美國常春藤大學(xué)留學(xué)申請
美國常春藤大學(xué)留學(xué)申請1
出國留學(xué)，你想去美國留學(xué)嗎?暑假過后，升人高二的學(xué)生，就要開始準(zhǔn)備美國大學(xué)的申請了。一般而言，中國父母對大學(xué)和專業(yè)的選擇上要求很高。有些孩子受父母影響而常常雄心萬丈，有志進(jìn)名校，攻讀熱門專業(yè)。不幸的是，不少主意往往與父母的意見相左，如一些孩子想進(jìn)電影系，學(xué)寫劇本，或做導(dǎo)演等，也有的孩子想學(xué)畫，當(dāng)作家或記者什么的。而父母的期望是孩子讀商科或者工科等有一技之長的專業(yè)。 作為父母最擔(dān)心孩子選了專業(yè)，雖然經(jīng)過4 年學(xué)習(xí)畢業(yè)了，但出來找不到工作怎么辦?父母最重要的責(zé)任之一，是培養(yǎng)出獨(dú)立、負(fù)責(zé)的孩子。獨(dú)立的條件之一是能以工作換取薪金，養(yǎng)家、糊口。這個(gè)家可以是一個(gè)人，也可以是一家人。能做到養(yǎng)家、糊口，才是對自己、對社會負(fù)責(zé)的行為。如果一個(gè)正常的孩子到了大學(xué)畢業(yè)還不能獨(dú)立的話，是孩子的不是，更是父母的不是。在這里，家長可以從以下角度來考慮如何幫助孩子選擇美國大學(xué)：
常春藤大學(xué)依舊是申請熱門
常春藤盟校(Ivy League )是美國留學(xué)的首選，這些學(xué)校是哈佛大學(xué)(建于1636 年)、耶魯大學(xué)(建于1701 年)、賓夕法尼亞大學(xué)(建于1740 年)、普林斯頓大學(xué)(建于1746 年)、哥倫比亞大學(xué)(建于1754 年)、布朗大學(xué)(建于1764 年)、達(dá)特茅斯學(xué)院(建于1769 年)和康奈爾大學(xué)(建于1853 年)。常春藤盟校在當(dāng)代世界學(xué)術(shù)史上起到了重要的作用，也是整個(gè)西方世界科研和教育制度中的翹楚，它成了一種文化或當(dāng)代文明范式的象征。在當(dāng)代西方科技文明發(fā)展史進(jìn)程中，它作出了卓越的、別的教育集團(tuán)無可替代的杰出貢獻(xiàn)。僅從它培養(yǎng)出來的諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叩娜藬?shù)之多這一點(diǎn)來看，它就足可稱雄整個(gè)世界。
常春藤盟校聲名顯赫的一個(gè)重要原因，在于其優(yōu)異的地理環(huán)境。這些大學(xué)地處美國早期發(fā)達(dá)的東部，這里曾是美國政治、經(jīng)濟(jì)和文明的命脈所在。東部有金融、商業(yè)、文化、藝術(shù)中心的紐約、波士頓、費(fèi)城。費(fèi)城和紐約皆曾為美國的首都，僅從這一點(diǎn)來看，就可知它是如何占盡天時(shí)地利，得風(fēng)氣之先。它享有盛名的另一個(gè)原因在于它的歷史悠久。除了唯一后起的康奈爾大學(xué)外，所有的常春藤盟校都建于美國立國之前。幾乎每所學(xué)校的歷史都長于整個(gè)國家的歷史。
正是由于它們的歷史悠久、學(xué)校地位高、名氣大，它的學(xué)費(fèi)自然也貴�？墒牵劫F人們越是趨之若鶩，尤其是有錢的人家和世家子弟，久而久之，這兒成了鐘鳴鼎食之家、名流聚會之地，這種獨(dú)特的社會關(guān)系網(wǎng)成了一種文化氣候、一種氛圍、一種身份證。這就是為什么有的美國財(cái)閥、大人物寧可捐上幾百萬美元也要讓其子女就讀于常春藤盟校的原因。因此，常春藤成了金字招牌，名校的象征，成了官僚、財(cái)閥、門第、繁榮和希望的代名詞。上名校不只是讀書，更是廣泛交友、八面得風(fēng)，預(yù)埋一張無形的社會關(guān)系網(wǎng)。
其次，家長可以從《 美國新聞與世界報(bào)道》 周刊，即(U .S . News World )中，根據(jù)每年8 月底或9 月初，公布的全美最佳大學(xué)排行榜來選擇美國大學(xué)。
這份排行榜分為全國性大學(xué)、文理大學(xué)、區(qū)域性大學(xué)和研究所，以及全美公立大學(xué)排行榜。雖然《美國新聞與世界報(bào)道》周刊提醒此評鑒僅供參考，許多美國大學(xué)主管也認(rèn)為評鑒模式僵化，難以反映各校的文化與價(jià)值，但眾多中國高中學(xué)子申請大學(xué)時(shí)，仍把它當(dāng)做選校指南�！睹绹侣勁c世界報(bào)導(dǎo)》周刊所評鑒的美國最佳大學(xué)排行榜，是根據(jù)4200 份問卷，歸納整理分析出來的。
美國常春藤大學(xué)留學(xué)申請2
申請條件
1、賓夕法尼亞大學(xué)
本科錄取條件：GPA3.5+，TOEFL100+/IELTS7.0+，SATReading680-750Math690-770，SATⅡ需要兩門，ACTComposite32-35。
2、哈佛大學(xué)
本科錄取條件：GPA3.5+，TOEFL100+/IELTS7.0+，SATEBRW730-790Math730-790，SATⅡ需要兩門，ACT32-35。
3、耶魯大學(xué)
本科錄取條件：GPA3.5+，TOEFL100+/IELTS7.0+，SATEBRW720-770，math740-790，SATⅡ建議兩門，ACT33-35。
4、哥倫比亞大學(xué)
本科錄取條件：GPA3.5+，TOEFL100+/IELTS7.0+，SAT1460-1550，SATⅡ需要兩門，ACT33-35。
5、普林斯頓大學(xué)
本科錄取條件：GPA3.5+，TOEFL100+/IELTS7.0+，SATmath730-790、EBRW700-770，SATⅡ需要兩門，ACT32-35。
6、布朗大學(xué)
本科錄取條件：GPA3.5+，TOEFL100+/IELTS8.0+，SATmath700-790、EBRW705-780，ACTMath29-35English32-35Composite31-35。
7、康奈爾大學(xué)
本科錄取條件：GPA3.5+，TOEFL100+/IELTS7.0+，SATmath700-790、ERW700-790，ACTComposite31-34。
8、達(dá)特茅斯學(xué)院
本科錄取要求：GPA3.5+，TOEFL100+/IELTS7.0+，SATmath720-790、EBRW710-770，ACTComposite32，ACT兩門。
留學(xué)吸引力
1、名校的光環(huán)效應(yīng)
最直接的，也最明顯的優(yōu)勢就是“名校的光環(huán)效應(yīng)”。名校畢業(yè)生都有一個(gè)共識，那就是畢業(yè)四到五年內(nèi)，名校的光環(huán)效應(yīng)會讓他們在職場競爭中占據(jù)非常大的優(yōu)勢。
人們會因?yàn)槟銇碜悦＜颖吨匾暷恪?/p>
當(dāng)人們無法通過短暫的接觸深入了解你的時(shí)候，你的'榮譽(yù)，地位，頭銜等等就直接決定了別人如何評價(jià)你。這一點(diǎn)在名校畢業(yè)生身上最為明顯，并且會被放大化。
以實(shí)習(xí)為例，普通的實(shí)習(xí)生在剛開始的時(shí)候很難受到重視，但當(dāng)你有名校畢業(yè)生的頭銜時(shí)，別人就會對你另眼相看，什么也會征求你的意見，這樣你就能更快的獲得機(jī)會，獲得資源。
為什么重視你？因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏稀?/p>
名校畢業(yè)生就是你的名片，而且這份名片的含金量非常高，學(xué)校長年累積下來的名聲自然是主要原因，這背后是一代又一代校友打拼出來的，所以，你是站在巨人的肩膀上的。
很多時(shí)候，人們對名校氣質(zhì)的認(rèn)知也會轉(zhuǎn)移到你的身上。比如牛津、劍橋的貴族氣質(zhì)；哈佛的刻苦鉆研，斯坦福的前衛(wèi)與創(chuàng)新...
這些都會是其他人對你的第一印象，而其他人中很多是潛在雇主。
2、高質(zhì)量校友人脈
在常春藤名校，每年各種的招聘活動非常多。向谷歌，蘋果，甲骨文等世界巨頭每年都將矛頭瞄準(zhǔn)了為數(shù)不多的名校（因?yàn)槊５臄?shù)量就那么多，優(yōu)秀畢業(yè)生也就那么多�。┥踔吝B國內(nèi)的騰訊，阿里都蜂擁而至爭奪人才。
所以很多時(shí)候，名校的一大好處就是，機(jī)會多到你可以當(dāng)買方，隨便挑。
那么對于即將從名校畢業(yè)的“小鮮肉”來說，投遞簡歷最好的辦法是什么？當(dāng)然是讓你的師兄師姐幫你給HR，為什么？因?yàn)樗麄兒芸赡芫驮诠雀琛⒙?lián)合國、頂級高校這樣的地方，這就是人脈的作用。
3、知識和精神財(cái)富
大學(xué)最重要的財(cái)產(chǎn)不是大樓，而是那些在各領(lǐng)域浸潤多年的大師。傳道授業(yè)解惑，在一個(gè)好的學(xué)校里，跟著老師一起解決你所在領(lǐng)域的難題，不斷成長。
你會養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，或者說是一種信念：“這件事我做得到，我解決的了”。
這是今天很多人缺少的精神，在面臨困難的時(shí)候，先給自己留了退路，給自己暗示“我做不到怎么辦”，于是事情還沒開始就輸了一半。
而在名校中，你身邊都是最優(yōu)秀的老師和同學(xué)，慢慢的你就會有這樣的想法，這個(gè)問題如果我們都解決不了，還有誰能解決？
這樣的想法會形成習(xí)慣，在你今后的科研、工作中起到關(guān)鍵性的作用。任何時(shí)候，給自己的暗示都是，這件事情我做出好，其他人更做不好，這就是名校給你的無形財(cái)富。
美國常春藤大學(xué)留學(xué)申請3
一、常春藤留學(xué)申請條件
美國本科留學(xué)：
1、國內(nèi)重點(diǎn)高中畢業(yè)
2、GPA3.8分以上，托福110分以上
3、SAT1520分以上
4、有特長和比賽獎(jiǎng)項(xiàng)優(yōu)先考慮
美國研究生留學(xué)：
1、國內(nèi)211、985高校教育背景
2、GPA3.5分以上，托福105分以上
3、GMAT720分以上，GRE320分以上
4、有科研水平、作品、實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先考慮
二、熱門常春藤院校
1、賓夕法尼亞大學(xué)
賓夕法尼亞大學(xué)是一所私立大學(xué)，是在美國開國元?jiǎng)妆窘苊鳌じ惶m克林的倡導(dǎo)下于1740年建立起來的。它是美國東北部常春藤大學(xué)之一，坐落于合眾國的搖籃費(fèi)城，獨(dú)立宣言的9位簽字者和美國憲法的11位簽字者與該校有關(guān)。因其優(yōu)秀的本科生教育、出色的科研成果和卓越的研究生課程而聞名于美國和全世界。賓夕法尼亞大學(xué)最早名為費(fèi)城學(xué)院，是繼哈佛（新學(xué)院）、威廉瑪麗學(xué)院和耶魯（學(xué)院學(xué)校）之后，北美第四古老的高等教育機(jī)構(gòu)。
2、哈佛大學(xué)
哈佛大學(xué)是一所位于美國馬薩諸塞州波士頓劍橋城的私立大學(xué)，常春藤盟校成員之一，位于馬薩諸塞州，1636年由馬薩諸塞州殖民地立法機(jī)關(guān)立案成立。該機(jī)構(gòu)在1639年3月13日以一名畢業(yè)于英格蘭劍橋大學(xué)的牧師約翰·哈佛之名，命名為哈佛學(xué)院，1780年哈佛學(xué)院更名為哈佛大學(xué)。
3、耶魯大學(xué)
耶魯大學(xué)是一所坐落于美國康涅狄格州紐黑文的私立大學(xué)，創(chuàng)于1701年，初名“大學(xué)學(xué)院”，起初是一所教會學(xué)校，1718年，英國東印度公司高層官員伊萊休·耶魯先生向這所教會學(xué)校捐贈了9捆總價(jià)值562英鎊12先令的貨物、417本書以及英王喬治一世的肖像和紋章，在當(dāng)時(shí)對襁褓之中的耶魯簡直是雪中送炭。為了感謝耶魯先生的捐贈，學(xué)校正式更名為“耶魯學(xué)院”，它就是今日耶魯大學(xué)的前身。
4、哥倫比亞大學(xué)
哥倫比亞大學(xué)位于紐約市中心，于1754年成立，成立初期僅一間課室，一位教授及八名學(xué)生。因?yàn)槠湔急M紐約市地利，莘莘學(xué)子慕名而來。如今哥倫比亞大學(xué)下設(shè)16個(gè)學(xué)院，綜合學(xué)術(shù)排名一直享有世界聲譽(yù)。其醫(yī)學(xué)、法律和MBA也出類拔萃，在自然科學(xué)學(xué)科物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、地理等方面享有國際聲譽(yù)。哥大是著名的曼哈頓計(jì)劃的誕生地，在北美首先實(shí)現(xiàn)核裂變。
5、普林斯頓大學(xué)
普林斯頓大學(xué)位于美國新澤西州的普林斯頓。它是美國殖民時(shí)期第四所成立的高等教育學(xué)院。它是英屬北美洲部分成立的第四所大學(xué)。雖然它最初是長老制的教育機(jī)構(gòu)，但是如今已經(jīng)成為非宗教大學(xué)，對學(xué)生亦無任何宗教上的要求。這所大學(xué)提供兩種主流的本科學(xué)位：文學(xué)士學(xué)位和工學(xué)士學(xué)位。歷屆諾貝爾物理獎(jiǎng)得主中，就有八位是普大的教授著名的相對論大師愛因斯坦亦曾於此任教并從事高等研究。
三、美國常春藤名校優(yōu)勢
1、師資力量雄厚：學(xué)校財(cái)力雄厚，常春藤盟校是全世界接受捐款最多的大學(xué)。所有8所學(xué)校收到的捐款總值都超過10億美元。
2、嚴(yán)格的錄取原則：常春藤名校在錄取條件上一視同仁，只要你足夠優(yōu)秀就有被錄取的可能。
3、精英人材的搖籃：不可否認(rèn)常春藤盟校的確精英的搖籃，而且就讀名校不僅僅是讀書，更是廣泛交友的機(jī)會，將會給未來預(yù)埋一張無形的社會關(guān)系網(wǎng)。
4、先進(jìn)的教育模式：美國教育重視獲取知識的方法和能力，倡導(dǎo)動手實(shí)踐，在美國教育中的體現(xiàn)便是實(shí)用主義傾向，即教育為生產(chǎn)服務(wù)，注重培養(yǎng)理論技術(shù)型人才。
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