【推薦】中學(xué)生勵(lì)志演講稿匯編5篇
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的中學(xué)生勵(lì)志演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇1
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是***，今天非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是。
同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景？你還記得，我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎？因?yàn)槟翘みM(jìn)校門(mén)的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的路從校園開(kāi)始出發(fā)，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！
我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是可愛(ài)的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……。同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今天該干些什么呢？晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今天收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的�！�
在學(xué)校這個(gè)知識(shí)庫(kù)里，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？。
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)�，曾浸透了�?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善。
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
人的人生：少年、青年、老年，一路走來(lái)。少年的我們天真無(wú)邪，青年的我們朝氣蓬勃，老年的我們寧?kù)o安詳。若將人生比作一條五彩繽紛的彩帶，那么青春必定是其中最美麗的一條；若將人生比作一首動(dòng)靜相融的曲調(diào)，那么青春無(wú)疑是其中最活力四射的一段。然而作為青春代言人的我，卻時(shí)常自問(wèn)：青春究竟是什么呢？是汗還是淚？是給予還是獲��？我駐足沉思……
青春是第一次和父母頂嘴離家出走時(shí)叛逆；也是好心情的你，拿著你的第一分工資轉(zhuǎn)悠在商場(chǎng)門(mén)口為父母挑選禮物時(shí)的溫馨。
青春是朋友間僅因?yàn)橐徽Z(yǔ)不和而一天不說(shuō)話的頑固，也是事后仍然關(guān)心入微的真誠(chéng)。
青春是戀愛(ài)時(shí)莫名其妙而又幸福的傻傻的笑，是花前月下山盟海誓相約一生的諾言；也是失戀時(shí)被窩里徹夜的眼淚，翹課宿醉然后一覺(jué)之后高喊“天涯何處無(wú)芳草，何必單戀一只花”的果敢。
青春是考試之前為復(fù)習(xí)功課而通宵熬夜的辛苦，也是隔天頂著黑眼圈就奔向考場(chǎng)的離譜。
青春是對(duì)未來(lái)毫無(wú)顧忌的狂想，是剛剛進(jìn)入校園就揚(yáng)言要考研考博的大話，是背上行囊要欣賞香格里拉的神秘，穿越撒哈拉沙漠的荒蕪，最后立于珠穆朗瑪峰之顛向著世界高叫：我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的勇氣。
至此，我才明了，青春有淚，淚是青春的溶劑，青春在淚的溶解下而堅(jiān)強(qiáng)；青春有汗，汗是青春的營(yíng)養(yǎng)，青春因汗水的浸泡而飽滿。
青春，流露著濃濃的`詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春的時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因?yàn)槔щy而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是太陽(yáng)，是自信的標(biāo)志；青春是月亮，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒，青春無(wú)出不在。
青春是花，美麗卻容易凋零，假若不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻又多情，假若不去把握，就會(huì)變成清淚，在傷心時(shí)破碎；青春是風(fēng)，來(lái)的倉(cāng)促去的匆忙，假如不去挽留，就會(huì)在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)情的飄走。然而青春更是希望，即使有人落空，依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；青春是自由，想唱就唱到地老天荒，想哭就哭的悲悲壯壯；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能勝利，奮斗才會(huì)成功；青春是一條不悔的路，走過(guò)去就再也無(wú)法回頭；青春更是一本等待書(shū)寫(xiě)的空白書(shū)本，等待著你我用生命去書(shū)寫(xiě)出汗與淚交織的奉獻(xiàn)的一生，書(shū)寫(xiě)出無(wú)悔的青春。
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇3
不知道，你是否還能記起，我們?cè)谛W(xué)時(shí)寫(xiě)過(guò)一篇文章叫《我的理想》。不知道，你是否還記得你那是怎樣的《我的理想》。不知道，又有幾人又真的實(shí)現(xiàn)了《我的理想》。
曾經(jīng)說(shuō)長(zhǎng)大立志做詩(shī)人，優(yōu)雅得瓊瑤書(shū)中的女主角般的女孩子。在她結(jié)婚生子，柴米油鹽的若干年里，她抱一個(gè)流鼻涕的小孩子在指著老公的鼻子漫罵臟言。她忘掉了，她年少時(shí)一個(gè)輕笑都會(huì)拿個(gè)小手絹抿嘴而笑不露齒！她忘掉了，她年少時(shí)曾經(jīng)多么用心來(lái)裝飾出每一個(gè)動(dòng)人的句子！她忘了她說(shuō)過(guò)要讓俗套的生活度得如夢(mèng)似詩(shī)！
曾經(jīng)，他的夢(mèng)想是擁有一輛自己組裝的機(jī)車。不顧家人的反對(duì)，每天在機(jī)器旁忙得不亦樂(lè)乎。而在多年后的今天，他只想著如何把別人的錢(qián)放進(jìn)他的口袋里。他說(shuō)，我現(xiàn)在才知道我原來(lái)是多么的幼稚。竟然喜歡去做一名車房仔，每天把自己累得半死。
曾經(jīng)，他認(rèn)為他長(zhǎng)大后一定會(huì)是個(gè)名記者。不畏強(qiáng)權(quán)，每天都會(huì)把真相與正義公報(bào)于天下，做個(gè)現(xiàn)代的俠義之士。而現(xiàn)在，他卻拿金錢(qián)來(lái)收買某個(gè)記者更改他前妻的那篇稿子。
曾經(jīng)，他的理想是一名醫(yī)生。擁有華陀的醫(yī)術(shù)學(xué)識(shí)，更要有神農(nóng)嘗百草的勇氣。他說(shuō)，只有這樣的犧牲精神才配做一名人民醫(yī)生，把人們解困于病魔毒害里。如今，他是真的做了一名醫(yī)生，還是非常有名時(shí)，他卻為了一個(gè)紅包遲來(lái)而延期了一個(gè)危急病人的手術(shù)期，讓病人差點(diǎn)因此而死去。
不知道，你是否還記得，你寫(xiě)下這一篇《我的理想》，會(huì)是如何的一個(gè)心情記憶。
不知道，當(dāng)初的你是否能想象，你會(huì)是今天的這個(gè)樣子。
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇4
進(jìn)入初中意味著我們告別童年，走向青春。也說(shuō)明我們長(zhǎng)大了。說(shuō)到長(zhǎng)大，讓我想起了從小到大和閨蜜在一起的——本書(shū)。
“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉””
讀書(shū)斷了，寫(xiě)字如神，這是古人的讀書(shū)觀，現(xiàn)在什么都沒(méi)變。書(shū)籍，沒(méi)有華而不實(shí)的外衣，用自己獨(dú)特的觸角鐫刻歷史，凝聚智慧。她一直是迷人的精神食糧！她讓我單調(diào)而孤獨(dú)的生活豐富而生動(dòng)，就像和我一起長(zhǎng)大的忠實(shí)朋友。在書(shū)中，我可以幫助窮人，用一百零八個(gè)將軍幫助窮人；也可以和老漁夫圣地亞哥一起出�？朔щy；可以反對(duì)大觀園里才子佳人的詩(shī)詞；還可以乘坐鸚鵡螺號(hào)暢游奇妙的深海世界……書(shū)籍是我最好的娛樂(lè)工具！
書(shū)帶給我的不僅僅是快樂(lè)，還有豐富的知識(shí)。俗話說(shuō)，“與其給自己穿衣服，不如用知識(shí)武裝自己”。書(shū)中，一個(gè)個(gè)漢字都是直立的。在我眼里，他們一個(gè)個(gè)牽著手，跳著告訴我一個(gè)我不知道的小秘密：生銹的鐵釘為什么會(huì)落在醋里？秋天來(lái)了，為什么樹(shù)葉會(huì)變紅；磁鐵為什么會(huì)吸引錫罐之類的東西？我的知識(shí)就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。正是因?yàn)槲毅逶≡趯W(xué)術(shù)寫(xiě)作中，所以我的學(xué)習(xí)變得快樂(lè)而有趣。同時(shí)，我也深刻理解了讀書(shū)的意義。然而我現(xiàn)在知道的只是一些表面的東西。如果我想更深入地探索和發(fā)現(xiàn)，不斷進(jìn)步，大膽創(chuàng)造，我必須借助書(shū)籍的知識(shí)鑰匙，打開(kāi)一扇更寬的智慧之門(mén)。
沐浴書(shū)香也能陶冶情操。在浩如煙海的國(guó)學(xué)典籍中，我慢慢體會(huì)到了“上火沖頂，靠隙”的愛(ài)國(guó)情懷，“人生自古誰(shuí)不死，守丹之心照史”，體會(huì)到了“絲竹無(wú)惑，無(wú)工無(wú)案”，“南山下種豆，草旺豆苗稀”的那一對(duì)，我從“三千尺，九天銀河”體會(huì)到了自然之美。同時(shí)我也體會(huì)到了中華民族的傳統(tǒng)美德，比如“羊有跪奶之恩，烏鴉有反哺之意”，“滴水之恩，應(yīng)泉投桃報(bào)李”，“不以己所不欲，勿施于人”。書(shū)似乎把人帶到了另一個(gè)境界�？赐曛笞屑�(xì)思考，覺(jué)得人生的看法變了。書(shū)太神奇了。
現(xiàn)在我們還年輕，需要這種安慰。書(shū)籍是最好的啟蒙者。讓我們讀一讀！不要浪費(fèi)這美好的青春時(shí)光，讓青春在書(shū)的浴池里變光彩！
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇5
各位同學(xué)、老師、家長(zhǎng)代表們:
你們好!
轉(zhuǎn)眼間，一年的高三生活就要結(jié)束了。在這一年中，我們承受了風(fēng)吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們?cè)谇G棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅(jiān)信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準(zhǔn)備的心靈，此時(shí)此刻，應(yīng)該是我們收獲希望的時(shí)候，應(yīng)該是我們用一顆自信心去迎接高考的時(shí)候，應(yīng)該是我們與金色六月激情擁抱的時(shí)候。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了高中三年生涯。三年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學(xué)校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)校對(duì)我的培育之恩。
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