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      1. 教育的格言警句

        時間:2020-10-30 11:44:17 勵志格言 我要投稿

        教育的格言警句

          最杰出的藝術本領是教育。以下是小編整理的教育的格言警句,希望大家喜歡。

        教育的格言警句

          教育的格言警句【1】

          1.沒有信仰就沒有名副其實的品位和生命。-惠特曼

          2.教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

          3.揚黃牛精神,做平凡工作。

          4.教師的職業是神圣的,是光輝的,是榮耀的。教師的心聲是純凈的,高貴的無私的。

          5.教學要合一,有三個理由:第一,先生的責任不在教,而在教學,而在教學生學。第二,教的法子必須根據于學的法子。第三,先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯絡,并須和他自己的學問聯絡起來。——陶行知

          6.教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學生,教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生,就會引起學生對教師由衷的敬愛。

          7.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

          8.教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不能代替的最有用的陽光。————烏申斯基

          9.才有肝膽人共事,從無字句處讀書。

          10.兒童不是用規則可以教得好的,規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能發生作用了。——洛克

          教育的格言警句【2】

          1.先生不應該專教書,他的責任是教人做人,學生不應當專讀書,他的責任是學習人生之道。————陶行知

          2.課是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執著地“眾里尋他千百度”。

          3.每一個學生都是好學生。

          4.每一個學生都是好學生

          5.要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。

          6.我愛我師,我更愛真理。亞里士多德

          7.如果你想要兒童變成順從而守教條的人,你就會用壓服的教學方法;而如果你想讓他們能夠獨立地、批判地思考并且有想象力,你就應當采取能夠加強這些智慧品質的方法。——[英]R。皮特斯

          8.——(法)盧梭《愛彌兒》

          9.中小學生是不成熟的個體,對其教育是教師的責任,教育的過程是一個啟智明理導行的過程。

          10.教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童蘇赫姆林斯基

          11.現代教育的重點在于指導活動和采用活動型的教學程序。這種學習類型比正規課堂的學習類型更合理,這主要是因為由活動而學習比正規課堂情境下的學習更有意義,而且更易于遷移到新情境中去。——[美]J。M。索里

          12.——(捷克)夸美紐斯《大教學論》

          13.享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。

          14.問題不在于教他各種學問,而在于培養他愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法。——盧梭

          15.愿乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書。

          16.教育——這首先是關心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。……教育者還必須具備一種對美的精細的感覺。你必須熱愛美、創造美和維護美(包括自然界的美和你的學生的內心美)。——[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基

          17.要有健康的體魄,和諧的人際關系,勤奮求實的態度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目標。

          18.仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。

          19.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火車、點電燈、教微積分,才認識他們是你當年的小學生。

          20.教與學理當為一體,即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。

          21.在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

          22.如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令,他自己便應十分尊重他的`兒子。——洛克23,因為兒童應該很少受到鞭笞的懲罰,所以我覺得斥責過多,尤其是盛怒呵斥,結果,差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信,同時可以減少孩子對父母的尊敬。——洛克

          23.俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。

          24.為別人照亮道路,自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。前蘇聯捷爾任斯基

          25.教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。————烏申斯基

          26.理解絕對是養育一切友誼的土壤。————威爾遜

          27.耕耘在綠草地,此生無怨無悔。

          28.“我們必須會變成小孩子,才配做小孩子的先生。”——陶行知

          29.如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華,那就是要使我們的孩子成為堅定的人,能嚴格要求自己。——蘇霍姆林斯基

          30.教師之所以偉大,在于他(她)永遠消耗自己,照亮別人。

          31.在集體教學中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自己都有信心。

          32.永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。

          33.先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。——陶行知

          34.如果良好的習慣是一種道德資本,那么,在同樣的基礎上,壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。————烏申斯基

          35.每個人身上都有太陽,主要是讓它如何發光。(蘇格拉底)

          36.沒有自我教育就沒有真正的教育,這樣一個信念在我們教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。————蘇霍姆林斯基

          37.習于智長,優與心成。朱熹

          38.當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。

          39.先學會做人,再學會知識。

          40.用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

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