【精華】勵志演講稿模板合集5篇
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在日常生活和工作中，我們都可能會用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的勵志演講稿7篇，歡迎大家分享。
勵志演講稿 篇1
滾滾的車輪，把我們帶到了20xx年，這，是一個多姿多彩的時代，這，是一個改革開放的時代，這，更是一個充滿機遇，充滿無數未知挑戰的時代。我國電影緊抓機遇，新年之初便上映了一片影響深遠的科幻大作《流浪地球》，這是國內科幻大片的開山之作，不僅激發了中國人對中國科幻的情懷，也向世界證明，中國人也能拍出科幻大片，中國人擁有更加奪目的創造力，并且會為之不停地努力。
古今中外，創造力總是無處不在，總是不斷發展，總是促進著人類的進步。蔡倫在總結前人制造絲織品的經驗的基礎上，用樹皮、破魚網、破布、麻頭等作原料，制造成了適合書寫的植物纖維紙，稱作蔡侯紙，這才使紙成為普遍使用的書寫材料。此后，人們告別竹簡，告別石器，開創了一種更為便捷的記錄方式，更為有利的傳播媒介，不僅推動了中華文化的傳承與發展，更在世界范圍內為文化的發展做出了貢獻。袁隆平，世界雜交水稻之父，早期的他不忍百姓受饑餓威脅，便開始嘗試關于雜交品種的多次試驗，1965年，將4棵不育株成功繁殖1—2代。1966年6月，文革開始，實驗被迫中斷。1995年，最終成功研制出秈型雜交水稻。這一創舉，是中國創造力的一大躍進，極大地豐富了作物遺傳育種的理論和技術，還有助于解決當時人們日益擔憂的饑餓問題，為人民造福，為中國創造添磚加瓦�？梢妱撛炝χ畯V泛且真實有力。
上面所提到的蔡倫和袁隆平所進行的造紙或是科學研究對于目前的我們來說可能還太過遙遠，但他們身上所體現出來的創造精神是值得我們學習借鑒的，而在日常生活中，我們應該怎么做呢。在科學創新方面，第一點，也是最直接的一點，就是認真學習科學文化知識，讓自己的腦中有最先進的科學知識，并且在學習過程中要敢于質疑，敢于挑戰權威，然后在已有的知識基礎上加以革新。第二點，積極參與社會實踐，在參與科學類社會實踐的過程中，要善于發現，善于提出問題，學以致用，培養自己的洞察力，提高自己的創造力。第三點，要學會借鑒歷史上那些創造型人才的經歷，探究問題的過程，要善于學習。當然，在創造的過程中要堅持實事求是，務實的科學作風，不能一昧地為了創新而失去科學探究中的本質要求。而在文化創新中，社會實踐也是不可或缺的，作為文化創新的根本途徑，我們只有在社會實踐的基礎上，加以各類文化類型所需要的因素，才能完成革新。身為新時期的青年，我們應積極投身于創新之路，為中國從制造大國向創造強國的轉型貢獻自己的一份力量。
古時，東周末年，群雄并起，逐鹿中原。沒有人會想到，名不見經傳的商鞅會用一場小小的改革徹底改變歷史的車輪。改革后的秦國社會，上下一心，紀律嚴明。以致最后秦王“揮劍決浮云，諸侯盡西來�！边@是改革的力量，更是商鞅創造力的力量。而對于當今社會，創造力更是其發展，進步的源泉�，F代社會，科學技術瞬息萬變，是創新讓“上九天攬月，下五洋捉鱉”成為現實；是創新，讓 “犯我中華者，雖遠必誅”有了底氣；是創新，讓“千里東風一夢遙”不再遙遠。創新在為人們提供便利的同時，也在不知不覺的改變這社會，改變著國家。改革開放以來，國務院早已將創新作為深化改革的核心動力，在新的經濟發展理念中，創新發展亦赫然在列。故今日之責任，全在我少年。如果我們都具備了創新精神，那么便會把活力充滿整個社會。這樣的社會，便是中華民族實現偉大復興的靈魂。
惟進取也故日新，各位同學，我們應當更有廣度，更有深度地觀察思考這個世界，不斷進取，不斷激發創造力，將創造力貫穿于生活，貫穿于每一個細節。長江后浪推前浪，世上新人趕舊人，讓我們成為激發創造力的領頭人，相信，在不久的的未來，中國的創造力將會處于世界前列，中國制造將會完全蛻變為中國創造。
勵志演講稿 篇2
親愛的各位朋友：
大家好!
我是一個90后的CEO。很多人說90后很散漫很自由，工作不負責任，我覺得其實這跟年齡沒有很大的關系。我來自于一個很不富裕的家庭，我爸媽是在市場上賣豬肉的，所以我從小特別討厭豬肉味，還有市場里的那個臭味。我爸說，佳文，如果你不好好努力的話，你這輩子就跟我一樣，在市場上賣豬肉。所以從小到大我都比別人多花十倍二十倍的努力，我要做一個不一樣的人。
我十四歲就出來做生意了，那年我高一。那時，身邊的很多小伙伴們都還沉浸在單純的校園生活里，我就已經做了一個高中生的交友網站。高二那年我賺得了人生的第一桶金：一百萬人民幣。高三那年我突然覺得如果我每天沉浸于這種小錢的話，一輩子都不會有很大的長進，所以我覺得我應該考上大學，去認識更多的朋友。當我來到大學的時候，我發現老師根本教不了我什么，然后我就在學校對面租了個小房子，開始我的二次創業。我從小到大都是一個不太招人喜歡的人，所以沒有人喜歡我，這讓我很孤獨。但有時，孤獨讓我成長得特別快，因為我知道只有靠我自己，我才能很努力，很努力地跑下去。
實際上我們公司管理也是這樣的，我覺得我就像是一個野孩子，每天光著腳丫，在公司里到處亂跑，開會也是跟著員工坐在地上。我跟我的員工說：你要野，要夠野性，因為我們都是野孩子，我們必須生存。所以在我們公司，遇到問題解決不了就吵，吵不了就打，住院了我出錢。在我們這家公司里，員工的所有醫療費用是全免的，他們父母的醫療費用也是全免的。我把公司的人力資源部砍掉，讓員工自己開薪水。我不想，也懶得跟你講薪水多少。所以，在這種情況下我們公司特別野，也毫無章法，但是我們的業績跑得特別特別快。外面同樣一家公司獲取一個互聯網用戶的成本是八塊錢，而我們，三毛錢就拿到了。所以我認為一家企業的文化其實是老板的性格，國內沒有一家企業的老板敢像我這么做，因為他們沒有我這種魄力。很多人說90后不能吃苦，甚至有些人說，余佳文，你今天成功了，是因為你運氣好。對，我確實小小年紀，就實現了財務自由，爸媽也都不用再辛苦地做生意了。大家說是你們家風水好，祖宅好，運氣好，其實沒有這回事，我經歷過很多痛苦的事情。
去年八月份我的公司破產了，投資人打了個電話跟我說：余佳文，我要撤資，我不投你了。就這么一下子，一百多個員工的工資發不起了;物業管理費，一個月十幾萬的租金，我也完全交不起。要交六個月的續租費，被物業追債，公司的東西全都被沒收了。那時，真是“人逢喜事精神爽”，我去醫院檢查，醫生說我得了癌癥。那時候我特別怕死，很怕，我說我丟了這么多爛事一定要解決，不解決好怎么能死?所以我把所有的事列成一件一件的小事，每件分別去做。我的第一件事是需要二十萬，我覺得只要有了二十萬或許就能翻身了。接著，我把手機通訊錄所有的電話都打了一遍，沒有一個人愿意借我二十萬，甚至身邊所謂的好朋友也沒有人愿意借給我。最后是一個跟我關系最糟糕的朋友，借了我二十萬。拿著這二十萬，我找了一個特別特別破舊的場地，連桌子都是我用木板墊上去，再蓋個桌布就上班了。我跟我全公司一百多個員工講：我發不起工資，可能未來兩個月，三個月，甚至半年，我都發不起工資，但是如果你們愿意陪我熬，我會給你們一個很好的，更好的生活條件。
我的員工答應我了，都陪著我，每天吃炒面，配白粥，我們就這樣干。我們特別特別瘋狂，那時候我一方面需要籌集資金，一方面需要跟投資人談判，另外還要處理債務，再加上公司還有多亂七八糟的事：電腦，網線什么的，全都得我一個小朋友搞定。同時，我還得去醫院看病。你知道嗎?很幸運的是，真的，我在兩個月的時間里把公司的業績翻了足足兩倍，這讓投資人目瞪口呆，覺得這家公司也太可怕了吧。接著，我也拿到了醫院的檢查報告，發現是誤診的時候，心里特別平靜，只有一句話對自己說：余佳文，你真牛!
今天我看到了很多年輕人，但我覺得今天很多年輕人一點都不年輕。什么叫年輕呢?依稀記得我幼稚園的時候老師問一個問題說，哪個小朋友懂啊?我們都會舉手，說，老師，我懂我懂。但是今天在座很多人其實不敢的，為什么呢?因為你怕答錯，怕答錯被人冷落，被別人否認。我覺得就是一些枷鎖讓你變得一點都不年輕。真正的年輕是把枷鎖去掉，勇者無畏。沒有枷鎖，你就更有沖勁，更有勇氣，去干更多更多更多的事情。別拿90后說事，90后也沒什么了不起的。今天我看到整個社會，都在吹捧90后的時候，我覺得我們是不是應該向60后，70后，80后的前輩們致敬呢?是他們開創了這個時代給我們創造了一個很好的環境。所以我從來不稱呼自己為90后，我說我是個年輕人，年輕的頭腦，年輕的思想一直會流行，但90后一定會過去。
我的演講完畢，謝謝大家。
勵志演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是：勵志前行青春不悔。
在過去的一個月里，我們學生會聯合義工會，在校領導的大力支持下開展了為期一月的“勵志月”主題活動。我們組織了勵志之星的評選，布置了勵志墻，開展了廣播臺的勵志明星播音活動，評選了優秀板報，展出了關于全國優秀大學的介紹，義工會還開展了校園美化和訪問孤寡老人活動。
在這里，我們首先要感謝校領導的大力支持和幫助，感謝同學們的積極參與，謝謝大家！
勵志之星的評選在高一、高二、高三三個年級開展。其中高一進行演講比賽，高二、高三在班內推選。經評選和推選出的勵志之星的介紹將在校奮飛苑展出。
高一年級舉行了一場以“勵志奮進青春飛揚”為主題的演講比賽。在選手們的精彩演講中：有的人以自身的經歷打動人心；有的人以名人軼事，增加說服力。他們的演講，都顯現了遠大的志向，彰顯了青春的活力。其中兩位獲得一等獎的同學高一（19）班趙良偉、高一（18）班董志煒的精彩演講更讓同學們學到了很多。演講的風采是我們夢想的記錄，但我們從不高談闊論，因為未來要靠自己打拼。
在高二和高三同學的勵志經歷中，我們也學到了很多。高三的一位勵志之星從進校的700名，進到500名，再到300名，一直走到了年級的前30名……在心中夢想的支持下，他正向著更高處跋涉。他讓我們看到了沒有比志向更高的山，也沒有比腳更長的路。高二的勵志之星則是把自己的不足化做了前進的動力：因為同學的一句嘲諷，痛苦中他看到自己的不足，奮發向上，一躍而成為班里的黑馬。
這些勵志之星雖然各有自己的故事，但是有一點在他們身上是相同的，那就是他們的共同的心聲：他們說,累了想想父母，倦了想想前途；既然選擇了遠方，就只能風雨兼程。
校園的勵志墻前每天都有很多同學寫下了對自己對同學的鼓勵：同學們“書生意氣，揮斥方遒”。勵志者，奮發而圖強也。而在我們用筆用心寫下的話語中，是青春的激情與夢想；在我們用文字記錄的紙條中，收藏的是一段尚未完成的傳奇；在我們高高懸起的彩色上，張揚的是一份“我能，我可以”的驕傲！廣播臺播出的勵志明星，是我們的偶像，更是我們學習的榜樣；奮飛苑中展出的大學是我們為之奮斗的目標。在這些活動中，我們確立自己人生的航向。
在勵志月的活動中，我們收獲自我，生命的底色是夢想的沉淀，底色厚重方能成其遠大；我們獲得展翅高飛的勇氣，生命的拼搏是勇氣的風帆，自強不息方能成其高峻；我們得到堅持不懈的動力，生命的精彩是毅力的延伸，壁立千仞方能功成業精。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。我們青春少年，自當勵志前行，青春不悔！
勵志演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
從前，有個九十多歲的老人，名字叫愚公，他家門前有兩座大山，擋住村子的去路。愚公就著急全家人，一起努力把這倆座大山移走。他們就開始敲碎石頭，挖出泥土，用框子把這些東西都裝走，運到渤海邊。有一個叫智叟的老人嘲笑愚公移山的作法，愚公笑到：“我雖然會老死，但我還有兒子、孫子等等的后人，是沒有窮盡的，可是這兩座大山不會增高，怎能搬不走。”到最后，天帝被愚公移山的精神所感動，就派天神把那兩座大山移走了。
這個故事告訴我們，不管做任何事情都要堅持，不能放棄。我們學習也一樣，也要堅持、努力。
勵志演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我演講的題目是《讓我們在愛的校園里放飛夢想》。
清晨，一縷清風送來了美麗的朝陽。學校沐浴在溫暖的陽光里，光彩照人，生機盎然，美麗極了。一座座嶄新的樓房聳立在我眼前，一塊塊水泥地板悄然而至，一排排小樹迎風招展。這就是我們的學校----新市實驗小學校，他將翻開新的'一頁，譜寫新的曲子，演奏新的樂章。
我驕傲，我是新市實驗學校的學生；我幸運，我是在座老師們的學生；我自豪，我要歌頌我們美麗的學校；贊美我們辛勤耕耘的老師。
“校園是我家，老師像媽媽……”聽著這首歌，我總是心潮澎湃，思緒萬千，一股股暖流頓時流遍全身。老師，都說您用知識培養著祖國的棟梁；我卻要說，您是在用您的愛陶冶著我們的情操，激勵著我們前進，您是在用愛詮釋著您的工作，譜寫著您的人生。
有老師的地方就有愛，有愛的地方就有感人的故事：記得那是一個嚴寒的深冬，三二班的教室突然少了一個學生，這個學生是逃學了嗎？不是。是家里有事來不了了嗎？不是。此時，這個學生正在承受著病痛的折磨，他就是勤奮刻苦、為人老實的張紅銳。老師通過四處打聽才知道：因為患了穿奇病與心血管擴張，如果得不到好的治療，將面臨嚴重的后果。這對于一個正處于花季的少年來說，這將是一個致命的打擊呀！更讓人傷心的是：張紅銳因為家里沒錢而十分傷心……老師看在眼里疼在心里。班主任李老師號召全班同學捐款，經過了幾天，但資金很少。就在這時，學校知道這事后，立即組織老師與同學捐款，老師們帶頭捐款，同學們把自己省吃儉用的錢拿了出來。望著錢一張一張的增多，老師們緊繃的臉終于舒展了，因為有了錢，張紅銳病就有了希望了。在老師們的帶領下，全校的學生也展開了轟轟烈烈的募捐活動，有捐一元的，五元的，有的同學甚至捐了十元二十元的，這可是同學們零花錢呀？有的同學說：“老師們都捐那么多，我們也不能太少，大不了這幾天不吃零食……”多么樸實的話語，多么善良的同學呀！望著這感人的一幕幕，我的內心又感動又欣慰。我被老師和同學的愛心所感動，我為我能生活在這樣的集體而深感欣慰。老師們冒著嚴寒迅速把錢送到了張紅銳同學的家里，有了全校師生們的捐款，張紅銳同學終于又重返了校園。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”，我要說，我們的校園因愛而變得美麗，我們的老師因愛而變得偉大，我們的學習生活因愛而變得豐富多彩！
老師的愛，如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛是天下最偉大、最高無私的。
同學生病，老師一口氣把她從學校背到衛生院，像父母一樣噓寒問暖，關懷備至，這是老師的關懷愛；同學犯錯誤，老師嚴厲批評教育，這是恨鐵不成鋼的愛；同學得獎，最先笑的合不攏嘴的是老師，這是老師欣慰的愛；同學錯學，最先悲痛難過的還是老師，這是對同學惋惜的愛……
老師，您用愛教會我做人，您用愛陪伴我成長。
老師，在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師，在我迷芒的人生道路上是您做我的引路人；老師，在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干。”老師，您是春蠶，為您的教育事 業奉獻了您的一身；老師，您是天使，把我從愚昧中引向智慧的天堂，讓 我成為一個所知有所為的人才；老師，您是我們靈魂的工程師，您把我們 的靈魂引向光輝燦爛的彼岸，讓我們告別渺小與懦弱。
在老師們的培養下，我們將信心百倍，眾志成城，向著理想的彼岸駛去。同學們，在這充滿愛的校園里，讓我們放飛夢想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設得更加美好，更加光輝燦爛。
今天，我們為學校而自豪，明天，讓老師為我們而驕傲！ 謝謝！
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