高中勵(lì)志美文精選
人的青春是美好的，但一生只有一次!下文是勵(lì)志網(wǎng)整理的高中勵(lì)志美文精選，希望能幫助到你。
高中勵(lì)志美文精選(一)：青春似劍，高三礪之
人的青春是美好的，但一生只有一次!讓自己的青春積蓄知識的財(cái)富、將來的榮耀、未來的幸福的關(guān)鍵階段，就是我們正在進(jìn)行的高三生活!
如果把自己比作一塊鋼，十年寒窗已把自己鍛造成一把尚未開刃的劍;如果把青春比做一把劍，高三就是磨刀石，將用一年的磨礪，讓你披荊斬棘，實(shí)現(xiàn)自己的第一個(gè)人生夢想!
今天的生活是優(yōu)越的，來自家庭的呵護(hù)讓我們?nèi)缤瑴厥业挠酌�，�?dāng)有一天你終于長大，稚嫩的枝條戳破了溫室的頂棚，你的一切，又能抵擋多少的風(fēng)風(fēng)雨雨?要慶幸自己堅(jiān)持到了高三，高三的學(xué)習(xí)和生活，將賜予我們在此之前所不能體味的緊張和充實(shí)，更會讓我們深深的體味到，什么是吃苦，什么是勤奮，什么是耕耘和收獲!
無論高一高二我們走過怎樣的路，你已經(jīng)屬于一個(gè)純粹的高三學(xué)生了!開學(xué)以來的每一天，你都在用自己的行動證明著自己!(勵(lì)志一生 http://www.lz13.cn)你讓你的同學(xué) 和你的老師，看到了你身上已經(jīng)具有或正在養(yǎng)成的勤奮、上進(jìn)、刻苦、惜時(shí)、自律……的優(yōu)秀品質(zhì)!高三的磨刀石，正逐漸的讓你體會到辛勤的快樂!
磨礪青春之劍需要堅(jiān)持。很多時(shí)候，很多事情，我們不是沒有能力做好，只是欠缺了堅(jiān)持!高三，注定是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，過程是緊張的，也是容易產(chǎn)生懈怠的!要經(jīng)常給自己提醒，要在自己狀態(tài)欠佳的時(shí)候想想已經(jīng)取得的進(jìn)步和將來要達(dá)到的美好的愿景!一種力量，觸手可及!
磨礪青春之劍需要智慧。青春是一場勤奮的較量，勤奮就是青春磨礪的表現(xiàn)，智慧則在不斷提升的過程中進(jìn)一步為我們的拼搏運(yùn)籌帷幄!高三，要學(xué)會運(yùn)用自己的智慧，要讓有限的時(shí)間產(chǎn)生更多的可能，要讓熟練的知識得到更好的調(diào)度，要讓自己的力量，始終用到刀刃上。
磨礪青春之劍需要心靜。只有當(dāng)你真正的靜下心來，你才能始終想著自己的目標(biāo)，你才能最大化的集中精力。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，高度集中的精力帶來的周密思考和大腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，能讓你策馬揚(yáng)鞭，戰(zhàn)無不勝!心靜也是摒棄各種干擾因素的良藥，耐得住喧囂，耐得住寂寞，高三的路上，我們還怕什么呢!
磨礪青春之劍需要榜樣，需要堅(jiān)強(qiáng)，需要危機(jī)，需要夢想，需要反省……
佛曰：刀山火海，便是沃野千里!意思就是：一個(gè)人，越是被逼到難熬的時(shí)間里，越是焦頭爛額，越是心力憔悴，就越能鍛煉淡然穩(wěn)健的心智，做到寵辱不驚。高三的礪煉，正一次次的提供這樣的機(jī)會，然后獲得心智的成長，當(dāng)高考乃至人生的重要關(guān)口到來的時(shí)候，你的表現(xiàn)，無與倫比!
今天，我們57名同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂，57顆火熱的心正在為夢想澎湃著滿腔的熱血!57個(gè)智慧的大腦正在積極的汲取知識的營養(yǎng)!那一雙雙充滿渴望的眼睛，那一張張朝氣蓬勃的臉龐，那一次次的朝輝夜星辰，那一道道的'語數(shù)外理化生的題目解答……都在為自己的青春之劍忘我的磨礪!都在讓自己的高三生活，更充實(shí)更進(jìn)步，都希望自己的青春之劍，更光芒更鋒利!
我們的青春我們拼搏，我們的未來我們把握!
芳華時(shí)節(jié)青春靚，惜時(shí)拼搏有抱負(fù);礪劍高三，不畏難!
埋首前行能吃苦，揮劍披靡無不勝，展望前程，盡璀璨!
青春似劍，高三礪之!共勉!
高中勵(lì)志美文精選(二)：請把沉重的包袱變?yōu)槌晒Φ幕?/h2>
老師：
您好!
我是一名高三學(xué)生，眼看高考一天一天地到來，心里卻十分焦急，因?yàn)樵谖倚睦镉幸粋�(gè)久久不能打開的結(jié)，導(dǎo)致我整日無心學(xué)習(xí)。我擔(dān)心再這樣下去，我的未來就變成了“仲夏的泡沫”，所以，想請教于您，能幫我扒開寵罩在心靈中的這團(tuán)迷霧，見到一縷光明。
這是一個(gè)班上大多數(shù)同學(xué)知道的秘密，但他們都已經(jīng)忘掉了，只有我還記憶猶新。在一天上晚自習(xí)前，我和幾個(gè)同學(xué)閑談，忽然后排的一個(gè)男生向前排的女生要橘子，那位女生拿出幾個(gè)橘子放在我的桌子上(這是時(shí)間很長的橘子了，跟本不能吃)，一群人就哈哈大笑起來了，正在此時(shí)，班主任老師走了進(jìn)來，看見我的桌子上擺上了橘子，很不高興，我正要用物歸原主的行動表明這不是我干的時(shí)，老師氣沖沖地走過來，直接把橘子塞到我的嘴里，我當(dāng)時(shí)就愣住了，在我心里本來感覺很好，也很尊敬的老師卻這樣對待我，而且面對那么多同學(xué)的面，我也是有自尊的，他的舉止我是無法仍受。我一時(shí)想和他理論，但又一想怎么也是學(xué)生，算了吧，不能和老師發(fā)生矛盾，所以我一直仍受到現(xiàn)在，這件事就這樣不了了之了。
老師依舊是老師，學(xué)生依舊是學(xué)生，地球依舊在轉(zhuǎn)動，不會因?yàn)槲乙灰挂灰沟氖叨Ｏ聛恚F(xiàn)在我上課老是在走神，雖然心理很著急，但是自已一點(diǎn)辦法也沒有。也許那天他心情不好，沖動了一下，可是為什么不對我解釋一下呢?如果這樣，會減輕我的心理負(fù)擔(dān)。每當(dāng)我想起這件事，心理充滿了怒氣，心情很難受，更重要的是傷心。我常常在心理默默地勸告自己，愈合那個(gè)傷囗吧，可是，一聽見他“冤枉”別人或只針對某個(gè)人發(fā)火時(shí)，我的傷囗又開始流血了，以后的幾天又是在呆座，或者是默默地在療傷囗中渡過。我實(shí)在不想這樣下去了，這對我的高考和前途沒有一點(diǎn)好處，所以我力爭擺脫困境，走出陰影。
呂老師，請幫幫我吧!
高中勵(lì)志美文精選(三)：高三，一個(gè)人生中較重要的階段
高考的成績很難預(yù)料，只能是我們盡力去準(zhǔn)備，向自己的理想目標(biāo)無限接近，只是無限，最終是否和自己理想的高校接觸還是要等高考結(jié)束，高考成績的出現(xiàn)才可決定，今年我的同學(xué)Z的兒子高考也算發(fā)揮正常吧，他的目標(biāo)一直是哈工大，但是最終被錄取的是西北工業(yè)大學(xué)，我同事Y的女兒目標(biāo)一直是中國科技大學(xué)，這次高考發(fā)揮失常，平時(shí)最強(qiáng)的數(shù)學(xué)失手，最終被吉林大學(xué)錄取，當(dāng)然這兩個(gè)孩子的都和他們理想差一點(diǎn)點(diǎn)，不過也都上了重點(diǎn)大學(xué)，也應(yīng)該算是一個(gè)比較圓滿的結(jié)局吧。
我同事W的女兒目標(biāo)一直北京大學(xué)，最終被復(fù)旦大學(xué)錄取，她沒有參加高考，走的是保送之路，參加競賽獲省級一等獎(jiǎng)，學(xué)校保送廈門大學(xué)，她選擇放棄，后參加北大自主招生失手，參加復(fù)旦自主招生得手，成績優(yōu)秀又是省級競賽獲獎(jiǎng)?wù)�，得到免試錄取，她曾�?jīng)為是否放棄高考糾結(jié)過，但最終迫于高考壓力放棄，從今年高考結(jié)果來看，和她成績相當(dāng)同學(xué)高考成績不理想，因此她心稍安，慶幸自己的選擇，不過是對還是錯(cuò)，很難評論，只能讓時(shí)間來驗(yàn)正吧!
綜合上述，高三我們要定一個(gè)目標(biāo)，并且我們要為這個(gè)目標(biāo)努力，再努力，當(dāng)然努力的結(jié)果是否如愿我們還是要面對高考，我經(jīng)常和兒子說，你的每一個(gè)小計(jì)劃，小目標(biāo)就是通向你最終目標(biāo)的一個(gè)個(gè)臺階，因此你要說盡可能去實(shí)現(xiàn)它，使自己邁上一個(gè)新臺階，向自己心中的高度靠攏，如果連續(xù)幾次小目標(biāo)都無法實(shí)現(xiàn)，我們就應(yīng)該思考我們的目標(biāo)和計(jì)劃，針對情況切合實(shí)際制定能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，增加自己的信心，了解自己的差距，高三沒什么，不過常人必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，我們在戰(zhàn)術(shù)上重視它，把它做為階段性目標(biāo)來對待，必定它可能和我們的未來職業(yè)有關(guān)，也不用過分在意，學(xué)習(xí)是貫穿人生的一個(gè)全過程，一個(gè)階段決定不了一生，充其量是一個(gè)較重要的階段而已，對于高三學(xué)子，做到認(rèn)真，努力，爭取，就行了，盡可能的好好干，別讓自己回想起這段時(shí)間感到不舒服就行!
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