關(guān)于教師的勵志格言(通用400句)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的格言吧,格言作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句,是人們機(jī)智的精華,眾人匯成的睿智,那什么樣的格言才是經(jīng)典的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于教師的勵志格言,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1、教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
2、認(rèn)認(rèn)真真教書,踏踏實實做人。
3、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
4、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識,更要教學(xué)生怎樣做人。
5、教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。
6、教師的幸福就是看到學(xué)生們在成長!
7、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。
8、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
9、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
10、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
11、用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
12、尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
13、教育是愛的共鳴,是心與心的呼應(yīng)。
14、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎,這是教師的價值所在。
15、老老實實做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。
16、讓孩子做他力所能及的事情。
17、在淡泊中追求,在奮斗中奉獻(xiàn)。
18、藍(lán)如洗的天空下,無憂無慮地飄飛。
19、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力,使學(xué)生向上長。
20、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
21、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。
22、適時引導(dǎo)孩子講故事,這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
23、好的集體中,學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
24、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵喚醒鼓舞。
25、"教學(xué)相長",在教育和教學(xué)過程中,我們也會學(xué)到很多。
26、在有良心的教師面前,所有的規(guī)范都將不復(fù)存在。
27、和孩子們在一起,我們要用愛心接納孩子,用細(xì)心關(guān)關(guān)注孩子,用童心體會孩子。
28、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師,很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
29、教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。
30、對孩子的愛,要如同池塘溢滿水,多多的、滿滿的、凈凈的,才會繽紛多彩。
31、孩子自己動手制作小玩具,雖然粗糙,但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
32、教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
33、在獻(xiàn)身中打造教育的事業(yè),在求真中發(fā)現(xiàn)教育的科學(xué),在創(chuàng)新中實踐教育的藝術(shù)。
34、將我的血與汗,用作文明的甘露,澆灌鮮嫩的花朵;將我的靈與肉,化作知識的養(yǎng)分,肥沃強(qiáng)國的土地。
35、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng),使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長的天空里翅高飛。
36、每一位學(xué)生都是一個小精靈,他們的頭腦不是一個要被填滿的容器,而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。
37、生活就像海洋,只有意志將強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。
38、生命是不能害羞的,害羞就成不了氣候,錯過自己的天才,生命因此將是一場浪費。
39、師傅領(lǐng)進(jìn)門,學(xué)藝在自身。
40、書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。
41、天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。
42、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
43、眼要看遠(yuǎn),腳要近邁。
44、一份耕耘,一份收獲。
45、擁有一顆平常心;泥土也能變黃金。
46、有志者,事競成;苦心人,天不負(fù)。
47、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
48、巨大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身材的迅速完成的,而是靠性格、意志和知識的力量完成的。
49、教師是太陽底下最光輝的職業(yè),孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
50、股票有漲有落,然而打著信心標(biāo)記的股票將使你永漲無落。
51、智者統(tǒng)統(tǒng)求自己,愚者統(tǒng)統(tǒng)求他人。
52、天下上那些最容易的事情中,延誤時間最不費力。
53、要是你渴望樂成,以恒心為良朋,以履歷為參謀,以鑒戒為兄弟,以渴望為哨兵。
54、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
55、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
56、只要路是對的,就不怕路遠(yuǎn)。
57、愛心、誠心、細(xì)心、耐心,讓家長放心、孩子安心。
58、太陽每天是新的,孩子們每天也是新的。
59、學(xué)校是大海,孩子是魚,大海里有了千姿百態(tài)的魚,才充滿了生命力。
60、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生,給他們美麗的童年。
61、凡是別人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是沒有什么事做不到的。
62、不要沉醉于別人的贊賞之中,只有不停地充實自己,才能達(dá)到人生更高境界。
63、耕耘在綠草地,此生無怨無悔。
64、給學(xué)生一個世界,給老師一片天空。
65、納百川,容學(xué)問,立德行,善人品。
66、時時保持敬業(yè)精神,處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
67、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品;如果智育不好是次品,如果德育不好是危險品。
68、做事不能只做想做的,而應(yīng)該做該做的。
69、在學(xué)生的世界里,也有很多教師未知的東西,把根扎下去,那一個個鮮活的、獨具特色的生命,是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。
70、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù),那便會出現(xiàn)思想與思想的碰撞,會出現(xiàn)心靈與心靈的交流,教師與學(xué)生才會真正融為一體。
71、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
72、人之性,教也;人之情,育也。
73、教學(xué)是一門思維的藝術(shù),教師每天都在演奏著不同的旋律。
74、課堂是師生共演的舞臺,學(xué)生是主演,教師是串演。
75、表揚(yáng)和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的途徑。
76、信任學(xué)生,了解學(xué)生,滿足學(xué)生的需求,是教育者的職責(zé)。
77、生本課堂,以生為本,學(xué)生的自主能力真的得到改善。
78、沒有音樂,生命是沒有價值的。
79、沒有早期音樂教育,干什么事我都會一事無成。
80、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子。
81、音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是人的教育。
82、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外,必須把美的東西作為自己的目的來探求,把人教育成美和善的。
83、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。
84、學(xué)為人師,行為世表。
85、教育,太陽底下最光輝的事業(yè),因為他照亮了所有學(xué)生,也照亮了自己。
86、教師,這是學(xué)生智力生活中的第一盞,繼而也是主要的一盞指路燈。
87、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去!R梭
88、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌,那簡直沒有為人師的資格!R丁、路德
89、孩子的笑臉,家長的信任是我的幸福。
90、在優(yōu)秀教師那里,學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點,就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
91、幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
92、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的點滴進(jìn)步,讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!
93、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
94、音樂從我耳邊飄過,就像郵差送來一封不屬于我的信。
95、一首我喜愛的樂曲,所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的。——門德爾松
96、用欣賞的眼光看待孩子,讓尊重伴隨他們的成長。
97、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。
98、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌,它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
99、含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。
100、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
101、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
102、愛校、愛生是我們職責(zé)。
103、正其誼,不謀其利。明其道,不計其功。
104、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
105、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自己都有信心。
106、在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
107、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會
108、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
109、耐心細(xì)心恒心。
110、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎,這是教師的價值所在。
111、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。
112、捧著一顆心,不帶半根草去。
113、千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
114、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
115、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
116、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
117、孩子的健康成長,是我們的希望。
118、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠,感受彼此心靈的貼近。
119、工作著并快樂著,因為孩子在我心中,我又在孩子心中!
120、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的點滴進(jìn)步,讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!
121、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
122、故事。讓天使快樂茁壯,讓希望如花兒般綻放,讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求!
123、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈,希望之燈,一扇長開的窗——接納之窗。
124、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
125、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識,這是的教學(xué)技巧之所在。
126、一年最美是春季,一生最美是奉獻(xiàn),播撒教師所有的愛,讓孩子們茁壯成長。
127、誰愛孩子,孩子就愛她;只有愛孩子的人,她才能教育孩子。
128、將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
129、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
130、給孩子一個多姿多彩的童年,讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
131、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存,而不是代替學(xué)生生存。
132、愛我們的每一個孩子,因為在愛的天平上,每個人都是平等的。
133、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
134、生命需要燃燒激情,教育更需要燃燒激情,燃盡自己的一切,鑄造不朽的詩篇。
135、做人以真,待人以善,示人以美,永遠(yuǎn)保持一顆童心,做孩子們的好朋友。
136、10 、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
137、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時,我們才真正擁有了一切。
138、在集體中,要盡可能多地要求每位同學(xué),也要盡可能多地尊重每位同學(xué),讓每位同學(xué)對自己都有信心。
139、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子。
140、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
141、要得到學(xué)生的尊重和愛戴,首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個。
142、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
143、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
144、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
145、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
146、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
147、以慈母般的愛心,博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心,贏得家長的放心;以藝術(shù)家的匠心,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
148、用一生的精力上好一堂課,去啟迪一代人的心靈。
149、對待學(xué)生,多一些贊美和鼓勵,少一些指責(zé)和批評。
150、普通的孩子,用得法的教育,就會成為超常的人。
151、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲,用幽默去融洽和學(xué)生的感情,用勉勵去點燃學(xué)生的自信。
152、每一個學(xué)生都是一本深奧的書,我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
153、待人要誠心,幫人要熱心,看人不偏心,做人要開心。
154、培養(yǎng)自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法則,聽任人的身心自由發(fā)展,按兒童自然發(fā)展的程序,培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
155、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在學(xué)校。
156、先學(xué)會做人,再學(xué)會知識。
157、評價一堂課的優(yōu)劣,不在于聽課教師的評說,而在于學(xué)生的喜好。
158、懶惰的人,給他再多的時間,也不會得到真正的收獲。愚蠢的人,給他再多的青春,也不會得到真正的生命。
159、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子,才能收獲有愛心的學(xué)生。
160、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景,學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
161、知識是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,輕裝上陣才能游得暢快自由。
162、對教育赤膽忠誠,為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
163、一次小小的鼓勵,往往會給孩子終生的回憶。
164、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
165、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求!
166、言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。
167、堅持學(xué)生利益第一,集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。
168、講臺雖小,能載千秋偉業(yè):燭光雖微,亦照萬里河山。
169、在平凡中追求精彩。
170、以心靈贏得心靈,以人格塑造人格。
171、茶也醉人何必酒,書能香我不須花。
172、教師的微笑是學(xué)生心中的一米陽光,有愛,教育才他效。
173、愛是的教育,而表達(dá)愛的的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
174、智慧求真知,實踐長才干。
175、講臺邊,朝朝幕幕,我用愛造句;書桌旁,寒來暑去,我用心寫作。
176、教育不僅僅是種職業(yè),也是一項事業(yè)。
177、學(xué)高為師,身正為范。
178、把一切知識教給一切人。
179、老師像園丁,澆花要澆心!
180、踏踏實實做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
181、愛己之心愛人,律人之心律己。
182、清風(fēng)兩袖誨學(xué)子,潔身自好樹風(fēng)范。
183、講學(xué)砥節(jié),相語以道德,相勖以恭行。
184、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
185、千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
186、做人要像蠟燭一樣,有一份光,發(fā)一份熱。
187、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
188、享受學(xué)習(xí),享受歷煉,享受教育,享受孩子。
189、時時保持敬業(yè)精神,處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
190、辦好教育的關(guān)鍵,第一在教師,第二還在教師。
191、我認(rèn)為教育是生活的過程,而不是將來生活的預(yù)備。
192、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場。
193、給孩子一個燦爛的笑容,一句激勵的話語,一種信任的眼神!
194、當(dāng)年的黑發(fā),如今白幾多,走過許多季節(jié),不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
195、為人類的幸福而勞動,這是多麼壯麗的事業(yè),這個目的有多麼偉大!
196、沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉,就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展。
197、父母良好的情感氣息,家庭和睦的生活氛圍,是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
198、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子,使孩子擁有一個快樂的童年!
199、教師的幾個不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗多。
200、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美,珍惜愛護(hù)這種美,并用自己的行動使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。
201、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說,信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理人的存在的真理。
202、內(nèi)存一個愛,外顯一個笑。
203、教師的人格是教育的基石。
204、師愛是德育之魂,育人之本。
205、勤勤懇懇教書,踏踏實實育人。
206、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
207、以心靈贏得心靈,以人格塑造人格。
208、昂揚(yáng)振奮的精神,豁達(dá)開朗的心胸。
209、用常識點燃智慧,用愛心滋潤童心。
210、用愛心塑造心靈,用淡泊詮釋人生。
211、學(xué)會為他人鼓掌,為同行鼓掌,為對手鼓掌。
212、真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
213、實事求是辦教育,解放思想抓課改,與時俱進(jìn)求發(fā)展。
214、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
215、捧著一顆心,不帶半根草去。
216、怎樣的老師,造就了怎樣的學(xué)生。
217、教學(xué)是發(fā)現(xiàn),是分享,是成長,是興奮和愛。
218、多一份賞識,就多一份成功的希望。
219、道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
220、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
221、沒有愛就沒有教育,沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。
222、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
223、欣賞別人的優(yōu)點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。
224、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
225、愿乘風(fēng)破萬里浪,甘面壁談十年書。
226、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位,愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
227、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
228、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵喚醒鼓舞。
229、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。
230、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個無愧為教師的天職。
231、愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。
232、沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
233、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
234、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識,更要教學(xué)生怎樣做人。
235、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽光。
236、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。
237、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
238、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
239、老老實實做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。
240、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護(hù)。
241、千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
242、一個人的知識越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和理解也越深刻。
243、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。
244、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
245、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的,自己要先做到。
246、打電話的時候請你微笑,對方一定感覺得到。
247、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
248、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。
249、表揚(yáng)用喇叭,批評用電話。
250、天荒地老,教師的童心不泯。
251、真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
252、把簡單的事情做徹底,把平凡的事情做經(jīng)典,把每一件小事都做得更精彩。
253、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
254、教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。
255、讓我們將事前的憂慮,換為事前的思考和計劃吧!
256、做本真教師,教本色語文,育世紀(jì)人才。
257、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。
258、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。
259、教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
260、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
261、教育的過程有艱辛,也有快樂,我卻樂得其所。
262、循循善誘,誨人不倦的是老師。
263、尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
264、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
265、踏踏實實地做,心中也踏踏實實。
266、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識越淵博就越謙遜。
267、踏踏實實做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。
268、愛心獻(xiàn)給孩子,誠心送給家長,信心留給自己。
269、在游戲的快樂中培養(yǎng)孩子們樂觀自信、積極向上。
270、在教育中感受快樂,在快樂中從事教育。
271、愿孩子們能充實,幸福生活每一天,因為心靈舒展的孩子能輕松愉快地飛。
272、用眼去看孩子的世界,用心去聽孩子的世界,走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活,共同游戲,做他們的好朋友。
273、用愛譜寫教育的樂章。
274、用愛的雨露滋潤每一個孩子。
275、一名掘井人的平凡換來一眼清涼的甘泉,一名教師的平凡換來桃李滿天下。
276、我愿與孩子們一起成長。
277、人的一生可以用血寫,也可以用淚寫,但絕不能用水寫。
278、熱愛生活、積極生活,創(chuàng)造性地生活,成為生活的主人。
279、千里之行,始于足下。
280、千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。
281、鋪路作石子,護(hù)花化春泥。
282、拿起鏡子,對著自己微笑;走進(jìn)田野,對著大地歡呼;登上高山,擁抱大自然。我堅信生活著就是幸福。
283、沒有做不到的,只有想不到的。
284、教育就是愛,愛就是教育。
285、教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子。
286、教師的威信建立在責(zé)任心上。
287、機(jī)會不是等來的,要靠自己創(chuàng)造。
288、好心情并不來源于一帆風(fēng)順,而是生長于一種從容和堅定的勇氣中。
289、孩子的心靈是一塊純凈的土地,播下什么樣的種子,就會有什么樣的收獲。
290、放開你的手,讓孩子去想,讓孩子去說,讓孩子去做。
291、凡是不關(guān)于摹仿,不能運(yùn)用必要的面部表情或者不能夠控制自己情緒和教師,都不會成為良好的教師。
292、蹲下來交流,牽著手批評,抱起來教育。
293、蹲下來講話,抱起來交流,牽著手教育。
294、對孩子傾注全部身心的愛是事業(yè)成功的源泉。
295、不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。
296、不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。
297、愛心獻(xiàn)給孩子,誠心送給家長,信心留給自。
298、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
299、心中裝著愛,行中有著嚴(yán),用“效率”引導(dǎo)學(xué)生追求優(yōu)秀,享受快樂。
300、作為一名園丁,我堅信每一朵花都有盛開的理由。
301、走進(jìn)孩子心靈深處,傾聽他們肺腑之言,引領(lǐng)他們體驗成功。
302、在數(shù)學(xué)教育的旅途中,我甘愿做一個行者,不斷行走、不斷思索。
303、教師應(yīng)該把知識打包成禮物讓學(xué)生欣喜地領(lǐng)受,而不是打包成任務(wù)讓學(xué)生無奈地接受。
304、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
305、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
306、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護(hù)。
307、用細(xì)心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
308、勤對工作,愛對學(xué)生,禮對家長,謙對同事。
309、守三尺講臺,春風(fēng)化雨潤桃李;做一支紅燭,脂膏成灰映芳菲。
310、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
311、在學(xué)生的心靈里,搭起一座健康之橋,通向過去、現(xiàn)在和將來。
312、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師,才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
313、甘為人梯,助代代學(xué)子登高處;愿化風(fēng)云,載只只雄鷹搏長空。
314、三尺講臺化舞臺,舞蝶飛揚(yáng)夢同在。
315、彎下身子!走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,欣賞學(xué)生的亮點,喚醒學(xué)生的自信。
316、心靈和心靈撞擊,生命和生命對話
317、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
318、保持童心,滿懷誠心,傾注愛心,心心相印;理解學(xué)生,尊重學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生,生生不息。
319、學(xué)而不厭是我人生的樂趣,誨人不倦是我事業(yè)的追求。
320、成功之秘訣,在始終不變其目的。
321、以欣賞的眼光和發(fā)展的觀點看待學(xué)生是教育的靈魂,平等關(guān)愛學(xué)生是教師永恒的追求。
322、平凡之中蘊(yùn)藏偉大的追求,平靜之中懷抱滿腔熱血,平常之中飽含強(qiáng)烈責(zé)任感。
323、立足三尺講臺,塑造無悔人生。
324、讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點點,再進(jìn)步一點點,這是我的追求。
325、表揚(yáng)和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的途徑。
326、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。
327、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛,你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的,哪怕是各方面很差的學(xué)生。
328、千里之行,始于足下。
329、學(xué)生的滿意,是的幸福。
330、人以信立世,師以德育人。
331、心系學(xué)生寬容為懷。
332、千里之行,始于足下。
333、人生如下棋,必須有遠(yuǎn)見方能獲勝。
334、我堅信,我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。
335、教育,太陽底下最光輝的事業(yè),因為他照亮了所有學(xué)生,也照亮了自己。
336、人不可以瞧不起自己。
337、打動童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
338、以師為朋,德高為范,以生為友,身正為師,以校為家,政勤為上。
339、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
340、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。
341、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰能滲透我音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
342、音樂是上天給人類最偉大的禮物,只有音樂能夠說明安靜和靜穆。
343、音樂之美,在于心靈之美,源自心靈的音樂,才是教師與孩子之間交流的橋梁。
344、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
345、用愛心啟迪孩子的心靈,用激情點燃孩子的智慧。
346、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。
347、用美麗的音符,串連起學(xué)生的音樂世界,讓音樂的靈感,點亮學(xué)生的音樂人生。
348、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
349、有孩子的家庭,就像多了一面鏡子,他能照出你內(nèi)心的一切。你快樂,他也快樂;你暴躁,他也暴躁。
350、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時,我們才真正擁有了一切。
351、音樂使一個民族的氣質(zhì)更高貴。
352、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
353、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;
354、愿乘風(fēng)破萬里浪,甘面壁談十年書。
355、在過多地要求學(xué)生的同時,也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
356、在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)”
357、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
358、在真正的音樂中,充滿了一千種心靈的感受,比言詞更好得多。
359、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
360、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
361、這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
362、真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
363、執(zhí)教理念,捧著一顆心來,不帶半根草去。
364、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。
365、忠誠的熱愛你的家庭吧,不要等到永遠(yuǎn)失去的時候,再苦苦地尋找它!
366、最好是創(chuàng)作出真實情景,而不是照搬。
367、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
368、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
369、教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
370、教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
371、教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。
372、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識,更要教學(xué)生怎樣做人。
373、教師的人格是教育的基石。
374、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
375、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友,是心靈智慧的雙重引路人。
376、教師就是要敬業(yè)愛生。
377、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
378、教師如果對學(xué)生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
379、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
380、教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
381、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
382、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
383、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
384、教師應(yīng)該是個具有高超的德行持重明達(dá)和善的人,同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
385、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
386、只有音樂有力量使我們回返我們的本真,然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂。
387、教師之為教,不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶
388、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
389、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
390、教育,太陽底下最光輝的事業(yè),因為他照亮了所有學(xué)生,也照亮了自己。
391、教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
392、教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。
393、教育貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即使天天從小事抓起。
394、教育貴在一個及字,重在一個小字,即使天天從小事抓起。
395、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
396、教育是一方期望的田野,最忌諱根浮葉衰,揠苗助長。只要耕耘不輟,加以絲絲甘霖,就會有:春之繁華,秋之收獲。
397、經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
398、愛心獻(xiàn)給孩子,誠心送給家長,信心留給自己。
399、眼中有孩子,心中有目標(biāo)。
400、進(jìn)學(xué)生心靈,追求詩意課堂,享受教育幸福。
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