2012年國家公派出國留學派出工作研討會在京召開
教育部擬試點建立“教育部出國留學培訓與研究中心”
記者從近日召開的“2012年國家公派出國留學派出工作研討會”上獲悉，由于近年出國留學規模日益擴大而培訓資源相對有限，絕大部分出國留學人員難以有機會接受系統的留學安全教育和行前培訓，現有的培訓機構和培訓模式也越來越難以適應出國留學事業快速發展的需求。為此，教育部擬試點建立“教育部出國留學培訓與研究中心”，嘗試探索建立全新的出國留學人員行前培訓與研究機制。
教育部國際司負責人介紹說，自2010年起，教育部重點開展了公派出國留學人員的行前培訓工作，并依托遍布全國的11個教育部出國留學培訓部和相關高校，探索和開展對自費出國留學人員的行前培訓工作。3年來，公派出國留學人員行前培訓取得了很好的效果，得到了廣大留學人員的認可。與此同時，目前的培訓規模和培訓方式已難以滿足廣大出國留學人員對于行前培訓的需求。尤其是隨著自費留學人員越來越多，其行前培訓的需求也非常旺盛。因此，如何創新機制、因地制宜地開展出國留學行前培訓，是當前一項迫切任務。同時，教育部也在積極探索出國留學人員行前培訓進校園工程，支持有條件的高校把留學人員行前培訓納入到正常的教育教學中。
據悉，即將試點建立的“教育部出國留學培訓與研究中心”，將在教育部的指導下，依托地方行政部門和高等學校，并利用地方經濟和教育資源，負責開展本地區的出國留學行前培訓和出國留學工作研究。“中心”將在配合做好國家公派出國留學人員行前培訓工作的同時，積極進行出國留學行前培訓社會化探索，力爭滿足各類出國留學人員的安全教育和行前培訓需求。“中心”將結合所在地區的教育發展水平，著眼于本地區出國留學人員的實際需求，在先行先試中，探索和總結出國留學行前培訓工作的規律和經驗，并形成區域性示范效應。
據教育部留學服務中心副主任孫建明介紹，目前的行前培訓主要包括跨文化交流、中西醫日常保健知識、在外學習生活心理輔導、中國公民海外領事保護和協助指南以及安保常識等。今年，該中心在培訓模式上有了創新，比如針對高危地區留學人員，增加了實景體驗式培訓，通過基于實景環境下的演練、模擬訓練，提高應對各類突發事件的能力。
記者在采訪中獲悉，今年國家公派留學人員規模已達1.6萬人，明年將達到1.8萬人。當前，在外出國留學人員群體中，國家公派留學人員約占4%，單位公派留學人員約占4%，自費留學人員約占92%。為進一步完善對在外留學人員的服務水平，教育部已啟動了“出國留學服務與管理信息平臺”的建設，統一開發在外留學人員注冊登記系統、在外留學人員情況統計和數據庫、留學回國人員證明開具和管理系統等。目前，該系統已經在部分駐外使領館試運行，計劃于2013年大范圍推廣。
教育部國際司負責人表示，今后將繼續擴大國家公派出國留學規模，進一步發揮好國家公派出國留學的主導和示范作用，同時加大對自費出國留學的引導和監督，促進國家公派出國留學和自費出國留學均衡和協調發展。
來自全國31所高校和部分地區教育廳的相關負責人參加了研討會。南京大學、電子科技大學、吉林大學、廈門大學等19所高校，就籌建“教育部出國留學培訓與研究中心”提出申請。