高考文章勵志文章
有夢想就有希望，堅持最初的夢想，既然選擇了藍天，就要風雨兼程。以下是勵志網分享的高考文章勵志文章，希望大家喜歡。
高考文章勵志文章(一)
雄鷹的夢想在于展翅飛翔;駿馬的夢想在于疾風奔馳;魚兒的夢想在于逆流而上;夢想永不止步，有夢我們才能勇往直前。你最初的夢想還在堅持嗎?最初的那份執著與信念是否早已煙消云散?你最初的夢想是否已經遺失在了歲月的流沙里?還是你早已經半途而廢，中途放棄了。不忘初心，把最初的夢想找回來，堅持最初的信念，做最初的自己吧!
小鎮上來了一個馬戲團，要在當地招臨時工做雜務。做三小時可得一張外場票，做六小時可以進到內場，做一整天就可以得到最前排，最中間的票。有一對小兄弟想得到最前排的票，于是他們開始辛苦的工作。從日出到日落，他們不停的干活，一刻也不停的干活。他們雖然十分疲憊，累得精疲力竭了，但是能做到最前排，最中間的信念支一直撐著他們，他們堅持了下去。到了晚上，兄弟倆終于在艱苦的勞動后迎來演出。他們筋疲力盡的坐在第一排，滿身都是塵土，手上還有豆子一樣大的水泡…當主持人出場的時候，大家都鼓起了熱烈的掌聲，而這兩個可憐的孩子，卻在響聲中沉沉地睡去…
兩兄弟雖然只是為了得到一張能坐在第一排，最中間小小的一張票而已。再其他人看來可能不算什么，根本就不值得一提。但在他們看來，確實他們內心最真實的目標，是他們在辛苦勞動中堅持下去的信念。正因為有這份可貴的信念，才使他們在艱苦中看到了希望，最后達成了最初的愿望。他們如愿以償的坐在了自己想坐的位置，雖然他們在掌聲中睡著了，但是他們的內心是很踏實，很滿足的…這只是一個小小的愿望，小小的目標，就是因為有了這些小目標，才能在困難中擁有堅持下去的信念。其實最后后的結果并不是那么的重要，重要的是能堅持最初的夢想，擁有堅持不懈走下去的信念…
夢想永不止步，有夢想就有希望，有希望就有力量。沒有夢想的人是可憐的，因為沒有可以前進人生方向，也沒有奮斗的目標，就那么迷茫的碌碌無為的生活著，其實就是一具沒有靈魂的軀殼而已。然而，有夢想卻不能堅持下去，遇到一點困難就中途放棄的人是可悲的，他們內心深處還有著最初的夢想，但是卻又事與愿違，只能在痛苦的煎熬中苦苦掙扎著，無法卸下遺憾這個沉重的包袱，在遺憾中嘆息與后悔。心里反復出現著“如果，當初…”這樣的詞語，只可惜，生命中能有那么多如果的話，那么時間也可以倒流，也沒就有那么多所謂的遺憾了…
為什么要讓自己的生命留下遺憾呢?在最初心懷夢想，有前進的方向時，為什么不好好抓住時機，珍惜機會，朝著最初的夢想前進呢?只要自己堅持下去，認真的去做了，就算最后沒有得到完美的結局，至少自己堅持過，努力過，也就不會留下什么遺憾。也能更加坦然地面對生活，這樣不是更好嗎?
不忘初心，堅持最初的夢想，真實的面對自己的內心。只要是自己內心深處真實的想法，就堅持信念走下去。不管結果如何，只要自己努力過，也就不會留下遺憾。
有夢想就有希望，堅持最初的夢想，既然選擇了藍天，就要風雨兼程;既然選擇了前行，就應揚起自信的風帆駛向夢想的彼岸。在生命中長河中，堅持最初的夢想夢想走下去，生命才有意義。信心、毅力，永不放棄，只要頑強拼搏，堅持不懈，就能創造屬于自己的奇跡…
高考文章勵志文章(二)
作者心語：作者常年在教學一線擔任班主任和教育教學工作，深知學生所思、所想和苦惱、渴盼。他們需要勵志、自信和成功。根據人類潛意識獨有特點、規律及其“自動導引成就功能”，學子們若能將此文每日三次誦讀，連續三十天，其身心必將起奇妙變化，獲得神奇的情感力量，使求學和人生從失敗走向成功，從成功走向更大的成功。學子在此也可以看做是全人類一切謀求進步和成功者的象征。人人都要終身學習，全人類都終生是學子。所以作者認為此文對全人類都有勵志、成功作用。愿交流共勉。
拙文系作者原創，已同其它文章和書籍一道做了版權登記，請予作者心血足夠尊重，并恕侵權必究。
月暈而風，日暈而雨;父精母血，我生而為人。
世有謎團，我有疑竇;終生求索，我甘為學子。
父母無私，老師崇高，同學可愛，學校可親，我心領身受。
自然偉大，社會廣闊，學海浩瀚，人生巍峨，我置身其中。
我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學子。
成績有高低，課業有好壞，技能有優劣。但權利無貴賤，人格無尊卑。我獨行特立，品德優良，勵志進取，前程似錦。即使我竭盡全力，仍然與滿分相去甚遠，我也決不沉淪。我要以精美絕倫的人生彩描和人所不及的獨有特長，展示我特質的卓越與偉大，宣言我人生的出眾與壯美。
我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學子。
我絕不自卑自憐，自輕自賤。我要自尊自愛，自重自奮，自信自強，自理自助，自勵自立。即使我現在學業平平，我的特長尚未發揮，我依然要堅持我的確信，我未來的人生必將能夠讓我把心中的夢想放飛。
我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學子。
人人生而平等。人人生而有才。“天生我材必有用”;從今往后，我不再把它當做我考試失敗或遭到別人否定時聊以自慰的話語，隨口一說，或隨意一想就拋諸腦后，然后無奈地接受失敗，自欺欺人地茍且過活。我要分析、評判，并找到我獨特的才能，然后用心地培植它，發展、壯大它，直到它既美且強，我也將因它優秀超群。這將成為我未來求學生活及整個人生永恒堅定的信念。我知道，只要我矢志不渝，它就必將實現。
我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學子。
我不是為了接受不公或者挫折、失敗而走進學校和人生的。今天不是，將來更不是。社會和人生，它們將是我永遠的學校。今天的求學，僅是我人生整個“求知、明事、悟理、成功”學業很小的一部分。雖然如此，我仍倍加珍惜我今天難得的機會，為我的未來奠定雄厚的基礎;因為未來將沒有這么多可親、可敬的師長作為領路人，而且今天學到的一切都將遠比未來所學扎實、精確和牢靠，它們將融入我的性格，引導我的人生。我必將從今天開始，加倍珍視我獨特的價值，開發它，增強它;直到有一天，它將迸發出絢麗燦爛的光華。作為人類，又身為學子，我愿將它作為我今生的使命。我知道，這將惠及別人，同時也榮耀自身，我何樂不為呢?
我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學子。
我為成功而生，不為失敗而活。我為勝利而來，不向失敗低頭。我要歡呼慶祝，不要啜泣哀訴。我不會像動物一樣容易滿足，我也不愿接受失當的評價。我有獨特的優點，我不愿意因為任何的理由遭到漠視和否定，不論這種理由說來有多么充分，又多么冠冕堂皇。我要快樂，我要尊嚴，我要成功，我要自由，我要幸福，我要解放，我要我作為人類和學子應當享有的一切平等和權利。當然，我心中強勁的吶喊，不會降低我遵守學校和人生必要規則的自覺和熱情;因為我知道，自律乃得最大的自由，尊重將為尊嚴拓展出最大的空間，自勵會讓我將現在善用，使未來輝煌。我要將我獨特的價值充分運用，善加發揮，它將讓我成功，讓我光榮，讓我像我向往的那樣熠熠生輝，享受贊美。
我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學子。
如果我成績優異，我會感到高興，但不會沾沾自喜。我知道，如同“思想比刀劍更有力量”，能力比知識更加重要，品德比分值更加可貴，人格比思維更有偉力。我將努力拓展我的優勢，我會加強能力培養，品德修養，和人格修煉。這樣，在未來人生大學中，我將以出色的能力，優秀的品德，和偉岸的人格，取得全優的成績，踏平所有的風浪，收獲勝利的人生。
我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學子。
人為萬物靈長。物以稀缺為貴。我也是人類千萬年進化的終端產物，我的頭腦和身心也超過以往所有的帝王與智者。我也要創造我獨特的業績。
我天賦奇特，必將身價百倍。但是，我的特長，我的頭腦，我的身心，我的靈魂，若不善加開發、利用，都將隨時間的流逝而麻木，遲鈍，腐朽，乃至消亡。我的潛力永無窮盡，腦力、體能稍加開發，就能超過自己以往的任何成就。我的出生并非最后一樣奇跡，我為什么不再創造更多、更大的奇跡呢?
從今天開始，我定要開發潛力。我能做的必將比已經完成的更好。
我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學子。
我不再因昨日的成績自鳴得意，也不再為微不足道的優點張揚炫耀。作為一個人，我不是隨意來到這個世上的。作為學子，我也并非為了作秀坐進教室。無論作為人類，還是作為學子，我都生來應為高山，而非草芥。從今往后，我要竭盡全力成為群峰之巔，將我的潛能發揮到最大的限度。
我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學子。
我對今天的一切倍加珍視。但我不會對自己今天的狀況完全滿足。雖然我知道，適當的“滿足幸福感”會讓我保持心理平衡，這是我發揮潛能、勇往直前的心靈基礎;但我決然不會停歇我積極奮進的腳步。我的心中永遠燃燒著人類和學子共有的火焰，它世代傳承，激勵我超越自己，寫就人生珍奇的歷史。我要使這團火越燃越旺，向世界宣布我的璀璨超群。
我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學子。
我愛自己，也愛別人。我感恩人生，寬容世界。我知道，寬容時時新生，感恩日日解放;愛心讓我受人喜愛，永遠成功。我將用我純凈的身心和杰出的靈魂，與世界一道共同點燃愛與幸福的燭光。(高三)我肩負使命而生，將完成使命凱旋。我與世界都將在愛心和進步中奔向前景廣袤、成功無限的美好明天。
我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學子。
我不再為求學和人生中平常的瑣事、煩惱或挫折、失敗過分憂傷，更不會一蹶不振，自暴自棄。我睜大雙眼，仔細觀察;我善用頭腦，精心思考�，F在我已洞悉了人生一個偉大的奧秘。我發現，一切問題、沮喪、悲傷，還有令人窒息的絕望，都是喬裝打扮的機遇之神。它們總是以刻薄、冷酷的面貌出現，迫使我正視自我，省察內心，開掘潛能，刻意超越。我不再被它們的外表所蒙騙，我已心明眼亮，看穿了它們的偽裝。它們可以做我人生嚴厲的導師，我要隨時準備體悟它們，揚棄它們，并用它們教益自己，造就自己。我將在超越任何苦難、逆境、挫折和失敗的努力中，重新規整我的身心、靈魂和神奇靈妙的潛意識，開發、利用蘊藏于它們當中的天然巨能，鑄造神圣的成功，構建光明的人生。
我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學子。
飛鳥，清風，海浪，自然界的萬物都在用美妙動聽的歌聲贊美造物主。從今往后，我也要用摯愛的歌聲禮贊世界和我的人生。飛禽走獸、花草樹木、風雨山石、河流湖泊，都沒有像我一樣的起源;我孕育在愛中，作為天地靈秀而生。造物主已經賜予我足夠的知識和本能，我將在忍耐中開拓，讓它們作為我未來非凡建樹的先聲。過去我忽視了這個事實;從今往后，它將涅槃我的性格，成就我的人生。
我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學子。
成功與失敗的最終分野，在于人類日常的習慣。好習慣是送達成功的天使，壞習慣則是專事失敗的惡魔。從今往后，我要悉心培養起成功習慣，并全心全意去踐行。只要我將成功變成習慣，成功就將同化于我的呼吸，融流于我的血液，象如影隨形般自然。未來歲月中，我要用成功習慣開創我作為人類和學子成功的人生。我的未來必將美侖美央，富麗堂皇。
我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學子。
大自然從不理會所謂的失敗，始終以勝利者的姿態現身。我也要如此。樂觀和自信將是我未來求學和人生成功的命脈。我要樂觀，我要自信，我要成功。成功一旦降臨，必將頻頻光顧。
我會成功，我會成為最偉大的學子;因為我獨一無二，舉世無雙。
我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學子。
高考文章勵志文章(三)
這是一段心中藏之，無一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復讀的“高四”生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠，扶搖可接。于是心底深處的那些夢想，從不曾磨滅。
真的猛士，敢于直面慘淡的人生
我知道自己走進了一個囚籠。
像是那遠古時期的楚國遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長鋏，冠切云，飲墜露餐落英，有著干云的立項滿腹的詩書一身的傲氣，卻也只能任風塵遮蔽一身的白衣，低頭走進那座牢籠。
楚囚最是悲哀，我一直固執的這樣認為，因為他并非卓爾不群，卻一直太過自命不凡。自命不凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。
高三時所有的年少輕狂，都在2008年分數發布的一瞬間化為一場巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說即使是高三，也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個單薄的分數，于是我的小說本上一年內多出了三萬多的字數�？墒钦嬲吹椒謹档臅r候才知道，計算機熒幕不會體諒你的絕望，也不會理解宣判時的悲涼，那一瞬間，夢想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠。
沒有人會想到我落榜，面對所有人的錯愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背負。
無所謂心情，難過悲傷對于我都是遙不可及的奢侈品，不出門，不接電話，不回短信，不上線，拒絕所有人的關心與安慰。
那就復讀吧，如果心里還有夢想，如果，還不愿意向失敗低下高昂了十八年的頭。
父母都不贊成我復讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸甚至認為以我高三漫不經心的狀態，再復讀也不會有任何結果，只會比第一次更糟。整整兩個月，家里都彌漫著濃濃的火藥味，我和爸爸不停地吵架、冷戰，爭論者毫無意義的誰對誰錯，眼淚總是替代了一切能發泄出的欲望，而窗外，夏日的陽光正明媚的眩人眼目，我的朋友們正在全國各地享受著屬于他們的最長最美好的假期。
最終我還是贏了，如媽媽后來對我說的，從沒有人能改變我做出的決定，從我小時候起他們就知道。
要不要回原來的班上，我也曾一度猶豫。
在我看來，愿意復讀的人是猛士，愿意來我們班上復讀的人是真的猛士，已經在我們班上經歷過一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來一遍的人，就只能用圣斗士來形容了。在后來的高四，無數次，大家在交完卷子筋疲力盡后感嘆著對我說，你真的太勇猛了你當初怎么有勇氣回來再受一遍折磨啊，我也同樣筋疲力盡地哀嘆說，我也不知道啊我一定是瘋了。
記得同宿舍的舍友曾出給我一個上聯讓我對：
西安事變，張無忌，楊不悔。
巧妙的事件與人名的結合，張楊兵諫，倚天屠龍，我最愛的金庸。而我對出的下聯，出自《射雕》，卻是對自己當下處境一場徹徹底底的嘲諷：在我的中學這片舊土上，班主任孫老師沒有變化，我也依然待在同一個地方無法向前。
附中故地，孫不二，王處一。
那時我的朋友們已經在大學里開始了自己新的生活，而我在與去年如出一轍的填涂講評中體驗著物是人非事事休，總是想起那本不相干的一句;
鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。
有什么苦是不能吃的?
如魚飲水，冷暖自知。
高四的學習生活，可以此一句話完整概括之。
在同班同學看來，復讀生們總是比他們幸福的吧。可以逃學、請假、遲到、早退、上課不聽、不交作業還永遠擁有睥睨群雄的成績。還有什么可憂愁的呢?
是啊，假如你不曾經歷那樣的失敗，假如你不曾看到在�？贾袕膩頉]超過你的無數同學們帶著比你優異的高考成績昂首走進大學而且你永遠沒有翻盤的機會——因為你們再也不會有在同一個平臺上競爭的時刻，假如你不曾在回來之后看到初生牛犢般的應屆生們依然能夠考出比你高的分數。
那種質疑自己價值的恐懼感，沒有復讀過的孩子們永遠不會理解，我也希望你們一輩子都不要理解。
去年冬天我又一次參加了北大的自招，又一次在希望燃起之后遭遇了深深的失望。去年夏天是我先放棄了她，她隨即以前所未有的慘淡分數宣判了我變心的代價。于是我回來，從頭開始，希望于事仍有裨益，再傷心再沮喪，心底卻一直有著最自欺欺人的小小安慰：這是我跟她的緣分未盡啊，我畢竟又多了一次追逐她的`機緣。沒想到，這次卻是她放棄我了，知道自己筆試未過的那一天，我從中午十二點哭到了凌晨一點，一遍又一遍地想，難道從小聽到的那些我只應該屬于北大的贊譽就只是一個一觸即碎的淺薄的玩笑?難道是北大在用最殘忍的方式報復我填報志愿時的心志不堅幺?這條看不見絲毫光明的路，我還要、還能堅持下去幺?
可退路已經被自己截斷了。
記得曾經聽一個同是復讀生的姐姐說，復讀生是原地踏步的，沒有改變，沒有進步，所以大家聽課的時候我可以睡覺，大家做題的時候我可以看小說，重來第二次，有什么是不可以的?
我發誓，若我像她一樣，彼時已經拿到自招加分，我也一定是這樣的想法，并且從那一刻起，做一個幸福的人，不再用菜夾饃和煎餅委屈自己——那是我將近一年的中午飯和晚飯，為了節約時間。可是我沒有她那么優秀，所以我只有更加努力，中午離開教室的時間從十二點半拖后到十二點四十五，大家睡覺的時候我要聽課，大家看小說的時候我要做題，早已不是為了成績在拼，而是無論如何讓，都要守住心底的尊嚴。
重來第二次，有什么苦是不能吃的。
我習慣中午獨自一個人留在教室，習慣在自習室坐到很晚，中午十二點半，凌晨十二點半，這兩個遙遙相對的鐘點每日與我相伴，身邊總是安靜無人，手邊永遠做不完的習題象是一場無人傾聽的訴說，明知無益，卻不愿停下。
我總是在做題的空隙莫名地走神，想一些荒謬而漫無邊際的事，想曾背過的那些哀感頑艷的詩詞，想朋友們轉身離去的背影，想曾有的那些輕歌巧笑和惘然若失，想晚上放學后仰頭望見的長安月，想西安這座歷盡榮耀與傷痛的城，想文化的繼承祖國的復興，想人生不滿百，常懷千歲憂，想看不見的遠方河岸邊的蘆葦叢，風過時蕭蕭寥寥，靜悄悄吹起一檔蘆花如雪。
向人含笑背人咳，小恙輕隨懶自呵。
總是難過。
后來我想。就當著本不該有的高四是一場跋涉，我在冰冷的原野上追逐它前行，義無反顧。若是失敗了，就只當這千里的跋涉，是來做一次甚至無法的相間的告別，只為生命中最深的愛戀，卻終究抵不過時間。
這里的“它”早已超過了北大的定義，而是我隨自己的全部自許和自期，以及逆境中不曾磨滅的夢想。
于是我奮斗在高四看不見盡頭的路上沒有停下，掩藏起所有的傷痛，依舊可以對著每一個人笑得燦爛。
這次咱們拼了
幸運的是我有著一群能相互依靠的同學。
大廈傾覆，滄海橫流的時候，我們是一群相濡以沫的涸轍之鮒。
我們一起學習，一起生活，大家同氣連枝，像同一條戰壕中的戰友，我們之間的競爭，也已被那相惜之情捂成了微暖的溫度，成為熨帖胸口充實記憶的別樣的心情。
還有宿舍的舍友，這群最親密的“戰友”，天上神仙府，人間三零五(我們是305宿舍)，這是我調侃時為宿舍寫的對聯。我們在這方小小的空間里，意外地收獲了幸福。
我們付出了多少，沒有人能列舉得清。我只知道我們宿舍在自習室的人總是最多最齊時間也最長，我們合起來考過五次年級第一和無數次的前五前十，我們六人最終兩個北大兩個清華兩個中財聚首北京，為了各自的夢想，我們舍棄了太多。
每一次回宿舍時，我都會在樓下抬頭先看我們的窗口是否有燈光，像是，一年燈火要人歸，家一樣的溫暖。我總是回來得很晚，但即使燈黑著也從來沒有慌張過，因為我知道推開自習室的門，你們一定在。
記憶中最深的，是305朝陽的大窗，每天早上買飯回來的人拉開窗簾叫大家起床，睜開眼時，陽光灑滿一室，漫漫長夜的傷痛化作滿心滿眼的溫暖。我一次次地想起來我喜歡的那句歌詞，每一天睜開眼看你們和陽光都在，那就是我要的未來。
我們是一群在涸轍中相濡以沫的鮒魚，每一群涸轍之鮒都有著相忘于江湖的夢想，但在那之前，我們只能靠自己的努力，拼出那條拼向江湖的水道。
很沒來由的，我想到我的班主任孫老師，想我對他痛恨切齒的高三和感激涕零的高四，像一場很荒謬的虛擬：我希望在我最困難的時候，有一個人一直守在我身邊，不離不棄，為我的每一點進步由衷地欣喜，也安慰我每一次的失落，只要看到他，我就有走下去的勇氣，并且欣然的笑容滿面。我一直以為沒有這么一個人，過后回頭才發現，這個人一直都在，卻是我的班主任。
他曾在所有同學怨天尤人的抱怨中面不改色的發試卷考試，也曾在地震時的劇烈晃動中如山岳般屹立在講臺上安定每一個人的恐懼絕望，他讓無數學生在畢業后感念起他的好。然而，我感念他的是他在一次單獨談話中對我說：王欣怡，這次咱們拼了。
這次咱們拼了。
回想高四經年倥傯，人浮于事，然而，這句話卻讓我始終銘記于心，并照亮我的前程。我想，有時候，人是可以為了一件事而付出全力的。
后序
流水不腐，戶樞不蠹。許多美好的東西，往往在心靈經歷滄桑之后成為永恒。那么就此結束吧。我已在燕園，已在十余年牽系的未名湖畔，愿所有人安好，愿前路風景如畫。
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