我的未來(lái)不是夢(mèng)
我的未來(lái)不是夢(mèng)1
你是不是像我在太陽(yáng)下低頭
流著汗水默默辛苦的工作
你是不是像我就算受了冷漠
也不放棄自己想要的生活
你是不是像我整天忙著追求
追求一種意想不到的溫柔
你是不是像我曾經(jīng)茫然失措
一次一次徘徊在十字街頭
因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說(shuō)
我從來(lái)沒(méi)有忘記我
對(duì)自己的承諾對(duì)愛(ài)的執(zhí)著
我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)
我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘
我的未來(lái)不是夢(mèng)
我的心跟著希望在動(dòng)
我的未來(lái)不是夢(mèng)
我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘
我的未來(lái)不是夢(mèng)
我的心跟著希望在動(dòng)
我的未來(lái)不是夢(mèng)2
尊敬的各位老師同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
青春是一首激昂的詩(shī)，青春是一首旋律優(yōu)美的歌，青春是一首哀怨的詞，青春是一首激情四射的曲，伴隨著我們?nèi)ふ覊?mèng)想!尋找未來(lái)!
似水年華已在風(fēng)中衫衫而過(guò)，寒窗苦讀，只為了高考一博，眼看還有幾個(gè)月就要中考了!但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)與我的夢(mèng)想就像兩條平行線，永遠(yuǎn)也沒(méi)有交點(diǎn)!在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我放棄了高中，離開(kāi)了學(xué)校，選擇了二職專(zhuān)，進(jìn)入了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)!
記得第一次接觸計(jì)算機(jī)是在小學(xué)的時(shí)候。那是對(duì)于計(jì)算機(jī)不了解，還以為是新出產(chǎn)的一種電視機(jī)呢!剛開(kāi)始打開(kāi)電腦的時(shí)候，屏幕中出現(xiàn)了一副很漂亮的畫(huà)面，還伴有電腦開(kāi)機(jī)的聲音，這一切對(duì)于一個(gè)剛接觸電腦的我感到驚奇，使我摸不到頭腦，老師看著我們笑了，驕傲的把電腦中各種新鮮稀奇的東西展示給我們看。從此我迷上了他!所以在初中畢業(yè)后我選擇了第二職專(zhuān)。
新學(xué)期開(kāi)始，看著我的初中同學(xué)都進(jìn)入了市高中，實(shí)驗(yàn)高中的時(shí)候，我的心里還是有幾分傷感，但是老師對(duì)我們的遵樽教悔，使我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心，社會(huì)需要科學(xué)家，但更需要為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦的普通奠基者，將來(lái)能成為他們中的一份子，我感到了萬(wàn)分的榮耀，無(wú)上的榮光，因此我變了，變得更加自信，我變了，我變得熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，并且我深深知道，學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)不能單從興趣愛(ài)好出發(fā)，而是打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不放過(guò)我們學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我的夢(mèng)想演講稿《演講稿范文：我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
在二職專(zhuān)學(xué)習(xí)的日子里，我有幸結(jié)識(shí)了眾多的新同學(xué)，他們充滿(mǎn)激情，帶著美好的憧憬來(lái)到這里!在這個(gè)展新的大課堂里，在這個(gè)知識(shí)的海洋里，共同吸取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)豐富我們幼嫩的羽翼，為我們將來(lái)的遠(yuǎn)航，儲(chǔ)備極其豐厚的能量。我相信，春華秋實(shí)，一份耕耘一份收獲，今天的努力和辛勤的付出，必定會(huì)結(jié)出豐碩的成果。
社會(huì)在進(jìn)步，世界在發(fā)展，每分每秒都在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在知識(shí)爆炸的大環(huán)境里，只有夯實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的知識(shí)才能適應(yīng)社會(huì)的新發(fā)展和需求。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，計(jì)算機(jī)發(fā)展程度，代表一個(gè)國(guó)家的信息科技水平，計(jì)算機(jī)改變著傳統(tǒng)的工作，學(xué)習(xí)和生活方式。計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，得到了全世界的重視，人才匾乏成為全球的問(wèn)題，因此計(jì)算機(jī)技術(shù)的開(kāi)設(shè)對(duì)于各個(gè)國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步起著舉足輕重的作用。我深信在未來(lái)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，必定會(huì)有我們的一席之地，在通往成功的道路上，也一定會(huì)留下我們的足跡，因?yàn)槲覀兣^(guò)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)這個(gè)學(xué)校!我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，更加努力的學(xué)習(xí)，
我的未來(lái)不是夢(mèng)3
九月金秋，秋高氣爽，桂花飄香，書(shū)聲瑯瑯。陽(yáng)光不再炙熱，但我們更加積極。進(jìn)入這個(gè)爽朗的秋，我們又大了一歲，步入了九年級(jí)。我的夢(mèng)想更堅(jiān)定了，離我的目標(biāo)也越來(lái)越近了。
我一直有一個(gè)很堅(jiān)定的夢(mèng)想——考進(jìn)一中，再考上一所理想的大學(xué)。
進(jìn)入了九年級(jí)，離人生的第一道關(guān)卡只有短短不到三百天了。我漸漸收斂了懶散庸閑的性子，我不再像以前那般貪玩，也慢慢有了一種前所未有的危機(jī)感。
我不再一下課就去玩樂(lè)，一有空就去偷懶。課間，商店、操場(chǎng)、走廊、操場(chǎng)、花園再也沒(méi)有了我留連的身影卻總能在教室中看到我買(mǎi)頭做題的樣子。
我那個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)不算太難，卻又不算觸手可及。以我現(xiàn)在的成績(jī)，達(dá)到夢(mèng)想是很有難度的，稍有懈怠，這個(gè)夢(mèng)想便只能是一個(gè)“遙不可及的夢(mèng)”了。
正因?yàn)闆](méi)有把握，所以我才有更大的動(dòng)力。正是因?yàn)橛羞@種壓迫感，我才更想把它做好。
現(xiàn)在的我，不必在夜晚“鑿壁借光”來(lái)連夜苦讀，也不必以“囊螢映雪”的方法來(lái)日夜學(xué)習(xí)，更不必“頭懸梁，錐刺股”，因?yàn)楝F(xiàn)在的條件不像那時(shí)候艱苦，但是，這種不斷進(jìn)取，埋頭苦干的精神卻是我應(yīng)該擁有的。
有了一個(gè)心中永恒的夢(mèng)，我們就應(yīng)該有一股源源不斷的干勁。流再多淚，吃再多苦，都是我們通往理想的墊腳石。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。在這個(gè)花一般的年紀(jì)里，正是意氣風(fēng)發(fā)，埋頭苦讀的時(shí)候�，F(xiàn)在的辛勤，才能換來(lái)未來(lái)的成就。我也應(yīng)向古人一般，帶著一顆“考取功名“的決心，這樣我的未來(lái)才不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)4
我的未來(lái)不是夢(mèng)
曾幾何起?心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶;
曾幾何起?模糊的記憶被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打碎;
曾幾何起?當(dāng)現(xiàn)實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。
未來(lái)，未來(lái)……我的未來(lái)在那里?
遙遠(yuǎn)的回憶，兒時(shí)的夢(mèng)想時(shí)時(shí)刺痛我似乎早已麻木的心靈。說(shuō)是"似乎"，是因?yàn)槲疫�能在今天，還能在《我的未來(lái)不是夢(mèng)》征文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫(xiě)下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話(huà)，也不枉我這幾個(gè)月來(lái)對(duì)生命的思索。如果這些文字對(duì)大家有一點(diǎn)益處的話(huà)。嗚呼!我無(wú)話(huà)可說(shuō)，讓淚水代表一切吧! 很小的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。
喜歡讀關(guān)于張海迪和張海迪寫(xiě)的書(shū)，從這些書(shū)的字里行間，我總能找到兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運(yùn)的。不幸的是她從小身患重病，幸運(yùn)的同樣是因?yàn)樗龔男【椭夭≡谏�。正因�(yàn)樗?幸與不幸，再加上他的堅(jiān)強(qiáng)，才成就了日后的她。試想，如果她一直就是一個(gè)和你我一樣的身體健壯者，那么大家想想她成功的幾率會(huì)有多大?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我們想想自己就知道了，那么請(qǐng)就在這個(gè)時(shí)刻認(rèn)真思考一下我們自己吧!
是的，張海迪是一個(gè)崇高的普通人。我也曾經(jīng)想做一個(gè)成功的普通人，通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，通過(guò)奮斗，打造一個(gè)不平凡的自己，開(kāi)創(chuàng)一片出于自己的天地。
回首往事，展望未來(lái)，無(wú)盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞;想努力回望，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)兒時(shí)已沒(méi)有了記憶;看看前方，云遮霧攔，虛無(wú)縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒(méi)有了方向，眩暈，眩暈……
唉!嗚呼哀哉!我到底是怎么了?我是誰(shuí)?我怎么會(huì)站在這里?你們?cè)趺从謺?huì)坐在那里? ……
忽然，我醒了，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!僅是一場(chǎng)夢(mèng)而已。我需要夢(mèng)嗎?
我的未來(lái)不是夢(mèng)5
夢(mèng)，清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之后，瞬間蒸發(fā)。夢(mèng)想呵！詩(shī)人的期待，永恒的追求，夢(mèng)只不過(guò)是生活的向往，夢(mèng)想?yún)s是永恒的付出與信仰。--題記
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘”每當(dāng)聽(tīng)到張雨生的、《我的未來(lái)來(lái)不是夢(mèng)》，我在心里暗想，未來(lái)是掌握在我們手中的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘。是啊，我們每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的，不可能每一件事都會(huì)美夢(mèng)成真，不可能在人生道路不會(huì)遇到挫折。所以，我們要堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
小的時(shí)候我一直在幻想長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師，因?yàn)槟菚r(shí)爸媽工作忙，所以我在學(xué)校的時(shí)間就很長(zhǎng)，因此跟老師相處的機(jī)會(huì)很多，我曾看到老師諄諄教導(dǎo)學(xué)生，看到老師為學(xué)生的成績(jī)發(fā)愁，看到老師在燈下為學(xué)生備課，看到老師放飛起一架又一架理想的風(fēng)……老師的職業(yè)是神圣的，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。
記得有一天班主任病了，沒(méi)能來(lái)上課，便囑咐我們幾個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班里的紀(jì)律，這可難壞了我們，因?yàn)槲覀兤饺绽餂](méi)有這種體驗(yàn)，管理班級(jí)紀(jì)律，我們?cè)缇鸵粋�(gè)頭兩個(gè)大了。但看道班里鬧哄哄的樣子，我又想起老師在時(shí)的場(chǎng)景，于是我同幾個(gè)組長(zhǎng)商量一人負(fù)責(zé)一節(jié)課，有我先開(kāi)始
站在講臺(tái)上，我想起老師的一貫作風(fēng)，既然我的夢(mèng)想是成為一名教師，何不趁現(xiàn)在的機(jī)會(huì)好好的鍛煉一下呢？于是我先讓同學(xué)們安靜下來(lái)，按照老師平常的做法先對(duì)上節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，看到同學(xué)們踴躍的回答問(wèn)題，頓時(shí)我信心百倍，開(kāi)始了我做老師的第一堂課，課上不免有幾位同學(xué)聽(tīng)不懂，必須反復(fù)的去講某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)我真的想放棄，但夢(mèng)想是需要奮斗與堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)的，于是我又耐心的給同學(xué)們講題，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了老師的辛苦與不易，這更讓我對(duì)我的夢(mèng)想增添了幾分敬意。“叮鈴鈴…”隨著鈴聲的響起，我的第一堂課圓滿(mǎn)落下了帷幕。
夢(mèng)想是樹(shù)，奮斗和堅(jiān)持是陽(yáng)光，是養(yǎng)料，是雨露，只要有他們的存在，那么夢(mèng)想之樹(shù)就會(huì)枝繁葉茂，最終果累累
與此時(shí)，我對(duì)自己理想的實(shí)現(xiàn)更有了自信，充滿(mǎn)了希望．我對(duì)自己說(shuō)：加油!努力!因?yàn)槲抑�，我的未�?lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)6
這是我，第一次，感到古箏彈奏出來(lái)的聲音，有多么美妙！
在一個(gè)周末，爸爸帶我來(lái)琴行，想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)老師彈古箏。之前，我還一直報(bào)怨爸爸，古箏有什么好學(xué)的，這不是明擺著浪費(fèi)時(shí)間嗎？后來(lái)，爸爸還是強(qiáng)掖著我來(lái)了。
給我彈奏的老師，梳著一條小辮子，居然像剛畢業(yè)的女大學(xué)生。才開(kāi)始演奏時(shí)，我覺(jué)得她動(dòng)作很優(yōu)美，但我聽(tīng)到的聲音，和平常也沒(méi)什么兩樣，心里就想，有什么好的呀！可是，漸漸地，老師的一雙巧手，在古箏上撥動(dòng)得越來(lái)越快，那聲音也越來(lái)越美妙動(dòng)聽(tīng)。忽然，我心中一跳，快速閃過(guò)一個(gè)念頭：我也好想彈奏出，這么美妙的音樂(lè)來(lái)呀！
從那一刻起，我突然喜歡上了神奇的古箏！細(xì)心的爸爸，似乎也覺(jué)察到了我心中的念想。
又一個(gè)周末，爸爸就帶我來(lái)上了第一節(jié)古箏課。
這次給我授課的老師，長(zhǎng)著個(gè)娃娃臉，居然更像剛畢業(yè)的女大學(xué)生。一入座，開(kāi)朗的她就先教我開(kāi)始彈奏時(shí)的動(dòng)作，再教我結(jié)束彈奏時(shí)的動(dòng)作。
反復(fù)數(shù)次后，老師接著就教我練習(xí)基本功，先學(xué)會(huì)手指怎么彈，再學(xué)會(huì)看著琴弦彈。終于，一節(jié)課學(xué)完了。
看著我學(xué)得很入迷，爸爸開(kāi)心地笑出了聲。
再一個(gè)周末，剛踏進(jìn)家門(mén)，一架古香古色的古箏，倏地映入了我的眼簾。只見(jiàn)客廳里，一個(gè)深褐色又略帶點(diǎn)古銅色的木藝支架上，赫然擺放著一架碩大無(wú)朋的古箏，也是深褐色又略帶點(diǎn)古銅色。
喜上眉梢的我，細(xì)細(xì)地端詳了起來(lái)。
那木藝支架太漂亮了！前簾居然雕龍琢鳳，精致的工藝，加上光亮的油漆，在大廳里顯得熠熠生輝。相比之下，就連家中的紅木家具，也黯然失色……
那寶貝古箏就更漂亮了！上面竟然雕刻著，九條神采各異的飛龍，仿佛活靈活現(xiàn)地在我眼前騰躍，精湛的雕工幾乎美妙絕倫……
我興奮得心都快蹦出來(lái)了！
這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，有些不服氣地說(shuō)道：“你看看，爸爸多偏心！給哥哥買(mǎi)幾百塊錢(qián)的吉它都舍不得，居然破天荒地給你買(mǎi)幾萬(wàn)塊錢(qián)的古箏。聽(tīng)說(shuō)這九龍古箏，還是用兩千年前的漢代古董金絲楠木精制而成呢，由揚(yáng)州名家純手工精雕細(xì)琢的……”
真的嗎？太漂亮了，簡(jiǎn)直無(wú)與倫比！聽(tīng)說(shuō)，金絲楠木，可是古代帝王天子才可御用的寶物啊！
傾慕已久了，這肯定是，爸爸特地幫我買(mǎi)回來(lái)的一把“九龍古琴”！
爸爸可真是我最好的知音吶��！
我開(kāi)心極了，更有信心了！一心想著好好學(xué)琴，希望長(zhǎng)大能成為一名古箏演奏家，也希望這不是一個(gè)夢(mèng)！我一定能美夢(mèng)成真，對(duì)未來(lái)，我充滿(mǎn)了美妙憧憬！
我的未來(lái)不是夢(mèng)7
夜，靜悄悄的。靜謐中傳來(lái)父母親小聲的討論聲，"癌癥了，沒(méi)救了，還是回家吧，在醫(yī)院也沒(méi)用.....”
夜，靜得沒(méi)有一絲聲響，我躺在床上，心緒慢慢飄遠(yuǎn)。我的未來(lái)會(huì)是怎么樣的呢?是一帆風(fēng)順還 是處處坎坷?將來(lái)的我也會(huì)死于癌癥嗎?我該去做些什么呢......
記得小時(shí),我和媽媽曾在路邊散步，欣賞周?chē)娘L(fēng)景。那兒的植物種類(lèi)繁多,使我眼花繚亂，目不暇接。雖然好看,可我對(duì)它們卻一無(wú)所知，我天真地問(wèn)媽媽植物的名稱(chēng)、作用�？傻阶詈髬寢屢脖晃业摹按蚱粕冲亞�(wèn)到底”弄得不知所措,我的問(wèn)題也沒(méi)有找到最終答案。植物給我留下了一個(gè)深深的迷。漸漸長(zhǎng)大,我懂得了上網(wǎng)查資料，在網(wǎng)上我了解了許多有關(guān)植物的知識(shí)。我愛(ài)上了大自然，并立志做一名植物學(xué)家。
夜越發(fā)深了，月光透過(guò)紗窗，照進(jìn)了屋子，發(fā)出微弱的光芒。我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……..
清晨身為植物學(xué)家的我，吃完機(jī)器人做的早飯后，便匆匆出了門(mén)，去神農(nóng)架尋找不為人知的植物。走進(jìn)神農(nóng)架，首先讓我感嘆的便是那兒的環(huán)境，到處是植物。空氣是那么的清新 ，樹(shù)木是那么的蒼翠。一棵棵參天大樹(shù)蔗天蔽日，葉兒如翡翠般艷綠。這如詩(shī)如畫(huà)的仙境讓人心曠神怡。遠(yuǎn)處，一些植物引起了我的注意，它們的形體特殊，形狀要比其他植物略大，我采集了樣本，拍下了照片，并作了記錄�；氐綄�(shí)驗(yàn)室研究它們時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)這些植物體內(nèi)的一種物質(zhì)竟可以治療癌癥。在不斷研究后，我制成了“治癌1號(hào)”。 “治癌1號(hào)”在醫(yī)院被廣泛使用，醫(yī)治了很多已瀕臨絕望的病人。面對(duì)媒體的采訪我激動(dòng)地站在演講臺(tái)上，四周響起雷鳴般的響聲，我成功了。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)………..”突然我被鬧鐘的音樂(lè)吵醒。睜開(kāi)雙眼，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)，只是一個(gè)盤(pán)旋在我心中的美好愿望。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)……….”鬧鐘繼續(xù)重復(fù)著。也在不斷提醒著我，我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要努力，我的未來(lái)不是夢(mèng)，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)從虛幻變成現(xiàn)實(shí)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)8
不起學(xué)的孩子，讓他們擁有知識(shí)。
我從電視上知道了徐本禹的事跡。他大學(xué)畢業(yè)后，到了一個(gè)非常貧窮的鄉(xiāng)村，去教那些貧窮的孩 子，自己不計(jì)報(bào)酬，把一切奉獻(xiàn)給了他的學(xué)生們，向他的學(xué)生介紹了貧窮的鄉(xiāng)村以外的世界，開(kāi)闊了學(xué) 生的視野，讓學(xué)生們學(xué)到了知識(shí)。
我聽(tīng)完這個(gè)故事，覺(jué)得徐本禹是一個(gè)能夠讓貧窮的孩子增長(zhǎng)知識(shí)的人，也是一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，到鄉(xiāng)村去教學(xué)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)9
道路坎坷，有起有伏;人生似月，有缺有圓;水靜如鏡，亦有波瀾;天亦多變，有陰有晴。——題記
“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”歌聲再次飛揚(yáng)，夢(mèng)想在心中綻放。
在每個(gè)人的一生中，我想恐怕沒(méi)有比夢(mèng)想更重要的東西了吧?從蹣跚學(xué)步的幼童，感受天真爛漫的童年，品嘗青春成長(zhǎng)的滋味。我們從懵懂無(wú)知走向聰慧明理，我們從幼稚走向成熟，我們從單純走向復(fù)雜，我們從軟弱走向堅(jiān)強(qiáng)。暢想成長(zhǎng)，體驗(yàn)生活，在這花開(kāi)季節(jié)，醞釀七彩的夢(mèng)，點(diǎn)綴星的光芒。瞧!這難道不是夢(mèng)想的風(fēng)帆起航了嗎?
然而，夢(mèng)想到底是什么?夢(mèng)想是夸父奔跑是天邊的太陽(yáng)，是雨夜歸家路上的那一盞忽明忽暗的燈，是天文學(xué)家望遠(yuǎn)鏡中的一顆小星……
我們現(xiàn)在的年齡，是花季，是雨季，像花兒一般絢麗，像朝陽(yáng)一樣蓬勃的年齡。正是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的年齡，可能在你眼中它是那么遙遠(yuǎn)和微不足道，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它卻是我們一生的追求。
沒(méi)人一生下來(lái)就知道自己的最終目的的。往往是在某個(gè)時(shí)間，有意無(wú)意地得到了自己的夢(mèng)想——猶如航船上的羅盤(pán)。夢(mèng)想起飛，它開(kāi)始一步步指引你，此時(shí)，你不要猶豫，不要彷徨，不要空虛，不要無(wú)助，可能，你會(huì)害怕，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，必將布滿(mǎn)荊棘，然而，請(qǐng)別怕，天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。困難并不可怕，你之所以害怕，是因?yàn)槟隳懬拥男睦�，你認(rèn)為你不行，實(shí)際上你是可以戰(zhàn)勝它的，夢(mèng)想起飛，加油!
可能，在這豐富多彩的道路上，你會(huì)被路邊的芬芳花朵所吸引，而忘記了前行，忘記了選擇，然而，請(qǐng)相信那些只不過(guò)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的副產(chǎn)品，你應(yīng)該丟棄它，記住，夢(mèng)想正向你招手呢!
曾幾何時(shí)，那些攜著抱負(fù)。帶著理想，跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子，也開(kāi)始高呼：“平平淡淡才是真”。失去了原有的激情和熱情，變得安于現(xiàn)狀，固步自封。是因?yàn)樗麄儧](méi)有了壓力，而少了動(dòng)力;是因?yàn)樗麄儧](méi)有了約束，而放縱了自己;是因?yàn)樗麄儧](méi)有了目標(biāo)，而不再奮斗不已;還是因?yàn)樗麄兊男恼娴牟辉倌贻p?不!都不是!主宰世界的是他們，然而，放棄世界的也是他們!拓展自己，追求自我真實(shí)價(jià)值。生命的真諦就是這個(gè)。
在這世界上的遺憾，就是愿望未實(shí)現(xiàn)，而這世界上最大的遺憾就是所有的愿望都實(shí)現(xiàn)了!人生在世，夢(mèng)無(wú)止境。是什么讓我們成長(zhǎng)?是使命?是夢(mèng)想?我想這兩個(gè)也許都是，不是嗎?我們時(shí)時(shí)尋找，卻忽略了我已經(jīng)擁有的，我們得到了什么?又失去了什么?我們的歲月都消失在匆匆的腳步中，沒(méi)留下一點(diǎn)感覺(jué)，求學(xué)歲月就是夢(mèng)!珍惜現(xiàn)在的一切。我們珍藏青春的美好和健康向上的向往，我們保留執(zhí)著追求和熱烈激越的愿望，堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮力振翼!因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)!!
我的未來(lái)不是夢(mèng)10
媽媽說(shuō)：通過(guò)努力，夢(mèng)想是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。所以我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名警察。
夜深了，我翻來(lái)覆去地睡不著，透過(guò)窗戶(hù)，看見(jiàn)天上的星星在對(duì)我眨著眼睛，好像在說(shuō)“未來(lái)的小警察，快快入睡吧！我會(huì)帶你去一個(gè)理想的王國(guó)的�！甭�(tīng)了星星的話(huà)，我閉上眼睛。插上理想的翅膀，隨著星星一起飛到了我的理想王國(guó)……
在我的理想王國(guó)里，我背上書(shū)包跨進(jìn)了警官學(xué)院的大門(mén)，經(jīng)過(guò)我的努力，我畢業(yè)后進(jìn)入了警察局工作，還當(dāng)上了警察局局長(zhǎng)。更了不起的是：我還造了一個(gè)機(jī)器人呢！它從不知疲倦，24小時(shí)都工作，而且它比警察靈敏多了。它對(duì)我這個(gè)警察局長(zhǎng)說(shuō)：“局長(zhǎng)，請(qǐng)您允許我加入你們的行列吧！我會(huì)干得很棒�！蔽液敛华q豫地說(shuō)：“非常歡迎您！我的機(jī)器人先生�！庇谑�，我叫我的手下給它穿上警服，讓我犯愁的是：它頭上的觸角是用來(lái)接受信號(hào)的，怎么給它戴帽子呢？機(jī)器人好像知道了我的心思，說(shuō)道：“局長(zhǎng)大人，別著急，只要給我插一面中國(guó)的小紅旗在我頭上就行了。這樣更能顯示我的威風(fēng)和我對(duì)你的忠誠(chéng)嘛！”“好！就依你說(shuō)的做！”我高興地說(shuō)道。第二天機(jī)器人開(kāi)始工作了，只要警察能做的事它幾乎都能做，工作一天下來(lái)，效率很高，于是我就給他嘉獎(jiǎng)，我拍著它的肩膀說(shuō)道：親愛(ài)的機(jī)器人先生，你太棒了！我話(huà)音未落，突然有人抓住我的膀子要給我?guī)咒D，我猛烈掙脫，驀然驚醒，��！原來(lái)媽媽已把我拉起來(lái)，幫我穿衣服了。哇塞！美夢(mèng)醒來(lái)是早上啊！
有首我最喜歡的歌這樣唱道“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真對(duì)付每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”所以我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后圓我夢(mèng)寐以求的愿望——當(dāng)一名出色的警察局長(zhǎng)！
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