大部分準備荷蘭留學的同學基本上的留學計劃中都是包含預科課程的，但是一部分考到雅思6 分，或者致力于雅思考到6分的同學，對預科課程卻嗤之以鼻，由此，真的是略顯偏頗了。其中兩句話，成為了這部分同學和家長的主心骨：“我們考到六分了，為什么還要讀預科-”或者“不考到6分我們就不去了。”
首先我們考慮一下，在國內，高中畢業生考到雅思6分，此時的英語水平是一個什么概念-眾所周知，國內現在有眾多的雅思培訓學校，雅思考生必要在此類學校內進行考前培訓。但凡參加過此類培訓的同學也會明白，這樣的雅思培訓課程，更多的是針對學生的應試技巧進行突擊培訓，很有針對性的短時間內提高相應雅思成績。對于適應了十余年應試教育的中國學生來說，這相對簡單，可學生實際英語水平是否與雅思成績相符，就很難講了。國外的大學在制定雅思6分的成績的時候，是忽略，甚至無從得知這一點的，也就是說，大學要求的“6分”與我們手中的絕大部分“6分”還是有差距的。那么以這樣的英語水平直接進入荷蘭大學的學習生活是不是真的就一帆風順了呢?
荷蘭大學常規來講，每學年為60學分，在第一年畢業時，必須修滿38個學分方能升入大學二年級，未修滿的課程需要重修。如果連38個學分都沒有修到，將直接被學校開除。而很多中國學生就是拿著6分的雅思成績直接入學，在最開始的3個月左右的時間由于不適應當地的語言環境、教學方法、生活習慣等，如果落下了很多課程，最后壓力會越來越大，最終導致退學。中國學生出國留學，到達當地大學適應語言的時間應該在2~4個月左右，能夠保證在大學和生活中的交流不再存在很大的問題。同時由于留學生還要自己獨立生活，那么他們對當地的生活環境、交通環境、購物環境等都需要作出相應時間的適應和調整期。這零零總總的時間加在一起，至少也需要3個月的時間，才能調整一個比較理想和有效的學習狀態。