1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 新GRE考試數學考試策略:畫圖法和概念法

        時間:2021-01-12 15:36:33 GRE考試 我要投稿

        新GRE考試數學考試策略:畫圖法和概念法

          1、關于一個地方的居民承諾捐款:要求的捐款數¥ 居民人數

        新GRE考試數學考試策略:畫圖法和概念法

          100 20

          58 30

          35 20

          10 10

          問,要求一個居住區的居民捐款,上表是居民承諾的捐款上限表,問:下列哪個錢,能夠保證有半數以上(含)能夠捐款。

          I.35 II.54 III.21,問哪幾個數字符合條件。

          解答:

          如果設定捐款數是54,那么承諾捐款上限為100的20 個人和上限為58的30個人都會捐款,這樣加起來就是50個人,居民總人數是20+30+20+10=80人,所以超過半數。連54都可以,35、21就更可以。 所以應當全選。

          2、學生總數240,學SCIENCE的是140,學MATH的170,求LEARN MATH BUT NOT SCIENCE的人數?

          1)THERE ARE 55 STUDENTS WHO LEARN SCIENCE BUT NOT MATH

          2)30 DIDN‘T SELECT ANY SUBJECT

          這種題有兩種解題方法:

          1)、畫圖法

          畫兩個相交的圓A、B。圓A下寫學甲科的總數,圓B下寫學乙科的總數;兩圓相交的部分寫兩科都學的`數量,不相交的部分寫各自只學一門的數量。再在外面畫一個大方框,是學生總數,圓外方框內是什么都不學的。這樣就一目了然了。

          2)、概念法

          P(A,B)=P(A)+P(B)-P(AB)

          以本題為例,至少學一科的=只學甲科+只學乙科-兩科都學

          全集=A+B-A交B+非A非B

          normal distribution下One standard deviation away from the mean的possibility為68%,Two standard deviation away from the mean的possibility為95%,standard deviation = 10。一種cougar的體長呈正態分布,均值60英寸,問體長在70到80英寸之間的概率?

          落在平均值標準方差內的概率

          possibility => (mean - deviation)

          60-1060-10*2只落在一邊的概率就要除以二,基本上這種題畫一條數軸,做幾個點會更一目了然一些。

          (0.95-0.68)/2 = 13.5

          新gre數學考試難度系數增大,對我們大部分國內考生來說并不構成威脅,相對于國外考生來說我們國內考生在新gre數學考試還是占有很大優勢的,希望廣大考生擺正心態不要有心理壓力。

        【新GRE考試數學考試策略:畫圖法和概念法】相關文章:

        gre畫圖法和概念法數學技巧10-19

        新GRE數學考試策略06-13

        新GRE數學考試策略欣賞06-10

        gre數學考試解題技巧之畫圖法11-10

        gre數學考試界定范圍法06-09

        GRE必備之新GRE數學考試重點介紹05-25

        新GRE數學考試常用術語整理06-30

        新GRE數學考試單詞問題分析06-08

        關于GRE數學考試高分技巧與策略11-13

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>