用詞不恰當
首先，考生應避免口語詞匯，如a lot of可以由a substantial number of和a significant number of等詞來替換;
其次，使用正式詞匯。盡可能用兩個音節以上的詞匯替代一個音節的詞匯，如comprehend替代get和 establish替代set up。這是因為在學術類文章中，要求使用正式詞匯。單音節詞多屬于非正式詞匯，而正式詞匯都屬于兩個音節以上的詞匯，為了避免增加考生詞匯記憶的負擔，建議考生在選擇用詞時，盡可能避免單音詞即可。
以上內容的總結，目的是為了讓大家了解這些錯誤的根源并盡可能地避免，這有利于大家取得較好的雅思寫作成績。與此同時，本文提供的一些錯誤解決辦法對大家出國以后的論文寫作也具有一定的指導意義。這也是雅思考試的科學之處，即讓考生通過備考階段，掌握留學生活中所需要的各種語言能力，如快速閱讀及論文寫作，從而幫助學生更好地適應海外的學術生活。