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      1. 晨會(huì)勵(lì)志小故事

        時(shí)間:2023-03-13 15:04:07 勵(lì)志故事 我要投稿

        關(guān)于晨會(huì)勵(lì)志小故事6篇

        關(guān)于晨會(huì)勵(lì)志小故事1

          銷售晨會(huì)勵(lì)志小故事 跳蚤的故事

        關(guān)于晨會(huì)勵(lì)志小故事6篇

          有一個(gè)試驗(yàn),在一個(gè)跳蚤上方放一個(gè)玻璃板,猛拍桌子,跳蚤受驚嚇,跳起,因跳蚤能跳的很高,它撞到玻璃板。幾次后次,跳蚤自我調(diào)整的跳得高度以至于不碰著玻璃板。接著,再降低玻璃板高度,繼續(xù)試驗(yàn)。最后,當(dāng)把玻璃板拿開的時(shí)候,無(wú)論你如何猛拍桌子,這個(gè)跳蚤只會(huì)爬了?蓱z啊,不是這個(gè)跳蚤不再能跳了,而是它給自己設(shè)了限,它再也突破不了自己給自己的設(shè)限。望我們能從中吸取教訓(xùn)。

          銷售晨會(huì)勵(lì)志小故事 漢克與雨坡

          五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活,突然間下起雨來(lái),可是他們只帶了一塊雨披銷售晨會(huì)勵(lì)志小故事分享銷售晨會(huì)勵(lì)志小故事分享。爸爸將雨披給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥又給了漢克。漢克問(wèn)道:“為什么爸爸給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥又給了我呢?”爸爸回答道:“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大,媽媽比哥哥強(qiáng)大,哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人!睗h克左右看了看,跑過(guò)去將雨披撐開來(lái)?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面

          這個(gè)故事告訴我們,真正的.強(qiáng)者不一定是多有力,或者多有錢,而是他對(duì)別人多有幫助。責(zé)任可以讓我們將事做完整,愛可以讓我們將事情做好。

          也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)

          銷售晨會(huì)勵(lì)志小故事 蜘蛛

          雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻面潮濕,他爬到一定高度,就會(huì)掉下來(lái),但是他一次次的向上爬,一次次的又掉下來(lái)銷售晨會(huì)勵(lì)志小故事分享勵(lì)志故事。

          第一個(gè)人看到了,他嘆了一口氣,自言自語(yǔ):我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得。于是,他日漸消沉。

          第二個(gè)人看到了,他說(shuō):這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞著爬過(guò)去呢?我以后可不能向他那樣愚蠢,于是,他變得聰明起來(lái)。

          第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了,于是他堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

          免責(zé)聲明:本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。

        關(guān)于晨會(huì)勵(lì)志小故事2

          有一次某位公關(guān)談到建立良好人際關(guān)系時(shí),舉了一個(gè)實(shí)例,他說(shuō)無(wú)論多么漂亮的小姐,如果美容師以五百倍的放大鏡看她美麗的臉龐,看到的一定是坑坑洞洞,凹凸不平,使人大失所望。同樣的,當(dāng)我們拿望遠(yuǎn)鏡看青山時(shí),入目的盡是如畫的風(fēng)景,迷人的山色令人心曠神怡,然后他進(jìn)一步分析道:在人際關(guān)系上,有人是永遠(yuǎn)拿著放大鏡,令對(duì)方原形畢露,顯得一無(wú)是處,也使自己無(wú)法相信他人,交到朋友。相反的,有的人是拿著望遠(yuǎn)鏡,永遠(yuǎn)都欣賞到人美好的一面,就是這不拘小節(jié)的特性,使賓主盡歡,無(wú)往不利。說(shuō)到這里,他話鋒一轉(zhuǎn),同時(shí)也告訴在座的'每一位觀眾,這并不是說(shuō)放大鏡沒有用,不過(guò)放大鏡的焦點(diǎn)應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)自己,而非別人。如果能虛心地請(qǐng)教他人,自覺能意識(shí)到自己的不足,這樣的放大鏡便能同時(shí)發(fā)生的效應(yīng)。

          嚴(yán)以律己,寬以待人,正是放大鏡于與望遠(yuǎn)鏡的解釋。

        關(guān)于晨會(huì)勵(lì)志小故事3

          曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)到中國(guó)來(lái),進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,金碧輝煌,把皇帝高興壞了?墒沁@小國(guó)不厚道,同時(shí)出一道題目:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝想了許多的辦法,請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó),不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧?最后,有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。

          皇帝將使者請(qǐng)到大殿,老臣胸有成足地拿著三根稻草,插入第一個(gè)金人的.耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái),而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動(dòng)也沒有。老臣說(shuō):第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ),答案正確。

          這個(gè)故事告訴我們,最有價(jià)值的人,不一定是最能說(shuō)的人的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴,本來(lái)就是讓我們多聽少說(shuō)的。善于傾聽,才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

        關(guān)于晨會(huì)勵(lì)志小故事4

          一位智者坐在城門口的大樹下,一位進(jìn)城的旅客也到樹下休息,就請(qǐng)教智者,這城里居民是否友善?智者反問(wèn)他上一個(gè)城市的居民態(tài)度怎樣,旅客回答說(shuō)非常友好,使他覺得賓至如歸,智者告訴他:這個(gè)城市的居民亦是如此。不久,另一位旅客也來(lái)到樹下休息,同樣問(wèn)起居民的好壞,智者同樣問(wèn)他上一個(gè)城市的居民情況,只見他橫眉豎目、咬牙切齒地說(shuō),那里的居民都欺負(fù)外鄉(xiāng)旅客,他再也不要到那個(gè)鬼地方了。智者聽了搖搖頭,告訴他這城里的人也是這么糟,旁邊的'人聽到智者對(duì)同樣的問(wèn)題居然有不同的說(shuō)法,感到非常的好奇,問(wèn)智者為何如此回答。智者笑了笑回答:其實(shí)兩城的居民都一樣,差別在于旅客本身的態(tài)度,而他在此數(shù)十年都如此回答旅客,竟然次次靈驗(yàn),屢試不爽。

          一個(gè)玩童為了考驗(yàn)智者,手抓著小鳥問(wèn)智者,手中的小鳥是死還是活,智者明知如答死,小孩將把小鳥捏死,若答死,他將把小鳥放飛。智者說(shuō)是死還是活都是由你自己決定。

          在現(xiàn)實(shí)生活中,周圍環(huán)境與人們的好壞,往往取決于我們的態(tài)度,我們的工作命脈也是由自己決定的。

        關(guān)于晨會(huì)勵(lì)志小故事5

          一個(gè)心理學(xué)教授到瘋?cè)嗽簠⒂^,了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái),覺得這些人瘋瘋癲癲,行事出人意料,可算大開眼界。想不到準(zhǔn)備返回時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人下掉了。"一定是哪個(gè)瘋子干的!"教授這樣憤憤地想道,動(dòng)手拿備胎準(zhǔn)備裝上。

          事情嚴(yán)重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒有螺絲有備胎也上不去啊!教授一籌莫展。在他著急萬(wàn)分的'時(shí)候,一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了,嘴里唱著不知名的歡樂(lè)歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授,停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事。

          教授懶得理他,但出于禮貌還是告訴了他。瘋子哈哈大笑說(shuō):"我有辦法!"他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲,這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。

          教授驚奇感激之余,大為好奇:"請(qǐng)問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的?"瘋子嘻嘻哈哈地笑道:"我是瘋子,可我不是呆子啊!"

          其實(shí),世上有許多的人,由于他們發(fā)現(xiàn)了工作中的樂(lè)趣,總會(huì)表現(xiàn)出與常人不一樣的狂熱,讓人難以理解。許多人在笑話他們是瘋子的時(shí)候,別人說(shuō)不定還在笑他呆子呢。做人呆呆,處事聰明,在中國(guó)尤其不失為一種上佳做人姿態(tài)。

        關(guān)于晨會(huì)勵(lì)志小故事6

          一位主管為了幫助一位長(zhǎng)期保持穩(wěn)定,但一直不愿晉升且無(wú)法突破的同事,煞費(fèi)苦心卻無(wú)法改變他。有一天主管換了一種方式,問(wèn)他的那位同事說(shuō):倘若你的獨(dú)生子小學(xué)畢業(yè)時(shí)愿意繼續(xù)留在原小學(xué),而不愿升初中,理由是:如果這樣的話,他就可以一直保持名列前茅的'優(yōu)勢(shì),而免除不及格和落后他人的顧慮。身為人父的你,會(huì)同意嗎?他不假思索的答道:當(dāng)然不行,怎么可以為怕不及格和成績(jī)單不好看而留級(jí)呢?

          上學(xué)的目的并不在成績(jī)單,而在不斷地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),考試與競(jìng)爭(zhēng)的壓力正是幫助學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的方法。我絕對(duì)不會(huì)同意小孩留級(jí),這樣會(huì)害了小孩一輩子的。主管在旁邊不斷地點(diǎn)頭微笑。最后話題一轉(zhuǎn),提醒他說(shuō):身教重于言傳,你自己應(yīng)該是勇于接受挑戰(zhàn)、突破競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候了,別再擔(dān)心無(wú)法達(dá)成目標(biāo)及在與同行競(jìng)爭(zhēng)中落后。如此因噎廢食將使自己如同不愿升學(xué)的小孩,無(wú)形中遭到莫大的損失。這位同仁在猛然頓悟之后果然接受忠告,以最快速度晉升作高職級(jí),如同脫胎換骨一樣。

          每個(gè)人都會(huì)擔(dān)心,怕定高目標(biāo)后難以達(dá)到,怕晉升高職后比賽會(huì)輸給人,但是唯有接受挑戰(zhàn)與壓力才能不斷的突破與成長(zhǎng)。

          勇謀大事而失敗,強(qiáng)如不謀一事而成功。

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