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教師辦公室標語
在平凡的學習、工作、生活中,許多人對一些廣為流傳的標語都不陌生吧,標語既有公文語體準確、簡潔的特點,又有政論語體嚴謹性、鼓動性的特點。什么樣的標語才經典呢?下面是小編幫大家整理的教師辦公室標語,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師辦公室標語 1
1、快樂的老師,才會有快樂的課堂,才會有快樂的學生。
2、睜大眼睛多發現學生的優點,瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
3、學習是素質的修煉,讀書是知識的積累
5、做到“目中有人,心中有意,言中有情,行中有樣,教中有新”
6、投入才會深入,付出才會杰出,用心才會開心。
7、追求主動發展,專業發展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。
8、給學生一個機會,他(她)會給你一個奇跡。
9、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在練化,貴在養習。
10、尊重自己強調自主,尊重他人強調平等,尊重集體強調規則,尊重同事強調和諧,尊重知識強調探索。
11、贊美是陽光、空氣和水,是學生成長不可缺少的養料。
12、教育是一項讓人擁有一生幸福能力的事業。
13、不是鐵器的敲打,而是水的.載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石!└隊
14、一個成功的教師不會為難任何一個學生,也不會放縱任何一個學生
15、走近每一個學生,發現每一個學生的優勢,揚長避短,因材施教
16、自我提升,良性競爭;相互欣賞,互相支持。
17、用力只能稱職,用心才能優秀。
18、學校無小事,事事都育人;教師無小節,處處皆楷模。
19、愛教育,忠心耿耿愛學校,全心全意愛同事,以誠相待愛學生,真心真情
20、學為師之骨,德為師之魂。
21、自我提升,良性競爭;相互欣賞,互相支持。
22、教師工作每天都是正式演出,不能是彩排
23、不稱職的教師在教學中讓學生適應自己,帶著知識走向學生。而優秀的教師在教學中讓自己去適應學生,帶著學生走向知識。
24、你無法教會別人任何東西,你只能幫助別人發現一些東西。
25、只有學習精彩,生命才精彩;只有學習成功,事業才成功
26、教孩子三年要為孩子一生奠基
29、把每個孩子的一生都變成一個成功而精彩的故事。
30、讓教育充滿思想,讓思想充滿智慧。
31、為學生鋪就一條健康成長之路;為教師鋪就一條幸福發展之路;為學校鋪就一條特色創新之路;為社會鋪就一條滿意選擇之路。
32、給每一棵草花開的時間,給每一朵花結實的理由,給每一棵樹參天的方向,給每一只鳥飛翔的翅膀。
33、校以育人為本,師以敬業為樂,生以成才為志,教以明理為先,學以做人為要。
34、如果把學生的熱情激發出來,那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受!獝垡蛩固
35、教學的藝術不在于傳授本領,而在善于激勵、喚醒和鼓舞!谒苟嗷
36、我以為好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。——葉圣陶
37、“教學的目的是培養學生自己學習,自己研究,用自己的頭腦來想,用自己的眼睛看,用自己的手來做這種精神。”
38、“我以為好的顯示不是教書,不是教學生,乃是教學生學!薄招兄
39、“尋找并找出一種教學方法,使得教師因此可以少教,但是學生卻可以因此多學,使學校因此可以少些喧囂,厭惡和無益的勞動,多具閑暇、快樂和堅實的進步。”——夸美紐斯
40、讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎──朱熹
41、教育的本質是心靈的教育,是一顆樹搖動另一顆樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂!潘钾悹査。
42、“教師的職務是‘千教萬教,教人求真’;學生的職務是‘千學萬學,學做真人’!薄招兄
43、要學生做的事,教職員躬親,共做;要學生學的知識,教職員躬親,共學;要學生守的規則,教職員躬親,共守!招兄。
44、讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯!喔
45、育人要以學生的發展為本,要把學生看成一個完整的人去培養,讓教育完成對人的成全,讓廣大學生快樂地學習,健康地成長。
47、全校師生要強化素質,落實規范,張揚個性,激發創造,確保我們的校園和諧有序,生機無限,我們的事業蓬勃發展。
教師辦公室標語 2
1、奮斗必經之路。
2、不再讓夢枯萎。
3、像向日葵一樣。
4、君子自強不息。
5、帶著夢想出發。
6、追逐我的`明天。
7、誠信為人之本。
8、每一天,為明天。
9、言必信,行必果。
10、學習,永遠不晚。
11、夢想,理應飛翔。
12、自作孽,不可活。
13、努力了就會有。
14、知識改變命運。
15、跌倒后爬起來。
16、付出就有回報。
17、活到老學到老。
18、君子不念舊惡。
19、夢的方向叫闖。
20、拿命去拼未來。
21、幾分壯志豪情。
22、有夢就不怕痛。
23、不服輸的倔強。
24、有夢就要敢追。
25、努力就會閃耀。
26、拿得起,放得下。
27、我要無比強大。
28、證明我的強大。
29、今日事,今日畢。
30、知識就是力量。
31、仰起頭不流淚。
32、青春永不言棄。
33、換個方向前進。
34、堅持就是勝利。
35、去講心中夢想。
36、配角也會發光。
教師辦公室標語 3
1、反思的`深度+創新的力度=教師專業發展的高度。
2、豈能盡如人意,但求無愧于心。
3、勤教善研,一絲不茍,深思熟慮,百折不撓。
4、教書育人,無愧于心。
5、厚基礎,寬知識,強能力,重實效。
6、不忘初心,辛勤耕耘。
7、爭當排頭兵,種好責任田,共筑同心圓。
8、給學生一個機會,也會給你一個奇跡。
9、求同存異,和美如家。
10、花開無聲,教育有痕;潛心育人,俯仰無愧。
11、協作,鉆研,反思,奉獻。
12、快樂工作,熱心待人,團結協作,共同進步。
13、勤思巧干,創新創收。
14、教師無小節,處處皆楷模。
15、齊心協辦抓養成,群策群力促提升。
16、有一份耕耘,就有一份收獲。
17、擰成一股繩,博盡一份力;狠下一條心,共圓一個夢。
18、教學有路才為徑,育人生涯德作舟。
19、一等二看三落空,一想二干三成功。
20、迎接變化,勇于創新。
21、樂為人師,嚴傳知識,勇于創新。
22、愛崗愛生,助“學在桐鄉”教育品牌。
23、團結協作,勇于創新。
24、好方法事半功倍,好習慣受益終身。
25、一群人,一件事,一條心,一起拼,一起贏。
26、靜心教書,潛心育人。
27、多思考才能創新,勤檢討才能進步。
28、讀書養性,文章育人。
29、用心教書,深專教學不放松;潛心育人,靜等花開那一刻。
30、面帶微笑,相信自己;學會聆聽,寬于待人。
教師辦公室標語 4
修煉儀表:儀表端莊,高雅和諧,自然大方,彰顯教師職業特點。
修煉語言:語言親切,言辭縝密,聲情并茂,凸顯教師親和形象。
修煉氣質:氣質超凡,氣宇軒昂,溫文爾雅,體現教師自信魅力。
修煉神態:神態自然,和藹可親,淡泊寧靜,定格教師服務信念。
修煉德行:德行為本,理解寬容,為人師表,還原教師育人本真。
修煉學識:學識廣博,親書近賢,終身學習,樹立教師敏學樣本。
修煉心靈:心靈高潔,陽光健康,童真和暢,擁抱教師詩意胸懷。
修煉情感:情感真摯,熱情浪漫,平等尊重,豐厚教師質樸情感。
修煉智慧:智慧生成,睿智深邃,通濟敏悟,積淀教師啟航智慧。
修煉專業:專業精湛,與時俱進,教學相長。張揚教師個性潛質。
教師辦公室標語 5
多一些鼓勵,少一些批評;
多一些自主,少一些灌輸;
多一些討論,少一些講解;
多一些辯論,少一些評判;
多一些靈活,少一些教條;
多一些創造,少一些模仿;
多一些開放,少一些封閉;
多一些全面,少一些片面;
多一些簡、易、新,少一些繁、難、舊;
多一些有效學習,少一些無效訓練。
教師辦公室標語 6
1、實事求是辦教育,解放思想抓課改,與時俱進求發展。
2、敢于質疑,是一種勇氣;敢于展示,是一種能力;敢于創新,是一種奇跡。
3、狠找不足,謀求發展。
4、在參與中求知,在求知中應用,在應用中提高,在提高中升華,在升華中快樂,在快樂中成長。
5、課堂是享受個性張揚的地方,是改變性格的地方,是改變命運的地方。
6、相信學生,是一種勇氣,一種責任,更是一種能力。
7、課堂是學生展示才華的舞臺,教室是學生自由求知的殿堂,讓學生的情操得以陶冶,情感得以迸發,靈魂得以凈化,個性得以張揚,讓學生的生命在教改的陽光下快樂求知幸福成長。
8、學會求知,學會生存,學會做事,學會做人。人的意義在于奮斗,人的價值在于奉獻。
9、學習英語敢張口,成功便向你招手。
10、用老師的柔情溫暖學生,用老師的熱情感化學生,用老師的激情帶動學生。
11、課改使學生精神得以升華,心靈得以放飛,人格得以健全,價值得以體現,尊嚴得以實現,生命得以狂歡。
12、構建和諧校園,實現暢通交流。
13、健康至上,運動當先;教學相長,師生共進。
14、“活而有序”的課堂,為學生通向成功插上了理想的翅膀。
15、做一名陽光教師,是我一生的理想。
16、藝術課堂,多彩人生。
17、老師投一個點撥的石子,便會激起學生千層智慧的浪花,在這樣的課堂上,我們才能真正領會到“一石激起千層浪”的絕妙。
18、用微笑迎接微笑,用心靈碰撞心靈;用激情點燃激情,用關愛喚醒心靈。
19、國際視野,本土行動。
20、教育即解放——解放人的潛在能力,促使人的全面發展。
21、放手是學生開發潛能的良藥,點撥是啟迪學生智慧的鑰匙。
22、課堂是學生展現自我的舞臺,讓我們用自己的激情點燃學生靈感的火花。
23、讓學生的學習成為愉快的人生之旅,讓其生命在陽光雨露照耀哺育下,舒展張揚,開出絢爛的`花朵。
24、在改變中成長,在創新中完善。
25、 只教學生學會了,是低層次的教學;要教學生會學了,才是高檔次的教學。
26、教師的一句鼓勵的語言,一個鼓勵的眼神,一個鼓勵的動作,都會給學生無限的動力。
27、自我珍惜,生命就有意義、有價值。
28、“三、三、六”自主學習模式,是動態、情感、成果的完美統一。
29、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨立不是孤獨。 ——徐秀蓮
30、每個孩子都是一部精彩豐厚的書,我們要想辦法讀懂。
31、開放不僅是一種智慧,也是一種胸襟。
32、懷揣教改的赤誠之心,肩負教改的希望之任,不向前走,我們腳下便沒有了路。
33、智慧的火花讓激情點燃,美好的未來由勞動創造。
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