打造自己的階梯勵志故事
某些故事是人類對自身歷史的一種記憶行為，人們通過多種故事形式。記憶和傳播著一定社會的文化傳統(tǒng)和價值觀念，引導著社會性格的形成。故事通過對過去的事的記憶和講述，描述某個范圍社會的文化形態(tài)，也有說法認為，故事并不是一種文體，它是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件。他對于研究歷史上文化的傳播與分布具有很大作用。下面和小編一起來看打造自己的階梯勵志故事，希望有所幫助！
他生活在一個小鎮(zhèn)上，小鎮(zhèn)民風純樸，山清水秀的自然環(huán)境為生活平添了幾許安逸和雅靜。但是，他生活得一點也不快樂，他患有小兒麻痹癥，雙腿不能獨自站立，必須依賴雙拐才能行走。
每當他看到從小一起長大的伙伴們，有的上了大學，有的參加了工作，他心里很不好受。假如不是因為這副雙拐，自己不是也能展翅高飛嗎？他恨透了兩根毫無生氣的拐杖，但他的生活偏偏又離不開它們！太陽升起時，他睜開憂郁的眼睛；太陽西落時，他的心也隨之沉入黑暗中。
一個夏日的午后，他無聊地坐在家門口發(fā)呆，不遠處一群小娃娃正在玩過家家游戲。娃娃們用泥巴造了一間小屋，只聽一個小女孩說，這門檻太高了，怎么進屋呢？另一個小男孩答，不怕，我再和點泥巴，造幾個臺階就行了！
稚嫩的童音點亮了他心中的希望。對，我為什么不為自己打造成功的臺階呢？
他調(diào)動大腦的信息庫，開始思考自己的成功臺階具體該如何打造。一個方案出籠了，因為雙腿又被否定了；另一個設想誕生了，同樣是因為雙腿再次被否定了……
這時，玩過家家的娃娃們拍拍手，結(jié)束了游戲，準備回家。望著孩子們蹦蹦跳跳的身影，他不由得想起了自己的童年。記得童年時，他最喜歡聽收音機，尤其是收音機里的評書節(jié)目，常常聽得他如癡如醉。如今長大了，自己是否也可以說評書呢？完全可以。他自問自答著。拐杖對于靠嘴巴說評書的.人，一點也不構(gòu)成障礙，對，我就靠說評書打造成功的階梯！
方向定下來后，他就開始苦練評書技藝，那段日子是忙碌而幸福的。小鎮(zhèn)上有一家茶樓，茶樓老板得知他會說評書，偶爾也請他去說上幾段。茶樓成了他評書生涯的起點。
后來，市電臺招聘評書節(jié)目主持人。得到這個消息，他激動得徹夜未眠。憑借評書打造的階梯，已經(jīng)令他摸到了成功的大門啦！他怎能不興奮呢。
然而，由于種種原因，他應聘電臺主持人卻以失敗告終。思來想去，他從自身找原因，覺得還是自己說評書的水平?jīng)]有達到爐火純青的地步，要是自己技壓群雄，應聘肯定能成功。
于是，他繼續(xù)苦練評書技藝，博覽群書，拜師學藝。在努力提高技藝的同時，他也在留心電臺的招聘消息。但是，等了很久，他也沒有得到任何新的電臺招聘信息。他有些失望了。
這時，一位說書老藝人鼓勵他，你的評書說得很不錯，大膽自薦吧！他再度鼓起風帆，向臨近幾個市的電臺發(fā)出了自薦信。經(jīng)面試，終于有一個市電臺決定錄用他。后來，他在電臺主持的評書節(jié)目廣受聽眾好評，他的評書之夢成功啦！
大膽自薦，斬獲成功！靠自己，打造成功的階梯，而后拾級而上，推開成功之門。那時，成功的殿堂便不再是遙不可及的夢想了。
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