高中奮斗勵(lì)志演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編幫大家整理的高中奮斗勵(lì)志演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中奮斗勵(lì)志演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
歲月如歌，青春是人生中一段絢爛的時(shí)光。它注定是“不平凡”的，需要我們用心靈和智慧去詮釋?zhuān)糜職夂妥孕湃コ鋵?shí)。帶著對(duì)青春的渴望，對(duì)夢(mèng)想的追求，我們走到一起來(lái)了。來(lái)到蘇外的青青校園，青春就該由我們來(lái)增光添彩!
生命是脆弱的，而且只有一次。但有了理想的支撐，它就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。我們會(huì)珍惜擁有的一切，會(huì)在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，會(huì)在坎坷泥濘中拼搏，會(huì)在驚濤駭浪中奮進(jìn)。崎嶇人生路，我們會(huì)用自己的奮斗，鋪就一條通往夢(mèng)想的康莊大道!
生命是美麗的，就像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，像一曲響徹云霄的凱歌。青春的生命，更需要我們用心靈去體驗(yàn)，用理智去選擇，用汗水去造就。理想是勤奮者織就的一幅畫(huà)卷，執(zhí)著者用丹心煉就的一片深情，智慧者用思想開(kāi)拓的一片天空!通往理想的的臺(tái)階，每一步，都會(huì)留下不同的印跡。讓我們打開(kāi)美好的心靈，用青春去奏響生命的樂(lè)章，讓夢(mèng)想自由飛翔吧!
夢(mèng)想是美好的。每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變。童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己有錢(qián)。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢(qián)你要去干什么呢?”“我要去買(mǎi)泡泡糖”。“如果你有很多錢(qián)呢?”“我會(huì)去買(mǎi)很多泡泡糖”。“如果你有用不完的錢(qián)呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買(mǎi)下來(lái)�！钡拇_，小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，夢(mèng)想也充滿(mǎn)了童稚氣。
今天，我的夢(mèng)想是，能考上一所理想的高中。為著夢(mèng)想，我每一天都在苦苦奮斗。我希望自己能成為一名尖子生;在學(xué)校，能受到老師們的肯定、同學(xué)的稱(chēng)贊;回家，能受到家人的表?yè)P(yáng)。我因此學(xué)會(huì)了奮斗，“星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。”也許，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了再爬起來(lái)，為了追夢(mèng)，繼續(xù)前行!
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。有了夢(mèng)想，也就有了奮斗的動(dòng)力。擁有夢(mèng)想，并用行動(dòng)去追求它，這本身就是一種榮耀。因?yàn)�，在追求的過(guò)程中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)�！翱偸亲屝穆曆b滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)”。面對(duì)未來(lái)和挑戰(zhàn)，只有讓理想放飛，青春才可以變得色彩斑斕!謝謝大家。
高中生勵(lì)志青春奮斗演講稿四
如果今天不走快點(diǎn)，那么明天可能就要用跑的了，后天也許就要看不清前進(jìn)的方向了。何必去管夢(mèng)想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢，向前走向前奔跑就是了。有的時(shí)候夢(mèng)想會(huì)比較近，有的時(shí)候夢(mèng)想會(huì)很遠(yuǎn)，但是它們總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
坦白說(shuō)，自己只是不想在這短短的一生中留下太多的遺憾，可是我似乎總是在等待，把夢(mèng)想留在將來(lái)，把努力留在明天，拿來(lái)一本書(shū)翻了幾頁(yè)想等到下次有空的時(shí)候再看，那些本該今天要完成的事情，總是想到等等再做，然后經(jīng)這么一放下，就再?zèng)]有然后了。
這段時(shí)間情緒并不是很好，總是回想著自己，回想著昨天，踏上社會(huì)的這些年，發(fā)生了很多事，見(jiàn)過(guò)各式的人�？墒沁@一切，就這樣無(wú)聲息的過(guò)去了。
四年有多長(zhǎng)，放在一個(gè)時(shí)間刻度里，似乎沒(méi)有十年來(lái)的那么刻苦銘心，卻也足以讓一個(gè)人的生活發(fā)生天翻地覆。在這么一個(gè)不長(zhǎng)不短的時(shí)間里，到底是經(jīng)歷了一些什么呢?四年前踏上離開(kāi)家鄉(xiāng)的客車(chē)的時(shí)候，反復(fù)告訴自己這是我決定的路，無(wú)論如何都不能放棄，你有你的夢(mèng)你有你的路，拼了命也要走下去。大概正是應(yīng)了那句話(huà)吧：青春免不了一場(chǎng)顛沛流離。
其實(shí)仔細(xì)想想，為什么自己要從一個(gè)城市奔向另一個(gè)城市，投靠一個(gè)爾虞我詐的暴風(fēng)港?沒(méi)有人逼你為了投遞一張簡(jiǎn)歷四處奔波，也沒(méi)有人逼你拖著行李離開(kāi)自己的故鄉(xiāng)。自己之所以會(huì)站在這個(gè)地方，是因?yàn)楫?dāng)初自己的決定，可是為什么我居然忘記我站在這里的原因了。
以前我還覺(jué)得自己心智算成熟，可不知道為什么總是會(huì)被一些莫名其妙的情緒充斥著，莫名的覺(jué)得孤單，難過(guò)，甚至覺(jué)得被整個(gè)世界遺棄了。
為什么自己會(huì)那么義無(wú)反顧，為什么自己總能在遭受打擊之后還能找到自己的信仰，然后繼續(xù)向前走。是因?yàn)樽约合胍@個(gè)世界因?yàn)橛凶约旱拇嬖诙幸稽c(diǎn)改變，變得更好，變得更不冷漠，變得更熱情，變得更正義。因?yàn)橄胍约旱纳钅軌蚋迂S富多彩。因?yàn)椴桓市�，想要自己的青春不那么的無(wú)趣。因?yàn)樽约合胍诂F(xiàn)在做一些將來(lái)不會(huì)后悔的事情。因?yàn)椴皇敲恳淮涡褋?lái)都可以是一場(chǎng)夢(mèng)。
也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。
仔細(xì)看看周?chē)娜�，始終有那么一些人，堅(jiān)定地在向前走著，他們變成閃閃發(fā)光的存在，總覺(jué)得他們就像是神似的存在這世界上，可是自己卻不知道他們到底用了多少努力，才換來(lái)了這樣的一個(gè)他們想要的人生。
但是不管怎樣，生活還是要繼續(xù)向前走去。有的時(shí)候傷害和失敗不見(jiàn)得是一件壞事，它會(huì)讓你變得更好，孤單和失落亦是如此。每件事到最后一定會(huì)變成一件好事，只要你能夠走到最后。
在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠�。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?
高中奮斗勵(lì)志演講稿2
同學(xué)們，大家正值十四五歲年青春年華，這是人生中黃金季節(jié)。那么如何把握這生命中的青春呢？偉大的導(dǎo)師馬克思告訴我們說(shuō)，“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展”，“全包含在這兩個(gè)字之中”，就是“奮斗”。
這一次月考，各個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)一批勤學(xué)上進(jìn)的同學(xué)，他們登上了班級(jí)第一名。但是，這榮譽(yù)榜的背后灑下的是奮斗的熱血和汗水。
一、樹(shù)立目標(biāo)，積極向上
一個(gè)青春奮斗者，是一個(gè)有理想、有目標(biāo)的人，是一個(gè)熱愛(ài)生活、積極向上的人。
1班洪同學(xué)：她喜歡閱讀、游歷和寫(xiě)作，將生活融入寫(xiě)作，讓生命有一種韌性，散發(fā)出一種明亮的精神。
16班柯同學(xué)：她是一個(gè)積極向上、興趣廣泛的女孩。她總是用微笑面對(duì)生活，始終相信人應(yīng)當(dāng)在挫折中成長(zhǎng)。
19班周同學(xué)：她從不遲到不早退，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中發(fā)揮積極的作用。
樹(shù)立目標(biāo)，積極向上，熱愛(ài)生活，永葆青春的朝氣蓬勃，才能成為一個(gè)熱愛(ài)生命的人。
二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人
任何人都不是一個(gè)孤島，都需要同他人交往和合作，這需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互幫助的集體。
2班林同學(xué)：有難題不會(huì)時(shí)，他也會(huì)熱心幫助同學(xué)，細(xì)心地與同學(xué)講解。他也是老師的好助手，每次英語(yǔ)小測(cè)，都是由他和幾位同學(xué)一起認(rèn)真批改，批改完之后還會(huì)排好順序，由高到低。
3班程同學(xué)：他作為班級(jí)里成績(jī)良好的同學(xué),熱心幫助成績(jī)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。
18班謝同學(xué)：她是語(yǔ)文科代表，勤奮學(xué)習(xí)，并能主動(dòng)關(guān)心他人、幫助同學(xué)，她認(rèn)為，只有共同進(jìn)步才是真正的進(jìn)步。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人是人的一種品質(zhì)，也是青春的底色，我們要用真誠(chéng)的畫(huà)筆，為青春畫(huà)上美好的圖畫(huà)。
三、講求方法，激發(fā)興趣
做什么事都有方法，有興趣，但方法是靠自己去尋找的，興趣是靠自己培養(yǎng)的，因?yàn)槿魏畏椒ǎ魏螑?ài)好，適合自己的才是最好的。
4班殷同學(xué)：在老師幫助下，他漸漸愛(ài)上了數(shù)學(xué)，產(chǎn)生了興趣。他學(xué)數(shù)學(xué)的方法是做好預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題上課。
8班蘭同學(xué)：他上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，把上課所學(xué)知識(shí)再梳理一遍。
9班何同學(xué)：他每天晚自修，早早地便把作業(yè)完成了。剩下大部分時(shí)間，他總是拿出當(dāng)天的學(xué)習(xí)書(shū)本，開(kāi)始復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí)完后，便開(kāi)始預(yù)習(xí)明天的功課。
10班王同學(xué)：她勤于復(fù)習(xí)，一遍，兩遍，三遍，梳理知識(shí)，提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，弄清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的意思。
12班李同學(xué)：他上課時(shí)全神貫注聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，把自己的解題思路同老師的講解作比較，尋找自己理解的和老師講解的之間的差異，掌握知識(shí)的規(guī)律。
15班許同學(xué)：她自覺(jué)自律，進(jìn)行時(shí)間管理，在父母不在身邊的情況下，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一到周末，她獨(dú)自在家的將寫(xiě)作業(yè)、看課外書(shū)、整理家務(wù)。
17班李同學(xué)：她的課桌里總會(huì)有一本錯(cuò)題本，每次遇到錯(cuò)題都會(huì)細(xì)心地抄在本子上，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)溫習(xí)。自習(xí)課上她的桌旁會(huì)有一疊課本和課外拓展書(shū)，她會(huì)用一半的時(shí)間完成課內(nèi)任務(wù)，再用另一半時(shí)間翻閱課外知識(shí)。
21班陳同學(xué)：他勤奮學(xué)習(xí)，多練、多思、多寫(xiě)。他也會(huì)遇到令他無(wú)從下手的題目，但他虛心向老師請(qǐng)教，決不放走一道不會(huì)做的題目。
23班張同學(xué)：她是英語(yǔ)學(xué)科班長(zhǎng)，課堂上總是積極地思考和回答問(wèn)題，認(rèn)真做好課堂筆記，課后經(jīng)常復(fù)習(xí)。
在求學(xué)的道路上，每個(gè)人都有自己的興趣，也有自己的方法，但是，培養(yǎng)興趣和掌握方法都是建立在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上的，只有勇于面對(duì)問(wèn)題、善于解決問(wèn)題的人，才能促進(jìn)自我成長(zhǎng)。
四、專(zhuān)注學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間
專(zhuān)注學(xué)習(xí)，就是要保持注意力，集中于所做的事情上；珍惜時(shí)間，就是要惜時(shí)如金，不浪費(fèi)時(shí)間資源。一個(gè)專(zhuān)注學(xué)習(xí)的人，一個(gè)珍惜時(shí)間的人，一定是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。
5班洪同學(xué)：她很珍惜每一分每一秒，不愿隨意鋪張浪費(fèi)，在教室要么看書(shū)，要么作業(yè)，不讓自己閑著。
6班許同學(xué)：初一年，她的成績(jī)很一般，但進(jìn)步很大。她善于做時(shí)間的主人。她雖然不是最早來(lái)到班級(jí)的同學(xué)，但是只要進(jìn)入班級(jí)，她都會(huì)迅速的拿起書(shū)本，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
7班蔡同學(xué)：他學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直都是名列前茅。他刻苦學(xué)習(xí)，遇到難題不輕易放過(guò)，認(rèn)真鉆研，一遍不行，兩遍、三遍，實(shí)在解不出來(lái)，才去請(qǐng)教老師。
11班葛同學(xué)：原來(lái)的他不怎么會(huì)珍惜時(shí)間，專(zhuān)注學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的他改變了，變成了一個(gè)懂得自我節(jié)制，專(zhuān)注學(xué)習(xí)的人，成績(jī)有很大的進(jìn)步。
13班謝同學(xué)：原來(lái)他不怎么努力，認(rèn)為完作業(yè)就算是完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是，自從他明確了學(xué)習(xí)的意義后，改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，成了一個(gè)專(zhuān)注學(xué)習(xí)的人。
14班倪同學(xué)：她是個(gè)文靜的同學(xué)，她相信“耐得住寂寞才守得住繁華”，讀書(shū)作業(yè)總是在靜默中思考。
20班李同學(xué)：他是一個(gè)能吃苦的人。晚自習(xí)，他早早的寫(xiě)完作業(yè)，但他并不會(huì)在教室里無(wú)所事事，虛度光陰，而是在復(fù)習(xí)功課，把那些知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，重新在學(xué)習(xí)一遍。
22班莊同學(xué)：他肯于動(dòng)腦筋，每次上課都有他高高舉起的手，積極回答老師的問(wèn)題。中午的時(shí)候，他總是第一個(gè)回到班級(jí)開(kāi)始復(fù)習(xí)。
24班劉同學(xué)：她總是聚精會(huì)神地上課，有時(shí)課堂上，老師所講的內(nèi)容她已經(jīng)掌握，但還是一樣地認(rèn)真聽(tīng)課，一樣地回答問(wèn)題，一樣地做好筆記。每天早晨，她總會(huì)早別人幾分鐘進(jìn)入教室，為的是多讀一會(huì)兒；每天晚自修，她總會(huì)晚別人離開(kāi)教室，為的是多讀幾分鐘。
做任何事，都沒(méi)有捷徑可走，只有一個(gè)善于管理自我、管理時(shí)間的`人，一個(gè)專(zhuān)注投入、持之以恒的人，才可能把事做好。學(xué)習(xí)也是如此，專(zhuān)注學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
同學(xué)們，青春是美好的，前景是光明的。不奮斗，何以談青春？不進(jìn)取，何以談夢(mèng)想？
同學(xué)們，我們生活在改革開(kāi)放的年代，處在金色的年華，正值生命的春天。希望同學(xué)們趁著青春好時(shí)光，在心靈的園地里辛勤地播種，讓希望的種子生根發(fā)芽。
高中奮斗勵(lì)志演講稿3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
生命是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，我們要學(xué)會(huì)欣賞;生命是一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，我們要學(xué)會(huì)駕駛;生命是一首豪壯抒情的詩(shī)，我們要學(xué)會(huì)朗誦;生命是一座高聳入云的山峰，我們要學(xué)會(huì)奮斗。冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚慕于它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)�，卻是浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
遼闊蒼穹中的雄鷹，必定是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，通過(guò)自己不懈的奮斗，才得以擁有一雙凌空的翅膀，在天空自由翱翔;一顆璀璨奪目的珍珠，必然是經(jīng)過(guò)蚌肉無(wú)數(shù)次的蠕動(dòng)擠壓，借以自己頑強(qiáng)的毅力，勇于向風(fēng)浪挑戰(zhàn)，才能夠熠熠生輝。人生需要奮斗，人生亦因奮斗而精彩。
莫泊桑13歲那年，考入了里昂中學(xué)，他的老師布耶發(fā)現(xiàn)莫泊桑頗有文學(xué)才能，就把他介紹給福樓拜。
福樓拜想考一考莫泊桑的觀察能力和語(yǔ)言功底。一天，福樓拜帶莫泊桑去看一家雜貨鋪，回來(lái)后要莫泊桑寫(xiě)一篇文章，要求所寫(xiě)的貨商必須是雜貨鋪的那個(gè)貨商，所寫(xiě)的事物只能用一個(gè)名詞來(lái)稱(chēng)呼，只能用一個(gè)動(dòng)詞來(lái)表達(dá)，只能用一個(gè)形容詞來(lái)描繪，并且所用的詞，應(yīng)是別人沒(méi)有用過(guò)甚至是還沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)的。
多苛刻的要求啊!但莫泊桑理解福樓拜的良苦用心，他寫(xiě)了改，改了寫(xiě)，反反復(fù)復(fù)，努力朝福樓拜提出的要求奮斗著。
在福樓拜的嚴(yán)格要求下，莫泊桑的學(xué)業(yè)進(jìn)步飛快。后來(lái)，他就寫(xiě)劇本和小說(shuō)了，寫(xiě)完就請(qǐng)福樓拜指點(diǎn)，福樓拜總是指出一大堆缺點(diǎn)。莫泊桑修改后要寄出發(fā)表，但是福樓拜總是不同意，并且告訴他，不成熟的作品，不要寄往刊物上發(fā)表。
剛開(kāi)始，莫泊桑唯命是從，福樓拜不點(diǎn)頭，他就把文稿放在柜子里。慢慢地，文稿竟堆起來(lái)有一人多高，莫泊桑開(kāi)始懷疑：福樓拜是不是在有心壓制自己?
一天，莫泊桑悶悶不樂(lè)，到果園去散心。他走到一棵小蘋(píng)果樹(shù)跟前，只見(jiàn)樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子，嫩嫩的枝條被壓得貼著了地面，再看看兩旁的大蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上雖然也果實(shí)累累，但枝條卻硬朗朗地支撐著。這給了他一個(gè)啟示：一個(gè)人，在“枝干”未硬朗之前，不宜過(guò)早地讓他“開(kāi)花結(jié)果”，“根深葉茂”后，是不愁結(jié)不出豐碩的“果實(shí)”來(lái)的。從此，他更加虛心地向福樓拜學(xué)習(xí)。
莫泊桑已經(jīng)到“而立之年”了。一天，他拿著小說(shuō)《羊脂球》向福樓拜請(qǐng)教。福樓拜看后拍案叫絕，要他立即寄往刊物上發(fā)表，果然，《羊脂球》一面世，立即轟動(dòng)了法國(guó)文壇，莫泊桑頓時(shí)成為法國(guó)文學(xué)界的新聞人物，同時(shí)，他也登上了世界文壇。
我們來(lái)到這個(gè)世界，不是為了從中拿走什么，而是要努力為這個(gè)世界增添新的生命力，為它增添光彩，那么，我們就應(yīng)該為了夢(mèng)想去奮斗，可是夢(mèng)想是艱難的，因?yàn)槟菈?mèng)想就是我們所有人的人生，就是我們的事業(yè)，就是我們的生活。但是，我們不能放棄，而是窯奴魯做好每一件事，為每件事而奮斗、拼搏，直到我們足夠強(qiáng)大的那一天，成功總會(huì)與我們迎頭相撞的。
我的演講完畢。
謝謝大家!
高中奮斗勵(lì)志演講稿4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
青春，多么美好的時(shí)光。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這美好時(shí)光。
青春，本身就是美麗的，但是我們要讓它更加美麗。讓它更加美麗的方法是什么呢?那就是——奮斗。奮斗會(huì)使青春更加具有意義;奮斗會(huì)使青春更加精彩;奮斗會(huì)使青春更加充實(shí);奮斗會(huì)使我們年老時(shí)回憶青春時(shí)腦海中不會(huì)一片空白。只要在青春時(shí)奮斗過(guò)，不論成功還是失敗，年老時(shí)我們才不會(huì)感到后悔與無(wú)奈。只有奮斗過(guò)才知道這其中的驚險(xiǎn)與刺激，這其中的精彩與趣味。成功也好，失敗也罷，不必計(jì)較。成功了，心中高興，為自己驕傲;失敗了，不要沮喪，重新收拾心情，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從頭再來(lái)。相信自己，一定會(huì)成功。
青春，是多么美好�？墒强傆心敲匆恍┤�，不思進(jìn)取，不知道珍惜。
當(dāng)你拿著錢(qián)出現(xiàn)在網(wǎng)吧內(nèi);或者是和幾個(gè)自己認(rèn)為是真心朋友的人一起出沒(méi)在KTV中;又或者是現(xiàn)身在游戲廳、臺(tái)球室，一起玩樂(lè)時(shí)。有沒(méi)有想過(guò)，這樣有意義嗎。當(dāng)你在此揮霍青春時(shí)，又有幾多人在為當(dāng)年青春時(shí)而懊惱、后悔。
青春，使我們有著強(qiáng)健的體魄;有著瀟灑與風(fēng)流;有著無(wú)數(shù)人羨慕的資本。
我們偉大的領(lǐng)袖毛主席年輕時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：與天斗，其樂(lè)無(wú)窮;與地斗，其樂(lè)無(wú)窮;與人斗，其樂(lè)無(wú)窮。這是多么豪氣的一句話(huà)。毛主席在年輕時(shí)游湘江、洗冷水澡、曬日光浴。與天地相爭(zhēng)，與人相斗。是什么給了他這樣的毅力?是目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的動(dòng)力。最終，毛主席成就了一統(tǒng)中國(guó)的偉業(yè)，完成了無(wú)數(shù)人民的心愿。無(wú)論哪一位成功人士的成功之路都不可能是一帆風(fēng)順的，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，憑借著強(qiáng)大的毅力披荊斬棘走到了這一步。
雄鷹為什么可以在高空翱翔，是因?yàn)樗谟啄陼r(shí)付出了更多，乃至生命。在幼鷹練習(xí)飛翔時(shí)，是冒著生命危險(xiǎn)的。它們從高空一縱而下，努力向天空沖去，可最后卻因體力不支而墜地。折斷了翅膀，然后再努力回到高崖，準(zhǔn)備下一次的嘗試。這是幸運(yùn)的，又不幸的，被在崖下虎視眈眈的肉食者逮到，葬于其腹。雄鷹是在用自己的命做賭注，只求一飛沖天的機(jī)會(huì)。這要有多么大的勇氣與膽識(shí)，又有幾多人可以做到，而雄鷹卻做到了。有一些人不是不知道去奮斗，而是不敢，膽怯。像這樣的人，會(huì)有所作為嗎?俗話(huà)說(shuō)：“人有多大膽，地有多大產(chǎn)�！贝蟾啪褪沁@個(gè)道理。
青春，因奮斗而有意義;因奮斗而充滿(mǎn)激情;因奮斗而無(wú)悔;因奮斗而美麗。奮斗的青春最美麗。
我的演講完畢。
謝謝大家!
高中奮斗勵(lì)志演講稿5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
我們什么都沒(méi)有，唯一的本錢(qián)就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運(yùn)!
郭德綱說(shuō)過(guò)：“我小時(shí)候家里窮，那時(shí)候在學(xué)校一下雨，別的孩子就站在教室里等傘，可我知道我家沒(méi)傘啊，所以我就頂著雨往家跑，沒(méi)傘的孩子你就得拼命奔跑!像我們這樣沒(méi)背景、沒(méi)家境、沒(méi)關(guān)系、沒(méi)金錢(qián)的，一無(wú)所有的人，你還不拼命工作，拼命奔跑嗎?”從此，我牢牢記住了一句話(huà)：“沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑!奮斗才可以讓成功的花朵綻放!”
古今中外有很多名人勵(lì)志奮斗的故事，這總是在我想要放棄的時(shí)候激勵(lì)我繼續(xù)前行!
杰克·倫敦是著名的作家，但是他自幼家境貧寒，但他雄心勃勃地為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)做大作家、用筆桿子改造社會(huì)的遠(yuǎn)大前程。為了當(dāng)作家，他在中學(xué)補(bǔ)課一年，然后考入加利福尼亞大學(xué)，但因難以支付學(xué)費(fèi)，只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并沒(méi)有動(dòng)搖他當(dāng)作家的決心，他改變主意，以社會(huì)為學(xué)習(xí)的課堂，更加孜孜不倦地學(xué)習(xí)。達(dá)爾文、馬克思、尼采等的作品使他學(xué)會(huì)思考;莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學(xué)會(huì)寫(xiě)作。他開(kāi)始寫(xiě)稿投稿，但卻一次次地被退回，可他并沒(méi)有不灰心氣餒，生活困難，就靠典當(dāng)過(guò)日子;時(shí)間緊張，白天時(shí)間不夠就晚上寫(xiě)。他勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片，最終，他在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來(lái)名著累累，成為一名大作家。
杰克·倫敦的奮斗史總是在我失落想要放棄的時(shí)候鼓舞我繼續(xù)前進(jìn)，讓我為自己所選擇的道路一直奮斗!
各類(lèi)模擬考試的試卷鋪天蓋地地席卷而來(lái)，看著張張?jiān)嚲恚看慰荚嚩加X(jué)得是一場(chǎng)頭腦和意志力在做斗爭(zhēng)。有時(shí)候我自己也無(wú)法克服自己的惰性，總是存在僥幸心理：也許這次不把這道難題攻克也沒(méi)有什么大不了的問(wèn)題，因?yàn)檫@次考了這個(gè)題下次肯定不會(huì)考，等過(guò)幾天有時(shí)間再認(rèn)真解決就好了。沒(méi)想到這樣的懶惰卻把沒(méi)有解決的知識(shí)難題越積越多，最后讓自己總是感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力巨大!直到讓自己應(yīng)接不暇的時(shí)候，這才明白“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，而毀于隨”的道理!
為夢(mèng)想和理想奮斗不是只靠三分鐘的熱度就可以使之實(shí)現(xiàn)的，需要的是持之以恒的態(tài)度，不輕言放棄的毅力和奮斗不懈的精神來(lái)把夢(mèng)想澆灌，夢(mèng)想才會(huì)開(kāi)出最絢爛的花朵!
奮斗吧，少年!趁你還年輕的時(shí)候，不要讓自己的人生留下遺憾。奮斗吧，少年!奮斗的汗水去把夢(mèng)想的花朵澆灌。
我的演講完畢。
謝謝大家!
高中奮斗勵(lì)志演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我想借此機(jī)會(huì)跟大家談?wù)剦?mèng)想是如何激勵(lì)我?jiàn)^斗的。
曾經(jīng)有一名文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人是一個(gè)失敗的人”。這句話(huà)一直銘記在我心里。我為了成為一名成功的人，從小就有了一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)想，于是“大學(xué)夢(mèng)”久久陪伴著我，這個(gè)夢(mèng)一直都在激勵(lì)著我?jiàn)^斗。
“大學(xué)夢(mèng)”讓我明白：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。的確，沒(méi)有平時(shí)的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大學(xué)殿堂？ “大學(xué)夢(mèng)”讓我再次明白：“梅花香自苦寒來(lái)”的道理。安丘四中從一所不知名的學(xué)校變成了一所重點(diǎn)高中，變成了一所圓大學(xué)夢(mèng)的學(xué)校，這其中究竟隱藏著什么秘密？ 現(xiàn)在“安丘四中之謎”已被解出。自信是他們成功的前提，努力是他們成功的法寶，習(xí)慣是他們成功的法則，時(shí)間是他們一生的“定時(shí)炸彈”。 安丘四中學(xué)生潛力無(wú)窮！正是由于這響亮的口號(hào)，激發(fā)了四中學(xué)生的潛意識(shí)，潛能由此誕生，“大學(xué)夢(mèng)”由此得以實(shí)現(xiàn)，并創(chuàng)造了高考神話(huà)。
我相信每個(gè)人都有無(wú)窮的潛能，只是有些人的潛能開(kāi)發(fā)的的早，有些人的潛能開(kāi)發(fā)的相對(duì)較慢較晚一些。所以我相信，我并不比他們差，別人能辦到的我也能辦到，甚至辦的比別人更好，四中學(xué)生能圓“大學(xué)夢(mèng)”，我也一定可以！ 李陽(yáng)曾說(shuō)過(guò)：“No one can achieve anything without effort�！睕](méi)有人能不勞而獲。的確，沒(méi)有付出，就一定沒(méi)有收獲�！癐f you want to succeed，always force yourself to do more”如果你想成功，總要強(qiáng)迫自己多做一點(diǎn)。只有這樣才能使人進(jìn)步。李陽(yáng)老師的這兩句話(huà)使我銘記在心，久久在耳邊回蕩。 “大學(xué)夢(mèng)”一直在激勵(lì)著我前進(jìn)，在激勵(lì)著我?jiàn)^斗。
同學(xué)們！我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望，國(guó)家的建設(shè)需要我們，國(guó)家的興旺富裕也需要我們。讓我們共同努力，圓了我們的“大學(xué)夢(mèng)”！
謝謝大家！
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