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      1. 勵志演講稿

        時間:2022-11-19 10:31:34 勵志演講稿 我要投稿

        【精華】勵志演講稿集合8篇

          使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進步的時代,在很多情況下我們需要用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的勵志演講稿8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】勵志演講稿集合8篇

        勵志演講稿 篇1

          在一家超市里,父親、母親、年輕的兒子一家三口人在完成了家庭購物計劃之后,父親讓兒子將使用過的購物手推車送回到原先的地方!鞍职,你看到沒有,手推車扔得到處都是,沒有一個人送還的,這也是超市專門雇人負責收集歸攏手推車的原因。”父親耐心地教導著兒子:“那么,兒子,你認為送還手推車是不是一件有益的事情呢?”兒子陷入了沉默。短暫的沉默之后,母親插言道:“這不是什么大不了的事情,別太苛求兒子了,我們回家吧。”

          當父親正要放棄自我的要求時,他看到,一對年邁的'老夫婦一人推著一輛手推車,將它們送還到了原先的地方。目睹這一情景,父親再次對兒子說道:“兒子,這世界上共有兩種人:一種人用過手推車后,將它隨處一扔了事;另一種人則會將它送還回去。我期望你做送還回去的那種人。此刻,你把手推車送回去吧。”

          顯而易見地,這個故事并不是在探討送不送還手推車的問題,它探討的是在一個簡單行為背后的價值認知問題。這個故事其實在提示我們:這個世界上有這樣兩種人:一種人總是去做自我認為正確、有益的事;另一種人則是尋找理由不去做這樣的事情。

          第一種人無疑是可貴的,但更可貴的是,這種人無論別人做不做,他們都會堅定地去做他們認為正確的事情,這并非因為他們認為這樣的行為會改變世界,而是因為他們不想讓世界改變自我。

        勵志演講稿 篇2

          你知道約翰庫提斯嗎?你了解他嗎?要是你不知道,那真是一個遺憾!不過不要緊,通過我你們可以很好的了解到他。

          他,是一個與眾不同的人,他所經歷的逆境與成功,對我們在座的每一位來說,足可以對我們對我們進行靈魂的洗禮,對我們產生巨大的個人感召!

          他,天生嚴重殘疾, 出生的時候只有可樂罐么大,脊椎下部沒有發育成型,腿是畸形的而且沒有肛門。他第一天就被醫生宣判了死刑!他曾經身患絕癥,但他以拒絕死亡的態度來挑戰醫學觀念。他奇跡般的活到現在,而且比我們每一個人都活得成功和快樂!!

          為什么他能逃脫死神的魔掌?為什么他能戰勝癌癥的磨難?為什么他最終找到真愛?他是如何用他的雙手走出一條不尋常的坎坷路程?他沒有雙腿,卻能潛水;他沒有雙腿,卻能駕駛汽車;沒有雙腳,卻能成為運動場上的冠軍;沒有雙腿,卻先后到過190多個國家! 他在全世界向千千萬萬熱情、熱切的人們演講。他沒有腿,也不依靠輪椅生活、移動和存在,但卻形成了世界級的自尊、自信和自立。他與世界大師喬·吉拉德、湯姆·霍普金斯、美國前總統克林頓曾同臺演講,并曾得到曼德拉總統的親切接見。而且走遍全世界近200個國家,成了聞名世界的激勵大師。沒有人不為這樣的生命奇跡所震撼。但不是所有人都能領會到這種奇跡的原因!如果你能領會,那么你同樣可以創造出人生的奇跡!

          他用他的生命印證愛之力量、信念之偉大、生命之璀璨與珍貴!約翰的一生都在和恐懼、

          孤獨、侮辱、折磨、病痛甚至死亡抗爭,他曾經說過:“這個世界充滿了傷痛和苦難。有人在煩惱,有人在哭泣。面對命運,任何苦難都必須勇敢面對,如果贏了,就贏了;如果輸了,就輸了。一切皆有可能,所以永遠不要對自己說‘不可能’!”

          永遠不要對自己說不可能!每一個人都不能對自己說不可能!的確,在我們的生活當中,我們沒有約翰那樣崎嶇的經歷,或許你覺得生活中的一切都是理所當然,或許一切都是命中注定,但是,你是否想過,假使上天給了你和約翰同樣殘缺的身軀,你是否能夠像他一樣取得巨大的成功,讓世人震撼! 我對他的一句話非常感動,在這里我想和大家一起分享:我的殘疾你們可以看得到,那么你們的殘疾是什么?這個世界上每一個人都有自己的殘疾,那么你的殘疾又是什么? 你是否真正的思考過,你的殘疾你的缺陷又在哪里?很幸運的我找到了我的殘疾,我的殘缺在我的心里!但是當我知道到約翰這樣的一個人的時候,我想說的是,我的人生今后應該不會有什么問題了,他太讓我感動了,我時常在想:他這樣一個嚴重殘疾的人都能取得成功,那么,在座的各位,我們又有什么好疑慮的呢?請各位看看,相比約瀚老師,我們有了那些優勢? <肢體語言>看看,這是什么,我們有強壯的肌肉,堅實的胸脯,粗壯的大腿,加上我們靈活的雙手,彪悍的身軀.我們的身體是健康的,有力的,革命的本錢我們已經完全具備了,而且已是相當的完美!不是嗎?再來看看各位,這是什么?是大腦嗎,不是,是思維,復雜的中國社會已經在這十幾年來把我們的思維訓練得足夠強大了,不是嗎?在座的各位,我們大多都接近20了,也就是說我們都是快"奔三"的的人了,李開復老師有句話,人過來了20,就必須要找到一個能讓自己的雙腳堅實的站在大地上的東西!我們都是有胳膊有腿的正常的青年。‰y道我們還要再去依靠我們的父母的那一點微薄的收入嗎?親愛的各位,我想你們也不忍心,但你們還是做了,不是嗎?與其讓我們的內心忍受這強大的痛苦與煎熬,不如我們自己努力奮進!各位,再來看看,我們擁有80后 90后犀利的目光,加上一個能言善辯的嘴巴,還有這么好的社會福利條件,所有一切能讓我們取得成就的因素我們都已近具備了,我們還有什么是做不到的呢?不是嗎?生命在于運動,否則就會缺乏生機!

          說了半天,或許你們還是不太相信你們自己的能量,就像你永遠不能認識到你自己的完美一樣。這是人的本性,永遠認為一切是所謂的理所當然和命中注定,我們自己無法改變!!這也是為什么會有人窮有人富的.原因!各位,我們都知道,世界上80%的財富掌握在20%的人的手中,我們都想成為這20%的人不是嗎?別告訴我你不是,我絕不相信這個世界上有如此高尚的人!![互動]各位,其實我們每一個人都是相當有潛力的,我們每一個人都是獨一無二的,只是你還沒有意識自己的能量而已!你可知道?早在你未出生的時候你就已經戰勝了數億計的人,你的潛能只是沒有開發而已,而開發靠什么?靠行動!行動才能產生效應!

          基于這一點,本人有切身體會:【略】

          1,曾經學習上取得的成績;

          2,老師認為我不能勝任班長我卻為班級帶來的榮譽,;

          3,為何來到“淪落工大”,沒有鄙視的意思。

          雖然我沒有約翰那樣的成就,但是我的經歷讓我懂得:成功和失敗就在一念之間,這個世界沒有不可能,你可能會失敗,但更可能會成功。你的信念和行動會讓你取得成功!而且,在做的各位,我是一個曾經被老師看不起的人,有些事我都可以做到,更何況是你們!

          親愛的各位,我知道你們都是最有能力的人,之所以你們中大多數人還沒行動,我也知道你們自己在等待時機,等待屬于你們自己的伯樂,當然,也有的人是在積蓄能量,但是,時不我待!各位,這個世界上沒有不可能, Now action!!讓我們一起去創造屬于我們的奇跡與輝煌,一起去打造我們生命的摩天大廈,絕不要在打造能力的豆腐渣式工程,絕不要打造生命的豆腐渣式工程,20xx,我們一起奮斗到前線!

          謝謝大家!【鞠躬】

        勵志演講稿 篇3

        親愛的老師,同學們:

          大家好!

          很高興有機會站在這里演講。

          青春是三月生機勃勃的嫩草,是七月繽紛的鮮花朵朵,是十月灼灼動人的紅葉,是海上蓄勢待發的帆船,是搏擊長空的雄鷹,是彈奏歡快月符的琴弦,是一路坎坷,一路執著地奔向大海的小溪,是挺直了身板,擁抱藍天的白楊。

          青春是一張支票,可以兌換輝煌的未來,青春是一葉行舟,駛著它可以帶走我們的憂愁,青春是一張長弓,拉它可以射出我們永不回頭的追求和夢想。

          青春是歡快的,以為它包含著我們所有的力量與意志,讓我們勇敢向前去的拼搏,去創造我們的`天地,青春是激情的,以為它讓我們堅定地向前去探索,那廣闊的天空,充滿斗志,雄心昂昂,青春是甜蜜蜜的。因為它蘊含了我們所有的理想與對未來的憧憬,讓我們對未來充滿了無限的美好,對未來生活無限的希望。

          我們擁有青春,我們可以去盡情享受這美好的生活,我們擁有青春,我們可以去努力拼搏,去創造美好的生活,即使我們失敗了,也會站起來,去繼續向前,重復著一遍又一遍,最終會有所收獲,我們有青春,我們可以與自己的伙伴去共同努力。

          努力拼搏吧,即使在風浪面前,我們也會勇往直前,努力奮斗吧。

          我的演講完畢。

          謝謝大家!

        勵志演講稿 篇4

        親愛的老師,同學們:

          大家好!

          人生中,必需要經差錯敗,才有可能成功。

          我以為挫折磨練是錘煉意志和才能的好機遇,挫折好像就像一道道游戲的關卡,假如你不當真的,堅強的去面對它。你就不會嘗到勝利的果實,獲得精良的'成就。此人的畢生就是上天給每一個人設置的一個大游戲,這個游戲中有快活、有傷心。那這一個個挫折,一個個困難,就是我們要經由過程的關卡,這個關卡,你的有耐煩的去闖,又是你會從中摔倒。還有的人因為殘暴的挫折,使他逐步損失了保持的信心。還有的人沒有被煩擾,堅強地走了下去,取得了成功。但是有誰曉得,這個上天設置的游戲,有誰能玩玩呢?

          失利說:挫折是成長路上永久翻不外去的山,由于翻過一座山,后方又會有另外一座山。

          懊喪說:挫折是被擊倒后的眩暈,讓人拋棄了信念,丟失了行進的偏向,不要回避挫折吧,美國瑞科,只要挫折才干讓我們剛強,讓我們自負,讓我們斗爭,讓我們有的閱歷,讓咱們成長。挫折是甚么?頑強說:挫折是山,翻過他,就能夠見到勝利的大海。

          英勇說:挫折是荊棘,拿出膽子劈開它,眼前會呈現更遼闊的小道。

          勝利說:挫折是海中的礁石,不碰見他,永遠激不起成功的浪花。

          成長,需要挫折!

          我的演講到此為止,謝謝大家。

        勵志演講稿 篇5

        尊敬的評委,親愛的同學們:

          大家晚上好!我是號選手,來自土建學院橋梁工程系0801班的王偉。相信大家聽了上面位同學的慷慨激昂的演講后,內心的滿腔熱血一定在翻滾吧?那么就讓我的演講在你們那顆不甘平凡的心里再次漾起漣漪。我今天演講的題目是“堅守理想,勵志成才”。

          在演講開始前,我想問大家幾個問題:大家心中是否都有自己的理想?有。大家是否都想成才?是。你們兒時的理想現在還知道嗎?你們堅守了你們的理想了嗎?由此可鑒,只有勵志是不夠的,還需要我們堅守理想,這樣才能夠成才!

          明代大文學家王守仁曰:“志不立,則天下無可成之事;志不立如無舵之舟、無衛之馬!鼻宕膶W家金纓也說:“志之所趨,無遠勿屆;志之所向,無堅不摧!庇纱擞^之,人不可以不勵志,勵志是成才的第一步。勵志就是樹立遠大目標,擁有崇高理想。理想是明燈,讓我們在黑暗中依然能夠看見光明;理想是航標,指引著我們向著既定的方向前進。擁有明確的目標,讓人更容易成才。綜觀天下名人,無不是先勵志再堅守最后成才的'。“孩兒立志出鄉關,學不成名誓不還!鄙倌昝珴蓶|正是樹立了遠大抱負才使得他發奮讀書,最終領導中國革命走向成功,讓人民成了國家的主人。周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的崇高理想,最終成為人民最愛戴的總理,在其死后,國人自發在十里長街為其送行,當天聯合國為他降半旗。理想是人生成才的動力,讓我們馬不停蹄地向著既定的目標而奮斗著,不知疲憊,直到實現!

          茍有恒,何必三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒。俗語曰:“無志之人常立志,有志之人立長志!庇辛死硐刖鸵獔允叵氯,切忌“三天打魚,兩天曬網”。反觀現在的大學生,寒窗數十載,衣帶漸寬,一路風雨兼程,最終揮別六月,走進了許多人夢寐以求的大學。在我們剛進大學校園的時候,憧憬著無限美好,擬定了諸多目標。譬如說,過英語四、六級,考試不能僅僅追求“60分萬歲”,在大學里一定要,積極參加各項活動來鍛煉自己……轉眼間兩年就快過去了,驀然回首才發現自己早已不知沉淪在何處,整天游戲人生,專業課也亮起了紅燈,在不知不覺中走丟了自己,成為了“迷茫族”,和以前的目標相距甚遠。都說現在的大學生“畢業即失業”,那全是自己造成的,整天渾渾噩噩,不學無術,哪個企業會要這樣的畢業生呢?

          都說大學是天堂,然而這天堂不是玩的殿堂,亦不是享樂的場所,而是學習的圣地,學術的殿堂!大學給了我們太多的資源,也給了我們太多的機會,我們要善假于物,為我所用。誠然,在成才的路上,我們不可能一帆風順,會遇到許多失敗、挫折與坎坷,但是人生就是在這個過程中成長的。鄧小平——改革開放總設計師,其政治生涯跌宕起伏,經歷了“三起三落”,但最終成功實行了改革開放,只為了讓國家富強與人民富裕的理想實現。而同為湖湘人的前國務院總理朱镕基,因言獲罪被打成“右派”,開始了長達20年沒有黨籍的日子,但是他依舊執著于自己心中的信念,堅守自己的理想,沒有做過愧于心的事情。

          宋代大文豪蘇軾說,古之成大事者,不惟有超世之才亦必有堅韌不拔之志。所有的成才,都來源于不懈奮斗,而奮斗的源泉在于堅定而遠大的志向。梁啟超在《少年中國說》中寫道:“故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步。”我們大學生被譽為社會的精英、祖國的棟梁、國家的希望,由此可鑒,我們身上的擔子有多重,士不可以不弘毅,任重而道遠啊!大學是學習的黃金時期,我們要把握珍惜,充分利用,堅守理想,勵志成才,只有這樣,我們才能夠肩負起復興偉大中華民族光榮而艱巨的歷史重任!

          最后送大家一句話:堅守理想,勵志成才。我的演講結束,謝謝大家!

        勵志演講稿 篇6

          各位領導、朋友們大家好:

          我叫xxx,非常榮幸我能作為一名殘疾人自強模范代表在此發言。我的心情十分激動,首先,請允許我代表所有受表彰的殘疾人朋友向一直以來關心我們,幫助我們的各位領導表示深深的謝意。我可以很肯定地說,要是沒有各級黨委政府殘聯的支持與關懷,就不可能有我們的今天。目前我在甲馬營鄉鎮街上從事家電銷售業,營業面積120平方米,主要產品為各種品牌家電、及太陽能,年銷售額在100多萬元,產品銷售到各村及各類企事業單位;仡10年多自謀生路的歷程,嘗遍了創業的酸甜苦辣,今天各位領導給予我這么高的榮譽。并讓我站在這里,做典型發言,說句心里話,我的事業沒有太大的成功,只能向各位領導匯報一下我的成長經歷,同時向在座的殘疾人朋友談幾點我自己創業的體會。

          回首往事,1979年我出生在xx縣xxx鎮xxx村一個平凡的家庭,在我年少時一個意外讓我倫為一個終生殘疾的身體,帶著殘疾的身體走過了小學、中學的'路程,雖然比正常人多付出百倍的艱辛,卻磨練出比常人百倍頑強的毅力。20xx年高中畢業后,為了不累贅家庭和社會,回家做起了小生意,我首先做的是飼料銷售生意,剛開始生意還算可以,但是天有不測風云,那一年正趕上非典,生豬價格 ,才能使銷售業在激烈的市場競爭中發展,今后,我要加強學習,更新經營理念,開拓新思路,把規模做得更大更強。

          各位領導、朋友們,創業有起點,事業無終點,今天取得的成績只是明天事業的一個基點。我雖然身體殘了,但志不能殘,憑著自強自立的精神我走過了昨天和今天,我還要靠著這種精神繼續走向明天,創造更加美好的未來,我雖然是一名殘疾人,但是我積極進取的信念是陽光的,誠信、熱情、正直的為人原則是不變的,遇到困難絕不低頭的精神是不倒的。我們殘疾人是不幸的,慶幸的是我們生活在這么好的國家、這么溫暖的社會大家庭里,有黨和政府對我們的支持和幫助,我堅信我們的明天會更加美好。

          篇七:幽默勵志演講稿

          老師們,同學們:

          大家下午好!我今天演講的題目是《無人需要的數字》。

          愛爾蘭作家伯明罕年輕時曾在一所鄉村小學做過多年的教師。那所學校既偏僻又破舊,校舍是由廢棄的農場改造而成的,學生最多時也沒過百,一片沒有任何體育設施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂園。加上伯明罕,學校共有三名教師,這兩名教師因為忍受不了學校的艱苦和荒涼,相繼離開了學校,只留下伯明罕這唯一的教師兼校長堅守在學校。伯明罕有一顆愛孩子的心,將自己的所學所悟傳授給一個個天真爛漫的學生,是他求之不得的事情。他吃住都在學校,環境惡劣,條件艱苦,除了學生,一年難得見到幾個人,這些對他來說都不算什么,最令他受不了的'是,每年他都得幾次徒步40里地到當地的教育部門送各種報表。

          有些報表在他看來純屬浪費時間,毫無一點用處。比如有一個報表要求每個學校每年報送一次校舍的面積,自從伯明罕來到這個鄉村學校,校舍面積從來就沒有過一平方米的增減。伯明罕有一次負氣地拒送這張表格,沒過多久,教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學校,警告伯明罕說,如果再不按時報送他們所要求的各種報表,他們就將關閉這所學校。從那以后,伯明罕雖然心中充滿不滿,但再也不敢怠慢。前幾年,伯明罕都是如實地填寫那個不變的數字,表格送上去后就如同石沉大海,再無任何反應。這一年,伯明罕突發奇想,決定變化一下數字,他將校舍面積乘二以后得出的數字填在了報表上,報上去后仍然沒有得到任何反饋。第二年,他將數字在上年的基礎上又增加了一倍,仍然是沒人理睬。此后數年,他都如法炮制,一次增加一倍,不斷膨脹的數字絲毫沒有引起教育部門的注意。直到有一年,伯明罕望著自己填寫的數字,決定計算一下,如果自己的學校真有這么大面積校舍的話,那究竟有多大。計算出的結果令他大吃一驚,他上報的“學!碧罅耍粌H遠遠大于圣保羅大教堂,而且遠大于愛爾蘭的任何一所學校,甚至還大于劍橋大學和牛津大學。伯明罕暗自猜測,校舍面積不斷擴大符合教育官員的要求,所以雖然沒有任何反饋,但也沒人來學校找事。

          如果將校舍面積縮小,教育部門會不會派人來查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報了上去,幾個月過去了,仍然沒人理睬。以后幾年,伯明罕都成倍縮小數字,直到他告別學校,都沒有見到教育官員的影子。伯明罕最終明白,他所上報的大大小小的數字,其實根本沒有一個人會哪怕是心不在焉地瞄上一眼,沒有人需要這個數字,他們需要的只是那張報表,不,他們連報表也不需要,需要報表的是流于形式的所謂的條款、規章、規定或制度。

          多年以后,伯明罕在一篇文章中提到了這段經歷,他說:“我漸漸認識到:條款、規章、規定或制度并不可惡,可惡的是那些隨意制訂并機械而刻板地使用它們的官員們。這段經歷給我的最大幫助是,它讓我實實在在、真真切切地領悟到了——什么叫形式主義,什么叫官僚?!”

          我的演講結束了,謝謝大家!

        勵志演講稿 篇7

        親愛的老師,同學們:

          大家好!

          人生中唯一的那次青春儀式,就在前不久拉下了帷幕。儀式的流程仍是清晰了然。

          星期四的早上,邁進校門,就已感覺到與平常不一樣的熾熱溫度。經歷了一上午的漫長煎熬,終于迎來了青春儀式的倒計時,我的青春故事就此開始。

          14點30分,激昂的音樂如潮水般響起,鮮艷的紅地毯如同百米長卷指引著我們走向青春之門。大家都挽著最親愛的`人,莊重的踩上了紅毯。每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容,充滿著喜悅,充滿著愉快。這時的我們,伴著一陣陣祝福的掌聲和鼓勵。有著老師們的贊許和鼓勵,有著同學們的祝福與陪伴,我已是最幸福的人了。

          儀式的節目也是多種多樣。一開始的青春啦啦操,將全場的氣氛都點燃了。校長的8點半熱線節目,令人捧腹大笑。表演開始啦。只見一位同學埋著頭,坐在課桌上,不知所措,我正思考著這無厘頭的劇情時,便望見8班班主任,身著粉紅色圍裙,將頭發梳成一個馬尾,標準的家庭主婦的形象,閃亮登場了。同學們看到不同往日的老師,如今這番打扮,也真是被嚇得不輕啊。金老師一手掃把,一手指著同學,用著一口流利的南京話,開始了她的嘮叨。但當她接到了校長的電話后,一時恍惚的連話都說不出來了。如此精彩的表演,老師和同學們也付出了很大的努力。

          但儀式中最精彩的還是要數全八年級學生的詩朗誦了,經過多次彩排的我們,付出了辛苦與汗水,當然也要在領導面前好好展示我們的成果啦。悠揚的音樂,隨風輕柔的傳了過來,詩詞也變得富有生命和活力,音調時而高昂,時而輕柔,不知不覺便令人勾起了自己青春的回憶,沉醉在其中。隨著音樂緩緩的低了下來,緊接著便是一陣陣如雷鳴般的掌聲。

          這次的青春儀式,不僅僅只是一個活動,它代表了我們對青春的定義和宣誓。正值青春的我們,應該珍惜現在的美好青春。它只有一次,錯過了便不會再來。

          青春是紅色的,因為它充滿著激情;青春是綠色的,因為它富有活力;青春是藍色的,因為它滿是幻想;青春是五彩的,因為青春的人生本就是璀璨奪目的。

          我的演講完畢。

          謝謝大家!

        勵志演講稿 篇8

          尊敬的學校各位老師,親愛的同學們:

          有個同學說,上次模擬考太差了,我曾經想到過自殺。我問他:自殺了沒有?他說:沒有。為什么?舍不得家人。

          美國作家海明威說,一個人可以被打敗,但不可以被打倒。你們同意嗎?(同意)考差了難道就一定要自暴自棄嗎?在一次講演會上,有位講師從皮夾里掏出一張20美金的紙幣,問聽眾:“誰要這張鈔票?”在座各位,你們要嗎?很多人都舉了手。接著講師把這張紙幣揉得皺巴巴的,再問:“誰要這張鈔票?”舉手的人少了很多。接下來講師把這張紙幣扔到地上,并且還踩了兩腳,再問:“誰要這張鈔票?”舉手的人更加少了。這還不算,最后講師又在這張紙幣上吐了幾口唾沫,“呸呸呸!”再問:“誰還想要這張鈔票?”全場幾百人當中只有一個年輕人還堅定地舉著手。講師問他:“大家都不想要,為什么你還想要?”年輕人回答:“不管你做了什么,這張鈔票的內在價值并沒有任何變化,它始終值20美金!敝v師無限感慨地說:“年輕人,你今天學到了至關重要的一課,你一定會成功的!”這個年輕人不是別人,而正是巴菲特,后來他成了美國的股票大王,世界第二大富豪。首富是誰啊?——比爾·蓋茨。他跟比爾·蓋茨是哥倆好,兩人經常一起打橋牌。

          我現在請問在座的各位,你生命的價值是多少呢?是20美金嗎?(不是)是20萬美金嗎?(不是)那到底是多少呢?(無價的)對!世界上沒有兩片完全相同的樹葉,也沒有兩個完全相同的你,你是獨一無二的,你的生命至高無上,是無價之寶!

          你們知道,愛迪生發明燈泡的時候,一共做了多少次實驗嗎?,因此別人都認為他失敗了,愛迪生本人卻不這樣認為:“那不叫失敗,它們讓我明白了這樣一個客觀事實,那1200多種材料是不適合用來做燈絲的!彼晕覀冋f,選擇的權力就掌握在你自己的手里,你可以認為自己失敗了,也可以認為自己沒有失敗,只是暫時沒有成功。請大家跟我一起朗誦一首詩:《如果你認為》。在座各位,你認為自己是出色的嗎?(是)你認為自己能夠取勝嗎?(能)那就給你們自己一個熱烈的掌聲吧。

          那怎樣才能在備戰高考過程中始終保持自信心呢?

          第一要找到自信的根。19世紀初,法國有個年輕人,窮困潦倒,他從鄉下流浪到首都巴黎。他找到父親的一位朋友,希望他能幫自己找一份工作,混碗飯吃。父親的朋友問:年輕人,你有什么特長嗎?我沒有特長,我很自卑。你精通數學嗎?不精通。你精通歷史嗎?不精通。你懂法律嗎?不懂。你懂會計嗎?不懂。哎呀,年輕人,那你找工作就有點難了,不過沒關系,你先把住的地方寫下來,我幫你慢慢找。年輕人寫好住址后交給他,父親的朋友一看立刻豎起了大拇指:年輕人,你的字寫得很漂亮嘛,這就是你的優點啊!什么?字寫得漂亮也算是優點嗎?(笑)當然算優點!你不要小看自己,你應該找一個好一點的工作。年輕人想:既然我能把字寫得很漂亮,那么我也能把文章寫得很漂亮。年輕人越想越興奮,終于找到了自信心。經過不懈地努力,幾年后,他成了大作家,寫出了世界名著——《三個火槍手》和《基督山伯爵》,這個年輕人就是——大仲馬。

          菲律賓也有一個年輕人,名叫羅慕洛。讀高中時,他身高還不到1.6米,屬于“三等殘廢”。起初他很自卑,站在漂亮的女生面前,他會手足無措。為了讓自己顯得高大一點,他特別愛穿高跟鞋,想想看,一個大男人穿高跟鞋是不是很難看啊?(笑)同學們都取笑他“矮子多作怪”。(笑)羅慕洛氣壞了,他憤然脫下高跟鞋發誓:我再也不穿高跟鞋了,我要跟你們比學習!從此以后,他讀書非常用功,后來考上了名牌大學,并最終當上了外交部長。

          聯合國召開第一屆會議時,羅慕洛應邀上臺發言。當時講臺的高度是按照西方人的身高設計的,他上臺后就只有兩只眼睛露在外面,(笑)引起了一陣哄堂大笑。但羅慕洛仍然十分鎮定地站在那里,等到笑聲漸漸稀落下來,他突然高舉右手,用力地揮動,同時莊嚴地說出一句:我們就把這個會場當作最后的戰場吧!話音剛落,整個會場鴉雀無聲,緊接著響起了雷鳴般的掌聲。羅慕洛成功了。他后來寫了一篇文章,題目就叫——《但愿我生生世世為矮子》。

          超級女生李宇春,你們喜歡嗎?(不喜歡)我也不喜歡。她胸部平平的,像飛機場。有人對她說:李宇春,你應該自卑!我為什么要自卑呀?因為你長得不男不女的!你懂什么?那叫中性美。我只要唱歌唱得比你好就行了,干嗎要自卑呀?

          你們聽說過桃園三結義的傳說故事嗎?(沒有)劉關張結拜為生死之交,不求同年同月同日生,但求——同年同月同日死。誰來做老大呢?比賽爬樹。黑臉張飛爬得最快最高,紅臉關公第二,小白臉劉備根本沒爬,(笑)他一直站在樹根底下。張飛往下一看,哇哇大叫:哈哈哈!我爬得最高,我是老大,快叫我大哥!劉備卻說:慢!張飛瞪大眼睛問:為什么?劉備慢條斯理地回答:水從源頭木從根。就這樣劉備做了大哥,而張飛只能做小弟。

          一棵樹,根深才能葉茂,才能抗擊12級臺風;人也一樣,只有找到自信的根,才不會因為一次沒考好而灰心喪氣。你應該向大仲馬學習,發現自己的優點,肯定自己的`優點,放大自己的優點,然后對自己說一句——天生我材必有用!

          第二自信來自成功的體驗。xx年杭州地區的文科狀元趙新侃,他從來都不開夜車,但有個好習慣:每天上床睡覺之前,他都要把當天的學習情況在腦海里面過一遍。今天都學了哪些知識?學習的重點和難點是什么?計劃完成得怎樣?有什么進步嗎?這樣一盤點,既鞏固了知識,又檢查了計劃,還增強了自信心,一箭三雕,真是太好了。

          每個同學每天晚上都必須做兩件事,你們知道哪兩件事嗎?一盤點當天的學習情況,二為明天的學習做計劃。請問各位,你昨天盤點了嗎?你為明天做計劃了嗎?

          第三要進行主動的自我暗示。從前有個秀才跟你們一樣,準備進京去趕考,臨行前他做了三個稀奇古怪的夢,他很想知道夢的朕兆,便到姑媽家里去解夢。姑媽不在,漂亮的表妹接待了他。秀才說:“第一個夢,我把一棵大白菜種在墻頭上了呀。”表妹解釋說:“那叫豈有此理!”“第二個夢,下雨天,我身上穿著蓑衣,手里還打著一把雨傘呢!薄澳墙卸啻艘慌e!”“第三個夢,我和表妹你赤身裸體地躺在同一張床上,背靠背!北砻眯呒t了臉罵道:“那叫白日做夢!”聽了表妹的解釋,秀才心情十分沮喪;丶业穆飞蠝惽膳龅搅斯脣,姑媽看他垂頭喪氣的樣子,就問:“你這是怎么了?”“我在白日做夢!薄澳愕降自趺戳?”他于是就把剛才的過程一五一十地說了一遍,姑媽聽了哈哈大笑說:“恭喜你啦!第一個夢,墻上種菜,種得那么高,那不是高種嗎?這次進京你肯定高中什么?——狀元;第二個夢,雨中打傘,那不是高舉嗎?你這次一定像范進那樣高中舉人;第三個夢嘛,你和表妹-躺在同一張床上,背靠背,傻小子哎——你該翻身啦!”

          同樣的三個夢,不同的人會有不同的解釋,而不同的解釋會對人產生不同的影響。你知道為什么嗎?因為人是受暗示的動物。主動的暗示帶來自信,消極的暗示帶來自卑。美國有一位心理學大師到中國一所學?疾,教室領導老師說:“大師,聽說您對天才兒童很有研究,能不能幫我們也挑幾個啊?”想不到大師滿口答應:“ok!現在就挑吧!贝髱熢诮淌依镒吡艘蝗,邊走邊指點:你、你,還有你!點到誰,誰就會眼睛發光立刻發出一聲尖叫:啊哈,我是神童耶!老師也感

          到驚奇不已:什么?他們是神童啊?我以前怎么就看不出來呢?但不管怎樣,老師還是相信了,為什么?因為人家畢竟是大師嘛。從此以后,大家對那幾個神童,刮目相看。一年后,美國學者又來到這個班,問教室領導:請問,我去年挑的那幾個神童,靈不靈啊?教室領導說:別提多靈了,這幾個孩子現在的表現呀,一個個都很優秀!大師,您能告訴我其中的奧秘嗎?你們猜是什么?大師一聽就笑了:我是隨便亂點的呀。

          這個實驗說明了什么呢?人跟人其實是差不多的,關鍵在于你是否相信自己。相信自己,你就會變成一只鷹,能夠在藍天白云下自由地飛翔;懷疑自己,你就會變成一只丑小鴨,只能在地面上尋找食物吃。這就是主動暗示的巨大威力。你們看,我胸前掛了個什么?(笑臉)有什么作用嗎?(暗示作用)我希望自己每天微笑多一點,自信多一點。你們再看,我這個身材長得怎么樣啊?帥不帥?(笑)有的同學笑了:帥個屁!五短三粗的。(笑)各位,如果我說自己長得像“武大郎”好嗎?(不好)那說什么?——濃縮就是精華。(笑)請大家跟我一起來暗示一下:(互動)

          我是最棒的!

          我每天都在進步!

          我一定會成功!

          去年,義烏有個女生給我打電話:程老師,這幾天我心里亂糟糟的,靜不下心來看書,怎么辦?為什么呀?幾次考試我都沒考好。請問:你高考的目標是什么?我的成績夠得上一本,但我想報考浙大嘛。我說,好啊,做最好的努力,做最壞的打算,把一本當成你的保底目標,而把浙大當成你的沖刺目標。不!我非要考上浙大不可,否則我對不起父母和老師。你知道什么叫頂天立地嗎?你應該頂浙大的天,立一本的地。她聽不進,一意孤行,結果高考時她特別緊張,失敗了,連本科都沒上,只考了個第四批。這叫什么?不聽老人言,吃虧——在眼前!

          你為什么會自卑?又為什么會緊張呢?其中一個主要原因就是——你為自己定的目標不合理。心理學研究表明,目標過高會很緊張,目標過低又會缺乏動力。因此,保持心理健康的前提就是八個字:合理定位,明確目標。xx年杭州地區的理科狀元周致遠,高考成績是703分,省內排名第二。在接受記者的采訪時,周致遠說了一段話對你很有啟發,他說:進入前十名顯示的是一種實力,而得第一名則是一種偶然。我不一定要超過別人,但一定要盡力做到最好的自己。

          什么叫成功?成功就是做最好的自己;怎樣才算考試成功?只要考出自己的真實水平就算考試成功了,只要這一次比上一次有進步就算考試成功了。

          有的同學卻不是這樣,總喜歡拿自己跟別人做比較,比分數,比名次,比時間,比目標……比到最后怎么樣呢?有個同學說,每當我看到別人學習時心里就煩,而看到別人在玩時我心里就樂。這算什么心理呀?——變態!難怪日本人要說,一個日本人是一條蟲,三個日本人卻是一條龍;而一個中國人是一條龍,三個中國人呢?——卻是一條蟲。

          我的演講完畢,謝謝大家。


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