(精)簡(jiǎn)短勵(lì)志小故事及感悟11篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來(lái)吧。為了幫助大家掌握感悟的寫(xiě)作方法，以下是小編收集整理的簡(jiǎn)短勵(lì)志小故事及感悟，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
簡(jiǎn)短勵(lì)志小故事及感悟1
一條蛇的禪理
寒冬，禪師和弟子見(jiàn)路邊有一條凍僵的蛇，禪師要上前去救它，弟子攔阻道：“師父，你忘了農(nóng)夫與蛇的故事嗎?”
“當(dāng)然沒(méi)忘�！倍U師說(shuō)。
“哪你為什么還要去救它呢?”弟子問(wèn)。
“救它，就一定要跟農(nóng)夫那樣，把蛇放進(jìn)懷里去救它嗎?”禪師說(shuō)完，便找來(lái)些柴火，在凍僵的`蛇旁燃起了一堆火，在火的溫暖下，蛇慢慢地活了過(guò)來(lái)。
“施善的手段，永遠(yuǎn)不是單一的，而是多樣的�！倍U師說(shuō)，“面對(duì)惡者，我們要做的，不是因?yàn)楹ε聬簣?bào)，而放棄施善，而是智慧地選擇施善的手段，讓我們的善良免遭惡報(bào)�！�
簡(jiǎn)短勵(lì)志小故事及感悟2
村子里有個(gè)小商店，商店里有兩位售貨員。
甲售貨員賣糖給小朋友時(shí)喜歡先抓一大把，拿去稱，再把多了的糖一顆一顆地拿走;乙售貨員則每次都抓得不足重量，然后再一顆一顆地往上加……
開(kāi)始時(shí)，孩子們隨意地到甲乙兩個(gè)售貨員那里進(jìn)行他們小小的'交易。然而漸漸地，到乙售貨員那里買糖的小朋友越來(lái)越多，甲售貨員那兒幾乎不再有小朋友光顧。
其實(shí)，甲乙兩位售貨員賣給小朋友們的糖果，無(wú)論是重量還是數(shù)量都沒(méi)有什么差別�？尚∨笥褌兙褪窍矚g后者，這僅僅是因?yàn)樗麄兺颖P(pán)上放糖的方式不同罷了——誰(shuí)都喜歡越來(lái)越多的獲得，而不是獲得后的逐漸失去，不是嗎?
小幽默大智慧：這一“賣糖哲學(xué)”告訴人們——生活中，同樣的付出，僅僅因?yàn)榉椒ú煌湫Ч墙厝徊煌摹?/p>
簡(jiǎn)短勵(lì)志小故事及感悟3
一道陰影的禪理
禪師有二個(gè)弟子，可一段時(shí)間，兩弟子不和，彼此產(chǎn)生隔閡，中間老隔著一層陰影。
一日，禪師當(dāng)著兩弟子的面，對(duì)著一道陰影，又是用火燒，又是用水潑，又是用土埋，又是找來(lái)風(fēng)扇，對(duì)著陰影吹。
做完這一番后，禪師問(wèn)兩個(gè)弟子：陰影被火燒毀了嗎、被水淹沒(méi)了嗎、被土掩埋了嗎、被風(fēng)吹走了嗎?
沒(méi)有。兩弟子異口同聲地回答道。
這時(shí)，禪師又拿出一只手電筒，向著陰影照去，頓時(shí)陰影消失全無(wú)。
“人與人之間的`陰影也是如此，消除陰影的最好辦法，不是施暴，不是打擊，也不是報(bào)復(fù)，而是用內(nèi)心的光亮與去包容它，去照亮它，這樣才能真正消除彼此間的陰影�！倍U師說(shuō)。
簡(jiǎn)短勵(lì)志小故事及感悟4
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，高年級(jí)學(xué)生去車站迎接新同學(xué)，小王見(jiàn)一小女生站在一個(gè)大箱子旁不知所措，便主動(dòng)上去幫忙。不料箱子很重，小王不好意思放下，只得硬撐著。才走了幾步，那女生便對(duì)小王說(shuō)：“提不動(dòng)，就滾吧!”
小王一聽(tīng)，頓時(shí)火從心頭起，放下箱子，怒視著她。那女生愣了幾秒鐘，滿臉通地指著箱子的底部對(duì)小王說(shuō)：“我指的`是用輪子�！�
生活中，你碰到過(guò)這樣的事嗎?
簡(jiǎn)短勵(lì)志小故事及感悟5
一道光的禪理
當(dāng)禪師談到“炫耀”這個(gè)話題，弟子問(wèn)，炫耀只不過(guò)是顯擺自己，并不傷害他人，炫耀又有什么不好呢?
禪師問(wèn)，為什么白天我們看不見(jiàn)星星呢?
因?yàn)榘滋礻?yáng)光太強(qiáng)，過(guò)強(qiáng)的.陽(yáng)光遮蓋了微弱的星光，所以白天才看不見(jiàn)星星。弟子說(shuō)。
禪師說(shuō)，在我們的想像中，光越強(qiáng)，我們看得越清晰、越明了，誰(shuí)知，過(guò)強(qiáng)的光，有時(shí)比黑暗更能蒙蔽我們的雙眼。
禪師說(shuō)到這里，又把話題回到了“炫耀”上。禪師說(shuō)，炫耀就是那一道道強(qiáng)光，為顯擺自己而遮蓋別人的光亮，為顯擺自己而蒙蔽別人、欺騙別人，這難道不是對(duì)別人的傷害嗎?
簡(jiǎn)短勵(lì)志小故事及感悟6
美國(guó)著名指揮家沃爾特·達(dá)姆羅施20多歲就當(dāng)上了樂(lè)隊(duì)指揮，但他仍保持著謙和、勤勉的作風(fēng)，沒(méi)有忘乎所以。面對(duì)大家的夸獎(jiǎng)，他自己透露了自己成功的謎底——
“剛當(dāng)上指揮的時(shí)候，我也有些飄飄然，以為自己才華舉世無(wú)雙，地位無(wú)人可撼。一天排練，我忘了帶指揮棒，正要派人回家去取，秘書(shū)說(shuō)：不必了吧，向樂(lè)隊(duì)其他人借一根不就行了?我想：秘書(shū)真是糊涂，除了我，別人帶指揮棒干嗎?但我還是隨便問(wèn)了一聲：‘誰(shuí)有指揮棒?’話音還沒(méi)落，大提琴手、小提琴手和鋼琴手，各掏出了一根指揮棒。
”我心中一驚，突然醒悟：原來(lái)自己并不是什么不可或缺的人物，很多人一直在暗中努力，隨時(shí)要取代我。以后，每當(dāng)我偷懶或膨脹的時(shí)候，那3根指揮棒就會(huì)在面前晃動(dòng)。“
億萬(wàn)年前，在一個(gè)原始森林里，有一種強(qiáng)悍的熊，以其他動(dòng)物為食。后來(lái)，雷電引發(fā)的大火把這片森林燒為灰燼，各種動(dòng)物四散奔逃。為了生存，熊不停地遷徙、跋涉，終于找到了一個(gè)溫暖、草木繁茂、食物充足的盆地，便定居下來(lái)。
可熊很快發(fā)現(xiàn)，這里的肉食動(dòng)物太多太厲害了，自己根本無(wú)力跟它們競(jìng)爭(zhēng)。于是，熊決定不吃肉了，改為吃草。可這里的食草動(dòng)物更多，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，填不飽肚子。沒(méi)辦法，它們只好改吃別的動(dòng)物都不吃的東西——竹子，這才得以生存下來(lái)。漸漸地，竹子成了它們唯一的食物來(lái)源。由于沒(méi)有其他動(dòng)物與之爭(zhēng)食，它們變得好吃懶動(dòng)，體態(tài)臃腫，慢慢地演化為我們現(xiàn)在看到的大熊貓。后來(lái)隨著竹林的減少，大熊貓也越來(lái)越少，瀕臨滅絕，只是在人類的幫助下才免遭滅亡的命運(yùn)。
大道理：
競(jìng)爭(zhēng)，是件令人厭惡的事，可它時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，停滯、逃避就意味著被淘汰出局。我們?nèi)绻惶蕴�，或許也能得到同類的憐憫和施舍，但卻會(huì)失去做人的尊嚴(yán)。
只有”每天淘汰你自己“，才能不被淘汰。你不淘汰自己，就會(huì)被別人淘汰。
哲理勵(lì)志故事：把你的夢(mèng)想貼在墻上
一天，我聽(tīng)說(shuō)在弘益大學(xué)附近有一家很別致的餐廳，便想前往一探究竟。這是一家名叫“天邊”的居酒屋(日式餐廳)。
到了那里，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的確與眾不同。在打開(kāi)餐廳門(mén)的瞬間，便聽(tīng)到六七名迎賓職員的齊聲招呼“歡迎光臨!”就連廚房的師傅們也熱情加入了飯廳服務(wù)員的行列，一齊問(wèn)候顧客。我觀察到，他們對(duì)每一位出入的顧客都是如此。讓我印象深刻的是，當(dāng)飯桌前的顧客稱贊師傅的廚藝時(shí)，所有職員整齊如一地向著那位發(fā)出稱贊的顧客送上90度的躬身行禮。服務(wù)生看到我們一行人準(zhǔn)備碰杯，便走過(guò)來(lái)詢問(wèn)準(zhǔn)備用什么祝酒詞，且在將內(nèi)容記下后走開(kāi)了。隨后，又到我們碰杯時(shí)，所有職員一齊吶喊我們的祝酒詞。我不好意思地問(wèn)，這樣做是不是太麻煩了，回答是：“這就是我們店里的風(fēng)格。”
最讓人驚訝的是，所有員工都是從早到晚拼命地干活，并且還能做到始終對(duì)客人保持微笑。出于好奇，我詢問(wèn)其中一名職員：“看你們工作得這么拼命，這里的薪水一定比別的地方高吧?”他回答：“薪水雖然高不到哪里去，但我們努力工作是因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想�！�
接著，他指向餐廳的墻面。典雅的.墻上貼著很多精致的卡片，他說(shuō)每張卡片上都記載著一位職員的夢(mèng)想。他自己的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的廚師，將來(lái)開(kāi)一家自己的餐廳。
后來(lái)我才知道，這家居酒屋的創(chuàng)始人叫大嶋啟介，是一位35歲的年輕人。這家餐廳在日本已經(jīng)很有名氣了。在日本的自由之丘和澀谷等地方開(kāi)有五家店面。弘大附近這家是海外的一號(hào)店。大嶋啟介在著作《天邊的朝禮》中寫(xiě)道：“成為天邊職員的唯一條件就是，一定要有成為企業(yè)家的目標(biāo)�！痹诔蔀樘爝叺穆殕T后，必須將自己的夢(mèng)想貼在墻上，并且一定要寫(xiě)上實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的截止日期。
簡(jiǎn)短勵(lì)志小故事及感悟7
著名的心理學(xué)大師弗洛伊德曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)很經(jīng)典的勵(lì)志故事。
約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子，他倆從小就在一起玩耍。約翰是個(gè)聰明的孩子，學(xué)什么都是一點(diǎn)就通，他知道自己的優(yōu)勢(shì)，自然也頗為驕傲。湯姆的腦子沒(méi)有約翰的靈光，盡管他很用功，但成績(jī)卻難以進(jìn)入前十名，與約翰相比，他從心里時(shí)常流露出一種自卑。然而，他的母親卻總是鼓勵(lì)他：“如果你總是以他人的成績(jī)來(lái)衡量自己，你終生也不過(guò)只是一個(gè)‘追逐者’。奔馳的駿馬盡管在開(kāi)始的時(shí)候總是呼嘯在前，但最終抵達(dá)目的地的，卻往往是充滿耐心和毅力的.駱駝�！�
聰明的約翰自詡是個(gè)聰明人，但一生業(yè)績(jī)平平，沒(méi)能成就任何一件大事。而自覺(jué)很笨的湯姆卻從各個(gè)方面充實(shí)著自己，一點(diǎn)點(diǎn)地超越著自我，最終成就了非凡的業(yè)績(jī)。約翰憤憤不平，以至郁郁而終。他的靈魂飛到了天堂后，質(zhì)問(wèn)上帝：“我的聰明才智遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)湯姆，我應(yīng)該比他更偉大才是，可為什么你卻讓他成為人間的卓越者呢?”
上帝笑了笑說(shuō)：“可憐的約翰啊，你至死都沒(méi)能弄明白：我把每個(gè)人送到世上，在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的東西，只不過(guò)我把你的聰明放到了‘褡褳’的前面，你因?yàn)榭吹交蛴|摸到自己的聰明而沾沾自喜，以至誤了你的終生!而湯姆的聰明卻放在了‘褡褳’的后面，他因看不到自己的聰明，總是在仰頭看著前方，所以，他一生都在不自覺(jué)地邁步向上、向前!”
每一個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理，只有不斷超越自我的人，才是一個(gè)真正的聰明人。
大道理：
人生在世，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的稟性和天賦，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的切入點(diǎn)，你只要按照自己的稟賦發(fā)展自己，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會(huì)忽略自己生命中的太陽(yáng)，而湮沒(méi)在他人的光輝里。
勵(lì)志小故事大道理：給鼻子眼睛留余地
英國(guó)當(dāng)代雕塑家安尼什·卡普爾，憑借雕塑《墜入地獄》而一舉成名。一天，英國(guó)著名紙媒《星期日泰晤士報(bào)》記者采訪了安尼什·卡普爾，這名記者也是一位業(yè)余雕像愛(ài)好者，他想請(qǐng)教安尼什·卡普爾當(dāng)好一個(gè)雕塑家的秘訣。記者提問(wèn)說(shuō)：“安尼什·卡普爾先生，你能給我們透露一點(diǎn)你成功的秘訣嗎?”
只聽(tīng)安尼什·卡普爾說(shuō)：“其實(shí)，根本沒(méi)有什么秘訣，我個(gè)人的體會(huì)是，要當(dāng)好一名雕像師，只要做到兩點(diǎn)就行了：第一是要把鼻子雕大一點(diǎn);第二是要把眼睛雕小一點(diǎn)�！�
記者不解地問(wèn)：“為什么要這樣做呢?如果鼻子大眼睛小，那雕出的人像豈不是太難看了嗎?”
安尼什·卡普爾對(duì)此作了解釋：“鼻子大眼睛小，就有修改的余地啊。你想想看，如果鼻子大了，還可以往小里修改;如果眼睛小了，還可以向外擴(kuò)大。反之，如果一開(kāi)始鼻子就雕小了，就再也無(wú)法加大了;如果眼睛一開(kāi)始雕大了，也就沒(méi)辦法改小了�！�
仔細(xì)想想，安尼什·卡普爾留有余地的智慧，給我們做人做事也是一種很好的啟示：為人處世，要為自己和他人留一些回旋的余地，話不可說(shuō)滿、事不可做絕，只有這樣，我們才能行動(dòng)自如，別人也會(huì)更自在。這樣你才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。
在生活中，為什么我們非要鉆死牛角尖?為什么又非要咄咄逼人?難道不應(yīng)該給自己的心靈留點(diǎn)余地嗎?
簡(jiǎn)短勵(lì)志小故事及感悟8
一名劍客去拜訪一位武林泰斗，請(qǐng)教他是如何練就非凡武功的。武林泰斗拿出一把只有一尺來(lái)長(zhǎng)的短劍，說(shuō)：“多虧了這把好劍，才讓我有了今天這樣的成就�！眲痛鬄椴唤�，問(wèn)：“別人的劍都是三尺三寸長(zhǎng)，你的劍長(zhǎng)一尺來(lái)長(zhǎng)。兵器譜上說(shuō)：劍短一分，險(xiǎn)增三分。拿著這么短的劍無(wú)疑是處于一種劣勢(shì)，你怎么還說(shuō)這劍好呢?”武林泰斗說(shuō)：“就因?yàn)樵诒魃衔姨幱诹觿?shì)，所以我才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想到，如果與別人對(duì)陣，我是多么的危險(xiǎn)，所以我只有勤練劍招，以劍招之長(zhǎng)補(bǔ)兵器之短。這樣一來(lái)，我的劍招不斷進(jìn)步，劣勢(shì)就轉(zhuǎn)換成優(yōu)勢(shì)了�！�
的`確，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)關(guān)不是絕對(duì)的。把自己放在劣勢(shì)，就是給自己增加壓力，為自己注入進(jìn)取的動(dòng)力。敢于把自己放在劣勢(shì)的人，最終就有可能轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)。
簡(jiǎn)短勵(lì)志小故事及感悟9
故事一：
《改 變》
猴子想變成人，它知道要變成人要砍掉尾巴，猴子決定砍掉尾巴。
動(dòng)手前猴子被三件事困住了：
1、 砍尾巴的時(shí)候會(huì)不會(huì)很疼?
【改變是有一定痛苦的】
2、 砍了后身體還能不能保持靈活性?
【改變會(huì)有一定風(fēng)險(xiǎn)】
3、 活了這么久，一直以來(lái)就和它一起，跟了很多年了，不忍拋棄它 。
【改變?cè)谇楦猩蠒?huì)有些許難受】
所以，今天的猴子也沒(méi)有變成人!要成就一些事就必須舍棄另一些事!舍不得你所擁有的，就得不到更好的 !
改變，也許會(huì)痛苦一陣子!不改變，就可能痛苦一輩子!事業(yè)與情感都是如此。
故事二：
《上 路》
一和尚要云游參學(xué)。
師父問(wèn)：“什么時(shí)候動(dòng)身?”
“下個(gè)星期。路途遠(yuǎn)，我托人打了幾雙草鞋，取貨后就動(dòng)身�！�
師父沉吟一會(huì)兒，說(shuō)：“不如這樣，我來(lái)請(qǐng)信眾捐贈(zèng)�！�
師父不知道告訴了多少人，當(dāng)天竟有好幾十名信眾送來(lái)草鞋，堆滿了禪房的一角。隔天一早，又有人帶來(lái)一把傘要送給和尚。
和尚問(wèn)：“你為何要送傘?”
“你的師父說(shuō)你要遠(yuǎn)行，路上恐遇大雨，問(wèn)我能不能送你把傘�！�
但這天不只一人來(lái)送傘，到了晚上，禪房里堆了近50把傘。
晚課過(guò)后，師父步入和尚的禪房說(shuō)：“草鞋和傘夠了嗎?”“夠了夠了!”
和尚指著堆在房間里小山似的鞋和傘，“太多了，我不可能全部帶著�！�
這怎么行呢?” 師父說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)能料到你會(huì)走多少路，淋多少雨? 萬(wàn)一草鞋走穿了，傘丟了怎么辦?”
師父又說(shuō)：“你一定還會(huì)遇到不少溪流，明天我請(qǐng)信眾捐舟，你也帶著吧……”
和尚這下明白了師父的.用心，他跪下來(lái)說(shuō)：“弟子現(xiàn)在就出發(fā)，什么也不帶 !”
做一件事情，重要的不是身外之物是否完備，而是有沒(méi)有決心!
有決心了，擬定目標(biāo)了，一切都不是問(wèn)題!
請(qǐng)帶上自己的心上路吧，目標(biāo)在遠(yuǎn)方，路在自己腳下 !
每邁出一步，都是一點(diǎn)點(diǎn)收獲!帶心上路，一切外物自然具足!
簡(jiǎn)短勵(lì)志小故事及感悟10
一朵花的禪理
弟子愛(ài)好打扮，每天都要在這方面耗費(fèi)太多的時(shí)候
一日，禪師問(wèn)弟子：“一朵花有多大?”
“有的`如指頭大，有的如拳頭大，有的如巴掌大，頂大的，也不過(guò)臉盆大吧。”弟子說(shuō)。
“哪花香有多大呢?”禪師再問(wèn)。
“花香怎么是多大呢?”弟子不解。
“哦，我是指花香能傳播多大的空間?”禪師說(shuō)。
“有的可以溢滿整個(gè)房間，有的可以溢滿一個(gè)廣場(chǎng)，如有風(fēng)，有的花香可以傳到幾里地開(kāi)外。”弟子說(shuō)。
“幾里地有多少個(gè)臉盆大呢?”禪師說(shuō)，“如果把花香比作花的靈魂，那么，一個(gè)生命靈魂的芬芳，永遠(yuǎn)比它漂亮的形體傳播得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，影響得更深廣。”
簡(jiǎn)短勵(lì)志小故事及感悟11
幾年前，高先生介紹一個(gè)老同學(xué)到朋友所在的公司應(yīng)聘，幾天后，這個(gè)老同學(xué)給他打來(lái)電話，說(shuō)已接到公司寄來(lái)的通知，自己未能被錄取。盡管如此，老同學(xué)還是很感謝高先生的幫助，他說(shuō)：“承你幫忙，給我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，只可惜我自己的能力不夠，實(shí)在非常抱歉。但我覺(jué)得他們公司的招聘工作搞得很認(rèn)真，我已經(jīng)給他們寫(xiě)信表示感謝，也希望你在方便時(shí)代我想你的朋友致謝。”于是，高先生當(dāng)即便給那位朋友打電話，轉(zhuǎn)述此意。
沒(méi)想到，數(shù)日后，高先生意接到朋友的電話：“請(qǐng)你轉(zhuǎn)告你的.同學(xué)，我們決定錄用他，請(qǐng)通知他盡快來(lái)公司上班。”
原來(lái)，高先生的同學(xué)應(yīng)聘確實(shí)不合格，但他接到不錄用通知后給公司的回函寫(xiě)得情真意切，禮貌周到。公司的幾位主考官傳閱后，忽然發(fā)現(xiàn)公司正需要他這樣熱忱的人，于是決定在既定名額之外追加錄用他。
高先生同學(xué)的幸運(yùn)正是源自他的待人熱忱，因?yàn)楹苌儆腥藭?huì)在被人拒絕后還能彬彬有禮。
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