五一勞動節的名人名言

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　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言具有概括自然有力，言簡意賅的特點。你知道什么樣的名言才能稱之為經典嗎？下面是小編收集整理的五一勞動節的名人名言，歡迎大家分享。

　　五一勞動節的名人名言1

　　1.所有現存的好東西都是創造的果實�！�—米爾

　　2.凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人�！�—華羅庚

　　3.只有在新的社會條件下勞動才能從繁重的負擔轉變成輕松而愉快的生理要求的滿足�！�—車爾尼雪夫斯基

　　4.愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動，那么它不僅會迅速地失去其價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來�！�—烏申斯基

　　5.從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳印!——朱自清

　　6.偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來�！�—魯迅

　　7.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。——蘇霍姆林斯基

　　8.只有勞動才能使人變得幸福，使他的心靈變得開朗和諧心滿意足。——別林斯基

　　9.脫離勞動就是犯罪�！�—列夫·托爾斯泰

　　10.平時不勞動的人，一生沒有節日過�！�—涅克拉索夫

　　11.應該記住，我們的事業，需要的是手，而不是嘴。 —— 童第周

　　12.如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。 —— 德謨克利特

　　13.科學不是可以不勞而獲的，誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的;熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。——赫爾岑

　　14.較高級復雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值�！�—馬克思

　　15.真理是認識事物的工具，是人們前進和上升的道路上的階梯，真理都是從人類的勞動中產生的。——高爾基

　　16.天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要。 —— 斯米爾諾夫

　　17.在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。——勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量�！�—高爾基

　　18.熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。 —— 高爾基

　　19.從科學園地采收的果實，如同農人的收獲一樣，常常是工作與幸運和有利的情勢的共同產物。 —— 貝齊里烏斯

　　五一勞動節的名人名言2

　　1.勞動創造世界�！�—馬克思

　　2.我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉�！�—高爾基

　　3.富人如果把金錢放在你手中，你不要對這點恩惠太看重;因為圣人曾經這樣教誨：勤勞遠比黃金可貴。——薩迪

　　4.美德在勞動中產生�！�—歐里庇得斯

　　5.我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫�！�—李大釗

　　6.懶惰——它是一種對待勞動態度的特殊作風。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點�！�—杰普莉茨卡婭

　　7.培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。——葉圣陶

　　8.在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理�！�—陶行知

　　9.只有人的勞動才是神圣的。 —— 高爾基

　　10.裝飾的華麗可以顯示出一個人的富有，優雅可以顯示出一個人的趣味，但一個人的健康與茁壯則須由另外的標志來識別，只有在一個勞動者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我們才能發現強有力的身軀�！�—盧梭

　　11.我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當在體力勞動內加入任何優異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。 —— 巴甫洛夫

　　12.培養青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。——加里寧

　　13.愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動，那麼它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來�！�—烏申斯基

　　14.偉大和聰明的人。 —— 高爾基

　　15.勞動的成果是所有果實中最甜美的�！�—佛夫那格

　　16.勞動卻是產生一切力量一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。——拉·喬乃尼奧里

　　17.從科學園地采收的果實，如同農人的收獲一樣，常常是工作與幸運和有利的情勢的共同產物�！�—貝齊里烏斯

　　18.“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少……——魯迅

　　19.靈感，不過是“頑強地勞動而獲得的獎賞”。 —— 列賓

　　20.科學不是可以不勞而獲的——誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲致的方法的;熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。 —— 赫爾岑

　　五一勞動節的名人名言3

　　勞動是社會中每個人不可避免的義務.——盧梭

　　體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑.——馬克思

　　完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的.——歐文

　　我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉.——高爾基

　　我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的.——高爾基

　　熱愛勞動吧.沒有一種力量能象勞動,既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人.——高爾基

　　勞動是一切知識的源泉.——陶鑄

　　我覺得人生求樂的方法,最好莫過于尊重勞動.一切樂境,都可由勞動得來,一切苦境,都可由勞動解脫.——李大釗

　　五一勞動節的名人名言4

　　勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。 蘇霍姆林斯基

　　感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中 凱洛夫

　　體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。 （前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教育的建議》

　　要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。 （前蘇聯）蘇霍姆林斯基

　　教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。 （前蘇聯）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

　　道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。 赫爾巴特

　　道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中。 裴斯泰洛齊

　　我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一代。 加里寧

　　教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中――道德。 赫爾巴特

　　如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。 烏申斯基

　　一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。 裴斯泰洛齊

　　勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。 杜威

　　勞動最大的益處還在于道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別于資產階級社會公民的那種人的特質。 馬卡連柯

　　在我們的社會中, 勞動不僅是經濟的范疇, 而且是道德的范疇。 馬卡連柯

　　五一勞動節的名人名言5

　　勞動教養了身體，學習教養了心靈。 史密斯

　　沉思就是勞動，思考就是行動。 雨果

　　勞動的成果是所有果實中最甜美的。 佛夫那格

　　勞動使人建立對自己理智力量的信心。 高爾基

　　勞動能喚起人的創造力。 列夫托爾斯泰

　　學習是勞動，是充滿思想的勞動。 烏申斯基

　　靈感，是由于頑強地勞動而獲得的獎賞。 列賓

　　勞動是生命的法則，也是它最美的果實。 莫里斯

　　使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。 莎士比亞

　　體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。 馬克思

　　人在自己的勞動中創造自己并理解勞動的美。 蘇霍姆林斯基

　　勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。 蘇霍姆林斯基

　　人生的意志和勞動將創造奇跡般的奇跡。 (俄）涅克拉索夫

　　勞動征服一切。 維吉爾

　　勞動使人忘憂。 西塞羅

　　勞動是人類的命運。 荷馬

　　勞動是一切知識的源泉。 陶鑄

　　勞動是快活的根源。 伏爾泰

　　美德在勞動中產生。 歐里庇得斯

　　勞動才能給人以安樂。 朗費羅

　　只有人的勞動才是神圣的。 高爾基

　　文化越高，勞動越受重視。 羅雪爾

　　榮譽在于勞動的雙手。 達芬奇

　　人類的勞動是惟一真正的財富。 法朗士

　　不勞動者無法從中獲得裨益。 賀拉斯

　　勞動本身就是一種享樂。 馬尼里烏斯

　　珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！

　　勞動是社會中每個人不可避免的義務。 盧梭

　　五一勞動節的名人名言6

　　1.在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。 盧梭

　　2.只有勞動才能使人變得幸福，使他的心靈變得開朗、和諧、心滿意足。——別林斯基

　　3.只有人的勞動才是神圣的。 高爾基

　　4.最有幸福的，只是勤勞的勞動之后。 〔中國〕翟秋白：《雜文》

　　5.我們每個人的工作在于提高人的價值，也就是從事著有益于自己，有益于他人的生活，有益于生命的工作。 〔日本〕武者小路實篤：《人生論》

　　6.我們應當感謝我們的恩人亞當。他使我們擺脫了閑暇的“幸�！�，合多們獲得了勞動的“罪孽“。——馬克·吐溫

　　7.我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。 高爾基

　　8.我說生命的.確是黑暗的，除非是有了激勵;一切的激勵都是盲目的，除非是有了知識;一切的知識都是徒然的，除非是有了工作;一切的工作都是空虛的，除非

　　9.我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有哪一個月過的是舒服的生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。 歌德

　　10.我只相信一條：靈感是在勞動時候產生的�！�…勞動，這是一切鈍感的最好的醫生。 奧斯特洛夫斯基

　　11.要使理想的宮殿變成現實的宮殿，必須通過埋頭苦干、不聲不響地勞動，一磚一瓦地去建造。 〔蘇聯〕高爾基：《懺悔》

　　12.要想獲得一種見解，首先就需要勞動，自己的勞動，自己的首創精神，自己的實踐。 〔俄國〕陀思妥也夫斯基：《群魔》

　　13.一個人沒有一定的工作，總是耐不住的。動物認為它的整個工作就是生存，而人只有在得到工作的機會時，他才認為生活是有意義的。 〔俄國〕赫爾岑：《誰

　　14.一個人能夠把工作做好，也能夠做壞。我認為把工作做好這第一種情況更能令人高興，因為更適合人的天性。 〔法國〕羅丹：《論藝術》

　　15.一個人如果在某一天內沉靜地抱著偉大的目標工作著，這一天就是為紀念他而設的。 〔美國〕愛默生：《愛默生文選》如果工作對于人類不是人生強索的代價

　　16.一個人如若不勞動，如若沒有合法的、正常的財產，他就不能夠生存，他就要腐化墮落，變成獸類。 〔俄國〕陀思妥耶夫斯基：《死屋手記》

　　17.一個人倘能從事自己熱愛的工作，這無疑是一種幸福。在工作過程中，頭腦會變得愈益健全，精神會越來越旺盛，會通曉各種事理，為工作不惜獻上自己整個的

　　18.一個有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的快樂。 〔德國〕歌德：《歌德談話錄》

　　19.一切真正的工作都是神圣的;只要是真正的兩手勞動，一切的工作都有幾分神圣性。勞動，像大地一樣遼闊，它的峰頂直達天國。額上的汗，直到腦筋的汗，心

　　20.有兩種人是在白白地勞動和無謂地努力：一種是積累了財富而不去使用的人，另一種是學會了科學而不去應用的人�！�—薩迪

　　21.愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動，那麼它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。 烏申斯基

　　22.在努力工作的人們當中，有不少人認為，只要努力干就行了，“總有一天別人會理解自己的�！边@樣是不行的。應當也讓第三者客觀地看到自己所作的努力。

　　23.在平等勞動的基礎上享受自由才是理想的生活。不勞動、光享受自由的生活也好，只是一味地勞動、無法享受自由的生活也好，都不能算是理想、健全的生活。

　　24.在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量�！�—高爾基

　　25.找到工作的人是幸福的;愿他不要再去尋求別的幸福。 〔英國〕托·卡萊爾：《過去與現在》

　　26.這世界只要留心去看，應該還有許多當做的事。為了找不到工作而怨嘆的人，我認為是沒有真正付出努力去尋找的緣故。 〔日本〕松下幸之助

　　27.這種按一定比例分配社會勞動的必要性，決不可能被社會生產的一定形式所取消，而可能改變的只是它的形式，這是不言而喻的�！�—馬克思

　　28.正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味�！�—休謨

　　29.做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭著去做。這樣，才做得有趣味，也就會有收獲�！�—謝覺哉

　　30、我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的�！�—高爾基

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