經典勵志故事（精選19篇）
勵志，便是讓一個人重新煥發起這種力量。勵志，并不是讓弱者取代另一個人成為強者，而是讓一個弱者能與強者比肩，擁有實力相當的生命力和創造力。下面為大家帶來了經典勵志故事，歡迎大家參考閱讀！
經典勵志故事 篇1
有人出了個題目給兩位畫家，題目是“安靜”，要他們各畫一張表達同一主題的畫。
第一位畫家畫了一個湖，湖面十分平靜，好似一面鏡子，另外還畫了些遠山和湖邊的花草，讓它們倒映在水中。
第二位畫家則畫了奔流直瀉的瀑布，瀑布旁邊有一棵小樹，樹上的一條小枝上安有一個鳥巢，鳥巢里有一只小鳥，小鳥正在恬靜地酣睡。
人們自然會說第二位畫家畫得高明，因為他才真正理解了安靜的含義；而第一位畫家所畫的湖面，靜雖靜矣，不過是一池死水罷了。
人生也是這樣。
很多時候，生活需要我們保持安靜的心態，但是，如果心如湖面，則不免會藏垢納污，遭致扭曲。小鳥則不同，它在湍急的瀑布邊也能安睡，一定是心存高遠，養精蓄銳，伺機而翔。
在鬧市中也能保持安靜的心態，成不驕敗不餒，順不恃逆不悔，才是人生的大境界。
經典勵志故事 篇2
相傳，有兩個人向酒神求教如何釀酒。酒神授之以法：選端陽那天飽滿的米，與冰雪初融時清冽的高山流泉之水調和，注入千斤紫砂土鑄成的陶甕，再用初夏第一張看見朝陽的新荷蓋緊，緊閉九九八十一天，直到雞叫三遍后方可啟封，酒即成矣。二人假以時日，歷盡千辛萬苦，克服重重艱難險阻，終于找齊了所有的材料。他倆按照酒神的吩咐把釀酒的材料調和密封好，然后潛心等待那激動人心的時刻的到來。多么漫長的等待啊。漫漫長路的終點終于觸手可及，第八十一天終于到來了。
兩個人整夜都不能入睡，等著雞叫的聲音。這時遠遠地傳來了第一聲雞叫，仿佛過了很久很久，依稀傳來了第二遍雞叫，第三遍雞叫什么時候才能傳來呢？其中一個人忍不住了，他迫不及待地打開了陶甕，卻驚呆了——里面是一汪渾水，釀出的酒的味道又苦又酸，他后悔極了，失望地把酒灑在地上。而另外一個，雖然欲望仿佛一把火一樣在他心里慢慢地燃燒，讓他按捺不住想要伸手，但他還是咬咬牙，堅持到了最后的第三遍雞叫響徹天空。他打開陶甕：多么甘甜清澈、沁人心脾的美酒�。∷晒α�，與前者相比，只是多等了一遍雞鳴而已。很多時候，失敗者并不是輸在才能與機遇上，他仌不乏艱苦的勞作和智慧，而是敗在了那么一點點堅持和忍耐上。成功者與失敗者的區別，只是多了一點堅持和忍耐，有時是一年，有時是一天，有時僅僅只是一遍雞鳴。
經典勵志故事 篇3
諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。
那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。
于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
經典勵志故事 篇4
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。
有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師的，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。
那一天，她得到了許多人的贊美的。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
經典勵志故事 篇5
西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發愁。這天晚上，匡衡無意中發現自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來�？锖饪春�，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。
立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。
以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學，后來匡衡成了一名知識淵博的經學家。
經典勵志故事 篇6
有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說能夠。可是大家之后都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他�！斑@是你的房子，”他說，“我送給你的禮物”。他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早明白是在給自我建房子，他怎樣會這樣呢？此刻他得住在一幢粗制濫造的房子里！
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經心地“建造”自我的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自我的處境，早已深困在自我建造的“房子”里了。把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每一天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，即使僅有一天可活，那一天也要活得優美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自我創造的”。
經典勵志故事 篇7
一個有學問的人遇見了上帝。他憤怒地問上帝：“我是一個有學問的人。為什么不給我一個成名的機會？”
上帝無奈地回答：“雖然你學識淵博，但你只嘗試了一點點，還不夠深入。你用什么出名？”
那人聽了之后，開始努力練琴，后來雖然彈得很好，但并不出名。
他又去問上帝：“上帝！我已經掌握了鋼琴，你為什么不給我一個讓我出名的機會呢？”
上帝搖搖頭說：“不是我不給你機會，是你不能抓住。第一次偷偷幫你參加鋼琴比賽，你缺乏信心，第二次缺乏勇氣。你怎么能怪我呢？”
聽了上帝的話，這個人努力了幾年，建立了自信，鼓起了參加比賽的勇氣。他打得很好，但因為裁判的不公，其他人趁機成名。
那人絕望地對上帝說：“上帝，這次我已經盡力了�？磥砩咸熳⒍ㄎ也粫雒�。”
上帝笑著對他說：“其實你已經快成功了，只需要最后一次飛躍�！�
“最后一跳？”他睜大了眼睛。
上帝點點頭說：“你拿到了成功的門票，——挫折。既然有了，成功就成了給你的禮物�！�
這一次，這個人牢牢記住了上帝的話，他真的成功了。
經典勵志故事 篇8
海倫·凱勒（1880-1962），美國女學者，生于亞拉巴馬州的小鎮塔斯康比亞，1歲半時突患急病，致其既盲又聾且啞。在如此難以想象的生命逆境中，她踏上了漫漫的人生旅途……
人們說海倫是帶著好學和自信的氣質來到人間的，盡管命運對幼小的海倫是如此的不公，但在她的啟蒙教師安妮？莎利文的幫忙下，頑強的海倫學會了寫，學會了說。
小海倫曾自信地聲明：“有朝一日，我要上大學讀書！我要去哈佛大學！”這一天最之后了。哈佛大學拉德克利夫女子學院以特殊方式安排她入學考試。只見她用手在凸起的盲文上熟練地摸來摸去，然后用打字機回答問題。
前后9個小時，各科全部經過，英文和德文得了優等成績。4年后，海倫手捧羊皮紙證書，以優異的成績從拉德克利夫學院畢業。海倫熱愛生活，她一生致力于盲聾人的福利事業和教育事業，贏得了世界輿論的贊揚。
她先后完成了《我生活的故事》等14部著作，產生了世界范圍的影響，她那自尊自信的品德，她那不屈不撓的奮斗精神被譽為人類永恒的驕傲。
經典勵志故事 篇9
有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就貿然進來了�？偨浝砀杏X很新鮮，破例讓他一試。面試匠結果出人意料，年輕人表現糟糕。他對總經理的解釋是事先沒有準備，總經理以為他不過是找個托詞下臺階，就隨口應道：等你準備好了再來試吧。
一周后，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現要好得多。而總經理給他的回答仍然同上次一樣：等你準備好了再來試。就這樣，這個青年先后五次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點培養對象。
【勵志大道理】也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風景總是山重水復，不見柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重，蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的凈土……那么，我們為什么不可以以勇敢者的氣魄，再試一次，你就有可能達到成功的彼岸!
經典勵志故事 篇10
有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。
他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最后一節車廂的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發現空位。
他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次�？恐�，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。
【勵志大道理】自信、執著、富有遠見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。
經典勵志故事 篇11
阿丹在一個偶然的機會認識了一位擅長畫虎的畫家，畫家熱情地請他到家里做客。
推開房門，一頭咆哮的猛虎迎面撲來，陰風乍起，頓感毛骨悚然。
半晌，阿丹才轉過神來，分辨出眼前的只不過是用墨彩繪的國畫。可它實在活靈活現，栩栩如生，那威嚴的氣勢從天棚直逼地板。
“您畫虎爐火純青，為什么不開拓一些畫路，畫畫貓狗，畫山水草木呢？”阿丹感嘆半天之后，虔誠地向畫家請教，企望他發表一番高論。
誰知畫家搖了搖頭，沉吟片刻，從床底下拉出一只大木箱，“看看這里的畫，你就明白了。”他低聲說。
嘩啦一聲開啟箱蓋，啊，全是山水、花鳥百售的畫稿，可是，阿丹拿起來仔細揣摩著，不由得閉緊了善于恭維的嘴。這時聽到畫家說道：“你現在看到了我薄弱的一面，知道我為什么畫虎了嗎？"
探索，讓人無悔；
失敗，令人思索；
剩下的便是心平氣和、專心致志，既不瞻前顧后，也不無目的地四面出擊。
成功不外具有兩個條件：其一，方方面面嘗試過；其二，選準目標竭盡全力。
經典勵志故事 篇12
韓國硬幣上有一個人物頭像，一般能夠在硬幣上出現的都是對國家有特殊貢獻和特別時期的人，李舜臣就是韓國人心中的真正高大上的存在。
在抵抗日本侵略時期，國家危難之際，李舜臣擔任全羅左道水軍節度使一職，盡心竭力做好水軍建設，做好反侵略準備。在陸地戰屢戰屢敗之后，李舜臣吸取經驗把其中的經驗用于水軍的訓練。他不僅對水軍的人員體質進行嚴厲的體能訓練，而且對作戰策略，水軍的作戰路線都做出了調整，尤其是對水軍的作戰工具——龜船，做出絕對性的創新，就是他所創新的龜船讓他一站成名，由于李舜臣的精心部署，加之日本軍的掉以輕心，天時地利人和的促成下李舜臣一戰成名，這就是朝鮮歷史上著名的以少勝多的鳴梁大捷。李舜臣的成功與他成長過成中磨礪和自身修養有必然的聯系，幼時的家境貧寒并沒有阻止了他的好學之心，能騎善射，從軍隊的最低層開始，這使他后期獲得了大量的人心打下基礎。幾處逆境無怨無悔，這也打磨出來他的意志和勇氣。這個勵志故事不僅僅可以讓我們認識李舜臣這個大人物，重要的是這個勵志故事里的人物交給我們的這些精神，這才是勵志故事學習的本質，學習李舜臣勵志故事的本質。
經典勵志故事 篇13
全國勞動模范石傳祥的兒子石春麗當清潔工不到三個月時，他招致了很多批評。一些好心人勸他：“你還年輕，二十幾歲出頭。你應該進入工廠學習技術。那是一個可以用一輩子的鐵飯碗。有人說：“你父親一輩子都是個糞人，而你卻來到了那里。有人還說：“以你父親的名聲，只要你開口，你就不能照顧你�！庇腥讼蚴蝴惤榻B了一個對象，但這個女孩受不了社會上的流言蜚語，他們很快就分手了。當他年輕時，他的思想不可避免地波動。他的母親看到兒子的想法發生了變化，立即把他叫到身邊，真誠地說：“我寧愿臟也不愿干凈�！�。這是你父親一生的愿望。我也抱著這個信念讓你加入清潔團隊。你應該接替你父親的工作，從事衛生工作經過一段時間的鍛煉，在我母親和老師的幫助下，我感到輕松了好幾個小時。他說：“把排泄物拿出來的工作，別人不做，我做�！毙r不愧為他父親的好后裔。他在環境衛生方面取得了令人矚目的成就，成為新長征中的佼佼者。
經典勵志故事 篇14
一位客人來到某人家，看到主人家火爐上的煙囪是直的，旁邊有很多木頭�？腿烁嬖V主人，煙囪應該換，木頭應該移走，否則將來可能會發生火災。主持人沒有發表任何評論。
很快主人的房子著火了，鄰居們趕緊去滅火。最后，火被撲滅了，因此主人烹調了羊，屠宰了牛，款待了鄰居，以獎勵他們對滅火的貢獻，但沒有邀請提議他移除木頭和更換煙囪的人。
有人對主持人說：“這是一個；如果我聽了那位先生的話，我今天就不會準備宴會了，也不會失火。現在我以功績獎勵你。最初向你求婚的人并不感激，但滅火的人是一位客人。真的很奇怪“主人突然意識到，趕緊邀請提出建議的客人喝一杯。
管理經驗：一般認為，一個能夠處理或解決企業經營過程中各種棘手問題的人是一個優秀的管理者。事實上，這是可以討論的'。正如俗話所說，“我們必須；預防比治療更重要，治療可以在問題發生之前預防問題，而不是在問題解決之后。從這個角度來看，企業問題的預防者，其實比企業問題的解決者要好
經典勵志故事 篇15
王羲之年輕時，他刻苦練字。據說他練習書法時用的毛筆堆成了一座小山，叫做“筆山”。他的房子旁邊有一個小水池。他經常在這個池子里洗毛筆和硯臺。之后，小水池里的水變黑了。人們稱這個小水池為“墨水池”。長大后，王羲之寫得很好，他仍然每天練習。有一天，他在書房里專心練字，忘了吃飯。女仆送給他最喜歡的蒜泥和饅頭，并勸他吃。他似乎沒聽見，但他埋頭寫作。女仆別無選擇，只能告訴他的妻子。當妻子和女傭來到書房時，他們看到王羲之把一個沾了墨水的饅頭送到他們的嘴里，把他們的嘴弄黑了。他們忍不住笑了。
原來，王羲之邊吃邊練書法，邊看書法，誤把墨水蘸在蒜泥里。妻子痛苦地對王羲之說：“我不知道；照顧好你的健康！你的書法很好。王羲之抬起頭回答：“雖然我的文字很好，但都是前人寫的。如果我想有自己的寫作方式并成為一名作家，我必須努力工作”經過一段時間的艱苦探索，王羲之終于寫出了一種優美流暢的新字體。大家都稱贊他的作品像彩云一樣簡單易懂，像飛龍一樣有力。他也是中國歷史上公認的杰出書法家之一。
經典勵志故事 篇16
最近，我看了一本書名字叫《勵志故事》其中里面講了一個小故事叫《最好的消息》。故事里面講了阿根廷著名的高爾夫球手溫森多是一個非常豁達開朗的人。
有一次他贏得了一場比賽，贏到了很多的獎金。在他準備回家的時后，這時有一個女子向他走來。她對溫森說自己有個病重的孩子付不起昂貴的醫藥費，―或許會死掉。溫森多被她的講述所打動，就給了她一比錢給孩子買藥看病。還祝孩子早點康復。
一個星期后，溫森多在一家俱樂部吃飯時，突然有一個職業高爾夫球官員走過來，問他一個星期前是不是有一個自稱孩子病得很重的年輕女子。溫森說：“是的”�！澳憬o別人騙了，她根本就沒有什么病的很重的孩子”。溫森多大吃一驚,“你怎么知道”。“是停車場的孩子們告訴我的”。官員說。溫森多聽了之后長出了一口氣，然后說﹕“這真是我這一星期以來聽到的最好的消息”。
看了這個故事后，我覺得一個人的心胸有多寬廣，他的世界就有多寬廣，要用自己的寬容心、善良心對待他人，自己也會快樂的。
經典勵志故事 篇17
一天動物園管理員發現袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。
沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。
一天長頸鹿與幾只袋鼠們在閑聊，"你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子？"長頸鹿問。"很難說。"袋鼠說∶"假如他們再繼續忘記關門的話！"
管理心得：事有"本末"、"輕重"、"緩急"，關門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領了。管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾與次要矛盾，認清事情的"本末"、"輕重"、"緩急"，然后從重要的方面下手。
經典勵志故事 篇18
霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。
在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。
在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。
經典勵志故事 篇19
從前，有一個青年要到一個村莊去辦事，途中要經過一座大山。臨行前，家人囑咐他：遇到野獸也不必驚慌，爬到樹上，野獸便奈何不了你了。
年輕人牢記在心，一個人上路了。
他小心翼翼地走了很長時間，并沒有發現有野獸出現，看來家人的擔心是多余的了。他放下心來，腳步也輕松了幾分。正在這時，他突然看到一只猛虎飛馳而來，于是連忙爬到樹上。
老虎圍著樹干咆哮不已，拼命往上跳。年輕人本想抱樹干，但是卻因為驚慌過度，一不小心從樹上跌了下來，剛好跌在猛虎背上。他只得抱住虎身不放，而老虎也受了驚嚇，立即拔腿狂奔。
另外一個路人不知事情的緣由，看到這一場景，非常羨慕，贊嘆不已：“這個人騎著老虎多威風��！簡直就像神仙一般快活�！�
騎在虎背上的年輕人真是苦不堪言：“你看我威風快活，卻不知我是騎虎難下，心里惶恐萬分，怕得要死呢！”
【大道理】看起來威風凜凜也許苦不堪言。所以，生活中切勿盲目地羨慕別人，而要真實地生活在自己的世界里。
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