅僅是單詞和語法知識的積累，以及一些模板的背誦，還需要具體問題具體分析，雖然圖畫作文考查的可能性非常大，但是從不同角度來說，圖畫作文還可以分成好幾種性質，每種性質考查的點又不一樣。所以對于這樣的情況來說，究竟怎么復習考研英語作文更加高效呢?
第一步：借助模板，熟悉框架性內容
模板可以用上課時老師給定的，也可以在課堂內容的基礎上結合范文歸納總結。模板并不是機械的死記硬背，其使用目的有三點：
1、通過模板的復習，解決每一段大致寫什么內容的問題。這樣在拿到一篇題目時，不至于花太多的時間構思寫作內容上，而是把主要精力放在語言上。
2、模板的復習能夠使得大家熟悉英語文章，尤其是應用文部分的寫作格式。在現階段解決這個問題，將有助于良好習慣的形成，從而避免不必要的失分。
3、模板中往往是含有很多好詞好句的，背誦模板，也能從很大程度上豐富寫作素材。即使今后隨著寫作能力的上升不再拘泥于模板，其中的好詞好句仍然能夠成為我們寫作時拿分的武器。
第二步：積累好詞好句
在第一步的復習完成后，你對于自己的寫作思路已經大致清晰了。現在的問題在于積累的寫作素材還不夠多，這時建議在閱讀中學習寫作。可以閱讀寫作范文、外國報刊乃至閱讀真題，尋找那些可以用到模板中，適用范圍比較廣的句子。
在這一階段的復習過程中，可以采用翻譯的方法練習，即看完一個句子，理解它的中文意思后立刻把英文遮擋起來，嘗試著根據中文自己翻譯出一個句子。應用這種方法，自己寫做過程中的不足就會立刻暴露出來，起到事半功倍的效果。以前曾經有學生嘗試過把新概念四以漢譯英的方式進行寫作學習，效果非常不錯，基礎比較好的同學可以參考這種方法。
第三步：通過練習，把所學的.內容落到卷面上
如果前面兩步復習不錯的話，這個階段的復習可以說是一種享受，能夠把自己所學的東西很順暢的寫出來，并且寫的很好，首先不僅是對自己寫作的提升，還是對自己復習的一種肯定。建議大家使用何凱文的《20xx考研英語絕對考場最后六套題》來進行練習，在鍛煉自己能力的同時還能掌握真題的出題趨勢。
考研英語作文11
第一檔：
英語一：小作文（9~10分）；大作文（17~20分）
英語二：小作文（9~10分）；大作文（13~15分）
1、妥善地完成了考試題目中的各項要求
2、使用了較為豐富的詞匯與語法結構
3、語言流暢，文字連貫，富有層次，較好的使用了多種銜接手法
4、格式無誤
5、文章達到了預期效果
第二檔：
英語一：小作文（7~8分）；大作文（13~16分）
英語二：小作文（7~8分）；大作文（10~12分）
1、較好地完成了考試題目中的各項要求
2、包含了所有內容要點，但允許遺漏1~2點
3、語言基本準確，只有在試圖使用比較復雜的結構或詞匯時才有個別錯誤；語義清楚，層次清晰，采用了適當的銜接手法
4、格式無誤
5、文章達到了預期效果
第三檔：
英語一：小作文（5~6分）；大作文（9~12分）
英語二：小作文（5~6分）；大作文（6~9分）
1、基本完成了考試題目中的要求
2、文章雖有遺漏但包含了多數內容要點
3、詞匯語法雖有一定的.錯誤，但基本能夠滿足表述要求；采用了較為簡單的銜接手法，語義基本連貫
4、格式基本無誤
5、文章勉強能夠達到預期效果
第四檔：
英語一：小作文（3~4分）；大作文（5~8分）
英語二：小作文（3~4分）；大作文（3~5分）
1、未能完成考試題目中的規定
2、文章漏掉了關鍵內容
3、語義語法方面較為單調且有較多錯誤，無法很好地表述文章內容；銜接手法使用不當，文章缺乏層次感與連貫性
4、格式有誤
5、文章基本無法達到預期效果
第五檔：
英語一：小作文（1~2分）；大作文（1~4分）
英語二：小作文（1~2分）；大作文（1~2分）
1、未能完成考試題目中的規定
2、文章明顯遺漏了重點內容
3、語義語法使用單調且錯誤較多，無法表述文章內容；沒有使用銜接手法
4、格式有誤
5、文章完全無法達到預期效果
考研英語作文12
對于考研寫作，最基本的要求是考前能動筆寫個20篇作文，建議對照近20年真題去做，這樣有對比的比較權威的范文。
就算是沒有人幫忙去修改參考，可以從幾個方面著手去對比：①看看自己的構思和范文的有何區別;②自己的用詞用句和范文有何區別;③你寫的行文思路與范文有何區別。范文有他的優點，自己盡可能的向其靠攏。
就近幾年來講，寫作的分數逐漸走低，究其原因，不難發現，批卷老師越來越嚴格地遵守評分標準，對于各項的評分都嚴上加嚴。小可愛們一定要重視寫作，多加練習，才能在寫作中取得高分。究竟怎么才能提高寫作能力呢?
如何從不會寫、寫得爛到入得了批卷老師的法眼呢?首先大家要清楚地是：寫作是語言的輸出，而沒有輸入，又何來輸出?
你不可能憑空的創造出正確的英語句子，實際上你說過的每一句外語都是在你見過并且記得類似的句子的情況下才能夠正確的說出來，無非是更換其中的實意動詞和名詞。
所以，要想會寫英語句子，首先需要你多讀英語句子多背些英語句子。這就是為什么你從小學、初中到高中，語文和英語老師都逼著你背課文了，不是真的想要考驗你的記憶力，是為了讓你掌握更多的高級語言表達。
其次應該要多讀或背誦哪些英語材料呢?當然是真題啊，真題就是一切啊!學習每一種題型的同時，針對其英語句子，可以作反向思考，如果用于我自己的作文中是否合適，或者我可以怎樣改寫?
這個句法表達很出彩，那么我應該積累記到筆記中，用于以后的作文寫作中，多用多練自然就成了你自己的句子。當然除了輸入，輸出時還必須要注意，要寫出語法正確的句子。
很多同學認為學英語語法很困難，實際上用于寫作中的語法知識都不難。
語法是使用過程中自然產生的，是符合人類大腦自然邏輯的，而英語之所以能夠成為世界語言的其中一個最重要的原因就是英語的語法非常簡單。
如果你背誦的東西里面有一個句式出現了三次，你就會對這個語法點有一個印象，如果出現了十次，你基本就自然而然地會用這個句式了，而這一切實際上都是發生在你的潛意識中的，你甚至有可能掌握了這個語法都沒有辦法一下子說出來語法規則是什么。
這個時候語法就成了你思維模式的一部分而不僅僅是一條知識信息。你可以想想漢語的語法規則你能說出來幾個?但這并不影響你正確的使用漢語。
但不可避免的是，英語還不是我們的母語，除了英語專業的`學生，平時英語應用和練習地頻率也不是很高，所以還是有很多同學在寫不同主題的文章和語句時，會出現各式各樣的語法錯誤，這是正常情況。
最后那么我們怎么解決這個問題呢?一般來講，你犯過的語法錯誤，如果沒有人給你更正，你不知道的話就會再犯類似錯誤，所以練習寫作中必不可少的一環就是“批改作文”。
但時時刻刻都有英語非常好的人幫忙批改作文非常不現實，但是有非常多網站和軟件資源是可以免費批改英語句子的語法錯誤的。
有同學會說，范文背鍋了，但是寫作的時候還是不會寫，原因可能是你沒背熟和你動筆默寫和自己寫作文，只是單純的死記硬背了。
檢驗背沒背熟的方法就是如果一篇文章，你要想好久才能想起來，說明你沒背熟。
除了背下來，另外就是要范文要默寫。會背不一定會寫，通過默寫，會發現，其實很多單詞你還不會拼寫，語法順序不對，標點符號不對等問題。
讓大家背的都是范文，高分文章當然有他的可取之處，最后再模仿你背的文章，把里面的詞匯，句型用到另外一篇話題相近的文章里去，這樣套模仿寫作，道長的課程里是有的，聽了云里霧里的，但需要自己多揣摩，做到舉一反三。
作文復習的時間其實完全不亞于精讀一篇閱讀的時間，需要經過：自己寫，對比，背誦，默寫，仿寫等5個步驟才能完成一篇文章。
其實作文不需要背太多，背幾篇典型文章(滾瓜爛熟)，總結出自己的作文模板。剩下的工作就是練字和總結一些話題內容。
考研英語作文13
考研英語作文是短期沖刺提分效果最明顯的部分，每年考研備考沖刺階段考生一定要抓住作文，提高英語總分。
切忌跑題
一般作文題目寫作套路就是描述現象、解釋現象、解決方案，但有時候考研題目不按套路出牌，比如，要求舉例說明現象、自己的看法闡釋，考生不能光顧著套模板忘 記舉例描述、論證。在寫的過程中要時刻看看題目要求，每個段落時常點一下題，貼合一下主旨�？紙錾弦贿厡懸贿吇乜�，這樣萬一離題，要及時往回拉。
模板要唯一
考生一定要為自己創作高端大氣上檔次的獨家作文模板和萬能句。不要一開篇就是as…as…,用爛熟的套路開頭，只會降低判卷人的認可度。作文的備考要充分，可以通過學習某些寫作技巧課程來完備，讓自己的模板"與眾不同"起來，比如道長考研英語寫作白金單項班，或者去網上各大考研論壇中搜集、也可以關注考研微信：kaoyan_koolearn,會有考研資料推送，總之，通過各種渠道下載10條最新積極作用的表達句、10條最新建議措施句、10條最新危害性結果表達句，然后對其升級改造，化腐朽為神奇，整理成自己的專屬模板。
高級寫作詞匯迅速積累
在作文的寫作練習中要注意時態、語法的'正確使用，單一地背誦范圍，可能不太能察覺出語法的錯誤，動手寫才能一針見血的發現。同時，平時注重高級詞匯的積累，這些高級詞匯可以從考研閱讀中整理出來或者學有余的同學從雅思托福詞匯中借鑒部分�？忌鷱默F在開始就要有意識地練習英文寫作了，不求字體優美，但求書寫清晰，卷面整潔，語法正確。從現在開始每天至少練習一篇，到考試的時候自然水到渠成，落筆生花。
考研英語作文14
任何語言的學習都是一個長期的過程，更別說并非我們母語的英語了。作文考察的是我們的語言運用能力，所以英語作文復習應該是一個細水長流的過程，最好從早做起，平時多看多練。
英語作文基礎的建立不是看了多少篇的問題，而是寫了多少篇的問題。剛開始寫英語作文可能會有無話可說的感覺，這時就要多看一些別人寫的`作文，適當背一些自己喜歡的文章或句子，“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器”看得多了思路就會慢慢打開。有很多人只看不寫，這是不行的�？雌饋砗芎唵蔚囊黄恼�，如果讓我們自己去寫卻是錯誤百出。建議大家找一個本子，做個計劃定期寫英語短文。
英語作文水平的提高不是寫了多少篇的問題，而是改了多少遍的問題。有的人寫了作文就放在一邊不管了，這樣實際水平并不能很快提高。寫好的作文一定要反復修改。如果大家自己覺得自己寫的作文自己改效果并不是很好可以和朋友交換著改。去年我的作文就是請一個英語學的好的朋友幫該的，實施證明這樣做對我的幫助很大。最后還要拿修改好后的作文和范文對比，找出自己的差距與優點，不斷的總結經驗。范文也是人寫出來的，不是多么神圣的東西要有超越作文書范文的意識。最后再把自己經過N次修改自己比較滿意的文章整理在另一個本上背誦。
總之，我們的英語復習始于“看”，成于“練”，關鍵要“改”，最后要“背”。
考研英語作文15
NO.1 寫
寫作寫作，第一步首先是寫!可以拿考題多加練習。
NO.2 仔細對比
第二個就是仔細對比，寫完后對照范文從三個方面去研究：第一個是內容，也就是構思和原文有何區別;第二個是語言，也就是用詞、用句和原文有何區別?第三個是結構，就是你的行文思路和原文有什么區別?寫作的區別其實就是寫作的弱點。
NO.3 背誦
第三步驟就是背誦：也就是可以去背誦一些范文。有的同學說了，范文我背過了，但是寫作的時候還是不會寫。有兩個原因，第一個原因是你背得不熟，背得結結巴巴，還不如不背;第二個原因是沒有練過，只是死記硬背。背到什么程度，我們講，有12個字“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善。”要背到不需要去想，不需要去動腦子!如果背一篇文章還需要去想，那就證明還背得不熟。大家上考場，如果能想起平時的70%，那已經是相當不錯了。所以一定要背熟，這就是第三個步驟。
NO.4 默寫
第四個步驟就是默寫：背熟后把書合上，把這篇文章默寫下來。默寫后，做一個工作：仔細對比原文發現寫作弱點，你會發現你默寫的文章和原文會有一些出入。包括拼寫、語法、標點，這種錯誤就是你寫作的弱點，把這些錯誤用紅筆標出來。大家為什么寫作拿不到高分，根源只有一個——錯誤太多。很多錯誤自己都不知道。
NO.5 仿寫
第五個步驟就是仿寫：什么叫仿寫?就是模仿你背過的文章再寫出一篇新文章。在背完一篇文章后，要想想這篇文章有什么精彩的詞組、詞匯和句型可以使用。然后換一個話題，把這篇作文用一下，用里面詞匯、詞組和句型去構思另一篇文章。
寫作的注意點和技巧：
答：寫作首要的'是：一、不跑題;二、字數達到要求;三、字跡整潔工整;四、少有語病。
這些是很基本的要求，考試的時候就要好好落實。比如，拿到作文題目后要審題。在寫的過程中注意字數的限制，不要寫太多，會扣分的，字數不夠也會扣分。所以實在不行就寫完一段話，停下來數一數字數。字跡工整可能短期內提高不了。只要你比平時稍慢一點寫字母，就會寫得比較整潔。
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