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      1. 老師的文章

        時間:2020-09-25 13:16:23 勵志文章 我要投稿

        關(guān)于老師的文章

          又是一年開學(xué)季,下周六是我國第32個教師節(jié)。下面是yjbys小編為大家分享的3篇關(guān)于老師的文章,供大家參考借鑒,歡迎瀏覽!

        關(guān)于老師的文章

          篇一:我念念不忘的老師

          十多年前,我考入浙南山區(qū)的一所衛(wèi)校求學(xué)。

          還記得一走下長途汽車,來車站迎接我們的一位老師說:“在我們這里,夏天不熱,冬天不冷。”

          可惜,在隨后的幾年里,我卻感到,山區(qū)的氣候與他說的正好完全相反。

          更是記得;當(dāng)年,有一位教我們化學(xué)的老師,姓姚,五十多歲的年齡。個子矮小且瘦弱,駝著背,臉上早早地布滿了皺紋,灰白色的頭發(fā)顯得稀拉拉的。一雙微微咪起來的小眼睛非但沒有什么神采,還總是讓人覺得他老是沒有睡醒。

          他的上身總是穿著一件顏色褪得發(fā)了白的藍卡其布中山裝,雖然扣著風(fēng)紀扣,但領(lǐng)子還是顯得皺巴巴的。

          說心里話,從外表上來看,姚老師與普通的山區(qū)農(nóng)民,基本上沒有什么差別。

          然而,每當(dāng)他一登上講臺,一開始講課,就好象換了一個人似的——立馬容光煥發(fā)了起來,尤其是他那深沉、清晰而又流暢的聲音,和他那生動形象的講解,馬上就把大家給牢牢地吸引住了。

          原本我們這些學(xué)中醫(yī)的學(xué)生,對于化學(xué)并無多大的興趣,但自從聽了他的課后,我才領(lǐng)會到化學(xué)原來竟然如此的有趣和重要。姚老師很快成了我們最受歡迎的老師。

          轉(zhuǎn)眼之間,秋去冬來。

          山里的冬天,非但來得更快,而且來得更冷。

          雨絲在窗外橫七豎八地飄灑,雪花在漫山紛紛揚揚地狂舞。

          教室的門窗關(guān)得緊緊的,風(fēng)還是從門窗的縫里使勁地往里鉆。

          好冷啊!姚老師手里的粉筆竟數(shù)次掉到了地上。50多名學(xué)生不停地搓著手、跺著腳, 50多張嘴巴哈出來的熱氣一會兒就在窗玻璃上、黑板上結(jié)了一層露水。

          窗玻璃模糊了,窗外的雨絲、雪花都看不見了;黑板模糊了,姚老師寫在黑板上的字也看不見了。

          來不及抄寫黑板做筆記的同學(xué)們急壞了,教室里響起了嘀滴咕咕的聲音。姚老師用抹布將黑板擦干了重新寫過,可是過了沒有幾分鐘,黑板上還是只有露水一片。

          “天是有點冷,這是室內(nèi)的濕度太大了的緣故。我們還是讓它吹一下吧。”姚老師說著,就幾步走下講臺打開了門。

          本來就在門縫里拚命往里鉆的風(fēng)突然來了個暢門入場,便一股腦兒無止無休地涌了進來。本來就冷得發(fā)抖的學(xué)生們這下連牙齒都打顫了。然而,當(dāng)大家看到站在當(dāng)風(fēng)口講臺上若無其事的講著課的老師,看到重新變得清晰了的黑板,竟然,誰也沒有再跺一下腳。

          幾天以后,天終于晴了,多日不見的陽光顯得格外的溫暖。

          又上化學(xué)課了。這天,我們的姚老師為了提高工作效率,又早早就來到教室里,一個人在黑板上吱吱咯咯地寫了起來。奇怪,或許也是由于天氣暖和了的緣故吧,今天我們的姚老師,看起來似乎年青了不少。

          然而,課上了才10分鐘,教室的門就被人推開了。只見校長把手伸了進來將姚老師請到了門口。我只聽見他對姚老師說的最后一句話“你快回去吧,越快越好!”

          當(dāng)姚教師重新回到講臺時,他的臉色突然變得蒼白得可怕。只見他從盒子里拿出一支粉筆,說:“我母親中風(fēng)了,我上完這節(jié)課就回去。現(xiàn)在,讓我們繼續(xù)討論。”

          “老師,您先回去好了,您先回去好了。”同學(xué)們一遍又一遍地說著?墒牵覀兊睦蠋熃z毫沒有理會;或者說,好象根本就沒有聽見。只見他背過身去,用手帕擦了一會眼睛,用力在黑板上寫下了新的一行字,繼續(xù)講著他的課。

          他講課的語調(diào)依然是那樣地深沉、那樣地清晰、那樣地流暢。

          我,沒有問過我的同學(xué),自然也無從知道:大家是懷著什么樣地心情來聽完這節(jié)課的?我只是知道我自己,此時此刻的心情,確確實實是難以用語言來表達的。

          ……

          在我們每個人的一生中,都會遇到許許多多的老師。

          更值得我們慶幸和感到榮耀的是:我們常常能遇到許許多多出類拔萃、風(fēng)采照人的老師,讓我們終生受益,讓我們終生難忘。

          就如這位當(dāng)年“僅僅”教過我化學(xué)的姚老師,至今、依然、常常、如此明亮地閃耀在我的眼前。

          尢其在我感到疲憊,感到困惑的時候。

          篇二:我的老師

          今晚宴請一退休老師,恰逢W老師回來了,書記便一起約了來。像見到久違的親人一般,很歡喜。W老師對我的關(guān)照和啟迪一如昨日,溫暖、明晰。可惜他退休回了上海,即便回來,也不愿打攪大家的工作,總是默默而來默默而歸。老師就是這樣一位很低調(diào)的`人,總是充分考慮他人的不便。

          回來后給老師發(fā)了條信息,我告訴老師我很孤獨,老師說在大學(xué)做一個精神自由的人很難。老師深諳大學(xué)體制之不正常,老師是精神自由的人,即便退休仍是一屆講師,但無論做人還是育人皆獲得眾人美譽。

          人生總是離多聚少。

          篇三:成長的老師,是快樂的

          快樂,唯有喜歡,真情的付出。捧出一顆愛心來,這樣要求每一個教師,并不過份。但事實并不能,老師并不能都這樣的付出。教師怎樣才能尋找到自己的快樂呢?只有為斷的學(xué)習(xí),擅于學(xué)習(xí)的老師是快樂的,我們要求學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是快樂的,我們也應(yīng)該知道快樂,它在那里?鞓沸枰獙ふ,快樂需要學(xué)習(xí)。

          只有一個努力學(xué)習(xí)的老師,才能發(fā)現(xiàn)自已的不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,成功與失敗,得與失,才能進退自如。自知的老師是快樂的,進步的老師也是快樂,這是的我們,正像一個孩子,我們也需要鼓勵,安慰,我們也想看到自己的進步,要進步就要像騙小孩子一樣,給他們鼓勵,但我們又不是小孩,我們是一個老大人了。

          僅僅自知,是不夠的,僅僅是淡泊明志是不夠的。我們的心靈,要時刻健康,我們心靈不才老,它永遠年輕,它需要時時刻刻成長,因為我們的時代在變,變得太快,我們需要跟上。在你的崗位上,發(fā)分光,發(fā)分熱,即使你的那分光,那份熱,綽綽有余,你仍要學(xué)習(xí)。因為時代,注定我們要學(xué)習(xí),你必須學(xué)習(xí)。不進則退,你不是成長,就是死亡。你要成長,你就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)習(xí)是你永葆青春,你激情的來源。當(dāng)然,是你要學(xué)習(xí),而不是他人,要你學(xué)習(xí)。

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