人生道德格言
道德不是良心的可卑的機謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦，今天，YJBYS小編特意為大家推薦人生道德格言，希望大家喜歡!
人生道德格言精選
1.修身以敬，勿托以尊。——晉書
2.同情是一切道德中最高的美德。——培根
3.美——是道德純潔、精神豐富和體魄健全的強大源泉。——蘇霍姆林斯基
4.有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
5.財不如義高，勢不如德尊。——劉向
6.智慧和德行，有如一輛車的兩個輪子。——日本
7.誠者天之道也，思誠者人之道也。至誠而不動者，未之有也;不誠，未有能動者也。——《孟子離婁上》
8.社會和自然的區別就在于，社會是有一定道德目標的。——赫胥黎
9.克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉?——《論語顏淵》
10.誰遇到缺德事不立即感到厭惡，遇到美事不立即感到喜悅，誰就沒有道德感，這樣的人就沒有良心。誰做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行為不軌而責備自己，而是由于想到痛苦的后果才膽戰心驚，這種人也沒有良心，而只有良心的表面罷了。但是，誰能夠意識到行為本身的缺德程度，而不考慮后果如何，卻是有良心的。——康德
11.所謂惡人，無論有過多么善良的過去，也已滑向墮落的道路而消逝其善良性;所謂善人，即使有過道德上不堪提及的過去，但他還是向著善良前進的人。——杜威
12.一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。——郭沫若
13.我們不得不適應這一現實：歷史乃是萬神殿的反映，它的活動既非道德又非不道德。它既不懲惡又不報善。因為它不是根據正義而是根據力量。它總是把勝利分配給有權勢者，任其肆無忌憚、為所欲為。一般說來，在世俗事務上它總是替為非作歹者撐腰。——茨威格
14.以為智慧比美德更重要的人，會失去自己的智慧。——猶太人
15.有功則賞，有罪則刑。——司馬光《進修心治國要札子狀》
16.道德準則，只有當它們被學生自己去追求、獲得和親自體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富。——蘇霍姆林斯基
17.人類最高的道德標準是什么?那就是愛國心。——拿破侖
18.人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德的影響力。——阿米爾
19.厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。清·杜文瀾
20.疾風知勁草，板蕩識誠臣。——李世民《賜蕭瑀》
21.道德和才藝是遠勝于富貴的資產，墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產蕩毀，而道德和才藝卻可以是一個凡人成為不朽的神明。——莎士比亞
22.道德中最大的'秘密是愛。——英國
23.窮不失義，達不離道。——孟軻
24.道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。——夸美紐斯
25.意志來自道德感和自身利益這兩個因素。——林肯
26.真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產物。——柏格森
27.志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。 《論語·衛靈公》
28.良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。——馬克思
29.要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。——車爾尼雪夫斯基
30.道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
31.商人不言商是不道德的。——佚名
人生道德格言大全
1.德者才之主，才者德之奴。——洪自誠
2.凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。——愛默生
3.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊
4.君子之交淡若水，小人之交甘若醴(li)。君子淡以親，小人甘以絕。——《莊子·山木》
5.一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德律，永遠圍繞著真理的樞軸而轉動，那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了。——培根(英國)
6.道德首先被要求的是支配自己——康德
7.君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
8.一種美德的幼芽、蓓蕾，是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜;有了這種美德我們會其樂無窮。——加爾多斯
9.不降其志，不辱其身。——《論語·微子》
10.粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間。——于謙《石灰吟》
11.如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅
12.君子不可以不修身。——子思
13.德成而上，藝成而下。——戴圣<禮記>
14.厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。——清·杜文瀾《古謠諺》
15.忍耐——肉體的小心和道德的勇氣的混合。——哈代
16.好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。——都德
17.我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。——毛澤東
18.理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。——高爾基
19.我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。——劉少奇
20.誰能從道德敗壞的地方脫出來，還保持潔白，便是有了最偉大的功德。——顯克微支
21.我認為，我認識的每一個人都有道德，雖然我不喜歡問。我知道我有。但我寧可天天教別人道德，而不愿自己實踐道德。“把道德交給別人去吧”，這是我的座右銘。把道德送完了。你就永遠用不著了。——馬克吐溫
22.教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協的人。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基《關于全面發展教育的問題》
23.人人可以注意到，過著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物;強盜或小偷，賭徒與妓-女沒有麻醉品是不能生活的。——托爾斯泰
24.道德不是良心的可卑的機謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦。——托馬斯·曼
25.公生明，偏生暗。——《荀子·不茍》：公正就政治清明，偏私則政治黑暗。
26.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服行人。——劉備
27.對于道德的實踐來說，最好的觀眾就是人們自己的良心。——西塞羅
28.歲寒，然后知松柏之后凋也。——《論語·子罕》
29.精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。——黑格爾
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