對荷蘭向往的你，知道荷蘭高等教育體系嗎，小編在這里告訴你。
荷蘭高等教育概況
荷蘭高等教育體系分為三種，這三中體系分別為Universiteit(常規大學)、Hogeschool(高等專業大學)和International Education Institute(國際教育學院)。其劃分是學生根據其高中階段的成績及將來的發展方向而分別選擇就讀這三種大學。目前荷蘭共有十四所常規大學、五十余所高等專業大學及十五所國際教育學院。荷蘭學校一般是每年9月開學，只有少數學校春季也開學。
常規大學(Universiteit)
常規大學主要培養未來學者或者科研工作者，荷蘭共有14所這樣的大學。這類學校的課程及研究課題具有很強的專業性，大部分學生畢業后將在研究機構任職，也有部分畢業生在其它性質單位任職。荷蘭大學的規模大小不一，小的只有幾千人，大的超過30，000人。目前在荷蘭常規大學學習的大約有15萬學生。常規大學開設的學術項目包括學士，碩士，碩士后及博士。
應用技術大學(Hogeschool)
荷蘭共有50多所公立的應用技術大學，注重對應用型人才實踐能力的培養。近年又發展了許多非公立的應用技術大學。針對學生專業應用能力的提高，在學生就讀期間，各個高等專業大學和相關機構會安排為期最短6個月及最長12個月的實習期。學生會根據所學專業的不同去不同的公司進行短期的帶薪培訓，同時該階段也計學分。學生會學到在書本中學不到的非常有用的專業知識和技能。除了培養學士學生外，應用技術大學也開設碩士項目。
國際教育學院 (International Education Institute)
國際教育學院是專為外國留學生開設，只用英語授課，專業領域廣泛。荷蘭共有15所這樣的院校。由于國際教育學院開設的項目一般以碩士課程為主，在多數情況下，要求申請學生需要在本國完成本科學業，并獲得學士學位或具有相當于該水平的學術背景才可獲得錄取。部分國際教育學院與荷蘭常規大學合作，為學生獲得碩士學位后繼續攻讀博士學位提供機會。
荷蘭的學位制度
荷蘭大學的學制原來規定為5年，但對學生所修課程的時間卻沒有限制，一般要七至八年，而且只有50%能拿到畢業文憑，也就是說大學的淘汰率是50%.荷蘭的大學采用二階段的教學結構。第一階段的課程安排為四年，允許最長注冊時間為六年，完成學業者獲得“Doctorandus”(Drs)的頭銜，可與國際上的碩士相對應，并準備攻讀博士學位。第二階段一般一至二年，主要進行研究能力的培訓，但只有有限數量的人員繼續學習，以獲得博士學位。按規定，做博士論文至少要四年時間，但其時間長短取決于博士生是否被雇用且利用業余時間從事研究或直接在大學做研究工作。荷蘭的博士研究生沒有規定的選修課程。
在荷蘭的大學中，所有的學位課程分為兩部分：首先是預科階段(大學為一年，高等職業教育學院最多一年)，這階段結束時要考試。此階段的目的是給學生一個機會，以決定今后的專業選擇方向。第二階段(對大學來說是drs階段，對高等職業學院來說主要階段)用兩年時間完成，最后有碩士和學士學位的考試。獲得Drs或Ir學位的畢業生都具備攻讀博士學位的資格，如果某一博士學位只有一個人申請，那他即可攻讀此學位，如有多人申請，教授則有挑選的權利，選誰做博士學位主要由教授確定。
在荷蘭攻讀博士學位，一般用四年，不需學任何課程，只做研究工作。在荷蘭做博士學位不需交納學費。
荷蘭教育劃分三個層次：
初級教育—荷蘭的初級教育為期8年，面向4歲—12歲的少年兒童。其目標是開發學生的理解和創造能力，引導學生的情感發展，培養學生的社會和文體能力。
中等教育—荷蘭的中等教育可分為一般中等教育和職業中等教育(LBO和MBO)兩大類。一般中等教育包含MAVO、HAVO和VWO三種平行的學習系統。MAVO是初級中等教育，HAVO是高級中等教育，而VWO是大學前中等教育。荷蘭的學生只有獲得VWO文憑后才有進入綜合大學的入學資格，而取得HAVO文憑則具有進入高等專業教育(hogerberoepsonderwijs,簡稱HBO)的入學資格。
高等教育—荷蘭有一套完整的高等教育體系。該體系淵源于荷蘭的傳統教育和經濟的發展。荷蘭的高等教育以其高質量享譽全球。荷蘭設有全國性的法律和質量監控體系。荷蘭的教育文化科學部負責有關教育方面的立法。農業和公共衛生部在各自的專業領域為保證教育質量起著重要的作用。荷蘭所有的教學課程由獨立的專家委員會定期進行評估。該委員會成員由大學聯合會委聘。委員會的評估報告及時公開發表。對報告中提出的問題，教育文化科學部將采取措施予以解決，有關部門和有關院校對委員會的檢查及意見也會認真考慮并采納。完善的質量監控體系保證了荷蘭的各個高等院校都能達到同樣的質量標準。因此，學生在選擇院校時，不必考慮選擇哪個學校最好，而是考慮學校的地點、學校的重點專業和學術氣氛，以及自己所感興趣的專業等。荷蘭的每所院校都有各自獨特的氛圍和風格，但這絕不是衡量學校質量好壞的標準。正是由于這個原因，荷蘭的顧主在招聘員工時，首先看重的是是否獲得學位，而不看重畢業于哪個院校。荷蘭的高等教育由常規大學、高等專業教育大學和國際教育學院3大體系組成。