美國的雙錄取項目作為近幾年新興的美國留學途徑，越來越收到中國留學生和家長的接受。面臨新的學習季，很多有留學大學的學生在留學規劃上犯了難——是趕10月份雙錄取盡早出國？
雙錄取的優勢：
1、容易申請到美國排名比較靠前的大學；
2、在美語的生活和學習環境中，英語能夠更快得到提高，盡早入學；
3、錄取速度較快，可以盡快準備盡早赴美，和國內升學的同齡學生同步入學，盡早進入大學校園，沒有心理上過長的等待期。
4、不用在國內徘徊：是全力準備語言考試，還是一邊分心讀大學一邊備考。避免較長的等待和學習后，仍不能達到預期成績，不能申請到預期目標學校時的失落感。
5、被大學雙錄取后，語言讀完直升大學本科，不受大學本科直接申請時截止日期過早的限制，減少無謂的等待時間。
比如說，一般美國排名在前100的大學2011年秋季大一新生申請者的截止日期是2010年12月1日，有些學校在2011年2月1日，排名稍后一些的最遲也一般不超過2011年4月1日。申請這些大學的直接錄取就意味著必須在截止日期前達到相應的語言標準（有合格的托�；蛘哐潘汲煽�，甚至SAT成績），這對于目前剛剛準備托福和SAT培訓的學生來講，難免倉促。而雙錄取，則意味著學生已經被有條件錄取進入相應學期的本科課程，語言通過的時間不受這些截止日期限制，或者截止日期相對靠后。
取得托福和SAT成績，直接申請美國大學的優勢是：
1.選校空間非常大；
2.通過培訓能夠獲得相對滿意的成績，申請到不接受雙錄取的美國排名較前的大學，會在一定程度上提升學生的自信。
針對以上申請美國大學雙錄取和直接錄取的優勢對比，孫建老師給不同的學生群體做如下建議：
1.如果學生高考英語成績正常發揮能在120分以上，對美國大學排名有較高要求而可雙錄取的學校范圍不能滿足學生需要，且學生可以接受較同齡學生晚一年甚至一年半進入美國大學，那么這部分學生就有能力基礎也有相應的心理基礎，可以嘗試全力備戰托福（以及SAT）。
2.如果學生具備以上條件，但擔心考試成績不理想帶來的錄取風險，可以一邊在國內讀本科一邊備戰語言，語言成績達到后，可以按轉學分學生（transfer）的身份申請美國大學。
3.如果學生高考成績120分以上，但不愿承擔等待的風險，并有信心在美國以更短的時間內實現語言成績的飛躍，然后繼續在本校就讀本科或轉校到更好的大學。那么雙錄取無疑是更合適的途徑。
4.如果學生高考英語成績一般，那么在英語基礎不夠扎實且本身閱讀面不夠大的前提下，短期內想拔高英語能力并不容易，在培訓后考得合格托福和SAT成績的可能性較小。孫建老師建議這部分學生考慮美國大學雙錄取，以降低長期學習和等待后失望的風險，避免時間的浪費。