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      1. 教師的名言收集

        時(shí)間:2023-04-03 16:13:10 勵(lì)志名言 我要投稿
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        關(guān)于教師的名言收集

            教師是人類靈魂的工程師,自古以來(lái)贊美教師的美文數(shù)不勝數(shù),下面是YJBYS小編為大家整理的有關(guān)教師的名言,歡迎查閱!

        關(guān)于教師的名言收集

          1. 要有健康的體魄,和諧的人際關(guān)系,勤奮求實(shí)的態(tài)度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目標(biāo)。

          2. 好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待,課中有一種滿足,課后有一種留戀。

          3. 中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體,對(duì)其教育是教師的責(zé)任,教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。

          4. 教師的幾個(gè)不等式: 有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點(diǎn)子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。

          5. 走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

          6. 教師的職業(yè)是神圣的,是光輝的,是榮耀的教師的心聲是純凈的,高貴的,無(wú)私的。

          7. 永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

          8. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

          9. 人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。

              10. 為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。

          11. 勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

          12. 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。

          13. 寬容別人等于善待自己。

          14. 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂(lè)自己的人生。

          15. 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

          16、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī),以及較高的名次,都是靠不住的,唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡,是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮

          17、讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感,乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識(shí)世界,而且在認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候,就能形成興趣。沒(méi)有這種自我肯定的體驗(yàn),就不可能有對(duì)知識(shí)的真正的興趣。——蘇霍姆林斯基

          18、你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)記。撼晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量,教育上的巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的。——蘇霍姆林斯基

          16、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī),以及較高的名次,都是靠不住的,唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡,是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮

          17、讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感,乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識(shí)世界,而且在認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候,就能形成興趣。沒(méi)有這種自我肯定的體驗(yàn),就不可能有對(duì)知識(shí)的真正的興趣。——蘇霍姆林斯基

          18、你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)記。撼晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量,教育上的巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的。——蘇霍姆林斯基

          19、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧之所在

          20、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生

          21、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。

          22、十年樹(shù)木,百年育人

          23、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。

          24、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

          25、習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。(朱熹)

          26、捧著一顆心,不帶半根草去。(陶行知)

          27、教育學(xué)生,從愛(ài)出發(fā),愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

          28、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。

          29、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。(孔子)

          30、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。

          31、執(zhí)著杏壇,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

          32、掌握好的方法,是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ),是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣,是終生受益的偉業(yè)。

          33、表?yè)P(yáng)用喇叭,批評(píng)用電話。

          34、仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。

          35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

          36、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài),否則就鉆不進(jìn)去,不可能獲得真知。

          37、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

          38、把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)

          39、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁讀十年書。

          40、德高為師,身正為范。

          41、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)

          42、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。(馬卡連柯)

          43、我愛(ài)我?guī),我更?ài)真理。(亞里士多德)

          44、尚自然,展個(gè)性。(蔡元培)

          45、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

          46、為別人照亮道路,自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基

          47、才有肝膽人共事,從無(wú)字句處讀書。

          48、不要隨便給一個(gè)人定性。

          49、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑,對(duì)方一定感覺(jué)得到。

          50、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

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