1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 海外留學的前景

        時間:2020-12-02 18:17:11 留學經驗 我要投稿

        關于海外留學的前景

          隨著高考的結束,部分國內考生及家長確實面臨著一個選擇是在國內讀大學,還是出國留學。海外大學的數量、質量固然比國內大學有優勢。但是,促使國內高考考生及家長考慮是否出國留學的一個重要原因,就是四年的大學學習之后能否順利實現就業。日前,在以20xx后高考留學時代出國留學+海外就業成為引領留學的新風向標。

        關于海外留學的前景

          國內大學生就業形勢嚴峻,國外的就業形勢是否樂觀呢?每年國內大學應、往屆大學生需要就業人數1100萬人,而英國每年的人數只有12萬人。國內大學畢業生就業率70%,英國大學畢業生就業率95%。因此,在權衡國內升學與出國留學的時候,越來越多的學生及家長傾向于后者。

          英國使館文化教育處有關負責人表示,去年全球有140萬考生參加了雅思考試。其中,中國考生人數達到了30萬。而20xx年中國考生人數為26萬,增幅達到了兩位數。中學生是增長速度最快的一部分。個中原因,首先,雅思成績不僅能申請英、澳等英聯邦國家大學,而且也能申請美國2000多所大學,申請海外院校的選擇面更大;其次,英、澳等英聯邦國家的'就業情況相對較好,吸引國內學生前往留學。

          據了解,國際化、多元化人才一直是國內人才市場的寵兒。但是,隨著國內出國留學人數的增加,國內各類企業也意識到,僅有留學背景的人員充其量只是海歸,而不是國際化人才。因此,越來越多的國內學生及家長提前考慮出國留學后的海外就業情況。

          相比較美國而言,英國、澳大利亞對國際學生當地就業采取了更為積極的態度。其中,英國政府的國際畢業生計劃,允許留學生畢業后在英國停留2年的時間,可以在當地實現就業。澳大利亞的 18個月臨時性工作簽證則面向完成至少2年學業的申請人,允許其在澳大利亞工作,或者參加實習以獲得澳大利亞工作經驗。

          英、澳兩國放寬國際學生工作簽證政策,與當地的人才需求狀況關系密切。一項調查顯示,英國雇主為20xx年學生提供的職位增加12%。其中,頂尖投資銀行表示將擴招三分之一的畢業生。而PWC、德勤兩大會計師事務所將分別為20xx年應屆畢業生提供1039個和1000個職位。澳大利亞就業狀況也很不錯,針對20xx年、20xx年本科畢業生的就業統計,85%的學生在拿到學位4個月后開始正式工作,9.6%的學生從事兼職或臨時工作。

          英、澳等英聯邦國家良好的就業形勢,確實刺激了國內學生選擇前往留學。但是,前往英聯邦國家留學的前提條件之一,就是必須有雅思高分成績。據了解,倫敦大學、倫敦政經大學、曼徹斯特大學等英國名校要求雅思成績需要達到7分,而澳大利亞國立大學、墨爾本大學、悉尼大學等澳大利亞名校的雅思成績要求是6.5分?墒,國內高中學生未經培訓參加雅思考試的平均分數只有3分。

          面對當前參加雅思考生中學生人數激增的情況,先后開設了20人小班的英澳留學直通車項目、一對一的英聯邦精英留學計劃項目。針對中學生學員年齡較小、自主學習能力差的特點,幫助他們規劃留學方案、制定學習計劃,并配備學習指導師全程督導學員學習、隨時調整學員狀態,確保學員不僅達到名校要求的雅思分數而且英語水平也獲得實質性提高。目前,參加英澳留學直通車以及英聯邦精英留學計劃的學生,幾乎全部入讀英國綜合排名前30的大學以及澳大利亞8大名校。

        【關于海外留學的前景】相關文章:

        關于海外留學的考試大全05-30

        關于海外留學就業情況11-19

        英語作文:海外留學06-28

        留學生海外代購01-23

        海外留學各種考試資訊05-30

        海外留學走俏專業分析04-18

        關于近期海外留學要慎選熱門專業的報道05-04

        韓國放低留學的門檻吸引海外留學生10-02

        留學新西蘭的前景10-10

        海外留學推薦信范文12-25

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>