勵志名言警句精選匯總
勵志名言警句1
【成功教育篇】
1.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。 ——陶行知
【創新與實踐】
1.我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。 ——陶行知
2.中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。 ——陶行知
3.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知
4.手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟�！招兄�
【養成性教育】
1.生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。 ——陶行知
2.集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇�！招兄�
3.把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益……
【教育名言】
1、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”
2、“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”
3、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處�！�
4、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”
5、“智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標�！�
6、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”。
7、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。
8、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
9、我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要動的書，不要靜的書;要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。
10、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
11.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
12、在現狀下，尤須進行六大解放，把學習的基本自由還給學生：一、解放他的頭腦，使他能想;二、解放他的雙手，使他能干;三、解放他的眼睛，使他能看;四、解放他的嘴，使他能談;五、解放他的空間，使他能到大自然大社會中去取得豐富的學問;六、解放他的時間，不把他的功課表添滿，不逼迫他趕考，不和家長聯合起來在功課上夾攻，要給他一些空閑時間消化所學，并且學一點他自己渴望要學的學問，干一點他自己高興干的事情。
13、處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。
14、捧著一顆心來，不帶半根草去。
15、行是知之始，知是行之成。
16、教育是立國之本。
17、人生辦一件大事來，做一件大事去。
18、手和腦在一塊兒干，是創造教育的開始;手腦雙全，是創造教育的目的。
19、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。
20、真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。
21、做是發明，是創造，是實驗，是建設，是生產，是破壞，是奮斗，是探尋出路。
22、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
23、象屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階沿石。點滴的創造固不如整體的創造，但不要輕視點滴的創造而不為，呆望著大創造從天而降。
24、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。
25、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。
26、教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作�！招兄�
27、教學合一。
【教育名言篇】
1、 教育是立國之本
2、行是知之始，知是行之成。
3、人生辦一件大事來，做一件大事去。
4、千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。
5、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動去開發文化的金庫和宇宙之寶藏。
6、真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。
7、農不重師，則農必破產;工不重師，則工必粗陋;國民不重師，則國必不能富強;人類不重師，則世界不得太平。
8、所謂健全人格須包括：一、私德為立身之本，公德為服務社會國家之本。二、人生所必需之知識技能。三、強健活潑之體格。四、優美和樂之感情。
9、手和腦在一塊兒干，是創造教育的開始;手腦雙全，是創造教育的目的。
10、鄉村師范之主旨在造就農夫身手、科學頭腦、改造社會精神的教師。
11、活的鄉村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地長五谷。他教人人都能自立、自治、自衛。他要叫鄉村變為西天樂園，村民都變為快樂的活神仙。
12、想自立，想進步，就須膽量放大，將試驗精神，向那未發明的新理貫射過去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障礙，不怕失敗，一心要把那教育的奧妙新理，一個個的發現出來。
13、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。
14、要把教育和知識變成空氣一樣，彌漫于宇宙，洗蕩于乾坤，普及眾生，人人有得呼吸。
15、破即補。污即洗。勞即謙。亂即理。債即還。病即醫。過即改。善即喜。行即思。倦即息。信即復。帳即記。
【教書育人篇】
1.“先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。” ——陶行知
2.“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運” ——陶行知
3.“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處�！�
——陶行知
4.“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千學萬學，學做真人’�！�
——陶行知
5.“智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標�！�
6.“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失�！� ——陶行知
7.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。 ——陶行知
8.生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。 ——陶行知
【為人師表篇】
1.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知
2.要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。 ——陶行知
【因材施教篇】
1.培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”。 ——陶行知
2.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。 ——陶行知
【教學方法篇】
1.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的`鑰匙，盡我們知道的交給學生。
——陶行知
2.我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要動的書，不要靜的書;要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書�！招兄�
3.好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。 ——陶行知
4.教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。 ——陶行知
5.教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。 ——陶行知
勵志名言警句2
1、眼淚是女人最原始的武器，也是男人唯一無法抵抗的最厲害的武器。
2、放棄一個很愛你的人，并不痛苦。放棄一個你很愛的人，那才痛苦。愛上一個不愛你的人，那是更痛苦。
3、每個人都是演員，臉上在演浮夸，心里都是孤獨，而本性全是善良。我們苦苦在這世上演戲，其實就是為了等一個，能看懂自己的人。
4、愛情無需刻意去把握，越是想抓牢自己的愛情，反而越容易失去自我，失去原則，失去彼此之間應該保持的寬容和諒解。
5、男人應該找個他愛的人做妻子，女人應該找一個愛她的人做老公。
6、不能見面的時候，他們互相思念，可是一旦能夠見面，一旦再走在一起，他們又會互相折磨。
7、愛，從來就是件千回百轉的事，不曾被離棄，不曾受傷害，怎么懂得愛人。
8、愛情是最美好的夢，壯麗著每個人的人生。無論你是青年還是老年，無論你是離異還是獨身都不要打破自己的愛情夢。讓心中的太陽溫暖生命，你就會永遠年輕。
9、別因為寂寞而錯愛，別因為錯愛而寂寞一生。
10、不要因為寂寞去戀愛，時間是個魔鬼，天長日久，如果你是個多情的人，即使不愛對方，到時候也會產生感情，到最后你怎么辦?
11、總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發現自己正被仰望和羨慕著。要珍惜和感知自己真正擁有的幸福。不要讓你的幸福，只是在別人眼里。
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13、如果你想被別人愛，你首先必須使自己值得愛，不是一天，一個星期，而是永遠。
14、結婚是愛情的墳墓，但是如果不結婚，愛情就死無葬身之地。
15、我愛你，不是因為你是一個怎樣的人，而是因為我喜歡與你在一起時的感覺。
16、要是有人追求，世界上沒有一個女人不是飄飄然的。正因為這樣，女人才會那么迷死人。
17、一只鳥不可能在同一棵樹上停留太久，否則對這鳥對這樹都是一種負擔，鳥兒總想去看另一片天空，而樹也不愿每天面對同樣的風景。
18、若不得不分離,也要好好地說聲再見,也要在心里存著感謝,感謝他給了你一分記憶。
19、愛過就拋在身后，不要緬懷過去，因為它畢竟已經過去，現在是新的開始，將過去的陰影留在現在只會讓你的現在也成為過去。
20、其實在愛情問題上，男人比女人更清醒，他們會把感情問題放在合理的位置，而女人很容易把感情當成生活的全部。
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