教師個人勵志名言
對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。下面是小編給大家介紹的教師個人勵志名言，歡迎閱讀。
1、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
2、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
3、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
4、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。
5、教師要用愛心關愛學生，用真心、真意、真誠呵護學生的成長。
6、人為善，福雖未至，禍已遠離；人為惡，禍雖未至，福已遠離。
7、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。
8、每位學生都是金子，在教師的精心呵護、智慧啟迪、活力點擊下，都能閃閃發光。
9、有人說教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我認為教育人更象根雕，要根據不同的材質，能雕一只貓的絕不能硬雕成一只虎。
10、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
11、學高為師，身正為范。
12、美德大多存在于良好的習慣中。
13、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
14、充滿童心、規范言行、善待學生。
15、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
16、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
17、每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。
18、是綠葉就要哺育紅花開得更鮮艷，因為教師是綠葉的事業。
19、一切為了學生。
20、學校應該是學生快樂的天堂，教師應該是學生對話的天使。
21、讓學生每一天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
22、捧著一顆心，不帶半根草去。
23、一個教師務必對祖國優秀文化和語言文字深深地鐘愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
24、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
25、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
26、今天的教育就是明天的國力，四年的教育要為四十年奠定基礎。
27、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
28、人無忠信，不可立于世。
29、習慣決定性格，性格決定命運。
30、以德感人，為人師表。
31、教師最大的幸福是看到學生們在成長！
32、在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格。
33、首先做研究者，其次才做管理者。
34、學生的進步，我的幸福；學生的幸福，我的驕傲。
35、教育的真諦是火柴精神，用它迸發的火花點燃學生求知欲望的火炬。
36、人不可以瞧不起自己。
37、教育就是習慣的培養。
38、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
39、一束贊許的目光，一次贊許的點頭，一個會心的微笑，都會傳遞出真誠的鼓勵，都能表達出孩子的贊美。
40、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
41、我愿是一只蜜蜂，把養料送給學生；我愿是一艘航船，乘載著學生駛向知識的彼岸。
42、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
43、做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。
44、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
45、心靈塑造的最佳工程師。
46、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。
47、信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。
48、教師要用心去愛，去教育學生。
49、教師是一種選取，教師是一種職責，教師是一種信念，教師是一份神圣。
50、你不能預知明天，但你可以把握今天。
51、養成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質教育緊密相關。
52、多一份真誠的關懷，少一點無為的譴責。
53、甘為學生進步的階梯。
54、視責任為美德。
55、在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去此刻和將來。
56、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
57、我確實堅信：在咱們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。
58、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。
59、從零開始，持之以恒。
60、教育學生做一個平凡的人，做一個能感知360行，行行出狀元的人，做一個以過平凡生活為知足的人。
61、教師要努力讓學生享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
62、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的性命在于創新。
63、春風化雨，滋潤學生的心田；雷厲風行，提升自身的素養。
64、如果一學期養成一種好習慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。
65、有志者事竟成。
66、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
67、在我幫助教育學生的時候，總愿意適度地點到他們閃光點，給自己以安慰，給學生以自信。
68、孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。
69、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
70、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
71、為別人照亮道路，自我務必放出光茫。
72、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
73、只有群眾和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。
74、冰凍三尺，非一日之寒。
75、我將通過自己的努力，使每一位學生都得到他應有的發展，以便在未來的'社會中有自己的立足之地。
76、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
77、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
78、身教重于言教，才高還需德高。
79、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
80、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
81、以率先垂范的品格，激勵學生；以廣博精深的學識，豐富學生；以循序漸進的誘導，引領學生。
82、給學生一個世界，給老師一片天空。
83、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
84、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
85、努了力就會有結果，汗水不會白灑。
86、教育的責任，就是通過不斷完善教育，使學生實現最大限度的自我發展和自我完善。
87、不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
88、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
89、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
90、平凡之中蘊藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈職責感。
91、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受著學生步步踏實地向上攀登。
92、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
93、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
94、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
95、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
96、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
97、教育人就是要形成人的性格。
98、希望的種子總是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成為希望的播種者，但我愿用我的一生守侯希望，靜靜地看著它發芽、抽葉、開花、結果，和它一起分享成長的快樂。
99、讓學生在感興趣的自主活動中進行自主學習。
100、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
101、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
102、我愿成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。
103、非學無以立身，非教無以立國。
104、獻出一片真情，呵護幼小心靈。
105、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
106、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。
107、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
108、咱們要善于發現學生的亮點。
109、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
110、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。
111、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
112、教育是什么，教育就是培養好習慣。
113、團結力量大，合作能成功。
114、教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。
115、營造愛的氛圍，播散愛的種子，結出愛的果子，釋放愛的能量，讓孩子們棲居在愛意濃濃的家園里。
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