臨近期末，留學生如何備考？

　　眼下，在國外留學的同學即將面對圣誕佳節前的一項重要考驗——期末考試。國外高校期末考是怎樣進行的？與期末考相關的日常學習跟國內有何不同？要怎么樣才能輕松過關？記者連線了幾名留學生和業界專家，談談留學生的備考攻略。

　　考試外的功課才是重頭戲

　　思敏是美國紐約大學會計專業在讀研究生，前不久剛經歷了在美國的第一個期末考。

　　“國內大學期末考，老師會在最后一堂課圈出重點，即使在考試前一周開始復習，也還是有可能過關的。在美國就不一樣了，最后的期末考試只是總成績的一部分，平時的論文和演講占了很重比例”思敏說，期末考試一般只占總成績的30%，期中考試占20%，報告論文和課堂演講占35%，課堂回答問題的表現占10%，課堂測驗或出勤占5%，所以臨時抱佛腳去沖期末考，就是考了高分，也未必能順利拿下學分。

　　“以課堂演講為例，老師在開課之前就會給每名學生發一份教學提綱，上面除了有教學、考試安排外，還明確列出了演講的問題及驗收時間。在規定時間前，我會和其他同學組成4—5人的小組，分別收集資料。”思敏說，要做好演講，必須找非常大量的資料，這靠一個人的能力是很難實現的，分組討論不僅能夠減輕準備時的負擔，而且集團討論能讓自己有更多的思想火花，從別人身上，往往能找到自己知識缺陷。

　　大量閱讀才不會書到用時方恨少

　　小凡是澳大利亞昆士蘭大學大二學生。談及期末考試，小凡表示，不同專業有不同要求，有些專業的某些課程不用期末考，但自己學的是商科，幾乎每門功課都有期末考。

　　“一般說來，期末考成績占總成績的50%，其余根據課程老師的安排再細分。”小凡說，按照慣例，案例分析類的大作業占20%，模擬實踐報告和團隊作業占20%，課堂發言或隨堂測試占10%，“我們一般每學期選修不多于4門課程，平時下課后基本都往圖書館里跑，要大量看書，每天至少200頁，只有這樣，預習和復習才會有效果，如果單靠應付期末考才去看書，那絕對行不通的。”

　　小凡表示，自我展示和團隊合作也很重要，比如占總成績20%的案例分析作業，不但要求學生對所模擬的場景了如指掌，而且連談吐，著裝都要重視，壓力很大。

　　◎ 專家支招 ◎

　　通過熟悉以往試題作考前預熱

　　曾在英國留學并工作的琥珀教育英聯邦教育顧問譚文昕表示，在國外讀書，應對考試靠死記硬背是無法過關的，而論文絕對不能抄襲，不然很有可能無法畢業。

　　譚文昕表示，考試前，老師大概會讓你知道考試的題型的分布和分數的比重，會將往年的題目拿出來分析，如果有歷年的考試題目，不妨可以認真看看，因為有時老師會換換數據，但是計算方式都是一樣，考試的內容會以論述題和選擇題為主。同學可以在圖書館、學院辦公室或學院網頁獲得。

　　而在考試時，對于一些論述題，通常老師會告訴你有多少題，內容是什么，然后你在這4—5題中選擇3題作答。在論述作答中，你可以選擇自己比較感興趣的題目作答，這樣更有利于發揮。

　　學會批判思考講究邏輯引證

　　國外的大學十分講究培養學生的批判性思維，所以無論在做考試論述題還是寫論文時，都需要記著批判性地思考問題。譚文昕表示，同學可以以“3C原則”作為答題或寫論文的思路：Compare(比較)，Contrast(比對)，Critique(評論)。

　　至于寫論文，中國學生最大的問題就是容易審錯題，審錯題意味著重寫，這將花費大量時間，但結果卻不盡人意。第二，寫到一半，不知道怎么寫。第三，思路不清晰，光說空話沒有實際內容。所以，在寫論文前，最好多點和老師討論一下題目，以確定自己題目的方向，也可以和老師探討內容的方向。

　　寫作時的語調主觀性不要太強，除非你的論證非常有力，建議多引用，盡量不要出現“我/我們認為”這樣的表述。

　　分清“參考”與“抄襲”

　　英國的高等教育十分強調原創，鼓勵學生有自己的觀點。英國大學希望學生在學習的過程中，善于分析自己所讀的和所聽的信息；善于挑戰書本，講座或同學的觀點；善于在課堂上主動發問和回答；善于確切記錄信息來源，如作者、頁碼和網址，而且要在你的文章中注明出處。

　　譚文昕表示，同學一定要分清“參考”與“抄襲”，不要越界，一旦發現文章是抄襲的，就無法畢業。