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      1. 把握每一分鐘里的機(jī)會(huì)勵(lì)志文章

        時(shí)間:2020-07-30 11:07:39 勵(lì)志文章 我要投稿

        把握每一分鐘里的機(jī)會(huì)勵(lì)志文章

          從一個(gè)差一分到二本線的學(xué)生說起,到了高三,大家心里都有壓力。學(xué)生有,老師也有,壓力來自于殘酷的競爭,更來自我們心里的責(zé)任感和使命感。到這樣的時(shí)候,我常常用這樣的一個(gè)事情來提醒督促自己。

        把握每一分鐘里的機(jī)會(huì)勵(lì)志文章

          曾有一個(gè)學(xué)生給我打電話,說,老師,我差一分不夠本二,我聽了和他一樣失落。

          我知道這意味著什么,就是這一分讓他要上的大學(xué)和別人要上的大學(xué)拉開了差距,而這三年的大學(xué)又會(huì)給他帶來多大的差距呢?我明白這一份的價(jià)值。此時(shí)再責(zé)備學(xué)生沒有任何的意義。我回過頭來反思自己,教他三年的過程中,就真的沒有機(jī)會(huì)讓他再多考一分,一千多天啊,我有多少次機(jī)會(huì)可以多和他交流,解答他提出的疑難,或者主動(dòng)解決發(fā)現(xiàn)了的問題,可是都晚了。曾經(jīng)的那么多機(jī)會(huì)都晚了。

          這件事給我觸動(dòng)很大,后來我時(shí)常想起它。它告訴我,要盡力把握每個(gè)機(jī)會(huì),讓自己認(rèn)真再認(rèn)真一點(diǎn),而認(rèn)真,就是把該做到的都做到,把能做到的做到更好,不留遺憾。無論環(huán)境是寬松還是緊張,我們自己能做的其實(shí)就是在大環(huán)境之下的自我抗?fàn),我們就在這樣的抗?fàn)帬顟B(tài)下提升著自己也提升著事業(yè)的境界。

          看學(xué)校貼吧的時(shí)候,看到學(xué)生的家長對(duì)老師的要求幾近苛責(zé),那苛責(zé)之下的心情我理解,也因此又把壓力增加了幾重。可是家長們能理解我們和學(xué)生在一個(gè)戰(zhàn)壕里的摸爬滾打么?我們需要做的不只是面對(duì)一個(gè)孩子,而是幾十個(gè),一個(gè)孩子就是家長的全部,你可以不管別人的孩子;我們不行,從良心上講,哪一個(gè)孩子都是我們的全部。所以我們拼盡全力,我們分秒必爭,我們能做的就是把握這每一分鐘的機(jī)會(huì),盡力給孩子少留遺憾不留遺憾。

          有時(shí)候想,該請(qǐng)所有的家長來學(xué)校體驗(yàn)老師們的工作狀態(tài)和工作壓力,看看在當(dāng)今社會(huì)還有沒有一種工作在這樣的高強(qiáng)度下做這樣精神與體力的雙重勞作?捎衷趺礃幽,這是一個(gè)只看結(jié)果、不講辯解的時(shí)代!要么做,要么走,沒有解釋,現(xiàn)實(shí)就是這樣。家長在乎的是孩子的成績和付出的高價(jià)學(xué)費(fèi),學(xué)校在乎的是升學(xué)率,誰真正從關(guān)心老師的角度在乎老師們的工作狀態(tài)?我們是在為了把良心活做得對(duì)得起良心而拼命著,在心里深埋一個(gè)不敢對(duì)人提起的教育理想聊以****,然后一分鐘一分鐘地爭機(jī)會(huì)。

          坦白講,在如今的教育環(huán)境之下,即便是在如今的校園內(nèi),也不是每一個(gè)老師都愿意和學(xué)生綁在一起拼命的。這就是現(xiàn)實(shí)的教育,或者叫做教育的現(xiàn)實(shí)?墒切疫\(yùn)的是,你們遇到了愿意和大家一起拼盡全力的老師,為了把握這每一分鐘里的機(jī)會(huì),我和我的同事們?cè)敢夂痛蠹乙黄鹧獞?zhàn)到底。無論是不是班主任,無論是身體健康的還是身體不太好的`,無論是走了的還是留下的,走進(jìn)這個(gè)集體,我們都曾不遺余力,站在這個(gè)講臺(tái)上,我們都懂得承擔(dān)幾十個(gè)學(xué)生的未來的分量,都懂的一個(gè)學(xué)生后面是一個(gè)家庭。曾經(jīng)我說過,遇到你們這些優(yōu)秀生中的優(yōu)秀生,是我們的幸運(yùn);我們也會(huì)用努力告訴你們,遇到我們也會(huì)是你們的幸運(yùn),這是值得感恩的一份幸運(yùn)!

          在這樣一份幸運(yùn)的環(huán)境里,我們還擁有270多天可以爭取更多的機(jī)會(huì)。為了不讓那種差一分的壞運(yùn)氣落在我們頭上,我們需要振作疲憊的精神,昂揚(yáng)來過!仔細(xì)想一想吧!

          每一分鐘里都有可能決定一生。

          每一分鐘都可以用一種更有意義的方式來度過。

          每一分鐘都需要我們拼盡全力來把握。

          我們大家如果都能在常規(guī)上做的更好,我們就能贏得更多的時(shí)間用來學(xué)習(xí),用來進(jìn)步,用來和老師探討知識(shí),而不是常識(shí)。

          請(qǐng)大家珍惜我們,請(qǐng)大家珍惜彼此,請(qǐng)大家珍惜我們手里的青春歲月,連同青春歲月里無數(shù)的改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)!

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