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司馬遷的勵志故事14篇(薦)
司馬遷的勵志故事1
《史記》既是大一統(tǒng)社會的產(chǎn)物,又是這個大一統(tǒng)社會所不容的“謗書”,因?yàn)樗矣跊_出為尊者諱的藩籬,把如椽之筆伸向統(tǒng)治階級內(nèi)部,揭露其丑惡行徑,甚至把至高無上的皇帝頭上的神圣光圈剔除干凈。又由于它敢于把熱情洋溢的筆墨付諸下層人物,對刺客、游俠表示極大的同情,敢于儒家罕言之“利”挑戰(zhàn),表現(xiàn)出卓越的經(jīng)濟(jì)思想,所以,在正統(tǒng)思想家眼里,《史記》又成了叛經(jīng)離道之作。從另一方而看,當(dāng)時(shí)的文人學(xué)士,舞文弄墨,喜歡的是鋪張揚(yáng)厲、對偶工整、語言華麗的辭賦,而司馬遷的《史記》則是用一種自由奔放、參差不齊的散體長短句與世相爭。這就決定了它在當(dāng)時(shí)文化氛圍中的命運(yùn),正如司馬貞所嘆:“《史記》比于班書,微為古質(zhì),故漢晉名賢未知見重所以魏文侯聽古樂則唯恐臥,良有以也。”(《史記索隱序》)又說:“其人好奇而詞省,故事核而文微,是以后之學(xué)者多所未究!(《史記索隱后序》)同時(shí),史學(xué)在兩漢對期還沒有它應(yīng)有的獨(dú)立的地位,它被作為經(jīng)學(xué)的附庸而列入《春秋》類中。這兒股勢力的融合,使《史記》的流布和研究都很難邁開大步。
魏晉以后,強(qiáng)大的思想解放潮流沖擊著儒家的`傳統(tǒng)思想,人們從禁錮中解放出來,在新的文化氛圍中,人們的認(rèn)識、思想都有了新的特色。與此同時(shí),學(xué)術(shù)上的一大變化就是:史學(xué)擺脫了經(jīng)學(xué)附庸地位,在學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)形成一門獨(dú)立的學(xué)科。西晉秘書監(jiān)茍勗《中經(jīng)新薄》把史學(xué)從經(jīng)學(xué)的附庸中劃分出來,列為丙部,體現(xiàn)出史學(xué)的獨(dú)立性。東晉著作郎李充《晉元帝書目》又把史部提升到僅次于經(jīng)學(xué)的地位。
史學(xué)本身也取得了輝煌成就,數(shù)量繁多,甚至出現(xiàn)了“一代之史,至數(shù)十家”的局面。人們對史學(xué)認(rèn)識的提高,尤其是“正史”地位之尊,也使《史記》的身價(jià)得到相應(yīng)的提高。盡管《史記》有時(shí)也被視為洪水猛獸,但更多的人是站在贊同的立場上去評價(jià)《史記》,一反過去“尊班抑馬”而為“尊馬抑班”,并有人仔細(xì)研讀,乃至于出現(xiàn)了《史記集解》這樣的著作,為后代的研究開了一個先河。從另一個方面看,文學(xué)和史學(xué)原為一家,這時(shí)開始分道揚(yáng)鐮。因此,相對而言,《史記》身價(jià)的提高只是從史學(xué)方面得到了提高,而它在文學(xué)上的成就還很少有人問津。
司馬遷與《史記》不得不說的故事
魯迅曾贊《史記》道:“史家之絕唱,無韻之離騷!薄妒酚洝纷鳛槭组_我國紀(jì)傳體文學(xué)先河的史書,絕對當(dāng)?shù)闷鹑绱嗽u價(jià),那么寫成這部史詩巨作的司馬遷,是個什么樣的人呢?我們從《史記》的行文風(fēng)格和評判傾向中,似乎也能尋到一些司馬遷的個人偏好,今天我們就來了解一下司馬遷。
司馬遷生于黃河龍門一個還算吃喝不愁的家庭里,司馬遷的爺爺當(dāng)初在相關(guān)政策下以粟米換取了爵位,從此他家便不用服徭役。從而司馬遷得以有充分的時(shí)間習(xí)字讀書,他爸爸也能有空教他,司馬遷幼年便顯示出了他的博聞強(qiáng)識,十歲就通習(xí)古文。他爸爸司馬談后來去了長安做了太史令,而司馬遷則繼續(xù)過著以前的日子。等再長大點(diǎn),司馬遷也去了長安,受到父親提點(diǎn)開始游歷天下四處搜集古聞史料,最后回到父親身邊任郎中。司馬談死后,繼任太史令之職,立志完成父親編撰歷史的遺愿。
司馬遷在職期間,完成工作和編撰歷史有條不紊的平衡進(jìn)行著,但事情總不會一帆風(fēng)順,伴君如伴虎,司馬遷的命運(yùn)并不掌握在自己手中。李陵出征匈奴,遭遇埋伏,彈盡糧絕后降了匈奴,漢武帝是無論如何也不會原諒李陵這樣的舉動的,滿朝文武都在聲討李陵所作所為,只有司馬遷不這么認(rèn)為,他甚至向漢武帝提出,李陵這個人品德一向優(yōu)良,而且是精忠報(bào)國之將,還惦記著長安自己親人,雖然輸了但是此戰(zhàn)甚勇可以抵過,還猜測李陵只是假意投降,以后肯定會回來的。但李陵并未如司馬遷所說,漢武帝盛怒之下殺了李陵全族,并也給司馬遷定了死罪。
司馬遷本身是無懼生死,而且這樣死也能掙得氣節(jié),可拖住司馬遷的是他未竟的事業(yè),史書還未編撰完成,他決不能就這么死了。回想了歷史上諸多名人忍辱負(fù)重寫下名留青史著作后,司馬遷毅然決然地選擇了以腐刑代死刑,為了自己家族幾代的夢想,司馬遷忍了下去,只為了完成這部史書。但是我們?nèi)缃衲茏x到《史記》,還要多虧了一個人,那就是楊惲,他是司馬遷的外孫,是他在成為平通侯后,上書漢宣帝,《史記》才得以重見天日。
《史記》是珍貴和難得的,它不僅僅是一部史學(xué)著作,它凝結(jié)了司馬遷一生全部心血,也是司馬遷一生全部的寄托,這部四史之首,史學(xué)雙臂之一,對后世的影響深廣,估計(jì)司馬遷泉下有知,應(yīng)該能夠安息了。
我們在說說司馬遷另外一個身份,他以史學(xué)家聞名,但他不只是位史學(xué)家,他還是天文學(xué)家,在《史記》當(dāng)中的《天官書》、《歷書》、《律書》就有所體現(xiàn)。司馬遷推古天變,總結(jié)了戰(zhàn)國以來的天文學(xué)基本原則,觀錄到了五星逆行的現(xiàn)象,并加以分析預(yù)測人事變化。司馬遷在天文學(xué)上也可謂是頗有貢獻(xiàn)。
司馬遷作為太史公,精于鉆研,恪盡職守,編撰《史記》,發(fā)展了天文學(xué),可謂十分優(yōu)秀。而司馬遷這個人,史學(xué)和文學(xué)造詣極高,并且還能堅(jiān)持己見,忍辱負(fù)重,可見這也是他能成為一代成功史學(xué)家的原因之一,并不是人人都是司馬遷,但我們要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)韌和有恒心,還要真切地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè),盡力去完成我們的理想。
司馬遷的勵志故事2
司馬遷這個人,想必大家應(yīng)該都知道吧!有人一定會說:“司馬遷不就是寫《史記》的那個人嗎?”沒錯,就是他。司馬遷:字子長,左馮翊夏陽(今一說山西河津,一說陜西韓城)人。是西漢時(shí)期的史學(xué)家,文學(xué)家。他10歲開始讀古書,學(xué)習(xí)十分刻苦。遇到不解的問題時(shí),總是反復(fù)思考,直到弄明白為止。20歲那年,司馬遷從長安出發(fā),到各地游歷,后來又回到了長安,做了郎中。他幾次同漢武帝出外巡游,到過很多地方。35歲那年漢武帝派他出使云南、四川、貴州等地.
他了解到了那里一些少數(shù)民族的風(fēng)土人情。公元前108年,司馬遷的父親司馬談去世,司馬遷接替父親做了太史令。公元前104年,司馬遷與天文學(xué)家唐都等人共訂“太初歷”。同年他又開始手編《史記》。公元前99年,李陵出擊匈奴,結(jié)果兵敗投降,漢武帝大怒。司馬遷為李陵辯護(hù),觸怒了漢武帝而獲罪被捕,受了腐刑。公元前96年獲赦出獄,做了中書令(掌握皇帝文書機(jī)要的'官)。
于是他就發(fā)憤著書,全力寫作《史記》。大約在他55歲那年終于完成了中國上第一部紀(jì)傳體通史:《史記》。因?yàn)樗抉R遷有“究天下之際,通古今之變,成一家之言”的史識,才能寫成史記,所以我們一定要好好學(xué)習(xí),才能寫出心中的“史記”。
司馬遷出生于公元前145年,字子長,夏陽人,一說龍門人,中國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。司馬談之子,曾任太史令。他以其“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的史識創(chuàng)作了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》。被公認(rèn)為是中國史書的典范,該書記載了從上古傳說中的黃帝時(shí)期,到漢武帝元狩元年,長達(dá)三千多年的歷史,是“二十五史”之首,文豪魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”。
司馬遷的勵志故事3
蘇武出使匈奴的第二年,漢武帝派貳師將軍李廣利帶兵三萬,攻打匈奴,打了個大敗仗,幾乎全軍覆沒,李廣利逃了回來。李廣的孫子李陵當(dāng)時(shí)擔(dān)任騎都尉,帶著五千名步兵跟匈奴作戰(zhàn)。單于親自率領(lǐng)三萬騎兵把李陵的步兵團(tuán)團(tuán)圍困住。盡管李陵的箭法十分好,兵士也十分勇敢,五千步兵殺了五六千名匈奴騎兵,但是匈奴兵越來越多,漢軍寡不敵眾,后面又沒救兵,最后只剩了四百多漢兵突圍出來。李陵被匈奴逮住,投降了。
李陵投降匈奴的消息震動了朝廷。漢武帝把李陵的母親和妻兒都下了監(jiān)獄,并且召集大臣,要他們議一議李陵的罪行。
大臣們都譴責(zé)李陵不該貪生怕死,向匈奴投降。漢武帝問太史令司馬遷,聽聽他的意見。
司馬遷說:“李陵帶去的步兵不滿五千,他深入到敵人的腹地,打擊了幾萬敵人。他雖然打了敗仗,但是殺了這么多的敵人,也能夠向天下人交代了。李陵不肯立刻去死,準(zhǔn)有他的主意。他必須還想將功贖罪來報(bào)答皇上!
漢武帝聽了,認(rèn)為司馬遷這樣為李陵辯護(hù),是有意貶低李廣利(李廣利是漢武帝寵妃的哥哥),勃然大怒,說:“你這樣替投降敵人的人強(qiáng)辯,不是存心反對朝廷嗎?”他吆喝一聲,就把司馬遷下了監(jiān)獄,交給廷尉審問。
審問下來,把司馬遷定了罪,就應(yīng)受腐刑(一種肉刑)。司馬遷拿不出錢贖罪,只好受了刑罰,關(guān)在監(jiān)獄里。
司馬遷認(rèn)為受腐刑是一件很丟臉的事,他幾乎想自殺。但他想到自己有一件極重要的工作沒有完成,不就應(yīng)死。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他正在用全部精力寫一部書,這就是我國古代最偉大的歷史著作──《史記》。
原先,司馬遷的祖上好幾輩都擔(dān)任史官,父親司馬談也是漢朝的太史令。司馬遷十歲的時(shí)候,就跟隨父親到了長安,從小就讀了不少書籍。
為了搜集史料,開闊眼界,司馬遷從二十歲開始,就游歷祖國各地。他到過浙江會稽,看了傳說中大禹召集部落首領(lǐng)開會的地方;到過長沙,在汨羅江邊憑吊愛國詩人屈原;他到過曲阜,考察孔子講學(xué)的遺址;他到過漢高祖的故鄉(xiāng),聽取沛縣父老講述劉邦起兵的狀況……這種游覽和考察,使司馬遷獲得了超多的知識,又從民間語言中汲取了豐富的養(yǎng)料,給司馬遷的寫作打下了重要的基礎(chǔ)。
以后,司馬遷當(dāng)了漢武帝的侍從官,又跟隨皇帝巡行各地,還奉命到巴、蜀、昆明一帶視察。
司馬談死后,司馬遷繼承父親的職務(wù),做了太史令,他閱讀和搜集的史料就更多了。
在他正準(zhǔn)備著手寫作的時(shí)候,就為了替李陵辯護(hù)得罪武帝,下了監(jiān)獄,受了刑。他痛苦地想:這是我自己的過錯呀。
此刻受了刑,身子毀了,沒有用了。
但是他又想:從前周文王被關(guān)在里,寫了一部《周易》;孔子周游列國的路上被困在陳蔡,之后編了一部《春秋》;屈原遭到放逐,寫了《離騷》;左丘明眼睛瞎了,寫了《國語》;孫臏被剜掉膝蓋骨,寫了《兵法》。還有《詩經(jīng)》三百篇,大都是古人在情緒憂憤的狀況下寫的`。這些著名的著作,都是作者心里有郁悶,或者理想行不通的時(shí)候,才寫出來的。我為什么不利用這個時(shí)候把這部史書寫好呢?
于是,他把從傳說中的黃帝時(shí)代開始,一向到漢武帝太始二年(公元前95年)為止的這段時(shí)期的歷史,編寫成一百三十篇、五十二萬字的巨大著作《史記》。
司馬遷在他的《史記》中,對古代一些著名人物的事跡都作了詳細(xì)的敘述。他對于農(nóng)民起義的領(lǐng)袖陳勝、吳廣,給予高度的評價(jià);對被壓迫的下層人物往往表示同情的態(tài)度。他還把古代文獻(xiàn)中過于艱深的文字改寫成當(dāng)時(shí)比較淺近的文字。人物描述和情節(jié)描述,形象鮮明,語言生動活潑。因此,《史記》既是一部偉大的歷史著作,又是一部杰出的文學(xué)著作。
司馬遷出了監(jiān)獄以后,擔(dān)任中書令。之后,最后郁郁不樂地死去。但他和他的著作《史記》在我國的史學(xué)史、文學(xué)史上都享有很高的地位。
司馬遷的勵志故事4
司馬遷的父親司馬談是漢武帝的太史令,是專門負(fù)責(zé)管理天文歷法、記載史事的官員。
司馬談曾“學(xué)天官于唐都,受易于楊何,習(xí)道論于黃子”。他精通天文學(xué)、《易》學(xué)、黃老學(xué)等,以黃老學(xué)為主,批判地吸收儒、墨、名、法、陰陽各家學(xué)說,家有豐富的藏書,是當(dāng)時(shí)一位著名的思想家。
司馬談很愛兒子,要他勞動,讀書,到各地調(diào)查,著書立說,……
司馬談很鐘愛自己的兒子,一心一意要把司馬遷培養(yǎng)成為一個有志有才之士。司馬遷自幼勤勉好學(xué),年幼時(shí)就常聚精會神地聆聽父親講述諸子百家學(xué)派的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和所見所聞的歷史趣事。司馬遷讀書非常用功,也很聰慧,童年時(shí)就學(xué)會了當(dāng)時(shí)所通行的文字。為了使他更好地體會社會生活,司馬遷10歲前還遵照父命去學(xué)習(xí)耕地和牧畜,“耕牧河山之陽”,即幫助人家做些農(nóng)活。后來他對兒時(shí)這段耕牧生活一直念念不忘,可見感受之深。他10歲開始閱讀古文典籍,什么《左傳》《國語》《世本》等等,他都廣泛涉獵。
為了開闊眼界,打下學(xué)問的基礎(chǔ),司馬談還要兒子拜有名的學(xué)者為師,虛心學(xué)習(xí)他人的長處。司馬遷曾向孔安國學(xué)習(xí)《尚書》,向董仲舒請教孔子作《春秋》的事跡。
司馬遷20歲的時(shí)候,父親又安排他到祖國各地去考察游歷,這在當(dāng)時(shí)是一個很有膽識的舉動。因?yàn)槟菚r(shí)候崇尚的是“父母在,不遠(yuǎn)游”的信條,而司馬談為了兒子成才,毅然打破了世俗觀念的束縛。
在父親的支持和鼓勵下,司馬遷離開長安舒適優(yōu)越的生活環(huán)境,踏上漫游祖國名山大川的艱苦歷程,這就是他在《史記·太史公自序》中所說的:“二十而南游江淮,上會稽,探禹穴,窺九嶷,浮于沅湘。北涉汶泗,講業(yè)齊魯之都,觀孔子之遺風(fēng),鄉(xiāng)射鄒峰,厄困鄱薛彭城,過梁楚以歸!睔w后“仕為郎中”;又奉使“西征巴蜀,南略邛、笮、昆明”。后又游了許多地方,前后20年,行程數(shù)萬里,足跡幾乎遍及全國。所到之處,對當(dāng)?shù)氐臍v史、地理、風(fēng)土人情、軼聞趣事,都作了深入的調(diào)查和詳細(xì)的記錄,積累了極為豐富的史料,這對他以后作《史記》,在構(gòu)思、取材和詞藻、氣勢等諸多方面,都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如他在湘水流域,重讀了屈原的《離騷》《天問》《招魂》《哀郢》等著作,并親自到屈原投水殉節(jié)的汨羅江去進(jìn)行憑吊和實(shí)地考察,為他后來寫好《屈原賈生列傳》作了充分的準(zhǔn)備。
司馬談早就有心寫一部通史,并作了長期的`準(zhǔn)備,但由于年老體弱,無法完成這項(xiàng)浩繁的工程,于是便把希望寄托在兒子身上。
司馬談病危時(shí),拉著兒子的手,深情地說:“我身為國家的史官,卻沒能寫出一部像樣的史書,想起來就痛心。自從孔子以來,已經(jīng)400多年,由于諸侯兼并,戰(zhàn)火連綿,歷史的記載也放松了,甚至可以說中斷了,F(xiàn)在,海內(nèi)一統(tǒng),國家強(qiáng)盛,是到了續(xù)寫這段史書的時(shí)候了。我作為漢太史令沒有對這一段歷史作出完備的記載,心中不安,真是死不瞑目啊!你要繼承父志,千萬不要忘記了著書立說這件大事,千萬不能讓國家史書中斷了,千萬不要忘記我還沒有完成的大事啊!”說到這里,司馬談老淚縱橫,泣不成聲。司馬遷伏在父親的床邊,立誓道:“就是有天大的磨難,我也要完成您的囑托,請父親放心!”
司馬遷繼任太史令后,發(fā)憤治史。雖受宮刑,忍辱負(fù)重,終于寫成了千古之絕唱——《史記》。
父親死后三年,司馬遷繼任“太史令”的官職,這使他有了更多的機(jī)會閱讀國家收藏的各種書籍,進(jìn)一步熟悉和整理列國的歷史過程及重大事件、代表人物等,從而大大豐富了自己的歷史知識。在長期的史料收集和大量實(shí)地調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,又經(jīng)過五年的準(zhǔn)備,司馬遷開始著手《史記》的編纂工作,實(shí)現(xiàn)他父親“記載天下之文”的遺志。42歲的司馬遷深深懂得,歷史對一個國家、一個民族興衰榮辱的重要,他牢記父親的期望和臨終教誨,廢寢忘食,全力以赴投入這一偉大而艱苦的工作。
但是,正當(dāng)司馬遷晝夜為撰寫《史記》緊張工作的時(shí)候,一個不幸的事件發(fā)生了。前99年,漢朝大將李陵在一次戰(zhàn)斗中慘敗,投降了匈奴。司馬遷在談到處理此事意見時(shí),只因說了幾句客觀的公道話,便觸怒了漢武帝,被關(guān)進(jìn)牢獄,并被處以宮刑。這對司馬遷是一次極大的侮辱和打擊。他曾痛不欲生,但想到父親留給他的事業(yè),又頑強(qiáng)地堅(jiān)持活下來了。他在給友人的信中說道:我受了這樣可恥的腐刑,所以要隱忍茍活,是因?yàn)槲叶嗄陙硎占舜罅渴妨希珜懸粋闡述從古至今發(fā)展的歷史書,建立一家之言,不讓國家的歷史斷絕。假如書已寫完,并傳布于世,即使要我立刻死去,也是絕不后悔的。司馬遷寫《史記》不是為了阿世,所以敢于秉筆直書;他是為了“成一家之言”,與經(jīng)傳比高低,所以竭盡他的才力與心血,以高度嚴(yán)肅鄭重的態(tài)度和百折不撓的奮斗精神,經(jīng)過了十幾年的努力,終于用生命和血汗完成了一部劃時(shí)代的光輝巨著——《史記》。
《史記》上起黃帝,下訖漢武帝,總括了3000余年的史事,計(jì)130篇,52.6萬余字,分“本紀(jì)”“表”“書”“世家”“列傳”五類,語言形象鮮明,史料豐富可靠,被人們作為散文的典范,譽(yù)之為“千古之圣文”。魯迅先生曾經(jīng)贊譽(yù)它是“史家之絕唱,無韻之離騷”。兩千年來,有無數(shù)的中國歷史學(xué)家、文學(xué)家向他學(xué)習(xí)。
《史記》是司馬遷和他的父親司馬談兩代人心血的結(jié)晶。由此可見,父親的志趣和品格對于孩子的影響是多么重要,何等深刻!父親對孩子從小的誘導(dǎo)、激勵和培養(yǎng),又是多么不可缺少啊!
司馬遷的勵志故事5
司馬遷,字子長,是我國西漢時(shí)期著名文學(xué)家和史學(xué)家,生卒年不詳。出生于史官世家的司馬遷十歲起就開始讀古文,接受父親的教育,良好的家教對他后來的治學(xué)產(chǎn)生了深刻影響。
后來司馬遷跟隨父親前往長安,同孔安國和董仲舒學(xué)習(xí)了《春秋》和《古文尚書》。十九歲的司馬遷就成為了補(bǔ)博士子弟。二十歲的司馬遷開始游歷天下。司馬遷的足跡到過夏禹遺跡、會稽、姑蘇、五湖、淮陰、豐沛、大梁、孔孟之鄉(xiāng)、逐鹿、長城等,游歷的地方多是歷史名人的故事發(fā)生地和家鄉(xiāng),在游歷中司馬遷更是開闊了眼界,為之后《史記》的撰寫積累了豐富知識。公元前108年司馬遷任太史令。太初元年,司馬遷與唐都等人一同創(chuàng)立了《太初歷》,適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的社會需要。
公元前99年,李陵因被匈奴擊敗而降敵,司馬遷為李陵辯解而被漢武帝判以死刑。單位了完成《史記》,司馬遷自請宮刑而免除一死,在獄中司馬遷堅(jiān)持撰寫著《史記》。司馬遷出獄后擔(dān)任中書令一職,繼續(xù)發(fā)奮寫書,最終得以完成這部著作。公元前87年漢武帝駕崩,司馬遷隨后離開了長安,不知所向。
司馬遷自小學(xué)習(xí)古文,在父親的親身教誨和董仲舒等文人的指導(dǎo)下,司馬遷學(xué)識更為淵博,他一生為完成《史記》創(chuàng)作而忍辱負(fù)重,將自己生死置之度外,留給后世巨大的精神財(cái)富。
司馬遷寫史記的過程
司馬遷寫《史記》的時(shí)間最早要追溯到公元前104年,這個時(shí)候司馬遷就開始寫《太史公書》了,《太史公書》后來被稱為《史記》。
司馬遷早年間就在全國各地游歷,收集各地的風(fēng)土人情,從當(dāng)?shù)匕傩湛谥腥チ私夤攀屡f聞,之后又受學(xué)于孔安國和董仲舒。司馬遷具備寫作的能力,又有寫作的素材,因此早早就開始寫作了。
但是誰的人生都不會是一帆風(fēng)順的,司馬遷的也是。公元前98年的時(shí)候,意外出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)李陵自請五千兵馬出擊匈奴,戰(zhàn)敗被俘,漢武帝對此非常生氣。漢武帝問司馬遷對這件事情怎么看,司馬遷說李陵孝敬父母,又忠君愛國,投降是無奈之舉。于是漢武帝就把司馬遷給打入天牢。之后李陵投降匈奴的時(shí)候被公孫敖“坐實(shí)”了,司馬遷也受到了牽連,被處以宮刑。
受此大辱的司馬遷并沒有一蹶不振,而是更加奮發(fā)圖強(qiáng),將自己的全部精力都投入到《史記》的創(chuàng)作中去。以當(dāng)時(shí)社會上流傳的《世本》、《國語》、《秦記》等書籍,和諸子百家的著作國家的文書檔案,以及自己去當(dāng)?shù)卣{(diào)查取得的一些資料為材料,將收集到的信息進(jìn)行認(rèn)真的摘選,去掉了那些沒有根據(jù)的傳言,對無法證實(shí)的事情保留態(tài)度,或者附上多種說法。前后總共經(jīng)歷了一十四年,司馬遷嘔心瀝血最終完成了這部史學(xué)著作《史記》,也留給了后世留下了一份無價(jià)的文化瑰寶。
司馬遷的`小故事
司馬遷小時(shí)候是在自己的故鄉(xiāng)韓城生活的,常常幫助家里干活,因?yàn)楦赣H也是史官的原因,所以司馬遷從小就開始學(xué)習(xí)古代的史書。
一日,馬上就要吃飯了,司馬遷的父親把他叫到跟前,對司馬遷說,我最近公務(wù)繁忙,沒有時(shí)間教導(dǎo)你看書,你自己也整天都在外面放羊,沒工夫?qū)W習(xí),現(xiàn)在趁著飯還沒有熟,我就教你讀書吧。于是父親就開始準(zhǔn)備教司馬遷讀書,司馬遷卻說這本說自己已經(jīng)看過了,還可以背下來。并且還把書從頭到尾背了一遍。
父親對此非常的驚訝,他不相信司馬遷是神童,可究竟司馬遷是怎么背下來的,父親對這個也百思不得其解。
第二天,司馬遷準(zhǔn)備趕著羊出門了,于是司馬遷的父親就悄悄地跟在司馬遷的后面。父親跟著司馬遷翻過了村東的小山,又趟過了山下的小河,來到了一塊水草豐盈的洼地上,司馬遷把羊趕過去吃草,他自己就從懷中掏出了一本書本仔細(xì)開始閱讀了起來,逐字逐句在認(rèn)真的誦讀,父親目睹了這一切,感覺到非常的欣慰,也明白了司馬遷為什么能夠背誦史書了。
這個小故事雖然沒有史實(shí)可以考證,但是司馬遷學(xué)貫當(dāng)時(shí)的古今也是一個不爭的事實(shí),能夠取得這樣的成績,司馬遷也一定付出了大量的心血和努力,這背后的辛苦也不是常人能夠想象的。所以有這樣一個故事的出現(xiàn),也并不是偶然。
司馬遷的勵志故事6
司馬遷是中國西漢時(shí)期偉大的歷史學(xué)家和作家。他從小就接受了歷史學(xué)家父親對歷史知識的教育,因此他對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。從20歲開始,他參觀了幾次全國旅行,獲得了歷史書上沒有的大量歷史資料。同時(shí),他最初熟悉了全國的地理環(huán)境,廣泛接觸了人民和現(xiàn)實(shí)生活,這使他決心寫一本前所未有的歷史書。
為了集中精力寫好這本書,他杜門謝客,每天一辦完公務(wù),就鉆進(jìn)書房里去了,一直寫到深夜。正當(dāng)他寫得比較順利的時(shí)候,一件意外的事使他不得不中斷寫作。
他過去的同事李陵和李光一起去打匈奴。結(jié)果,他因寡不敵眾,被俘后向敵人投降。因?yàn)樗麑盍甑挠∠蠛芎茫麑懶艦槔盍贽q護(hù),說他是假投降,不要責(zé)怪他。
當(dāng)時(shí),漢武帝非常生氣,立即下令將他送進(jìn)監(jiān)獄。司馬搬進(jìn)了監(jiān)獄,遭受了折磨,但他仍然想在出獄后完成他的工作。誰知道一年后,不僅沒有被釋放,而且加重了懲罰:對他進(jìn)行了監(jiān)禁。
聽到這個消息后,他真的很想死。因?yàn)檫@種懲罰讓人不男不女,還有什么活著呢?但當(dāng)他想到自己未完成的工作時(shí),他咬緊牙關(guān),接受了殘酷而野蠻的懲罰。
后來,他被赦免并命令成為中國書記,但官僚們不時(shí)嘲笑他的外表和類似女人的聲音。他忍受著身體的痛苦和精神的打擊,繼續(xù)寫他的書。
有一天,他來到自己的研究,看著窗外的白色沉思,從觸摸他的.臉頰,因?yàn)闆]有心愛的胡子,突然想到他的奇怪的恥辱,突然憤怒地沖到腦頂,早期的白發(fā)似乎一個接一個地豎起來。
他想:我為此而活,我一定要像窗外的古柏一樣,不怕風(fēng)雨,堅(jiān)持寫到底!
就這樣,他寫了18年,直到成為60歲的老人,才完成了52萬多字的輝煌
《史記》。如果從二十歲搜集資料時(shí)算起,一共用了四十年的時(shí)光。
司馬遷的勵志故事7
司馬遷小的時(shí)候,是個愛靜不愛動的孩子,他最喜歡的事情,就是跟著爸爸。白天,小朋友們都在外邊玩兒,司馬遷卻搬個小板凳坐到爸爸身邊,聽他讀書,看他寫字、畫畫。“爸爸的大筆可真神奇!”小司馬遷心里想。晚上,吃過飯,司馬遷蹦著跳著撲到爸爸懷里,“爸爸,今天講什么故事呀?”
隨著司馬遷一天一天長大,他有了一個問題,“為什么爸爸知道那么多的事情,會講那么多的故事呢?”
原來爸爸都是從書上看到的,可司馬遷翻了翻,他一點(diǎn)兒都看不懂,急得都要哭了。
從那天開始,司馬遷跟著爸爸學(xué)認(rèn)字了。
司馬遷的勵志故事:司馬遷忍辱負(fù)重的勵志故事。
司馬遷遵從父親遺囑,立志要寫成一部能夠“藏之名山,傳之后人”的史書。就在他著手寫這部史書的第七年,發(fā)生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰(zhàn)爭中,因寡不敵眾,戰(zhàn)敗投降。司馬遷為李陵辯白,觸怒漢武帝,被捕入獄,遭受殘酷的“腐刑”。
受刑之后,曾因屈辱痛苦打算自殺,可想到自己寫史書的理想尚未完成。于是忍辱奮起,前后共歷時(shí)18年,終于寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。開創(chuàng)我國紀(jì)傳體通史的先河,史料豐富而翔實(shí),歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括的語言高度評價(jià)《史記》:“史家之絕唱,無韻之離騷。”原來,司馬遷的祖上好幾輩都擔(dān)任史官,父親司馬談也是漢朝的太史令。司馬遷十歲的時(shí)候,就跟隨父親到了長安,從小就讀了不少書籍。
為了搜集史料,開闊眼界,司馬遷從二十歲開始,就游歷祖國各地。他到過浙江會稽,看了傳說中大禹召集部落首領(lǐng)開會的地方;到過長沙,在汨羅江邊憑吊愛國詩人屈原;他到過曲阜,考察孔子講學(xué)的遺址;他到過漢高祖的故鄉(xiāng),聽取沛縣父老講述劉邦起兵的情況……這種游覽和考察,使司馬遷獲得了大量的知識,又從民間語言中汲取了豐富的養(yǎng)料,給司馬遷的寫作打下了重要的基礎(chǔ)。
以后,司馬遷當(dāng)了漢武帝的侍從官,又跟隨皇帝巡行各地,還奉命到巴、蜀、昆明一帶視察。司馬談死后,司馬遷繼承父親的.職務(wù),做了太史令,他閱讀和搜集的史料就更多了。在他正準(zhǔn)備著手寫作的時(shí)候,就為了替李陵辯護(hù)得罪武帝,下了監(jiān)獄,受了刑。他痛苦地想:這是我自己的過錯呀。
現(xiàn)在受了刑,身子毀了,沒有用了。但是他又想:從前周文王被關(guān)在羑里,寫了一部《周易》;孔子周游列國的路上被困在陳蔡,后來編了一部《春秋》;屈原遭到放逐,寫了《離騷》;左丘明眼睛瞎了,寫了《國語》;孫臏被剜掉膝蓋骨,寫了《兵法》。還有《詩經(jīng)》三百篇,大都是古人在心情憂憤的情況下寫的。這些著名的著作,都是作者心里有郁悶,或者理想行不通的時(shí)候,才寫出來的。我為什么不利用這個時(shí)候把這部史書寫好呢?
于是,他把從傳說中的黃帝時(shí)代開始,一直到漢武帝太始二年(公元前95年)為止的這段時(shí)期的歷史,編寫成一百三十篇、五十二萬字的巨大著作《史記》。司馬遷在他的《史記》中,對古代一些著名人物的事跡都作了詳細(xì)的敘述。他對于農(nóng)民起義的領(lǐng)袖陳勝、吳廣,給予高度的評價(jià);對被壓迫的下層人物往往表示同情的態(tài)度。他還把古代文獻(xiàn)中過于艱深的文字改寫成當(dāng)時(shí)比較淺近的文字。人物描寫和情節(jié)描述,形象鮮明,語言生動活潑。因此,《史記》既是一部偉大的歷史著作,又是一部杰出的文學(xué)著作,司馬遷依靠自己的信念,創(chuàng)造了奇跡。
司馬遷的勵志故事8
司馬遷是我國西漢時(shí)偉大的史學(xué)家和文學(xué)家。他從小就接受當(dāng)史官的父親關(guān)于歷史知識的教育,因而對歷史發(fā)生了濃厚興趣。他從二十歲開始的幾次全國性的大游歷,獲得了史籍上沒有的大量史料,同時(shí)初步熟悉了全國的地理環(huán)境,廣泛接觸了廣大人民和現(xiàn)實(shí)生活,更使他立志要寫一部空前的史書。
為了集中精力寫好這本書,他杜門謝客,每天一辦完公務(wù),就鉆進(jìn)書房里去了,一直寫到深夜。正當(dāng)他寫得比較順利的時(shí)候,一件意外的事使他不得不中斷寫作。
他過去的同事李陵,隨李廣去打匈奴,結(jié)果因寡不敵眾,被俘后投降了敵人。由于他對李陵的印象很好,就上書為李陵辯護(hù),說他是假投降,不要深責(zé)。
當(dāng)時(shí)漢武帝看后,大為震怒,馬上就下令把他投進(jìn)大牢。司馬遷在獄中,受盡了折磨,但他還想著出獄后完成他的著作。誰知一年以后,不僅沒有獲釋,反加重了刑罰:對他施以宮刑。
他聽到這個消息后,真想一死了之。因?yàn)檫@種刑罰弄得人不男不女,還有什么活頭呢?但他想起自己未完成的著作,就咬緊牙關(guān),接受了這殘酷野蠻的刑罰。
后來,他遇赦出獄,并奉旨當(dāng)了中書令,但那些官僚們卻不時(shí)的嘲笑他的長相和近似女人的說話聲音。他忍住肉體的痛苦和精神的打擊,繼續(xù)寫他的書。
一天,他又來到自己的書房,望著窗外的古柏沉思,從觸摸自己的下頰,因沒有了心愛的胡須,猛然又想起自己的奇恥大辱,頓時(shí)怨氣直沖腦頂,頭上過早出現(xiàn)的.白發(fā)仿佛都一根根豎了起來。
他想:“我是為了這著作才活下來的,我一定要象窗外的古柏那樣,不怕風(fēng)吹雨打,堅(jiān)持寫到底!”
就這樣,他整整寫了十八年,直到成為六十歲老人的時(shí)候,才完成五十二萬多字的輝煌巨著—《史記》。如果從二十歲搜集資料時(shí)算起,一共用了四十年的時(shí)光。
司馬遷的勵志故事9
人物簡介:
司馬遷(公元前145年-公元前90年),字子長,夏陽(今陜西韓城南)人,一說龍門(今山西河津)人[1] 。中國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。司馬談之子,任太史令,因替李陵敗降之事辯解而受宮刑,后任中書令。發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍,被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。
成長經(jīng)歷:
年幼的司馬遷在父親司馬談的指導(dǎo)下習(xí)字讀書,十歲時(shí)已能閱讀誦習(xí)古文《尚書》、《左傳》、《國語》、《系本》等書。漢武帝建元年間,司馬談到京師長安任太史令一職,而司馬遷則留在龍門老家,身體力行,持續(xù)著耕讀放牧的生涯。
稍稍年長之后,司馬遷離開了龍門故鄉(xiāng),來到京城父親的身邊。此時(shí)司馬遷已學(xué)有小成,司馬談便指示司馬遷遍訪河山去搜集遺聞古事,網(wǎng)羅放失舊聞。去司馬遷在二十歲時(shí)開始游歷天下,他從京師長安出發(fā)東南行,出武關(guān)至宛。南下襄樊到江陵。渡江,溯沅水至湘西,然后折向東南到九疑。窺九疑后北上長沙,到舊羅屈原沉淵處憑吊,越洞庭,出長江,順流東下。登廬山,觀禹疏九江,展轉(zhuǎn)到錢塘。上會稽,探禹穴。還吳游觀春申君宮室。上姑蘇,望五湖。之后,北上渡江,過淮陰,至臨淄、曲阜,考察了齊魯?shù)貐^(qū)文化,觀孔子留下的遺風(fēng),受困于鄱、薛、彭城,然后沿著秦漢之際風(fēng)起云涌的歷史人物故鄉(xiāng),楚漢相爭的戰(zhàn)場,經(jīng)彭城,歷沛、豐、碭、睢陽,至梁(今河南開封),回到長安時(shí)任太史令的'父親司馬談身邊。
因?yàn)楦赣H司馬談的緣故,司馬遷回京后得以仕為郎中。
父親逝后,司馬遷繼任太史令。
自從開始其《史記》的著作。
司馬遷的勵志故事10
司馬遷小時(shí)候是在自己的故鄉(xiāng)韓城生活的,常常幫助家里干活,因?yàn)楦赣H也是史官的原因,所以司馬遷從小就開始學(xué)習(xí)古代的史書。
一日,馬上就要吃飯了,司馬遷的父親把他叫到跟前,對司馬遷說,我最近公務(wù)繁忙,沒有時(shí)間教導(dǎo)你看書,你自己也整天都在外面放羊,沒工夫?qū)W習(xí),現(xiàn)在趁著飯還沒有熟,我就教你讀書吧。于是父親就開始準(zhǔn)備教司馬遷讀書,司馬遷卻說這本說自己已經(jīng)看過了,還可以背下來。并且還把書從頭到尾背了一遍。
父親對此非常的驚訝,他不相信司馬遷是神童,可究竟司馬遷是怎么背下來的,父親對這個也百思不得其解。
第二天,司馬遷準(zhǔn)備趕著羊出門了,于是司馬遷的父親就悄悄地跟在司馬遷的后面。父親跟著司馬遷翻過了村東的小山,又趟過了山下的小河,來到了一塊水草豐盈的洼地上,司馬遷把羊趕過去吃草,他自己就從懷中掏出了一本書本仔細(xì)開始閱讀了起來,逐字逐句在認(rèn)真的誦讀,父親目睹了這一切,感覺到非常的欣慰,也明白了司馬遷為什么能夠背誦史書了。
這個小故事雖然沒有史實(shí)可以考證,但是司馬遷學(xué)貫當(dāng)時(shí)的古今也是一個不爭的事實(shí),能夠取得這樣的成績,司馬遷也一定付出了大量的.心血和努力,這背后的辛苦也不是常人能夠想象的。所以有這樣一個故事的出現(xiàn),也并不是偶然。
司馬遷的勵志故事11
司馬遷幼年是在韓城龍門度過的。龍門在黃河邊上,山岳起伏,河流奔騰,風(fēng)景十分壯麗。這條中華民族的母親之河滋養(yǎng)了幼年的司馬遷。他常常幫助家里耕種莊稼,放牧牛羊,從小就積累了一定的農(nóng)牧知識,養(yǎng)成了勤勞艱苦的習(xí)慣。在父親的嚴(yán)格要求下,司馬遷10歲就閱讀古代的史書。他一邊讀一邊做摘記,不懂的地方就請教父親。由于他格外的勤奮和絕頂?shù)穆敺f,有影響的史書都讀過了,中國三千年的古代歷史在頭腦中有了大致輪廓。后來,他又拜大學(xué)者孔安國和董仲舒等人為師。他學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,遇到疑難問題,總要反復(fù)思考,直到弄明白為止。在父親的熏陶下,他從小立志做一名歷史學(xué)家。
一天,快吃晚飯了,父親把司馬遷叫到跟前,指著一本書說:“孩子,近幾個月,你一直在外面放羊,沒工夫?qū)W習(xí)。我也公務(wù)纏身,抽不出空來教你,F(xiàn)在趁飯還不熟,我教你讀書吧!彼抉R遷看了看那本書,又感激地望了望父親,說:“爸爸,這本書我讀過了,請你檢查一下,看我讀得對不對?”
說完把書從頭至尾背誦了一遍。
聽完司馬遷的背誦,父親感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童,不相信無師自通,也不相信傳說中的神人點(diǎn)化。可是,司馬遷是怎么會背誦的呢?他百思不得其解。
第二天,司馬遷趕著羊群在前面走,父親在后邊偷偷地跟著。羊群翻過村東的小山,過了山下的溪水,來到一片洼地。洼地上水草豐美,綠油油的惹人喜愛。司馬遷把羊群趕到草地中央,等羊開始吃草后,他就從懷中掏出一本書來讀,那朗朗的`讀書聲不時(shí)地在草地上縈繞回蕩。看著這一切,父親全明白了。他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“孺子可教!孺子可教!”
從20歲起,司馬遷開始到各地游歷,考察歷史和風(fēng)土人情,為他日后編寫史書提供了充足的史料。做太史令后,他常有機(jī)會隨從皇帝在全國巡游,又搜集了大量的歷史資料,還了解到統(tǒng)治集團(tuán)的許多內(nèi)幕。他還如饑似渴地閱讀宮廷收藏的大量書籍,收集了各種重要的史料。就在他寫《史記》的時(shí)候,為李陵說情觸犯了漢武帝,被關(guān)入監(jiān)獄,判處了重刑。
司馬遷出獄后繼續(xù)寫作,經(jīng)過前后10年艱苦的努力,終于寫成了《史記》。這部巨著,對后世史學(xué)與文學(xué)都有深遠(yuǎn)的影響。
司馬遷的勵志故事12
司馬遷,字子長,西漢左馮翊夏陽(今陜西韓城南)人,西漢史學(xué)家。漢武帝元封三年(公元前107年),司馬遷任太史令。
司馬遷退禮司馬遷是我國古代的一位偉大的文學(xué)家和歷史學(xué)家。漢武帝的時(shí)候,司馬遷擔(dān)任太史令,正在編寫《史記》。
有一天,朝中最得勢的將軍李廣利派人給司馬遷送來了一件禮物。司馬遷的'女兒妹娟小心翼翼地打開禮盒,看到里面裝著一對晶瑩透亮的玉璧,不禁驚呼:“太好了,這真是世上稀奇之寶。
正在專心致志著《史記》的司馬遷,聽到女兒的聲音,放下手中的筆,用手將這玉璧摸了一下,也贊嘆道:“是啊!如此光潔、圓潤,真是白璧無瑕啊!”妹娟聽了,更是不肯放下。
但是,司馬遷對她說:“白璧最可貴之處是沒有斑痕污點(diǎn),人也同樣如此。我是一個平庸而且地位低下的小官,從不敢以璧自比,但如果收下這珍貴的白璧,思想上的斑污就會增多。”女兒聽了,會意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是將禮物退還給了李廣利派來的人。
司馬遷的勵志故事13
司馬遷幼年是在韓城龍門度過的。龍門在黃河邊上,山岳起伏,河流奔騰,風(fēng)景十分壯麗。這條中華民族的母親之河滋養(yǎng)了幼年的司馬遷。他常常幫忙家里耕種莊稼,放牧牛羊,從小就積累了必須的農(nóng)牧知識,養(yǎng)成了勤勞艱苦的習(xí)慣。在父親的嚴(yán)格要求下,司馬遷10歲就閱讀古代的史書。他一邊讀一邊做摘記,不懂的地方就請教父親。由于他格外的勤奮和絕頂?shù)穆敺f,有影響的史書都讀過了,中國三千年的古代歷史在頭腦中有了大致輪廓。之后,他又拜大學(xué)者孔安國和董仲舒等人為師。他學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,遇到疑難問題,總要反復(fù)思考,直到弄明白為止。在父親的熏陶下,他從小立志做一名歷史學(xué)家。
一天,快吃晚飯了,父親把司馬遷叫到跟前,指著一本書說:“孩子,近幾個月,你一向在外面放羊,沒工夫?qū)W習(xí)。我也公務(wù)纏身,抽不出空來教你。此刻趁飯還不熟,我教你讀書吧!彼抉R遷看了看那本書,又感激地望了望父親,說:“爸爸,這本書我讀過了,請你檢查一下,看我讀得對不對?”
說完把書從頭至尾背誦了一遍。
聽完司馬遷的背誦,父親感到十分奇怪。他不相信世界上真有神童,不相信無師自通,也不相信傳說中的神人點(diǎn)化。但是,司馬遷是怎樣會背誦的呢?他百思不得其解。
第二天,司馬遷趕著羊群在前面走,父親在后邊偷偷地跟著。羊群翻過村東的小山,過了山下的.溪水,來到一片洼地。洼地上水草豐美,綠油油的惹人喜愛。司馬遷把羊群趕到草地中央,等羊開始吃草后,他就從懷中掏出一本書來讀,那朗朗的讀書聲不時(shí)地在草地上縈繞回蕩。看著這一切,父親
全明白了。他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“孺子可教!孺子可教!”
從20歲起,司馬遷開始到各地游歷,考察歷史和風(fēng)土人情,為他日后編寫史書帶給了充足的史料。做太史令后,他常有機(jī)會隨從皇帝在全國巡游,又搜集了超多的歷史資料,還了解到統(tǒng)治集團(tuán)的許多內(nèi)幕。他還如饑似渴地閱讀宮廷收藏的超多書籍,收集了各種重要的史料。就在他寫《史記》的時(shí)
候,為李陵說情觸犯了漢武帝,被關(guān)入監(jiān)獄,判處了重刑。
司馬遷出獄后繼續(xù)寫作,經(jīng)過前后10年艱苦的努力,最后寫成了《史記》。這部巨著,對后世史學(xué)與文學(xué)都有深遠(yuǎn)的影響。
司馬遷的勵志故事14
公元前145年的一天,司馬一家迎來了一個新的生命,他的父親司馬談望著這個可愛的小子,長長地吁了一口氣司馬氏可總算是后繼有人了,這個襁褓里的嬰兒就是司馬遷。司馬遷的父親司馬談,原本也是個讀書人,出身書香世家,自然擁有良好的教育,司馬談喜歡談?wù)摴沤褫W事,也愛鉆研古籍,司馬遷耳濡目染,十歲時(shí)已能閱讀誦習(xí)古文《尚書》、《左傳》、《國語》、《系本》等書。漢武帝建元年間,父親到京城出任太史令一職,而司馬遷告別父親后,仍舊在家鄉(xiāng)過著耕讀放牧的生活。
司馬遷曾在《報(bào)任安書》寫到:“仆竊不遜,近自托于無能只辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,略考其行事,綜其始終,稽其成敗興壞之記,上計(jì)軒轅,下至于茲”,待司馬遷稍微年長,就來到京城游歷,父親此時(shí)任太史令不能到各地實(shí)地考察,就讓二十歲的司馬遷代自己去“網(wǎng)羅天下放失舊聞”,年紀(jì)輕輕的司馬遷一個人踏上旅途,大江南北基本遍布他的足跡,游歷回京后得以仕為郎中。
看似文弱的.司馬遷不僅文采過人,在行軍打仗之事上也是略通一二的,漢武帝元鼎六年奉旨西征巴、蜀以南,昆明等地,第二年回朝向武帝覆命。時(shí)隔一年,父親司馬談的身體卻突然不好起來了,這年春天,漢武帝在泰山舉行封禪大典,司馬談本身身體抱恙,而自己作為封禪大典的官員卻滯留在河南,讓司馬談心情郁結(jié)以致病情加重。
參加完大典的司馬談在垂危之際召來他的兒子,告訴他司馬氏一族,世代主管天文歷史,身為太史的司馬遷也應(yīng)該繼承司馬家族的使命,并為之奮斗一生,父親流著淚拉著司馬遷的手囑咐他一定要記住家族的使命,司馬遷看著老淚縱橫的父親,在心里暗下決心,無論付出怎樣的努力都要完成父親的遺愿。
父親死后,司馬遷更加專注于資料的收集和積累,此時(shí)恰逢漢武盛世,住在文化中心的司馬遷得以結(jié)交天下賢能之士,與名人大家交流相互學(xué)習(xí),交流對事件的看法,這些對司馬遷《史記》的成書,起到極大的作用。他一邊任職,一邊在工作之余完成《史記》的攥寫,由于他本人對史實(shí)抱著嚴(yán)謹(jǐn)專注的態(tài)度,個人對歷史事件和人物都能給予很公正客觀的評價(jià),整本書字字珠璣。
漢武帝天漢二年,將軍李陵率軍隊(duì)出擊匈奴,最后迫不得已降服,公孫敖迎李陵未功,謊報(bào)李陵為匈奴練兵以期反擊漢朝,不明真相的漢武帝大怒族了李陵一家,極具正義感的司馬遷看著朝廷上竟無一人替素來功勛顯著、忠貞不二的李陵將軍說話,大臣見李陵處境艱難都在落井下石,于是冒死站出來替將軍說句公道話,氣頭上的漢武帝自然沒有放過司馬遷,以“欲沮貳師,為陵游說”被定為誣罔罪名當(dāng)斬,并將司馬遷打入大牢。
按照漢朝的刑法,有兩種方法可免一死,一是拿五十萬錢贖罪,二是受“腐刑”。司馬遷雖做得一官半職,卻并無多余的錢財(cái),他只有遭受宮刑才能活下來,活下來才能完成父親的遺愿。思慮再三,他拋棄作為一個男人的尊嚴(yán),就算被后人恥笑也要屈辱地活下去,他毅然選擇了腐刑。面對最殘酷的刑罰,司馬遷痛苦到了極點(diǎn),但他此時(shí)沒有怨恨,也沒有害怕?恐鴪(jiān)強(qiáng)的毅力,司馬遷最后終于完成了《史記》。
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