經(jīng)典高考勵(lì)志文章：感悟?qū)W習(xí)
20XX年6月，因?yàn)橄到y(tǒng)MBA招生，圓一個(gè)研究生夢(mèng)的想法日漸篤深。經(jīng)歷幾個(gè)不眠之夜后，我決定報(bào)名應(yīng)考。
報(bào)了之后，才知自己僅呈一時(shí)之氣，不知學(xué)之深淺。大學(xué)畢業(yè)已十余載，知識(shí)基本上還給老師了。翻開(kāi)要考試的數(shù)學(xué)，雖主要是初等數(shù)學(xué)，但也讓我雙眉緊鎖；再看邏輯學(xué)，絞盡腦汁才能選一個(gè)難以知對(duì)錯(cuò)的答案；更別提英語(yǔ)，大部分詞匯面目似曾相識(shí)。看了10天的考試資料，心態(tài)由狂熱轉(zhuǎn)向驟冷，真后悔做了報(bào)考的決定。要能撤回報(bào)考該有多好，但同事、朋友和親人都知道了，尤其是上小學(xué)的女兒也滿(mǎn)懷期待。
涼水潑自己能忍受，潑別人那可不好玩，尤其是要為下一代做個(gè)榜樣，千萬(wàn)不能有失敗的記錄。斬?cái)嗤寺泛�，下定“百分之一�?希望，付百分百的努力”的決心來(lái)應(yīng)對(duì)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)要求，過(guò)起了一段“起得比雞還早，學(xué)得比牛還累”的生活，挑燈夜戰(zhàn)，揮汗如雨，沉溺于書(shū)房之內(nèi)，留戀于書(shū)本之間。也許是精神可嘉，或許是時(shí)運(yùn)當(dāng)頭，考試成績(jī)還不錯(cuò)，上學(xué)已無(wú)懸念。
一日閑暇之余，細(xì)品學(xué)習(xí)二字，思忖學(xué)習(xí)之境界，感悟頗深。
學(xué)而知之是初境。想起那一段學(xué)習(xí)，體驗(yàn)最深的是一個(gè)苦字。強(qiáng)度大，任務(wù)重，絲毫不敢懈怠。滿(mǎn)腦子是理論、詞組、推理、解釋等。唯有通過(guò)學(xué)習(xí)，人才會(huì)博古通今。一幅菁菁校園眾人齊誦圖像不時(shí)涌于眼前。才知為上學(xué)而學(xué)，只是學(xué)習(xí)最低的境界，最高的境界離自己相隔甚遠(yuǎn)。
學(xué)而行之為二境。“秀才帶兵十年不成”，就是學(xué)行脫節(jié)的寫(xiě)照。學(xué)到的知識(shí)和理論，要用來(lái)改選自己的思想，來(lái)解決工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。按學(xué)到的東西去做，并在實(shí)踐中提高。說(shuō)到做到，以身作則，言傳身教，正是學(xué)而行之的要求。
學(xué)而追之乃三境。“名師”出高徒，樹(shù)立標(biāo)稈，學(xué)而知不足。選定一個(gè)效法追隨的對(duì)象，時(shí)時(shí)的觀察、揣摩，并且經(jīng)常的反思自己和他人之間的差距，再將其優(yōu)點(diǎn)和不足批判的繼承到自己身上。
學(xué)而越之第四境。有道是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，有一天也許你完全能夠超越你所追隨的人，有如爬山，先是仰視前進(jìn)的路，直行的路就是平視，立于山峰之顛，就可達(dá)到俯視。一類(lèi)思想、一種理論，當(dāng)你能在層面上超越它時(shí)，不囿于其限制時(shí)，就會(huì)豁免開(kāi)朗，并有新得。
學(xué)而言之最高境。開(kāi)宗立派，獨(dú)創(chuàng)新言，留于后世。這也是人生的最高境界，哲學(xué)上猶如孔孟之儒學(xué)、馬列之主義、毛澤東思想等，這可以是導(dǎo)師，是領(lǐng)袖，也可以是有獨(dú)到見(jiàn)解的凡夫俗子。
清代能臣曾國(guó)藩言，“天可補(bǔ)，�？商�，南山可移。日月既往，不可復(fù)追�！币淮课涸粗v，志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。寫(xiě)此文時(shí)，中央電視臺(tái)著名播音員羅京英年早逝，這也許是人生譬如朝露的最好注解。
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